ANALI SI S DAN PERANCANGAN
E- LEARNI NG BERBASI S I NTERNET
PADA SMA NEGERI 87 JAKARTA
Permata Cahaya Bhakti – 0600641291
ABSTRAK
SMA Negeri 87 Jakarta berencana untuk menerapkan e-learning berbasis internet mulai tahun ajaran 2009/ 2010. Hal ini disebabkan oleh kesulitan yang dialami oleh para siswa dalam proses belajar, diantaranya adalah ketidakmampuan untuk memahami secara langsung materi yang disampaikan di kelas, kurang beragamnya contoh kasus dan soal, kurangnya waktu untuk berdiskusi dengan guru di kelas, kurang menariknya metode pengajaran guru di kelas, dan kurang lengkapnya materi pelajaran yang diberikan di kelas. Untuk mengetahui tingkat kebutuhan akan penerapan e-learning berbasis internet di SMA Negeri 87 Jakarta, dilakukan penelitian dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Kemudian teknik analisis data menggunakan uji validitas dan reabilitas dengan bantuan Microsoft Excel. Dan hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa tingkat kebutuhan akan penerapan e-learning berbasis internet di SMA Negeri 87 Jakarta ”Sangat Tinggi”.
Untuk merealisasikan penerapan e-learning berbasis internet di SMA Negeri 87 Jakarta yang efektif dan efisien, perlu dilakukan beberapa langkah perancangan dan perencanaan. Perancangan meliputi Local Area Network (LAN) dan Learning Management System (LMS). Dan Perencanaan meliputi perencanaan Sumber Daya Manusia (SDM) dan pengelolaan sistem e-learning berbasis internet. Perancangan LMS menggunakan Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) dan Perencanaan SDM menggunakan teknik Evaluasi Jabatan atau Analisis Beban Kerja (Work Load Analysis) dengan metode System Point.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas diberikannya kesehatan
dan kelancaran dalam proses bimbingan dan penulisan skripsi ini dari awal hingga skripsi ini
dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Skripsi ini dibuat untuk memenuhi persyaratan
kurikulum Program Strata-1 Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen, Universitas Bina
Nusantara, Jakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini kami banyak memperoleh bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Untuk itu kami menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Prof. Dr. Gerardus Polla, M.App.Sci., Rektor Universitas Bina Nusantara.
2. Bapak Dr. Engkos Achmad Kuncoro SE., MM., Dekan Fakultas Ekonomi.
3. Bapak I dris Gautama So, SE., S.Kom., MM., Ketua Jurusan Manajemen Universitas
Bina Nusantara.
4. Bapak Anderes Gui, SE., S.Kom., MM., selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Mh. Hadinoto selaku Kepala Sekolah, beserta seluruh karyawan, guru
dan siswa siswi SMA Negeri 87 Jakarta yang telah bersedia untuk memberikan
kesempatan kepada kami untuk melakukan penelitian.
6. Kedua orang tua tercinta, yang selalu memberi kasih sayang, doa dan semangat
sehingga kami senantiasa termotivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.
7. Risda Maharani yang telah banyak membantu dalam memberikan informasi
mengenai bahasa pemrograman PHP.
Akhir kata, kami berharap agar skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua
pambaca dan pihak yang berkepentingan, serta bagi ilmu pengetahuan. Terima kasih.
