BAB VII Rencana Kerja Tahunan

(1)

BAB VII

Rencana Kerja Tahunan

Satuan Rp (juta)

2011 2012 2013 2014 2015 RSB per keg 2011 2012 2013 2014 2015 ST-1

P-1.1

K-1.1.1 Peningkatan Jumlah Prodi yang Bersertifikat ISO 9001:2008 K-1.1.1 Jumlah Prodi Bersertifikat ISO

9001:2008 Prodi 1 4 8 10 12 12 12 50 200 400 500 600 600 sertifikasi ISO K-1.1.2 Peningkatan Rerata Hari Kerja Efektif Pegawai K-1.1.2 Rerata Hari Kerja Efektif Pegawai % Unit Kerja 80 85 90 90 95 95 15 30 30 30 30 30 30 beli alat

K-1.1.3 Peningkatan Kualitas Dokumen Perencanaan, Laporan

Kinerja dan Kepegawaian K-1.1.3

Jumlah Dokumen Perencanaan, Laporan Kinerja dan Kepegawaian yang sesuai

pedoman % Unit Kerja 60 60 70 75 80 90 15 50 50 50 50 50 50 RSB RBA RKAKL Renstra Lakip dll K-1.1.4 Peningkatan dan Mempertahankan Akreditasi A prodi-prodi

berdasarkan penilaian dari BAN PT K-1.1.4

Presentase Prodi S-1 Akademik

Berakreditasi A % Prodi 100 100 100 100 100 100 12 40 40 40 40 40 40 borang akreditasi K-1.1.5 Peningkatan Peringkat Unila dengan basis AACSB K-1.1.5 Unila Berbintang Versi QS STAR Star N/A akreditasi akreditasi 20 20 20 12 100 100 100 100 100 100 terakreditasi

AACSB

K-1.1.6

Peningkatan Keikutsertaan Mahasiswa pada setiap Prodi dalam Kompetisi Akademik skala Nasional dan atau Internasional

K-1.1.6

Nilai Tertimbang Medali Prodi dalam Kompetisi Nasional Akademik nasional

atau internasional kompetisi N/A 1 1 1 1 1 5 60 60 60 60 60 60 K-1.1.7 Monev Implementasi Renstra K-1.1.7 Persentase monev implemetasi renstra

oleh unit kerja % Unit Kerja N/A 25 40 50 60 80 15 25 25 25 25 25 25 P-1.2

K-1.2.1 Peningkatan Jumlah Prodi di Fakultas Ekonomika dan

Bisnis K-1.2.1 Jumlah Prodi Baru per Tahun Prodi 11 0 1 0 0 0 1 100 - 100 - - - K-1.2.2 Pengembangan Prodi Unggulan K-1.2.2 jumlah prodi unggulan Prodi 1 4 8 10 12 12 12 100 400 800 1.000 1.200 1.200

K-1.2.3 Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Kerjasama Akademik _{tingkat Nasional dan atau Internasional} K-1.2.3

Jumlah Prodi dalam Melaksanakan Kerjasama Nasional dan atau Internasional dalam Bidang Akademik

Prodi 1 1 2 3 4 5 15 50 50 100 150 200 250

K-1.2.4 Pembentukan dan pengelolaan lembaga/ unit kerja

pengelolaan data (BPSnya FE). K-1.2.4

Jumlah Kerjasama Mutualistik Unila dengan Beberapa Perguruan Tinggi Asing berbasis Program-program Akademik

Unit Kerja 3 3 6 10 13 15 15 100 300 600 1.000 1.300 1.500 Pengembangan dan Penguatan Kelembagaan dan Kerjasama

TARGET PROYEKSI ANGGARAN

Ket UNIT PELAKSANA* PENGUATAN DAN PENGEMBANGAN TATA PAMONG, KELEMBAGAAN, DAN KERJASAMA

Pengembangan dan Penguatan Tata Pamong

No STRATEGI/ PROGRAM STRATEGIK/KELOMPOK KEGIATAN

STRATEGI/ PROGRAM STRATEGIK/KELOMPOK

KEGIATAN

INDIKATOR KEGIATAN SATUAN INDI-KATOR

KONDISI AWAL (2010)

(2)

