LAMPIRAN PENELITIAN Ricky Rizqy, 2014

(1)

Ricky Rizqy, 2014

LAMPIRAN

PENELITIAN

ISI

1. LAMPIRAN SK JUDUL DAN BIMBINGAN SKRIPSI

2. LAMPIRAN INSTRUMEN PENELITIAN

3. LAMPIRAN SURAT IZIN PENELITIAN DAN VALIDITAS

4. LAMPIRAN ANALISIS DATA

(2)

1. LAMPIRAN SK JUDUL DAN BIMBINGAN SKRIPSI

ISI

Lampiran SK Pembimbing

Lampiran Bimbingan Skripsi

(3)

2. LAMPIRAN INSTRUMEN PENELITIAN

ISI

Silabus Pembelajaran

RPP Kelas Kontrol

RPP Kelas Eksperimen

Kisi-Kisi Soal

(4)

Ricky Rizqy, 2014 N am a S ekol ah : S M K N eg er i 2 G ar ut M at a pe la ja ra n : D as ar K om pe te ns i K ej ur ua n T ekn ik G am ba r B an gu na n K el as : X T G B S ta nda r K om pe te ns i : M en er apka n K es el am at an da n K es eh at an K er ja K ode K om pe te ns i : A loka si W akt u : 22 x 2 J P E x 45 m en it TM PS PI » P en ge rt ia n ke se la m at an ke rj a di je la ska n s es ua i de ng an re fe re ns i » P en ge rt ia n ke se la m at an ke rj a » M em ah am i pe ng er tia n ke se la m at an ke rj a » T an ya J aw ab L og ika B er fiki r » S eba b-se ba b ke ce la ka an ke rj a di se bu tka n de ng an be na r se su ai de ng an r ef er en si » S eba b-se ba b ke ce la ka an ke rj a » M em ah am i s eba b-se ba b ke ce la ka an ke rj a » T es t er tu lis D is ipl in ,K ew as pa da an » F akt or -f akt or y an g m en ye ba bka n ke ce la ka an ol eh m an us ia di se bu tka n de ng an be na r s es ua i de ng an r ef er en si » F akt or y an g m en ye ba bka n ke ce la ka an ol eh m an us ia » M em ah am i f akt or ke ce la ka an y an g di se ba bka n ol eh m an us ia » T ut or ia l M en yi m ak I nf or m as i » F akt or -f akt or y an g m en ye ba bka n ke ce la ka an ol eh kon st ru ks i di pa ha m i de ng an be na r s es ua i de ng an ke ada an di la pa ng an » F akt or y an g m en ye ba bka n ke ce la ka an ol eh kon st ru ks i » M em ah am i f akt or ke ce la ka an y an g di se ba bka n ol eh kon st ru ks i A da ny a T in da ka n ( A ct ion ) » C ar a pe nc eg ah an ke ce la ka an di je la ska n s es ua i de ng an fa kt or pe ny eba bn ya » C ar a pe nc eg ah an ke ce la ka an . » M em ah am i c ar a m en ce ga h ke ce la ka an K epe du lia n S os ia l da n L in gku ng an » P en ye ba b pe ny aki t a ki ba t ke rj a di je la ska n s es ua i de ng an gol on ga ny a » P en ye ba b pe ny aki t a ki ba t ke rj a. » M em ah am i pe ny eba b pe ny aki t a ki ba t ke rj a P em ah am an » C ar a pe nc eg ah an pe ny aki t a ki ba t ke rj a di je la ska n s es ua i de ng an g ol on ga n pe ny aki tn ya » P en ce ga ha n pe ny aki t a ki ba t ke rj a. » M em ah am i pe nc eg ah an pe ny aki t a ki ba t ke rj a » P em er iks aa n ke se ha