Jakarta, 4 Agustus 2008
Penyusun,
Permata Cahaya Bhakti
v
DAFTAR LAMPI RAN xiii Bab 1 . PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 11.2 I dentifikasi Masalah 5
1.3 Tujuan Penelitian 6
1.4 Manfaat Peneltian 7
Bab 2. LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMI KI RAN
2.1 E-Learning
2.1.1 Pengertian E-Learning
2.1.2 Tipe-tipe E-Learning
2.1.3 Keuntungan E-Learning
2.1.4 Keterbatasan E-learning
2.1.5 Analisa E-Learning
2.1.6 Perencanaan E-Learning
10
2.2.1 Pengertian I nternet
2.2.2 I nternet dan Pengajaran
2.2.3 Aplikasi I nternet Untuk Pengajaran
2.3 Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment)
2.3.1 Pengertian Moodle
2.3.2 Filosofi Moodle
2.3.3 Desain Moodle
vi
2.3.4 Manajemen Moodle
2.3.5 Modul Moodle
2.3.6 Arsitektur Moodle
2.3.7 Database Server Moodle
24
26
28
29
2.4 Jaringan Komputer
2.4.1 Pengertian Jaringan Komputer
2.4.2 Klasifikasi Jaringan Komputer
2.4.3 Klasifikasi Server Jaringan Komputer
2.4.4 Topologi Jaringan Komputer
2.4.5 Komponen Jaringan Komputer
2.5 Manajemen
2.5.1 Pengertian Manajemen
2.5.2 Unsur-unsur Manajemen
2.5.3 Bidang-bidang Manajemen
2.5.4 Fungsi-fungsi Manajemen
2.5.5 Perencanaan
2.5.5.1 Perencanaan dan Rencana
2.5.5.2 Tujuan Perencanaan
2.5.5.3 Keuntungan Perencanaan
2.5.5.4 Jenis-jenis Rencana
2.5.5.5 Kegiatan-kegiatan dalam Perencanaan
2.5.6 Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM)
2.5.6.1 Pengertian Sumber Daya Manusia
2.5.6.2 Perencanaan Sumber Daya Manusia
2.5.6.3 Penetapan Kualifikasi Sumber Daya Manusia
2.5.6.4 Manfaat Perencanaan Sumber Daya Manusia
2.6 Manajemen Pendidikan
2.6.1 Pengertian Manajemen Pendidikan
2.6.2 Sistem Pendidikan
30
2.7 Manajemen Jaringan
2.7.1 Aspek-aspek Manajemen Jaringan
2.7.2 Pemeliharaan Rutin Jaringan
59
vii
2.8 kerangka Pemikiran 63
2.9 Metodologi Penelitian
2.9.1 Jenis dan Metode Penelitian
2.9.2 Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
2.9.2.1 Populasi
2.9.2.2 Teknik Pengambilan Sampel
2.9.3 Teknik Pengumpulan Data
2.9.3.1 Kuesioner
2.9.3.2 Wawancara
2.9.4 Desain pengukuran dan I nstrumen Penelitian
2.9.4.1 Desain Pengukuran
2.9.4.2 I nstrumen Penelitian
2.9.5 Teknik Analisis Data
2.9.5.1 Uji Validitas
2.9.5.2 Uji Reliabilitas
2.9.5.3 Skala Guttman
2.9.5.4 Skala Likert
66
3.1.2 Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan 76
3.1.3 Penyelenggaraan Pendidikan 78
3.1.4 Sarana dan Prasarana
3.1.5 Kondisi Organisasi
80
84
3.2 Proses Belajar Mengajar
3.2.1 Struktur Organisasi
3.2.2 Uraian Pekerjaan
3.2.3 Sistem Administrasi
3.2.4 Sistem Pendidikan
86
88
89
92
viii
Bab 4. HASI L ANALI SI S DAN PERANCANGAN
4.1 Analisis Kuesioner
4.1.1 Populasi dan Sampel
4.1.2 Uji Validitas
4.1.3 Uji Reliabilitas
4.1.4 Profil Responden
4.1.5 Hasil Analisis Kesiapan I nfrastruktur Siswa
4.1.6 Hasil Analisis Kebutuhan E-learning
4.2 Perancangan
4.2.1 Perancangan Local Area Network (LAN)
