• Tidak ada hasil yang ditemukan

THE INFLUENCE OF USING CLIMBING GRAMMAR MOUNTAIN (CGM) GAME TOWARDS STUDENTS’ SIMPLE PAST TENSE MASTERY AT THE SECOND SEMESTER OF THE EIGHTH GRADE AT MTs NEGERI 1 CENTRAL LAMPUNG IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/ 2017 - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "THE INFLUENCE OF USING CLIMBING GRAMMAR MOUNTAIN (CGM) GAME TOWARDS STUDENTS’ SIMPLE PAST TENSE MASTERY AT THE SECOND SEMESTER OF THE EIGHTH GRADE AT MTs NEGERI 1 CENTRAL LAMPUNG IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/ 2017 - Raden Intan Repository"

Copied!
182
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Figure. 1 Classification of Tense .....................................................................
The StudentsTable. 1 ’ Test Score at the Eighth Grade of MTs Negeri 1 Central
Classification of Tense.Figure 1. 20
Table 2. Regular and Irregular Verb
+7

Referensi

Dokumen terkait

Sebagian besar menganggap bahwa memilih merupakan hak masing-masing perorangan sehingga setiap orang bebas memilih sesuai keinginan meraka tanpa di pengaruhi orang

Perlu diperhatikan bahwa pada masa lanjut usia, individu mengalami berbagai macam perubahan baik dari segi kesehatan (fisik), kognitif, maupun psikososial. Menjadi

Setiawati, N.P.E., 2015, Efek Asam 2-(4-(Klorometil)Benzoiloksi)Benzoat Terhadap Aktivitas dan Indeks Organ Tikus Wistar Jantan sebagai Pelengkap Uji Toksisitas Subkronis,

Puji syukur penulis sampaikan kehadirat Allah SWT yang telah memberi rahmat dan karunia- Nya sehingga karya tulis ilmiah dengan judul “Perbedaan Prestasi Belajar

framework, the financial statements are prepared in accordance with that framework. The requirement in paragraph 20 does not apply because the auditor concluded that management

Organisasi elitis di sini maksudnya adalah kelompok yang dibuat dari, oleh, dan untuk para elit saja, dengan realitas menyedihkan bahwa faktanya ada begitu banyak masyarakat

Pada Paktikum kali ini ada 3 metode yang digunakan dan 3 garis kontur.Adapun metode pertama square method hasilnya 14,75km 2 (750), 11,5km 2 (800), 8,5625km 2 (850).Kemudian

Penulis juga ingin mengetahui bagaimana cara siswa mempertahankan topiknya dalam wacana yang dibuatnya sehingga membentuk paragraf eksposisi dan bisa dikatakan