7-2 | DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015

2011 2012 2013 2014 2015 RSB per keg 2011 2012 2013 2014 2015 P-1.3

K-1.3.1 Pengembangan dan Implementasi SPI K-1.3.1 persentase Pengembangan dan

Implementasi SPI di unit kerja % Unit Kerja N/A 100 100 100 100 100 15 50 750 750 750 750 750 K-1.3.2 Monev Pelaksanaan SPI K-1.3.2 persentase Monev Pelaksanaan SPI di

unit kerja % Unit Kerja N/A 100 100 100 100 100 15 50 750 750 750 750 750 P-1.4

K-1.4.1 Penerapan Sistem Insentif berbasis Kinerja (remunerasi) K-1.4.1 persentase penerapan remunerasi % Unit Kerja N/A 0 100 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 tim _{remunerasi feb} ST-2

P-2.1

K-2.1.1 Peningkatan Tingkat Ketertiban Pengelolaan SAK dan _{Simak BMN} K-2.1.1 Wajar Dengan atau Tanpa Pengecualian _(WDP/WTP) WDP/WTP WDP WDP WDP WTP WTP WTP 1 100 100 100 100 100 100

K-2.1.2 Mendukung pengembangan Sistem dan Aplikasi Sistem

Informasi Manajemen Keuangan (SIMKEU) K-2.1.2

Persentase pelaksanaan SIMKEU di unit

kerja % Unit Kerja 100 100 100 100 100 100 15 100 100 100 100 100 100

K-2.1.4 Peningkatan Kinerja Sivitas FEB Unila dalam Mengakses

dan Menggunakan secara Aktif Fasilitas IT K-2.1.3

Persentase Sivitas Unila dalam Mengakses dan Menggunakan Fasilitas IT (WEB Unila)

% civitas

akdemika 70 75 80 85 90 100 1 100 100 100 100 100 100 P-2.2

K-2.2.1 Pengembangan Sistem dan Aplikasi Sistem Informasi

Manajemen (SIM) Terpadu FEB Unila K-2.2.1

Persentase pengembangan SIMILA

Terpadu di unit kerja % Unit Kerja 30 50 70 80 90 100 15 100 100 100 100 100 100

K-2.2.2 Pengembangan Sistem dan Aplikasi Sistem Informasi _{Manajemen Kepegawaian [SIMPEG)} K-2.2.2 Persentase SIMPEG Terpadu di unit kerja % Unit Kerja 30 50 70 80 90 100 15 70 70 70 70 70 70 ST-3

P-3.1

K-3.1.1 Peningkatan Jumlah Dosen FEB Unila yang Mengikuti

Program Pendidikan S-3 di Dalam Negeri K-3.1.1 Jumlah Dosen Yang mendapat gelar S-3 Orang 13 2 4 6 8 10 30 50 100 200 300 400 500 K-3.1.1 Peningkatan Jumlah Dosen FEB Unila yang Mengikuti

Program Pendidikan S-3 di Luar Negeri K-3.1.1 Jumlah Dosen Yang mendapat gelar S-3 Orang 2 1 2 2 2 2 9 350 350 700 700 700 700 K-3.1.2 Peningkatan dan Penuntasan Jumlah Dosen FEB Unila _{dalam Program Sertifikasi Pendidik/Dosen (Serdos)} K-3.1.2 Jumlah Dosen Unila yang Mengikuti _{Program Pendidikan S-3/SP-2} % Orang 40 50 60 70 80 100 1 50 50 50 50 50 50

K-3.1.3 Peningkatan Penyertaan Dosen dalam Program Sandwich _LN K-3.1.3

Persentase Tenaga Fungsional Unila yang Mengikuti Program Spesialis dalam Rangka Sertifikasi Fungsional/Profesi

orang N/A 0 1 1 1 1 4 100 - 100 100 100 100 Pengembangan Staff Akademik dan Non Akademik

Pengembangan dan Peningkatan Mutu SDM Akademik

UNIT PELAKSANA* Optimalisasi Sistem Pengendalian Internal (SPI)

Pengembangan Sistem Insentif berbasis Kinerja

Penguatan Implementasi TIK dalam Semua Fungsi Manajemen Organisasi Implementasi TIK untuk Sistem Pengambilan Keputusan (DSS)

