KOMPETENSI LULUSAN DAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI SEKOLAH DASAR
Yundha Diah Nugraheni (1507421)
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan yundhadiah@gmail.com
Indonesia telah memiliki peraturan mengenai standar isi pendidikan yang tercantum dalam Permendikbud No. 21 Tahun 2016, yang dimaksud dengan standar isi yaitu kriteria mengenai ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Kompetensi lulusan berdasarkan Permendikbud No. 20 Tahun 2016 dibagi menjadi tiga dimensi yaitu afektif, kognitif dan psikomotorik dimana hal tersebut merupakan pengadopsian dari Taksonomi Bloom.
Dimensi afektif merupakan dimensi yang berkaitan dengan sikap dan nilai. Seorang siswa dikatakan memiliki dimensi afektif apabila mencerminkan sikap beriman kepada Tuhan YME, jujur, berkarakter, peduli, betanggung jawab, pembelajar sepanjang hayat serta sehat jasmani dan rohani. Sedangkan dimensi kognitif merupakan dimensi yang mencakup kegiatan mental (otak). Menurut Anderson dan Krathwohl (Dalam Aini, 2015) pengetahuan terdiri dari empat jenis yaitu pengetahuan faktual, pengethauan konseptual, pengetahuan prosedural dan pengetahuan metakognitif. Dimensi terakhir yaitu psikomotorik merupakan dimensi yang berkaitan dengan skill atau kemampuan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar tertentu.
Daftar Pustaka:
Aini, S. (2015). Identifikasi Dimensi Pengetahuan yang Digunakan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matemtika Ditinjau dari Tingkat Kemampuan. (Skripsi). UIN Sunan Ampel Surabaya. [Online]. Diakses dari http://digilib.uinsby.ac.id/2475/
Fauzi, A. (2014). Penerapan Pendekatan “5M” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sifat-Sifat Cahaya. [Online]. Diakses dari
Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
