• Tidak ada hasil yang ditemukan

media belajar video clip

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "media belajar video clip"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PEMBENTUKAN KARAKTER

MELALUI PEMBENTUKAN

(3)

SECARA KOGNITIF

BERDASARKAN

APA YANG DIKETAHUI (TAHU ATAU TIDAK TAHU)

(4)

SECARA AFEKTIF

BERADASARKAN

APA YANG DIRASAKAN OLEH JIWA

APA YANG DIRASAKAN OLEH

PERASAAN

(5)

SECARA KONATIF

BERDASARKAN

(6)

MEMILIH MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA VISUAL (KARTUN, TOKOH...)

MEDIA AUDIO (LAGU, PUISI, CERITA...)

(7)

MEDIA VISUAL

YANG PERLU DIPERTIMBANGKAN:

1. SIAPA TOKOH YANG DIKENAL DAN DISUKAI? 2. BAGAIMANA LINGKUNGANNYA?

3. BAGAIMANA PENYAJIANNYA?

4. ADAKAH TOKOH

(8)

MEDIA AUDIO

YANG PERLU DIPERTIMBANGKAN 1. PESAN APA YANG INGIN DIBAWA?

2. MEDIA APA YANG SESUAI, LAGU, PUISI, TEMBANG?

3. BAGAIMANA MENYAJIKANNYA? 4. SESUAIKAH DENGAN KONTEKS

(9)

MEDIA AUDIO VISUAL

YANG PERLU DIPERTIMBANGKAN 1. TEMA MEDIA

2. PESAN YANG DIBAWA 3. PANJANG / DURASI MEDIA

(10)

Computer-based education (CBE) and

and computer based learning (CBL)

MENGACU kepada pemakaian multimedia komputer dalam dunia pendidikan, yang

(11)

PROJECT-BASED LEARNING AND

PROBLEM-BASED LEARNING

MELIBATKAN pembelajar dalam konteks dunia nyata (authentic, “real world” tasks).

Guru menjadi fasilitator

(12)

SIMULASI DAN BERMAIN PERAN

(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)

Referensi

Dokumen terkait

Media audio-visual efektif untuk dijadikan media pembelajaran dalam memahami unsur intrinsik novel remaja karena media audio-visual mampu menampilkan cerita dari

Permasalahan terkait cerita rakyat tersebut melatar belakangi pengembangan media pembelajaran berbasis film kartun yang mengangkat Cerita Rakyat Bali “ Lubdhaka ”,

Media audio visual diam ; sound slide, film rangkai bisu.. Audio semi gerak ; tulisan jauh

Media audio visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Media audio visual terdiri dari dua kata yaitu audio dan visual, audio artinya pendengaran

Media audio-visual sinematisasi puisi untuk kelas X dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran dalam mengembangkan kemampuan menulis puisi bagi siswa kelas

Secara umum, fungsi media audio visual adalah sebagai media alternatif yang dapat mengoptimalkan proses pembelajaran karena media audio visual mempunyai beberapa keunggulan

Berbeda dengan Hayati, Purwono, (2014) dalam jurnalnya menyatakan bahwa media pembelajaran audio visual adalah media kombinasi antara audio dan visual yang

Pada istilah lain film pun tidak lagi sebagai media penyimpanan bentuk karya audio visual namun lebih diartikan sebagai suatu genre seni cerita berbasis audio visual