Pengembangan dan Implementasi Sistem Informasi Manajemen Unila (SIMILA) Terintegrasi No STRATEGI/ PROGRAM STRATEGIK/KELOMPOK KEGIATAN

KEGIATAN

INDIKATOR KEGIATAN SATUAN INDI-_KATOR _{AWAL (2010)}KONDISI

(3)

2011 2012 2013 2014 2015 RSB per keg 2011 2012 2013 2014 2015

K-3.1.4 Peningkatan Penyertaan Dosen dalam Program Academic

Recharging (PAR) K-3.1.4

Persentase Dosen dalam Program

Sandwich LN Orang N/A 0 1 1 1 1 1 100 100 100 100 100 100 K-3.1.5 Peningkatan Penyertaan Dosen sebagai Pemakalah dalam

Seminar Nasional K-3.1.6

Persentase Penyertaan Dosen dalam

Magang sesuai Kompetensi Orang N/A 5 5 5 5 5 5 10 50 50 50 50 50

K-3.1.6 Peningkatan Penyertaan Dosen sebagai Pemakalah

Seminar Internasional K-3.1.7

Persentase Penyertaan Dosen sebagai

Pemakalah dalam Seminar Nasional Orang N/A 12 12 12 12 12 50 600 600 600 600 600

K-3.1.7 Pelaksanaan Shorterm Training Luar Negeri Program

Bermutu K-3.1.8

Persentase dosen mengikuti Shorterm

Training Luar Negeri Program Bermutu Orang N/A 3 3 3 3 3 100 300 300 300 300 300

K-3.1.8 Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Program Akademik K-3.1.9 Persentase Monitoring dan Evaluasi

Program Pengembangan Akademik % Unit Kerja 60 70 80 90 100 100 15 25 25 25 25 25 25 P-3.2

K-3.2.1 Pelatihan Tenaga Kependidikan K-3.2.1 Persentase penyelenggaran Pelatihan _{Tenaga Kependidikan} % orang N/A 50 50 80 100 100 2 pelatiha

n

50 100 100 100 100 100

K-3.2.2 Pendidikan lanjut S2/S3 Tenaga Kependidikan K-3.2.2 Persentase Pendidikan lanjut S2/S3

Tenaga Kependidikan Orang N/A 1 2 4 4 4 25 25 50 100 100 100

K-3.2.3 Penyusunan Panduan Pembinaan Karir Tenaga

Kependidikan K-3.2.3

Persentase Penyusunan Panduan

Pembinaan Karir Tenaga Kependidikan % Unit Kerja 80 100 100 100 100 100 1 25 25 25 25 25 25

K-3.2.4 Pembinaan Karir Tenaga Kependidikan K-3.2.4

Persentase Monitoring dan Evaluasi Program Pengembangan Staf Non Akademik

% Unit Kerja 60 100 100 100 100 100 15 15 15 15 15 15 15

Ket UNIT PELAKSANA*

Pengembangan dan Peningkatan Mutu SDM Tenaga Kependidikan No STRATEGI/ PROGRAM STRATEGIK/KELOMPOK KEGIATAN

KEGIATAN

(4)

7-4 | DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015

2011 2012 2013 2014 2015 RSB per keg 2011 2012 2013 2014 2015 ST-4

P-4.1

K-4.1.1 Peningkatan Perangkat Keras, Lunak, dan Manajemen

Laboratorium Berstandar Nasional dan atau Internasional K-4.1.1

Persentase Perangkat Keras, Lunak, dan Manajemen Laboratorium Eksak dan Non-eksak Berstandar Nasional dan atau Internasional

% lab N/A 0 50 50 100 100 100 250 250 250 250 250 250

K-4.1.2 Pengembangan Sistem GDLN (Global Distance Learning

Network) K-4.1.2 Persentase Sistem GDLN %prodi N/A 100 100 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 K-4.1.3

Peningkatan Sarana dan Prasarana FEB Unila dalam Rangka Peningkatan Mutu Pembelajaran (Melalui Pengadaan baru dan Pemeliharaan)

K-4.1.3 Persentase Sarana dan Prasarana Unit-_{unit Kerja Unila} % Unit Kerja N/A 50 70 80 90 100 15 250 250 250 250 250 250