4.2.1.1 Rancangan LAN
4.2.1.2 Topologi LAN
4.2.1.3 Klasifikasi Server LAN
4.2.1.4 Rancangan Tata Letak LAN
4.2.1.5 Rancangan Penempatan Server
4.2.1.6 Komponen LAN
4.2.2 Perancangan Learning Management System (LMS)
4.2.2.1 Home Page
4.2.2.2 Administrator Home Page
4.2.2.2.1 Configuration Page
4.2.2.2.2 Users Page
4.2.2.2.3 Backup Page
4.2.2.2.4 Restore Page
4.2.2.2.5 Course Categories Page
4.2.2.2.6 Logs Page
4.2.2.2.7 Site Files Page
4.2.2.3 Teacher Home Page
4.2.2.3.1 Upcoming Events/ Calendar Page
4.2.2.3.2 Teacher’s Course Home Page
4.2.2.3.3 Assignment List Page
4.2.2.3.4 Assignment Preview Page
4.2.2.3.5 Forum List Page
ix
4.2.2.3.6 Teacher Forum Page
4.2.2.3.7 Quiz List page
4.2.2.3.8 Quiz Preview Page
4.2.2.3.9 Resources Page
4.2.2.4 Student Home Page
4.2.2.4.1 Student’s Course Home Page
4.2.2.4.2 Grades Page
4.2.2.4.3 Profile Editing Page
4.2.2.4.4 Password Changing Page
4.3 Perencanaan Sumber Daya Manusia
4.3.1 Perubahan Struktur Departemen TI K
4.3.2 Penetapan Kualifikasi Sumber Daya Manusia
4.3.3 Perencanaan Uraian Pekerjaan
4.3.3.1 Manajemen Jaringan
4.3.3.2 Manajemen E-Learning (LMS)
4.3.3.3 Manajemen Materi
4.3.3.4 Manajemen Marketing/ Sosialisasi
155
5.1 Simpulan 183
5.2 Saran
5.3 Keterbatasan Skripsi
184
185
Daftar Pustaka 186
Riwayat Hidup 187
x
DAFTAR TABEL
No Tabel Judul Tabel Halaman
Tabel 2.1 Spesifikasi Jenis-Jenis Prosesor I ntel 35
Tabel 2.2 Berbagai Jenis RAM dan Karakteristiknya 36
Tabel 2.3 Jenis-jenis Memori RAM dan Karakteristik 37
Tabel 2.4 Kapasitas Harddisk Server 38
Tabel 2.5 Kecepatan putar Harddisk 38
Tabel 2.6 Form Factor Harddisk server 39
Tabel 2.7 Jenis-jenis CD Drive dan Karakteristiknya 40
Tabel 2.8 Jenis-jenis Monitor dan Karakteristiknya 40
Tabel 2.9 Tipe-tipe Kabel dan Spesifikasinya 43
Tabel 2.10 Persyaratan Standar SDM Organisasi 53
Tabel 2.11 Sistem Poin Berskala Empat 55
Tabel 2.12 Kisi-kisi I nstrumen yang Diperlukan untuk Mengukur
Kebutuhan E-learning dan Kesiapan I nfrastruktur Siswa
70
Tabel 4.1 Jumlah Populasi 97
Tabel 4.2 Penentuan Jumlah Sampel 98
Tabel 4.3 Uji Validitas Kuesioner 99
Tabel 4.4 Uji Reliabilitas Kuesioner 100
Tabel 4.5 Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin 101
Tabel 4.6 Jumlah Responden Berdasarkan Tingkatan Kelas 102
Tabel 4.7 Kepemilikan Komputer dengan Akses I nternet 103
Tabel 4.8 Tersedianya Akses I nternet di Sekitar Rumah dan Sekolah 104
Tabel 4.9 Ketidakmampuan Siswa Memahami Pelajaran di Kelas 105
Tabel 4.10 Ketidakberagaman Contoh Kasus dan Soal di Kelas 107
Tabel 4.11 Keikutsertaan Siswa pada Bimbingan Belajar Tambahan 109
Tabel 4.12 Ketidaktersediaan Waktu Cukup untuk Berdiskusi di Kelas 111
Tabel 4.13 Kurang Menariknya Metode Panyampaian Materi di Kelas 113
Tabel 4.14 Ketidaklengkapan Materi yang Disampaikan di Kelas 115
xi
No Tabel Judul Tabel Halaman
