• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RPP SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP ) ( RPP )

SA

SATUTUAN AN PEPENDNDIDIDIKIKANAN : : SMSMK KK Kesesehehatatan an MaMandndalala Ba Bhahaktkti Si Sururakakarartata M MAATTA A PPEELLAAJJAARRAANN : K: Keewwiirraauussaahhaaaann K KEELLAASS//SSEEMMEESSTTEERR :  :  / / !!eennaa"" P PEERRTTEEMMUUAAN N KKEE## : : $$ A

ALL%%KKAASSI I &&AAKKTTUU : $ : $ ' ' (() ) MMeenniitt ST

STANDANDAR AR KK%MP%MPETETENSENSII : : Me*Me*ahaaha*i *i tententantan+ + ,ar,ara a *e**e*-an-an+un .isi +un .isi dandan *isi usaha

*isi usaha K

K%%MMPPTTEENNSSI I DDAASSAARR : : MMeenneellaasskkaan n ,,aarra a **ee**--aann++uun n ..iissi i ddaan n **iissii usaha

usaha

IINNDDIIKKAATT%%RR :: $0 Pen+ertian .isi dan *isi usaha$0 Pen+ertian .isi dan *isi usaha (0 Me*-u

(0 Me*-uat .isi at .isi dan *isdan *isi usahai usaha I. Tujuan Pembelajaran :

I. Tujuan Pembelajaran : 1.

1. Siswa da"at *e*aha*i arti .isi dan *isi usaha den+an -enarSiswa da"at *e*aha*i arti .isi dan *isi usaha den+an -enar 2.

2. Siswa da"at *e*-uat .isi dan Siswa da"at *e*-uat .isi dan *isi usaha den+an -enar*isi usaha den+an -enar II. Mater Pembelajaran

II. Mater Pembelajaran $0

$0 PenPen+ert+ertian 1ian 1isi dan Misi dan Misi Usaisi Usaha 2terha 2terla*"la*"ir3ir3 (0

(0 PPereran an kke"e"e*e*i*i*"i"inanan n dadalla* a* **ewewuuuuddkkan an ..isisi i ddan an **iisi si ususahahaa 2terla*"ir3

2terla*"ir3 40

40 LaLan+n+kkahah#l#lanan+k+kah ah **enen5u5ususun/ n/ *e*eruru**ususkkan an .i.isi si dadan n *i*isi si ususahaaha 2terla*"ir3

2terla*"ir3

III. Met!"e "an M!"el

III. Met!"e "an M!"el PembelajaranPembelajaran M

Meett66ddee : : $$0 0 77eerraa**aahh (0

(0 TTan5a Jawa-an5a Jawa-M6del Pe*-elaaran:

M6del Pe*-elaaran: Think Pair and ShareThink Pair and Share

I#. Lan$%a&'lan$%a& "alam Pembelajaran I#. Lan$%a&'lan$%a& "alam Pembelajaran Pertemuan %e 1 (2  * ment) : Pertemuan %e 1 (2  * ment) :  T  Taha"aha" Ke+iat Ke+iat an an K

Kee++iiaattaann AAll66kkaa si si &aktu &aktu Met6de Met6de dan dan M6del M6del Karakter Karakter Pendidik 2!uru3

Pendidik 2!uru3 PPeesseerrtta a DDiiddiikk 2Siswa3

2Siswa3

 T

 Taha"aha"

$0

$0 !u!uru *ru *e*e*-u-ukkaa "elaaran "elaaran $ $00 SSiisswwaa *enawa-) ) *enit *enit 7era*ah De*6kr 7era*ah De*6kr atis8tan+ atis8tan+

(2)

Awal den+an *en+u,a" sala*8 *en+a-sen siswa0 (0 !uru *en++ali "en+etahuan dan *e*-erikan arahan "ada siswa tentan+ *ateri 5an+ akan di-ahas0 sala* dan *enden+arkan a-sensi +uru0 (0 Siswa *enden+arkan dan *e*"erhatikan serta *e*-eri tan++a"an tentan+ *ateri 5an+ akan di-ahas0  Tan5a  awa-un+  awa-8  uur dan +e*ar *e*-a, a0  Taha" Inti $0 !uru *enelaskan inti *ateri dan k6*"etensi 5an+ in+in di,a"ai0 (0 !uru *e*-eri kese*"atan siswa untuk -er9kir tentan+ *ateri 5an+ disa*"aikan +uru0 40 !uru *e*inta siswa *e*-entuk kel6*"6k den+an te*an $ -an+kun5a2 $ kel6*"6k ( $0 Siswa *enden+arkan "enelasan +uru0 (0 Siswa se,ara akti -ertan5a atau"un *enawa-"ertan5aan dari *ateri 5an+ kuran+ elas0 40 Siswa *enden+arkan dan *e*aha*i *ateri 5an+ dielaskan +uru0 ;0 Siswa -erdiskusi0 )0 Siswa *e*"resentasi kan hasil $) *enit 7era*ah Think Pair  and  Share De*6kr atis88tan +un+  awa-dan +e*ar *e*-a, a0