K-4.1.4 Pengembangan sarana dan prasarana Gedung Perkuliahan _{FEB Unila, bertaraf Nasional dan Internasional} K-4.1.4

Persentase sarana dan prasarana Program Pascasarjana bertaraf Nasional dan Internasional

% penyelesaian

gedung

30 50 80 90 95 100 1 1.000 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000

K-4.1.5 Peningkatan Sarana dan Prasarana Ruang Baca K-4.1.5 Persentase Sarana dan Prasarana _Perpustakaan % ruang baca N/A 40 50 60 80 100 1 150 150 150 150 150 150 P-4.2

K-4.2.1 Pengadaan Inkubator Bisnis/Industri K-4.2.1 Jumlah Inkubator Bisnis/Industri Unit N/A 1 1 1 1 1 1 100 100 100 100 100 100 ST-5

P-5.1

K-5.1.1 Peningkatan Layanan Administrasi Akademik dan Non

Akademik K-5.1.1

Persentase Layanan Administrasi

Akademik dan Non Akademik % Unit Kerja 70 80 90 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 P-5.2

K-5.2.1

Sosialisasi, Pembinaan dan Peningkatan Jumlah Mahasiswa untuk Mengikuti Program-program Kreatifitas Mahasiswa

K-5.2.1

Persentase Aksesibilitas bagi Lapisan Masyarakat yang Kurang Mampu pada Program Jangkauan Luar Kampus

% prodi 50 60 70 80 90 100 12 50 50 50 50 50 50

K-5.2.2 Peningkatan dan Pembinaan Hubungan Alumni K-5.2.2 Persentase Jumlah Alumni yang _{berpartisipasi dalam kegiatan Unila} % prodi 30 100 100 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50 Peningkatan Kapasitas, Kualitas, Relevansi dan Pemerataan Layanan Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Penyediaan Standard Pelayanan Minimal (SPM)

Perbaikan Layanan Administrasi Akademik dan Non Akademik untuk Dosen, Mahasiswa dan Karyawan

PROYEKSI ANGGARAN

Ket UNIT PELAKSANA* Pengembangan dan Penguatan Infrastruktur dan Fasilitas

Modernisasi Infrastruktur, Fasilitas dan Sistem Pembelajaran

Modernisasi Infrastruktur dan Fasilitas Penelitian dan Pengabdian No STRATEGI/ PROGRAM STRATEGIK/KELOMPOK KEGIATAN

KEGIATAN

(5)

2011 2012 2013 2014 2015 RSB per keg 2011 2012 2013 2014 2015 P-5.3

K-5.3.1 Peningkatan Penciptaan Budaya Akademik yang Kondusif, _{Dinamis, dan Produktif secara Terintegrasi dan Berlanjut} K-5.3.1 Persentase Penciptaan Budaya Akademik % Unit Kerja 50 60 70 80 90 100 15 50 50 50 50 50 50

K-5.3.2 Penyusunan, Pengembangan dan Implementasi SOP PBM _{berbasis KBK} K-5.3.2

Persentase Penyusunan, Pengembangan dan Implementasi SOP PBM berbasis KBK

% Unit Kerja 50 60 70 80 90 100 15 25 25 25 25 25 25

P-5.4

K-5.4.1 Peningkatan dan pengembangan Prodi untuk meningkatkan _{kemampuan berbahasa inggris bagi mahasiswa} K-5.4.1 Persentase Pembelajaran dengan _{Kurikulum berbasis emersion approach} % prodi 10 15 25 30 35 40 12 40 40 40 40 40 40

K-5.4.2 Peningkatan dan pengembangan Prodi untuk melaksanakan

dan mengimplementasikan Life Sk ills K-5.4.2

Persentase Prodi yang melaksanakan dan

mengimplementasikan Life Sk ills % prodi 10 15 25 30 35 40 12 40 40 40 40 40 40

P-5.5

K-5.5.1 Pengembangan Sistem Pembelajaran Berbasis Kompetensi _{dan Soft Skill untuk Mahasiswa} K-5.5.1

Persentase Sistem Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk Mahasiswa

% prodi 50 60 70 80 90 100 12 50 50 50 50 50 50

K-5.5.2 Pelaksanaan Sistem Pembelajaran Berbasis Kompetensi _{dan Soft Skill untuk Mahasiswa} K-5.5.2