Tabel 4.16 Spesifikasi Komputer Client Sebelumnya 121
Tabel 4.17 Upgrade dan Penambahan Hardware yang Disarankan 122
Tabel 4.18 Matrik Sistem Poin Berskala Lima 172
Tabel 4.19 Evaluasi Jabatan 173
Tabel 4.20 Kualifikasi Jabatan 173
DAFTAR GAMBAR
No Gambar Judul Gambar Halaman
Gambar 2.1 Langkah-langkah dalam Analisa Kebutuhan 16
Gambar 2.2 Peer to Peer Network 31
Gambar 2.3 Client Server Network 31
Gambar 2.4 Topologi Star Network 32
Gambar 2.5 Topologi Bus Network 32
Gambar 2.6 Topologi Loop Network 33
Gambar 2.7 Topologi Ring Network 33
Gambar 2.8 Hierarki Network 34
Gambar 2.9 Komponen Dasar Sistem Sosial 57
Gambar 2.10 Kerangka Pikiran penelitian 63
Gambar 3.1 Analisis Porter Terhadap SMA Negeri 87 Jakarta 84
Gambar 3.2 Struktur Organisasi SMA Negeri 87 Jakarta 87
Gambar 3.3 Sistem Pendidikan SMA Negeri 87 Jakarta 94
Gambar 4.1 Diagram Profil Responden Berdasarkan Jensi Kelamin 101
Gambar 4.2 Diagram Profil Respnden Berdasarkan Kelas 102
Gambar 4.3 Kepemilikan Komputer dengan Akses I nternet 103
Gambar 4.4 Tersedianya Akses I nternet di Sekitar Rumah dan Sekolah 104
Gambar 4.5 Ketidakmampuan Siswa Memahami Pelajaran di Kelas 105
Gambar 4.6 Ketidakberagaman Contoh Kasus dan Soal di Kelas 107
Gambar 4.7 Keikutsertaan Siswa pada Bimbingan Belajar Tambahan 109
xii
No Gambar Judul Gambar Halaman
Gambar 4.9 Kurang Menariknya Metode Panyampaian Materi di Kelas 113
Gambar 4.10 Ketidaklengkapan Materi yang Disampaikan di Kelas 115
Gambar 4.11 Desain Local Area Network (LAN) 117
Gambar 4.12 Tata Letak LAN dan Ruang Server 119
Gambar 4.13 Rancangan Home Page Utama 125
Gambar 4.14 Rancangan Administrator Home Page 128
Gambar 4.15 Rancangan Configuration Page 132
Gambar 4.16 Rancangan Users Page 135
Gambar 4.17 Rancangan Backup Page 137
Gambar 4.18 Rancangan Restore Page 138
Gambar 4.19 Rancangan Course Category Page 139
Gambar 4.20 Rancangan Logs Page 140
Gambar 4.21 Rancangan Site Files Page 141
Gambar 4.22 Rancangan Teacher Home Page 142
Gambar 4.23 Rancangan Calendar Page 145
Gambar 4.24 Rancangan Teacher’s Course Home Page 146
Gambar 4.25 Rancangan Assignments List Page 152
Gambar 4.26 Rancangan Assignment Preview Page 153
Gambar 4.27 Rancangan Forum List Page 154
Gambar 4.28 Rancangan Teacher Forum Page 155
Gambar 4.29 Rancangan Quiz List Page 156
Gambar 4.30 Rancangan Quiz Preview Page 157
Gambar 4.31 Rancangan Resources Page 158
Gambar 4.32 Rancangan Student Home Page 160
Gambar 4.33 Rancangan Student’s Course Home Page 163
Gambar 4.34 Rancangan Grades Page 165
Gambar 4.35 Rancangan Student Profile Page 166
Gambar 4.36 Rancangan Change Pasword Page 167
Gambar 4.37 Struktur Departemen TI K 168
xiii
DAFTAR LAMPI RAN
Lampiran Judul Lampiran Halaman
Lampiran 1 Kuesioner 188
Lampiran 2 Data Hasil Kuesioner 190
Lampiran 3 Tabel Nilai r Product Moment 193
Lampiran 4 Tampilan Layar Situs Web E-Learning SMA Negeri 87
Jakarta