(3)

6ran+3 untuk *en+utarakan hasil "e*ikiran *asin+# *asin+0 ;0 !uru *e*i*"in "len6 ke,il diskusi8 untuk *en+e*ukaka n hasil diskusi kel6*"6k0 )0 !uru *en+arahkan "e*-i,araan "ada "6k6k "er*asalahan dan *ena*-ah *ateri 5an+ -elu* diun+ka"kan siswa0 diskusi0  Taha" Akhir $0 !uru *en+arahkan siswa untuk *enarik kesi*"ulan *en+enai *ateri "ada "erte*uan hari ini0 (0 !uru *e*-erikan "ekeraan $0 Siswa *en5i*ak dan siswa di-antu 6leh +uru *en5i*"ulkan *ateri 5an+ telah di-ahas0 (0 Siswa *en,atat "ekeraan ru*ah 5an+ telah di-erikan 6leh +uru0 ) *enit 7era*ah dan  Tan5a

(4)

 awa-ru*ah ke"ada siswa se"utar *ateri 5an+ telah dielaskan "ada "erte*uan hari ini0

#. Me"a "an Sumber Pembelajaran a. Media Pe*-elaaran

$0 M6dul / LKS

(0 &hite B6ard / 7hart 40 L7D -0 Su*-er Pe*-elaaran $0 Internet (0 Buku Kewirausahaan #I. Penlaan A. Pr!+e"ur Penlaan

$0 Penilaian "r6ses -elaar *en+aar

• Indi.idu: # siswa -erusaha *e*aha*i "elaaran # keaktian indi.idu dala* kel6*"6k

# kerasa*a dala* kel6*"6k ke,il

• Kel6*"6k: # keaktian dan kek6*"akan dala* kel6*"6k # kualitas "ertan5aan dan awa-an

# hasil akhir / kesi*"ulan dari setia" kel6*"6k (0 <asil kera

• Kete"atan waktu

• Kualitas awa-an diskusi 1) Penlaan K!$nt,  N6 0 Na*a N6*6r S6al Sk6r Keteran+ an $ ( Dst

(5)

Keteran+an :

As"ek 5an+ dinilai: SK%R

$0 Jawa-an siswa kuran+ te"at 2()3 (0 Jawa-an siswa tidak len+ka"8 teta"i -enar 2)=3 40 Jawa-an siswa len+ka" dan -enar 2$==3 2) Penlaan A,e%t, 

N

! As"ek 5an+ Dinilai

Kriteria

Selalu Serin+ Jaran+ Tidak Perna h $ Men+ikuti "elaaran

Kewirausahaan

( Keaktian siswa dala* diskusi kel6*"6k

4 Keaktian siswa -ertan5a ke"ada +uru -ila ada 5an+ tidak elas

; Keaktian

*en5an++ah/*enan++a"i  awa-an te*an atau

kel6*"6k lain

> Keaktian siswa dala* *en5i*"ulkan *ateri "e*-elaaran

Keteran+an :

As"ek 5an+ dinilai SK%R

• Selalu 2;3

• Serin+ 243

•  Jaran+ 2(3

•  Tidak Pernah 2$3

-. Penlaan Kara%ter Ban$+a

N !. Nam a In""u S%!r Ket Tan$$u n$  Ja/ab 0emar Memba -a em!%r at+  Juju r

(6)

Keteran+an: $0 Tan++un+ Jawa-SK%R • Pasi 243 • Akti 2(3 • San+at Akti  2$3 (0 !e*ar Men-a,a • Pasi 243 • Akti 2(3 • San+at Akti  2$3 40 De*6kratis SK%R • Pasi 243 • Akti 2(3 • San+at Akti 2$3 ;0 Juur • Pasi 243 • Akti 2(3 • San+at Akti 2$3

(7)

B. Alat Penlaan •  Tes tertulis •  Tes lisan 70 D0 Surakarta8 Mei (=$) E0 ?0 Men+etahui: !0 !uru Mata Pelaaran <0 I. Ridwan E@endi8 S0Pd  J. K.

(8)

L.