Persentase Sistem Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk Mahasiswa

% prodi 50 60 70 80 90 100 12 50 50 50 50 50 50

K-5.5.3 Monev Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Kompetensi _{dan Soft Skill untuk Mahasiswa} K-5.5.3

Persentase Monev Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Soft Skill untuk Mahasiswa

% prodi 60 65 70 75 80 90 12 15 15 15 15 15 15

P-5.6

K-5.6.1 Pengembangan Kewirausahaan dan Inovasi (Model UMKM) K-5.6.1

Persentase Pengembangan Kewirausahaan dan Inovasi (Model UMKM)

% prodi 60 65 70 75 80 90 12 50 50 50 50 50 50

K-5.6.2 Pelaksanaan Enterpreneurship/Technopreneurship

Mahasiswa K-5.6.2

Persentase mahasiswa melakukan enterpreneurship/Technopreneurship Mahasiswa

% prodi 60 65 70 75 80 90 2 50 50 50 50 50 50

K-5.6.3 Peningkatan Dosen Pendidik Kewirausahaan yang

Kompeten K-5.6.3

Persentase Dosen Pendidik

Kewirausahaan yang Kompeten % prodi 60 65 70 75 80 90 12 50 50 50 50 50 50 Redesain Kurikulum Menjadi Kurikulum Berbasis Kompetensi

Peningkatan Kemampuan Mahasiswa berbahasa Asing dan Life Skills

Pelaksanaan KBK (orientasi Softskill dan SCL atau student centered learning )

TARGET

Pengembangan Kewirausahaan

KEGIATAN

INDIKATOR KEGIATAN SATUAN INDI-KATOR KONDISI AWAL (2010) PROYEKSI ANGGARAN Ket UNIT PELAKSANA*

(6)

7-6 | DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015

2011 2012 2013 2014 2015 RSB per keg 2011 2012 2013 2014 2015 P-5.7

K-5.7.1 Peningkatan Program Kreativitas Mahasiswa K-5.7.1 Jumlah unit Program Kreativitas

Mahasiswa prodi 3 3 3 3 3 21 33 5 15 15 15 15 15 K-5.7.2 Pembinaan Mahasiswa Berprestasi Unggul dalam Minat dan

Bakat K-5.7.2

Persentase Mahasiswa Berprestasi Unggul dalam Minat dan Bakat

% mahasiswa

berprestasi N/A 1 2 3 4 7 1 50 50 50 50 50 50 K-5.7.3 Pengembangan Sumber Beasiswa Non Konvensional

(alumni dan organisasi profesi) K-5.7.3

Persentase mahasiswa memperoleh Beasiswa Non Konvensional (CSR)

Jumlah

beasiswa N/A 1 2 3 4 5 1 50 50 50 50 50 50 K-5.7.4 Pembinaan Mahasiswa Berprestasi Unggul dalam Bidang

Akademik K-5.7.4

Persentase Mahasiswa Berprestasi Unggul dalam Bidang Akademik

% mahasiswa

berprestasi N/a 3 6 9 12 15 1 50 50 50 50 50 50 K-5.7.5 Pembinaan Organisasi Kemahasiswaan yang Sehat K-5.7.5 Persentase Organisasi Kemahasiswaan

yang Sehat

% Lembaga

kemahasiswaa 50 55 60 100 100 100 1 50 50 50 50 50 50 K-5.7.6 Peningkatan Kinerja Pelaksanaan Tridarma PT di

Prodi-Prodi Vokasi FEB Unila K-5.7.6

Persentase Pelaksanaan Tridarma PT di

Prodi-Prodi Vokasi Unila prodi N/A 4 4 4 4 4 4 40 160 160 160 160 160 K-5.7.7 Peningkatan Kinerja Pelaksanaan Tridarma PT di

Prodi-Prodi S-1 FEB Unila K-5.7.7

Prodi-Prodi S-1 Akademik Unila prodi N/a 3 3 3 3 3 3 40 120 120 120 120 120 K-5.7.8 Peningkatan Kinerja Pelaksanaan Tridarma PT di

Prodi-Prodi S-2 FEB Unila K-5.7.8

Prodi-Prodi S-2 Akademik Unila prodi N/A 2 3 3 4 4 1 40 80 120 120 160 160 K-5.7.9 Peningkatan Kinerja Pelaksanaan Tridarma PT di Prodi

