ANALISIS SWOT UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
2015
ANALISIS SWOT UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
KEKUATAN ( S ) KELEMAHAM (W )
S1. Kerjasama daripada pihak pengurusan sekolah sangat memuaskan.
S2. Kerjasama PIBG sangat baik
S3. Kerjasama daripada guru dan kakitangan sekolah sangat membantu
W1. Tempat mengadakan program tidak begitu selesa
W2. Kekurangan sumber kewangan
PELUANG (O) ANCAMAN ( T)
O1. Persekolahan kekal satu sesi pada tahun 2013
O2. Tenaga guru yang terkumpul
T1. Kekangan masa
T2. Kekurangan tenaga pelaksana
ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK,
OBJRKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGIK PEMBINAAN PELAN STEATEGIK ( 2013 - 2017 )
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN JANGKA PANJANG
INISIATIF/STRATEGIK TOV 13 14 15 16 17
% % % % % %
Salah laku sosial murid meningkat. Peratus murid sekolah yang terlibat dalam kes salah laku sosial meningkat kebelakangan ini
Mengurangkan peratus murid yang terlibat dalam salah laku sosial kepada
peratusan yang paling minimum
Meningkatkan kefahaman tentang cara pergaulan yang sihat dikalangan murid sama ada sama jantina atau berlainan jantina.
Peratus salah laku sosial dikalangan murid sama ada di
sekolah atau luar sekolah semakin menurun
10 6 4 2 1 0.5
Menggunakan
hubungan baik dengan ibu bapa, penjaga dan masyarakat setempat bagi meningkatkan keberkesanan program ini.
Bilangan murid yang tidak hadir ke sekolah semakin meningkat.
Meningkatkan minat dan kecenderungan murid untuk ke sekolah bagi mendapatkan ilmu dan kemahiran akademik.
Mengurangkan bilangan murid yang tidak hadir ke sekolah
Peratus kemahiran dan
kometmen guru mserta ibu bapa bagi
meningkaykan
PLAN TAKTIKAL UNTUK STRATEGIK 1 UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
2015 ISU STRATEGIK Salah laku sosial murid
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan kefahaman tentang cara pergaulan yang sihat dalam kalangan murid
OBJIKTIF Mrngurangkan jumlah murid yang terlibat dalam salah laku sosial
STRATEGI Menggunakan hubungan baik dengan ibu bapa ,penjaga dan masyarakat setempat bagi meningkatkan keberkesanan program ini.
BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/
SUMBER
OUTPUT KPI PELAN
KO0NTENGENSI
1. Program Peningkatan
Sahsiah Cemerlang
- Guru Besar - Gbk - G. Disiplin - G. Agama - Guru-Guru
1 Bulan RM250. UBK
Peratus murid yang terlibat dalam salah laku sosial
Peratus salah laku sosial dikalangan murid sama ada di sekolah atau luar sekolah semakin menurun
PELAN OPERASI UNTUK STRATEGI 1
NAMA PROGRAM Program Peningkatan Sahsiah Cemerlang
MATLAMAT Meningkatkan kefahaman tentang tatasisila pergaulan yang sihat di antara rakan-rakan yang berlainan jantina / yang sama jantina.
TEMPOH 1 Bulan
SASARAN Murid Tahap 2
KOS RM250.00
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI 1 Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan guru besar
1.2 pembentukan jawatankuasa dan pembahagian tugas
Guru Besar, GPK, Penyelaras Program, Guru-guru
1 hari Sekiranya guru besar tiada GPK akan mempengerusikan mesyuarat
2 Taklimat kepada semua guru Guru Besar, GPK, Penyelaras Program, Guru-guru
1 kali Sekiranya guru besar tiada GPK akan memberi taklimat 3. Taklimat kepada semua murid Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali Sekiranya penyelaras program tiada , guru-guru akan memberi taklimat
4 Mempromosikan Program - poster
- surat edaran
Penyelaras Program, Guru-guru
3 hari
5 Pelaksanaan Program Penyelaras Program, Guru-guru
1 minggu
6 Pemantauan Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program, Guru-guru
Sepanjang program berjalan
Dokumen Pemantauan
7 Penilaian Penyelaras Program,
Guru-guru
PLAN TAKTIKAL UNTUK STRATEGIK 2 UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING
ISU STRATEGIK Bilangan murid yang tidak hadir ke sekolah semakin meningkat
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan minat dan kecenderongan murid untuk ke sekolah begi mendapatkan ilmu dan kemahiran akademik
OBJIKTIF Mrngurangkan murid yang tidak ke sekolah
STRATEGI Menggunakan kemahiran dan kometmen guru serta ibu bapa bagi meningkatkan keberkesanan program ini.
BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/
SUMBER
OUTPUT KPI PELAN
KO0NTENGENSI
1. Ke Arah
Kecemerlangan Akademik
- Guru Besar - Gpk
- Guru-Guru
1 Bulan RM250. UBK
Peratus kehadiran murid ke sekolah
Peratus
kehadiran murid ke sekolah meningkat
PELAN OPERASI UNTUK STRATEGI 2
NAMA PROGRAM Ke Arah Kecemerlangan Akademik
MATLAMAT Meningkatkan minat dan kecenderongan murid untuk ke sekolah begi mendapatkan ilmu dan kemahiran akademik.
TEMPOH 1 Bulan
SASARAN Murid Tahap 2
KOS RM250.00
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI 1 Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan guru besar
1.2 pembentukan jawatankuasa dan pembahagian tugas
Guru Besar, GPK, Penyelaras Program, Guru-guru
1 hari Sekiranya guru besar tiada GPK akan mempengerusikan mesyuarat
2 Taklimat kepada semua guru Guru Besar, GPK, Penyelaras Program, Guru-guru
1 kali Sekiranya guru besar tiada GPK akan memberi taklimat 3. Taklimat kepada semua murid Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali Sekiranya penyelaras program tiada , guru-guru akan memberi taklimat
4 Mempromosikan Program - poster
- surat edaran
Penyelaras Program, Guru-guru
3 hari
5 Pelaksanaan Program Penyelaras Program, Guru-guru
1 minggu
6 Pemantauan Guru Besar, GPK,
Penyelaras Program, Guru-guru
Sepanjang program berjalan
Dokumen Pemantauan
7 Penilaian Penyelaras Program,
Guru-guru
Standard Penilaian
ANALISIS SWOT KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
2015
ANALISIS KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
KEKUATAN ( S ) KELEMAHAM (W )
S1. Kerjasama daripada pihak pengurusan sekolah sangat memuaskan.
S3. Kerjasama daripada guru pembimbing lain sangat membantu
W1. Tempat mengadakan program tidak begitu selesa
W2. Kekurangan sumber kewangan
T3. Jumlah ahli kelab terlalu sedikit.
PELUANG (O) ANCAMAN ( T)
O1. Jadual perjumpaan ahli kelab telah diaturkan oleh unit koko
O2. Tenaga guru yang terkumpul
T1. Kekangan masa
T2. Ahli kelab terlibat dengan aktiviti lain pada masa yang sama
PLAN TAKTIKAL
KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA 2015
ISU STRATEGIK Bilangan ahli yang terlibat secara aktif masih belum memuaskan
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan minat dan kecenderungan murid untuk mendapatkan kemahiran membantu rakan dalam kalangan rakan sebaya.
OBJIKTIF Mendapatkan Sijil Penghargaan Tertinggi
STRATEGI Meningkatkan kemahiran ahli kelab dalam membantu diri mereka untuk membantu rakan sebaya mereka.
BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/
SUMBER
OUTPUT KPI PELAN
KO0NTENGENSI
1. Ke Arah Mendapat Sijil Pengiktirafan Tertinggi
- Guru Besar - Gpk - Guru Pemimpin - Guru-Guru
6 Bulan RM250. UBK
Peratus penyertaan ahli kelab dalam aktiviti yang dirancang
Peratus
penyertaan ahli kelab
PELAN OPERASI
KELAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA 2015
NAMA PROGRAM Ke Arah Mendapat Sijil Pengiktirafan Tertinggi
MATLAMAT Meningkatkan minat dan kecenderungan murid untuk mendapatkan kemahiran membantu rakan dalam kalangan rakan sebaya.
TEMPOH 6 Bulan
SASARAN Murid Tahap 2
KOS RM250.00
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STSTUS/ PELAN
KONTENGENSI 1 Mesyuarat jawatankuasa
1,1 ucapan GPK koko
1.2 pembentukan jawatankuasa dan pembahagian tugas
GPK koko,
Penyelaras Program, Guru-guru
1 hari Sekiranya GPK koko
tiada GPK akan mempengerusikan mesyuarat
2 Taklimat kepada semua guru GPK koko, Penyelaras Program, Guru-guru
1 kali Sekiranya GPK koko
tiada, penyelaras akan memberi taklimat 3. Taklimat kepada semua murid Penyelaras Program,
Guru-guru
1 kali Sekiranya penyelaras program tiada , guru-pembimbing akan memberi taklimat 4 Mempromosikan Program
- poster
- surat edaran
Penyelaras Program, Guru-guru
1 minggu
5 Pelaksanaan Program Penyelaras Program, Guru-guru
3 bulan
6 Pemantauan GPK koko,
Penyelaras Program, Guru-guru
Sepanjang program berjalan
Dokumen Pemantauan
7 Penilaian Penyelaras Program,
Guru-guru
ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK,
OBJRKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGIK PEMBINAAN PELAN STEATEGIK ( 2015 )
ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN JANGKA PANJANG
INISIATIF/STRATEGIK TOV 12 13 14 15 16
% % % % % %
Bilangan ahli yang terlibat secara aktif masih belum memuaskan
.