ta n di je la ska n s es ua i de ng an r ef er en si » P em er iks aa n ke se ha ta n » M em ah am i pe rl un ya m em er iks a ke se ha ta n » P en ge rt ia n P P P K di je la ska n s es ua i de ng an r ef er en si » P P P K » M em ah am i t en ta ng pe la ks an an P P P K » T an ya J aw ab M en yi m ak I nf or m as i, P em ah am an » P en ge rt ia n pe ne ra pa n K 3 pa da pr oy ek kon st ru ks i » P en er apa n K 3 pa da pr oy ek kon st ru ks i » M em ah am i t en ta ng ke rj a s am a de ng an in st an si t er ka it » T ut or ia l K epe du lia n S os ia l, A da ny a T in da ka n ( A ct ion ) » D as ar -da sa r h uku m pe ne ra pa n K 3 pa da pr oy ek kon st ru ks i di je la ska n be rda sa rka n P P & U U y an g be rl aku » D as ar -da sa r h uku m pe ne ra pa n K 3 » M em ah am i t en ta ng da sa r-da sa r h uku m pe ne ra pa n K 3 K em an di ri an , T an gg un g J aw ab » H al -h al y an g pe rl u di pe rh at ika n pa da pe ne ra pa n K 3 di pr oy ek kon st ru ks i di je la ska n s es ua i r ef er en si » H al -h al y an g pe rl u di pe rh at ika n pa da pe ne ra pa n K 3 di pr oy ek » M em ah am i H al -h al y an g pe rl u di pe rh at ika n pa da pe ne ra pa n K 3 di pr oy ek » A P D pa da pe ke rj aa n kon st ru ks i di se bu tka n s es ua i de ng an r ef er en si » M ac am -m ac am A P D » M em ah am i pe ng gu na an A P D da la m pe ke rj aa n kon st ru ks i » F un gs i da n ke gu na an A P D di je la ska n s es ua i de ng an fu ng si da n ke gu na an ny a » F un gs i da n ke gu na an A P D » M em ah am i f un gs i da n ke gu na an A P D » A P D di ga m ba rka n s es ua i de ng an j en is pe ke rj aa nn ya » M ac am -m ac am g am ba r A P D » M em ah am i A P D s es ua i de ng an pe ke rj aa n M en ge ta hu i : G ar ut , J an ua ri 2013 K epa la S ekol ah , P en ga ja r, D rs . H . A ba n S ur ya na , M .S i., E lla S of ia , S .P d., N IP . 195805131984031005 N IP . 197407212006042002 22 P edom an P en ye le ng ga ra an P em be rda ya an P en an gg un g Ja w ab T ekn ik B ada n U sa ha Ja sa K on st ru ks i K ua lif ika si K ec il, D epa rt em en P eke rj aa n U m um , 2005; I nt er ne t 22 P edom an P en ye le ng ga ra an P em be rda ya an P en an gg un g Ja w ab T ekn ik B ada n U sa ha Ja sa K on st ru ks i K ua lif ika si K ec il, D epa rt em en P eke rj aa n U m um , 2005; I nt er ne t 5,1 M en de skr ips ika n ke se la m at an da n ke se ha ta n ke rj a S IL A B U S A L O K A S I W A K T U S U M B E R B E L A JA R No K A R A K T E R K O M P E T E N S I D A S A R IN D IK A T O R M A T E R I P E M B E L A JA R A N K E G IA T A N P E M B E L A JA R A N P E N IL A IA N M el aks an aka n pr os edu r K 3. 5,2