Profesi FEB Unila K-5.7.9

Prodi-Prodi setara S-2 Profesi Unila prodi N/A 1 1 1 1 1 1 40 40 40 40 40 40 K-5.7.10 Peningkatan Wawasan dan Kemampuan Akademik

Pengajar yang Berwawasan Global K-5.7.10

Perentase Pengajar yang Berwawasan

Global % Dosen Na 10 20 40 60 100

kegiata

n 50 50 50 50 50 50 K-5.7.11 Pengembangan Prodi Penyelenggara Pembelajaran Kelas

Internasional K-5.7.11

Jumlah Prodi Penyelenggara

Pembelajaran Kelas Internasional Prodi 1 1 1 1 1 1 5 200 200 200 200 200 200 K-5.7.12 Penyelenggaraan Prodi Penyelenggara Kolaborasi

Pembelajaran Berskala International K-5.7.12

Jumlah Prodi Penyelenggara Kolaborasi

Pembelajaran Berskala International Prodi 1 1 1 1 1 1 5 100 100 100 100 100 100

K-5.7.13 Pengembangan Sistem Kolaborasi Pembelajaran Berskala _Nasional K-5.7.13

Jumlah Mahasiswa Yang Mengikuti Pengembangan Sistem Kolaborasi Pembelajaran Berskala Nasional

Prodi N/A 1 1 1 1 1 1 100 100 100 100 100 100

K-5.7.14 Penyelenggaraan Kolaborasi Pembelajaran Berskala _Nasional K-5.7.14

Jumlah Mahasiswa Ikut Penyelenggaraan Kolaborasi Pembelajaran Berskala Nasional

Prodi N/A 1 2 3 3 4 13 100 100 200 300 300 400

K-5.7.15 Pengembangan Sistem Pembelajaran Kelas Internasional K-5.7.15 Persentase Pengembangan Sistem _{Pembelajaran Kelas Internasional} Prodi 1 1 1 1 1 1 5 100 100 100 100 100 100

K-5.7.16 Penyelenggaraan Pembelajaran Kelas Internasional K-5.7.16 Jumalh prodi Penyelenggara Pembelajaran

Kelas Internasional Prodi 1 1 1 1 1 1 5 100 100 100 100 100 100

K-5.7.15 Pengembangan Sistem Kolaborasi Pembelajaran Berskala _{Internasional} K-5.7.15

Persentase pengembangan Sistem Kolaborasi Pembelajaran Berskala Internasional

Prodi 1 1 1 1 1 1 5 100 100 100 100 100 100

K-5.7.18 Penyelenggaraan Kolaborasi Pembelajaran Berskala

Internasional K-5.7.18

Jumlah Penyelenggaraan Kolaborasi

Pembelajaran Berskala Internasional Prodi 1 1 1 1 1 1 5 95 95 95 95 95 95

K-5.7.19 Pengembangan Penjaminan Mutu Program Pembelajaran _{dan Kompetensi Mahasiswa} K-5.7.19 Persentase Penjaminan Mutu Program _{Pembelajaran dan Kompetensi Mahasiswa} % Unit Kerja 70 80 85 90 95 100 15 50 150 150 150 150 150

UNIT PELAKSANA* Pengembangan Akademik, Minat dan Bakat Mahasiswa Unggul

KEGIATAN

(7)

2011 2012 2013 2014 2015 RSB per keg 2011 2012 2013 2014 2015 ST-6

P-6.1

K-6.1.1 Peningkatan Jumlah penelitian Dosen FEB Unila baik _{Mandiri maupun Hibah-hibah Nasional dan atau Internasional} K-6.1.1 Persentase Jumlah Dosen Unila untuk _{Melakukan Penelitian} Judul Penelitian 13 15 15 15 25 30 15 10 150 150 150 250 300

K-6.1.2 Peningkatan Insentif dan Fasilitasi untuk Dosen Unila dalam Melakukan Publikasi,Seminar, dan Jurnal Nasional dan Internasional K-6.1.2 Persentase Insentif dan Fasilitasi untuk Dosen Unila dalam Melakukan Publikasi,Seminar, dan Jurnal Nasional dan Internasional Judul Penelitian N/A 3 6 9 12 15 1 20 60 120 180 240 300