M. LAMPIRAN MATERI PEMBELAJARAN N.

A. Pen$ertan #+ "an M+ 1.#+

%0 1isi adalah an+an#an+an atau i*ainasi sese6ran+ tentan+ usaha atau -isnis atau diri *ereka suatu saat nanti0

P0 Jadi .isi adalah se-uah tuuan8 kein+inan8 atau an+an#an+an 2+a*-aran 3 *asa de"an "erusahaan 5an+ in+in anda -an+un8 "ilih8 dan -esarkan0 %leh karena itu .isi 5an+ ideal harus se-a+ai -erikut  a0 Sederhana 2si*"le38 sehin++a *udah di "aha*i8 dii*ainasikan8

dan di -a5an+kan -esar8 ukuran "6sisi8 "erusahaan anda0

-0 Terukur 2*easura-le38 Jika ini tidak sesuai den+an k6ndisi dan situasi atau terlalu *uluk8 .isi akan -eru-ah *enadi 9ksi8 se-uah kha5alan se*u 5an+ *ustahil untuk di wuudkan0

,0 Tean+kau 2rea,ha-le38 Jika .isi terukur8 sederhan teta"i tidak *un+kin -isa di wuudkan8 .isi terse-ut tidak ideal untuk Anda8 *eski"un *un+kin ideal -a+i 6ran+ lain0

d0 Beralasan 2reas6na-le38 1isi u+a *en+andun+ unsur "6k6k8 5aitu alasan kuat untuk *en+e*-an+kan -isnis anda di *asa datan+0 e0 Peri6de waktu 2ti*e ra*e30 Se-uah .isi den+an tar+et waktu

5an+ elas akan *e*udahkan tin+kat keter,a"aian .isi terse-ut0

0 Bersiat strate+is 2strate+i,30 Siat strate+is 5an+ di*aksud adalah 

- Bisa *enadi tuuan untuk -ersain+ - Ada unsur "e*-eda den+an 5an+ lain0 - Bisa *endi *6ti.at6r0

- Unik dan -er-eda den+an 5an+ lain0

+0 K6*unikati0 Jika .isi tidak da"at di k6*unikasikan atau terlalu ru*it8 5an+ akan *en+erti .isi Anda han5a Anda sendiri0

0 Se-uah .isi "erlu diru*uskan0 <al ini -ertuuan untuk : $3 Men,er*inkan ,ita#,ita 5an+ akan di,a"ai0

(3 Me*iliki %rientasi *asa de"an "erusahaan

43 Meni*-ulkan k6*it*en tin++i dari seluruh aaran dan lin+kun+an "erusahaan

;3 Me*-erikan arah dan 6,us strate+i "erusahaan 5an+ elas8 Dan )3 Mena+a kesina*-un+an ke"e*i*"inan "erusahaan

R0 2. M+

(9)

S0 Se,ara sederhana *isi adalah -a+ai*ana ,ara Anda *ewuudkan se-uah .isi0 Dala* *isi terkandun+ hal#hal se-a+ai -erikut :

 T0 a0 Tuuan dan alasan ke-eradaan suatu 6r+anisasi

U0 -0 Tindakan dan lan+kah#lan+kah 5an+ harus dilakukan 10 ,0 Alasan -isnis Anda harus -erke*-an+

&0 d0 7ara *ewuudkan tuuan Anda0

0 Jadi *isi adalah usaha8 "e*ikiran dan lan+kah#lan+kah 6r*al untuk *ewuudkan se-uah .isi0 Artin5a tindakan untuk *e*"erelas a"a 5an+ dikehendaki 6leh "e*ilik "erusahaan dan *enadi "e+an+an untuk *enalankan usaha Anda sekaran+ dan 5an+ akan datan+ hin++a .isi itu terwuud0

 C0

0 Misi akan eekti -ila -ersiat : $0 Rin+kas dan elas0

AA0 Mudah di "aha*i8 +a*"an+ di in+at8 *en5atakan -idan+ s"esi9kasi se,ara elas00

(0 Unik

AB0 <arus ada unsur "e*-eda a+ar tidak klise0 40 ?leksi-le0

A70 Misi *e*iliki kete+asan sekali+us eksi-le a+ar sesuai den+an "erke*-an+an Fa*an0

;0 Bisa *e*-antu untuk *en+a*-il ke"utusan0

AD0 Misi u+a *enadi "e+an+an kera8 arah ke-iakan "erusahaan dala* 6"erasi6naln5a sehin++a -isa *e*-antu *anaer8 "i*"inan atau 6ran+ 5an+ ada didala*n5a untuk *en+a*-il ke"utusan0