Meningkatkan minat dan kecenderungan murid untuk mendapatkan kemahiran
membantu rakan dalam kalangan rakan sebaya.
Mendapatkan Sijil
Penghargaan Tertinggi
Peratus penyertaan ahli kelab meningkat
80 85 90 95 97 100
Menggunakan
PELAN OPERASI
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING (sahsiah)
Nama Projek: Program Peningkatan Sahsiah Cemerlang
Objektif Meningkatkan kefahaman tentang tatasusila pergaulan yang sihat di antara rakan yang berlainan jantina /yang sama jantina.
Tempoh JANUARI – FEBRUARI
Kumpulan Sasaran Semua murid &warga sekolah
Guru Terlibat HEM , GBSM, G. DISIPLIN, G.AGAMA
Proses Kerja 1. Pelantikan J/kuasa Program Pendidikan Sahsiah Cemerlang
2. Mengadakan beberapa siri mesyuarat bagi mengagih tugas, merancang dan mengurus pelaksanaan proagram
3. Pelaksanaan Program:
- Ceramah Insan Cemerlang
- Ceramah Perlakuan beradap dan Bersopan santun - Pertandingan Buku Skrap
Kekangan Ruangan Ceramah yang tidak selesa
Pemantauan Aspek penilaian meliputi:
Pemantauan yang dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Guru Agama/ Guru Kelas dan Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas sebulan sekali bagi setiap kelas.
Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan Program peningkatan Sahsiah Cemerlang
2. Keberkesanan Ceramah
3. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
4. Pengurangan bilangan murid-murid melakukan salah laku sosial
PELAN OPERASI
UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING (Akademik)
Nama Projek: Ke Arah Kecemerlangan Akademik
Tempoh : MAC - APRIL
Kumpulan Sasaran : Semua Murid
Guru Terlibat : GPK, HEM, GPK KOKO, Guru Mata Pelajaran, GPSM
Proses Kerja : 1.Jawatankuasa Program mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk merancang , mengagih tugasan serta menguruskan pelaksanaan program.
2. Pelaksanaan Program: - Ceramah Motivasi Umum
- Ceramah/Bengkil Pengurusan Masa - Ceramah Kemahiran Belajar Cara Melajar
Kekangan : Sukar memastikan penglibatan semua murid dalam program yang dilaksanakan ini.
Pemantauan Aspek Penilaian Meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK/G. Mata Pelajaran/Penyelaras Program berdasarkan:
- Pencapaian akademik semasa - Kehadiran murid ke sekolah
- Bilangan yang tidak menyiapkan latihan/kerja sekolah
Penilaian 1. Keberkesanan kemahiran yang diberikan
2. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
3. Keputusan Peperiksaan
KLAB PEMBIMBING RAKAN SEBAYA PELAN OPERASI
Nama Projek: Kemahiran Membantu
Tempoh : JANUARI - MAC
Kumpulan Sasaran : Semua Ahli PRS Sekolah
Guru Terlibat : HEM, GPK KOKO, Guru Pembimbing, GBSM
Proses Kerja : 1.Jawatankuasa Program mengadakan beberapa siri mesyuarat untuk merancang , mengagih tugasan serta menguruskan pelaksanaan program.
2. Pelaksanaan Program:
- Ceramah : Peranan dan Tanggungjawab PRS - Ceramah/Bengkil Pengurusan Masa
- Ceramah /BengkilKemahiran Berkomunikasi - Ceramah/Bengkil Kemahiran Membantu
Kekangan : Sukar memastikan penglibatan semua ahli dalam program yang dilaksanakan ini.
Pemantauan Aspek Penilaian Meliputi:
Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK/G. Mata Pelajaran/Penyelaras Program berdasarkan:
i - Ketepatan melaksanakan tugasan harian ii - Kesediaan melibatkan diri dalam aktiviti sekolah
iii - Keberkesanan dalam menghulurkan bantuan kepada rakan-rakan, Guru & warga sekolah
Penilaian i - Keberkesanan kemahiran yang diberikan
ii- kekerapan penglibatan dalam proses membantu
iii –Maklumbalas daripada rakan-rakan, guru-guru dan warga sekolah