K-6.1.3 Peningkatan dan perluasan sumber pembiayaan penelitian _{Dosen FEB Unila} K-6.1.3 Persentase Penelitian Multi Tahun Judul Penelitian N/A 3 3 6 6 6 1 80 240 240 480 480 480

K-6.1.4 Peningkatan jumlah penelitian institusi FEB Unila K-6.1.4 Persentase Penelitian Kompetensi Judul Penelitian N/A 3 3 6 6 6 1 100 300 300 600 600 600

K-6.1.5 Penelitian dan Pengembangan Model UMKM K-6.1.5 Persentase Penelitian dan Pengembangan _{Model UMKM} Judul Penelitian N/a 1 2 3 4 5 1 50 50 100 150 200 250

K-6.1.6 Peningkatan Dosen yang Menulis Buku Ajar, Monograf, dan _{atau Referensi bertaraf Nasional dan Internasional} K-6.1.6 Persentase Dosen yang Menulis Buku Ajar, Monograf, dan atau Referensi bertaraf Nasional dan Internasional Judul Buku 5 15 30 30 30 30 1 10 150 300 300 300 300

K-6.1.7 Persentase Peningkatan Jumlah Publikasi Dosen Di Jurnal _{Nasional Terakreditasi} K-6.1.7 Persentase Peningkatan Jumlah Publikasi _{Dosen Di Jurnal Nasional Terakreditasi} Judul Publikasi N/A 0 3 6 6 9 1 25 - 75 150 150 225

K-6.1.8 Persentase Peningkatan Jumlah Publikasi Dosen Di Jurnal _{Internasional (Memiliki IF)} K-6.1.8 Persentase Peningkatan Jumlah Publikasi _{Dosen Di Jurnal Internasional (Memiliki IF)}Judul Publikasi 5 0 3 3 5 6 1 50 - 150 150 250 300

K-6.1.9 Peningkatan Jumlah Jurnal Terakreditasi Nasional K-6.1.9 Jumlah Jurnal Terakreditasi Nasional Unit 3 1 3 3 4 5 3 50 150 150 150 150 150

K-6.1.11 Pembentukan dan pengembangan lembaga study berbasis Penelitian dan Pengembangan K-6.1.11 Jumlah Pusat Kerjasama dengan Industri berbasis Penelitian dan Pengembangan Unit N/A 0 1 1 2 2 2 100 - 100 100 200 200 Peningkatan Kapasitas, Kualitas, dan Relevansi Layanan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Penelitian dan Publikasi Hasilnya secara Nasional dan Internasional

Ket _PELAKSANA*UNIT No STRATEGI/ PROGRAM STRATEGIK/KELOMPOK KEGIATAN

KEGIATAN

(8)

7-8 | DRAFT-1RENSTRA FEB UNILA 2011-2015

Satuan Rp (juta) 2011 2012 2013 2014 2015 RSB per keg 2011 2012 2013 2014 2015 ST-7 Pimpinan Unila; LPM; Fakultas; Jurusan P-6.2

K-6.2.1 Pembinaan Mahasiswa dalam Melakukan Pengabdian pada

Masyarakat berbasis Kompetensi (PKL) K-7.1.1

Persentase Sosialisasi dan Pembinaan Mahasiswa dalam Melakukan Pengabdian pada Masyarakat berbasis Tematik dan atau Kompetensi

% prodi 4 20 40 60 80 100 4 50 50 50 50 50 50

K-6.2.2 Monev Pelaksanaan Pengabdian pada Masyarakat berbasis

Kompetensi oleh Mahasiswa K-7.1.2

Persentase Monev Pelaksanaan Pengabdian pada Masyarakat berbasis Tematik dan atau Kompetensi oleh Mahasiswa

% prodi N/A 100 100 100 100 100 12 50 50 50 50 50 50

K-6.2.3

Pengembangan Sistem dan Manajemen Pengabdian pada Masyarakat berbasis Tematik dan atau Kompetensi oleh Mahasiswa

K-7.1.3

Persentase Pengabdian pada Masyarakat berbasis Tematik dan atau Kompetensi oleh Mahasiswa