(5)

3. LAMPIRAN SURAT IZIN PENELITIAN DAN VALIDITAS

ISI

Surat Izin Penelitian

Surat Pernyataan Validitasi

Lembar Judgment

(6)

4. LAMPIRAN ANALISIS DATA

ISI

Analisis Data Hasil

Pretest

dan

Post-test

Kelas Kontrol

Analisis Data hasil

Pretest

dan

Post-Test

Kelas Eksperimen

Perhitungan Uji Gain (Peningkatan)

Perhitungan Uji Normalitas

Perhitungan Uji Homogenitas

Perhitungan Uji-t

Tabel Distribusi Normal

Tabel Distribusi X

2

(7)

DATA KESELURUHAN KELAS KONTROL

No.

Pretes

Postes

1

4,00

9,50

2

2,50

5,50

3

7,00

4

6,00

5,50

5

(8)

DATA KESELURUHAN KELAS EKSPERIMEN

No.

Pretes

Postes

1

8,50

10,00

2

4,00

7,50

3

7,00

9,00

4

4,00

5,00

5

2,00

8,50

6

3,50

6,50

7

6,00

5,50

8

5,50

9,50

9

5,50

(9)

HASIL UJI GAIN (PENINGKATAN) KELAS KONTROL

No.

Pretes

Postes

N-Gain

Klasifikasi

1

4,00

9,50

0,92

tinggi

2

2,50

5,50

0,40

sedang

3

7,00

0,00

rendah

4

6,00

5,50

-0,13

rendah

5

123,50

167,50

7,35

Rata-rata

4,94

6,70

0,29

(10)

HASIL UJI GAIN (PENINGKATAN) KELAS EKPERIMEN

No.

Pretes

Postes

N-Gain

Klasifikasi

1

8,50

10,00

1,00

tinggi

2

4,00

7,50

0,58

sedang

3

7,00

9,00

0,67

sedang

4

4,00

5,00

0,17

rendah

5

2,00

8,50

0,81

tinggi

6

3,50

6,50

0,46

sedang

7

6,00

5,50

-0,13

rendah

8

5,50

9,50

0,89

tinggi

9

8,50

0,40

sedang

Jumlah

102

144 9,20

Rata-rata

5,37

7,58

0,48

(11)

HASIL UJI NORMALITAS EKSPERIMEN

NO

INTERVAL

Xi

Xin

Zi

PELUANG

f0

fh

f0-fh

(f0-fh)2

(f0-fh)2/fh

-0,505

-2,41

1 -0,5 - -0,22

-0,36

0,008

0,224

1 -0,776

0,602176

-0,215

-1,53

2 -0,21 - 0,07

0,07

0,1948

5,4544

6 -0,5456 0,297679 0,04961323

0,075

-0,65

3 0,08 - 0,36

0,22

0,1512

4,2336

6 -1,7664 3,120169 0,52002816

0,365

0,23

4 0,37 - 0,65

0,51

0,2755

7,714

7 0,714

0,509796

0,072828

0,655

1,11

5 0,66 - 0,94

0,8

0,1096

3,0688

4 -0,9312 0,867133 0,21678336

0,945

1,98

Jumlah

1,46142875

(12)

HASIL UJI NORMALITAS EKSPERIMEN

NO

INTERVAL

Xi

Xin

Zi

PELUANG

f0

fh

f0-fh

(f0-fh)2

(f0-fh)2/fh

-0,135

-2,08

1 -0,13 - 0,09

-0,02

0,0763

1,4497

2 -0,5503

0,30283

0,15141505

0,095

-1,31

2 0,10 - 0,32

0,21

0,203

3,857

2 1,857

3,448449

1,7242245

0,325

-0,53

3 0,33 - 0,55

0,44

0,1071

2,0349

8 -5,9651 35,58242 4,44780225

0,555

0,24

4 0,56 - 0,78

0,67

0,249

4,731

4 0,731

0,534361 0,13359025

0,785

1,01

5 0,79 - 1,01

0,9

0,1187

2,2553

2 0,2553

0,065178 0,03258905

1,015

1,78

Jumlah

6,48962109

(13)

UJI HOMOGENITAS N-Gain

Data

Kelas

S2

SD

Fhitung

Ftabel

Kriteria

N-Gain

Kontrol

0,11

0,33

1,242

2,15

Homogen

Eksperimen

0,09

0,30

dk=n-1

pembilang

24 penyebut

18

(14)

Perhitungan Uji-t

Pada hasil perhitungan diatas diperoleh nilai t

hitung

adalah 2,96 dan nilai t

tabel

pada

taraf 95% adalah 1,67. Dari perolehan nilai ini, tampak t

hitung

≥ t

tabel

(2,96 ≥ 1,67)

maka

Ho ditolak dan Ha diterima.

t =

2,96

t =

0,19

0,069

t =

0,19

1,88

√ 42

t =

0,19

√

t =

0,19

0,2464 + 1,62

√

42 t =

0 ,48 – 0,29

(25-1)0,11+(19-1)0,0 1 + 1

√

25+19-2

25 19

t =

x

1

– x

2

(n

1

-1)S

0,092

0,004

(15)

5. LAMPIRAN DOKUMENTASI

ISI

Dokumentasi Kelas Kontrol

Dokumentasi Kelas Eksperimen

(16)

Sumber. Dokumentasi Pribadi

Foto Pengerjaan

Pretest

Siswa di Kelas Kontrol

(17)

Siswa mengerjakan

Post-test

di Kelas Kontrol

(18)

Kegiatan Belajar Mengajar di Kelas Eksperimen

(19)