)0 Buda5a "erusahaan0

AE0 Misi harus *e*-entuk unsur "e*-entuk et6s kera8 *6ti.asi8 se*an+at kera dan u+a -uda5a kera shin++a *en+andun+ niali#nilai 5an+ harus di an+kat dan *enadi ,irri# ,iri "erusahaan 5an+ di "e+an+ te+uh 6leh kar5wawann5a0

>0 Me*-erikan ins"irasi0

A?0 Ada unsur a*-isi8 tekad -ulat8 dan arah "erusahaan sehin++a *isi u+a *e*-erikan ins"iraasi dan ide#ide -aru -a+i sia"a saa 5an+ ada dala* 6r+anisasi0

A!0

(10)

A<0 Se6ran+ wirausaha harus *e*iliki iwa ke"e*i*"inan untuk : a3 Men+a*-il ke"utusan *en+el6la risik60

-3 Me*utuskan untuk *enadi wirausahawan *andiri0 ,3 Menu*-uhkan siat "antan+ *en5erah0

d3 Men+el6la k6nik *enadi k6nik 5an+ -ersiat "6siti0

e3 Men+etahui .isi8 *isi serta *eren,anakan strate+i 5an+ akan di ru*uskan0

AI0 %leh Karena itu8 se6ran+ wirausaha harus *a*"u *en5usun se-uah .isi dan *isi0

AJ0

C. Lan$%a&'lan$%a& men3u+un4 merumu+%an + "an m+ u+a&a AK0 Lan+kah#lan+kahn5a adalah se-a+ai -erikut :

$0 Men+u*"ulkan data "asar0

(0 Meru*uskan susunan data den+an *en,ari trend dan unsur "er-edaann5a0

40 Meru*uskan .isi dan *isi0

;0 Men+k6*unikasikan ke an++6ta 6r+anisasi *elalui se*inar0 &6rksh6"8 "resentasi8 atau ra"at0

)0 Melakukan "er-aikan .isi dan *isi -erdasarkan saran dan kritik dari an++6ta sehin++a *ereka *erasa *e*iliki dan *en5usun .isi dan *isi0 <al ini "entin+ karena rasa *e*iliki "erlu di -an+un dari -awah0

>0 Perhatikan as"ek ananlisis S&%T 2Stren+ths8 &eaknesses8 %""6rtunities8 Threats3

AL0

AM0 Setelah wirausahawan *eneta"akan .isi dan *isin5a8 dihara"akan dia *a*"u *en+a*-il ke"utusan -eserta risik6n5a dan  u+a *e*"un5ai wawasan dala* *en+el6la k6nik serta *en+etahui

dan *a*"u *en+asah iwa ke"e*i*"inann5a0 AN0

(11)

A%0 S%AL DISKUSI

AP0 Buatlah 1isi dan Misi "ada ren,ana usaha andaG 2$= *enit3 A0 Ke*udian "resentasikan 1isi dan Misi ren,ana usaha anda di de"an kelasG

AR0

AS0 Na*a Usaha : 0000000000000000000000000000000000000000000000 AT0 Bisan+ Usaha : 0000000000000000000000000000000000000000000000 AU0 Pe*ilik Usaha : 000000000000000000000000000000000000000000000 A10 1isi : 000000000000000000000000000000000000000000000 A&0 Misi : 000000000000000000000000000000000000000000000 A0 AC0 A0 BA.

Referensi

Dokumen terkait

Landasan hukum pencalonan pasangan calon Presiden dan Wakil Presiden oleh partai politik atau gabungan partai politik peserta Pemilu telah tercantum dalam Pasal 6A ayat (2) UUD

Berdasarkan uraian latar belakang maka dapat dirumuskan masalah umum dalam penelitian ini adalah menginventarisasi dan mendeskripsikan Medan Makna Aktivitas Tangan

Hadi (2000:597) menyatakan bahwa media massa mempunyai peranan penting karena menjadi tolok ukur penggunaan bahasa yang baik dan benar. Setelah semua data terkumpul, data

Kondisi ini cukup dimengerti karena fenomena faktor musiman yang terjadi pada Triwulan IV – 2015 yaitu Hari Raya Natal, liburan sekolah dan Tahun Baru pengaruhnya

Apabila melihat Fatwa MUI Nomor 24 Tahun 2017 tentang Hukum dan Pedoman Bermuamalah Melalui Media Sosial, model pengiklanan oleh selebgram khususnya Kota Medan

Yang bertandatangan dibawah ini, menerangkan bahwa Tugas Akhir Mahasiswa Diploma 3.. Teknik

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, peneliti menarik kesimpulan variabel pemeriksaan pajak tidak berpengaruhterhadap persepsi wajib pajak mengenai etika