% prodi N/A 50 75 90 95 100 12 25 25 25 25 25 25

P-6.3

K-6.3.1 Peningkatan Proposal Pengabdian kepada Masyarakat K-7.2.1 Jumlah judul Pengabdian kepada

Masyarakat Judul 12 12 12 12 12 12 12 10 120 120 120 120 120

K-6.3.2 Peningkatan Pelaksanaan Program Pengabdian kepada

Masyarakat Multi Tahun K-7.2.2

Jumlah judul Program Pengabdian

kepada Masyarakat Multi Tahun Judul 6 6 6 6 6 6 6 25 150 150 150 150 150

P-6.4 K-6.4.1

Sosialisasi dan Peningkatan Jumlah Prodi yang Memulai Kerjasama dengan Industri Berbasis Penelitian dan Pengembangan

K-7.3.1 Jumlah Sosialisasi dan Peningkatan _{Jumlah Prodi} Prodi 3 3 3 3 3 3 3 15 45 45 45 45 45

K-6.4.2 Peningkatan Jumlah Prodi yang Memulai Kerjasama dengan

Pemerintah Daerah Berbasis Penelitian dan Kebijakan K-7.3.2 Jumlah Prodi yang Memulai Kerjasama Prodi 3 3 3 3 3 3 3 50 50 50 50 50 50

ST-7 P-7.1

K-7.1.1 Perumusan Program/Rencana Kerja (RBA) K-8.1.1 Persentase Perumusan Program/Rencana

Kerja (RBA) % 10 100 100 100 100 100 1 50 50 50 50 50 50

P-7.2

K-7.2.1 Penyusunan Laporan Administrasi dan Keuangan berbasis

IT dan SIMKEU K-8.2.1

Persentase Laporan Administrasi dan

Keuangan berbasis IT dan SIMKEU % Unit Kerja 10 30 50 75 95 100 15 50 50 50 50 50 50

K-7.2.2 Peningkatan Pengelolaan FEB sebagai bagaian BLU

UNILa K-8.2.2

Persentase Pengelolaan Unila sebagai

BLU % Unit Kerja 50 80 90 100 100 100 15 50 50 50 50 50 50

K-7.2.3 Pengembangan Manajemen Pengelolaan Program K-8.2.3 Persentase Pengembangan Manajemen

Pengelolaan Program % Unit Kerja 10 50 75 90 100 100 15 150 150 150 150 150 150 10.970 14.320 16.945 19.145 20.880 Keterangan: 1 2 3 4

Termasuk dalam kategori sarana non akademik: Utiliy ( Listrik, Air Bersih, Telekomunikasi, Air Limbah RT atau Sewerage, Drainase), Fasilitas Umum (Taman, Kebun, Hutan), Fasilitas Sosial (Sarana Olah Raga, Kesehatan,

Gedung Serba Guna, Keamanan, Wisma Unil

Termasuk dalam kategori prasarana akademik: Gedung Kelas, Gedung Laboratorium, Gedung Bengkel, Kebun dan Hutan, Gedung Studio Termasuk dalam kategori prasarana non akademik: Jalan Kampus, Gedung Administrasi, Terminal Kampus, Gudang, Parkir

Pengabdian oleh Dosen dan Tenaga Kependidikan

Kerjasama dengan Pihak Ketiga untuk Pengabdian kepada Masyarakat

Manajemen Keuangan Berbasis Kinerja, Transparan, dan Akuntabel

Pengoptimalan Sumber Dana Pembangunan Konvensional (DIPA dan PNBP) dan Non Konvensional Implementasi Strategic Budgeting

Termasuk dalam kategori sarana akademik: Media Pembelajaran (LCD, Sarana ICT, Perangkat Kelas, Lab, dan Studio), Mebeulair, Peralatan Lab, Studio, dan Bengkel

jumlah Proyeksi Anggaran Fakultas Ekonomika dan Bisnis

PROYEKSI ANGGARAN

Ket UNIT PELAKSANA* Peningkatan Kualitas dan Relevansi Layanan Pengabdian Kepada Masyarakat

Pengabdian oleh Mahasiswa (KKN, PKL, Magang, dll)

TARGET No STRATEGI/ PROGRAM STRATEGIK/KELOMPOK KEGIATAN

KEGIATAN