Contoh RPP SAP Metode Kuantitatif Bisnis

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Mengidentifkasi ruang lingkup metode kuantitatif bisnis

B. POKOK BAHASAN

: Pengantar Quantitive Methods for Business dan Modeling

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

•Pendahuluan mengenai apa itu analisis kuantitatif

•Pendekatan analisis kuantitatif

•Bagaimana mengembangkan sebuah model analisis

kuantitatif

•Menjelaskan peranan komputer dan model spreadsheet

dalam pendekatan analisis kuantitatif

•Masalah-masalah yang bisa dianalisis menggunakan

pendekatan analisis kuantitatif

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 1

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan

4. Memberikan motivasi kepada mahasiswa

5. Pretest pengetahuan statistika dan matematika dasar

6. Menjelaskan apa itu analisis kuantitatif

7. Menjelaskan pendekatan analisis kuantitatif

8. Menjelaskan pentinganya pengetahuan matematika dasar dan statistika dasar dalam perkuliahan ini

9. Menjelaskan bagaimana mengembangkan sebuah model analisis kuantitatif

10. Menjelaskan peranan komputer dan model spreadsheet dalam pendekatan analisis kuantitatif 11. Menjelaskan masalah-masalah

yang bisa dianalisis menggunakan pendekatan analisis kuantitatif

1. Mendengar 3. Aktif diskusi

Penutup

12. Diskusi dan tanya jawab

13. Menyimpulkan perkuliahan hari ini 14. Memberi penugasan lembar kerja

mahasiswa

15. Memberi penugasan membuat rangkuman bahan minggu depan

4.

Mendengar kan kesimpulan mengenai materi pertemuan

E. EVALUASI :

1. Perbedaan Analisis Kuantitatif dengan kualitatif

2. Istilah-istilah di metode kuantitaif

3.

Latihan istilah matematika dasar dan statistika dasar, bab matriks dan bab

probability

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Menghubungkan permasalahan bisnis dengan persamaan

matematis dan grafs

B. POKOK BAHASAN

: Linier Programming: Solusi Grafs

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

•Pendahuluan

•Asumsi-asumsi linier programming

•Membuat solusi grafk Isoproft dan titik Corner dari

persamaan linier

• Analisis sensitivitas tabel simplex

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 2

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

4. Prestest hasil rangkuman

5. Menjelaskan penggunaan linier programming sebagai alat bantu pengolahan data

6. Menjelaskan asumsi-asumsi linier programming

7. Memformulasikan masalah-masalah linier programming ke dalam persamaan matematika linier

8. Memberikan latihan formulasi 9. Menjelaskan solusi grafik Isoprofit

dan titik Corner dari persamaan linier

10. Memberikan latihan pembuatan grafik

11. Menjelaskan analisis sensitivitas tabel simplex

12. Diskusi dan tanya jawab

13. Menyimpulkan perkuliahan hari ini

14. Memberi penugasan lembar kerja mahasiswa

15. Memberi penugasan membuat rangkuman bahan minggu depan

an mengenai materi pertemuan

E. EVALUASI :

Latihan menyelesaikan masalah-masalah manajemen dengan pendekatan linier programming solusi grafis

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Menghubungkan permasalahan bisnis dengan persamaan

matematis dan grafs

B. POKOK BAHASAN

: Linier Programming: Metode Simplex Maximasi

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Pendahuluan dan prosedur solusi simpleks

• Memformulasikan masalah-masalah linier programming

ke dalam persamaan matematika linier

• Membuat penyelesaian linier programming dengan

membuat tabel simpleks

• Penyelesaian variabel surplus dan Artifsial

• Masalah Maksimasi

• Analisis sensitivitas tabel simplex

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 3

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan penyelesaian linier programming dengan membuat tabel simpleks

6. Menjelaskan penyelesaian variabel surplus dan Artifisial

7. Menjelaskan masalah Maksimasi 8. Menjelaskan analisis sensitivitas

tabel simplex

9. Memberikan latihan simplex

10. Bersama-sama dengan mahasiswa menyimpulkan metode simplex maximasi 3. Aktif diskusi 4. Mengerjaka LCD, Laptop

25 menit

100 menit

25 menit

materi pertemuan

E. EVALUASI :

Latihan menyelesaikan masalah-masalah manajemen dengan pendekatan

linier programming

simplex maximasi

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Menghubungkan permasalahan bisnis dengan persamaan

matematis dan grafs

B. POKOK BAHASAN

: Linier Programming: Metode Simplex Minimasi

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Pendahuluan dan prosedur solusi simpleks

• Memformulasikan masalah-masalah linier programming

ke dalam persamaan matematika linier

• Membuat penyelesaian linier programming dengan

membuat tabel simpleks

• Penyelesaian variabel surplus dan Artifsial

• Masalah Minimasi

• Analisis sensitivitas tabel simplex

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 4

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan penyelesaian linier programming dengan membuat tabel simpleks

6. Menjelaskan penyelesaian variabel surplus dan Artifisial

7. Menjelaskan masalah Minimasi 8. Menjelaskan analisis sensitivitas

tabel simplex

9. Memberikan latihan simplex minimasi

10. Bersama-sama dengan mahasiswa menyimpulkan metode simpleks minimasi n penjelasan dari dosen 3. Aktif diskusi 4. Mengerjakan

latihan LCD, Laptop

25 menit

100 menit

25 menit

E. EVALUASI :

1. Latihan menyelesaikan masalah-masalah manajemen dengan pendekatan

linier programming

simplex

minimasi

2. Mengenal istilah-istilah di simplex minimasi

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Menghitung data dengan metode transportasi dan

penugasan

B. POKOK BAHASAN

: Metoda Transportasi

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Pendahuluan model transportasi

• Metode Northwest Corner (NWC)

• Metode Stepping-Stone: Solusi biaya rendah

• Metode MODI

• Metode VAM

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 5

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4.

Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan model transportasi 6. Menjelaskan metode Northwest

Corner (NWC)

7. Menjelaskan metode Stepping-Stone: Solusi biaya rendah

8. Menjelaskan metode MODI 9. Menjelaskan metode VAM

10.

Memberikan latihan soal model transportasi

11.

Menunjuk satu atau dua mahasiswa menyimpulkan materi tentang metode transportasi

1. Mendengar-3. Aktif diskusi 4. Mengerjaka

n latihan soal model transportasi LCD, Laptop

25 menit

100 menit

25 menit

E. EVALUASI :

Latihan menyelesaikan masalah-masalah manajemen transportasi dengan model

transportasi

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Menghitung data dengan metode transportasi dan

penugasan

B. POKOK BAHASAN

: Metoda Penugasan

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Pendahuluan metode penugasan

• Metode Hungarian

• Permasalahan penugasan yang tidak seimbang

• Masalah maksimasi penugasan

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 6

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4.

Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan metode penugasan 6. Menjelaskan Metode Hungarian 7. Menjelaskan Permasalahan

penugasan yang tidak seimbang 8. Menjelaskan masalah maksimasi

penugasan

9.

Memberikan latihan masalah penugasan

10.

Memberikan kuis

1. Mendengar-3. Aktif diskusi 4. Mengerjaka

n latihan

5. Mengikuti kuis

Papan tulis, perlengkapan alat tulis, LCD, Laptop

Latihan menyelesaikan masalah-masalah manajemen dengan metode penugasan

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Menghitung data dengan metode kuantitatif

B. POKOK BAHASAN

: Latihan dan Review

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Linier Programming: Solusi Grafs

• Linier Programming: Metoda Simplex

• Metoda Transportasi

• Metoda Penugasan (Assignment)

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 7

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4.

Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Quiz

6. Mereview bab Linier Programming: Solusi Grafis

7. Mereview bab Llnier Programming: Metoda Simplex

8. Mereview bab metoda Transportasi Mereview bab metoda Penugasan (Assignment)

9. Memberikan games mengenai keseluruhan materi sebelum UTS

1. Mendengar-3. Aktif diskusi

4. Mengikuti games

Papan tulis, perlengkapan alat tulis, LCD, Laptop

10 menit

120 menit

20 menit

E. EVALUASI :

Latihan soal Pra UTS

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Membuat skema keputusan dengan metode kuantitatif

B. POKOK BAHASAN

: Network Model

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Pendahuluan model jaringan

• Teknik minimal-spanning tree

• Teknik maximal-fow

• Teknik shortest-route

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 9

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISWA

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4.

Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5.

Menjelaskan model jaringan

6.

Menjelaskan teknik minimal spanning-tree

7. Menjelaskan teknik maximal-flow 8. Menjelaskan teknik shortest route

9.

Memberikan latihan

10.

Bersama-sama dengan mahasiswa menyimpulkan materi tentang pembuatan skema network model n penjelasan dari dosen 3. Aktif diskusi 4. Mengerjakan

latihan 5. Aktif

menyimpulka n mengenai materi pertemuan

Papan tulis, perlengkapan alat tulis, LCD, Laptop

25 menit

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Membuat skema keputusan dengan metode kuantitatif

B. POKOK BAHASAN

: Analisa Keputusan (Tabel Keputusan)

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Pendahuluan pengambilan keputusan

• Enam langkah dalam pengambilan keputusan

• Lingkup jenis pengambilan keputusan

• Pengambilan keputusan dalam kondisi yang tidak

menentu

• Pengambilan keputusan beresiko

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 10

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4.

Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan enam langkah dalam pengambilan keputusan

6. Menjelaskan Lingkup jenis pengambilan keputusan

7. Menjelaskan pengambilan keputusan dalam kondisi yang tidak menentu

8. Menjelaskan pengambilan keputusan beresiko

9.

Memberikan latihan soal

10. Memberikan kesimpulan materi dengan video 3. Aktif diskusi 4. Mengerjaka

n latihan

5. Menyimak rangkuman materi

Papan tulis, perlengkapan alat tulis, LCD, Laptop

Latihan menyelesaikan masalah-masalah manajemen dengan Metode Tabel Keputusan

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

2. Revere, Lee dan John Large, Quantitative Analysis for Management, 9th edition, Prentice Hall, Inc., 2006.

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Membuat skema keputusan dengan metode kuantitatif

B. POKOK BAHASAN

: Pohon Keputusan

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Review jenis-jenis metode dalam statistika dasar

• Membuat pohon keputusan

• Menggunakan software QM

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 11

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISWA

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4.

Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan pohon keputusan 6. Menjelaskan software tree plan

7.

Memberikan aplikasi kasus kedalam software QM

1. Mendengar-kan penjelasan tentang tujuan pembelajar-an

2. Mendengarkan penjelasan dari dosen

3. Aktif diskusi

4. Mengerjakan dan

mengumpulka n tugas

Laptop 25 menit

100 menit

25 menit

BW 1

E. EVALUASI :

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Membuat skema keputusan dengan metode kuantitatif

B. POKOK BAHASAN

: AHP

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Review bab matriks matematika dasar

• Membuat skema AHP

• Menggunakan software QM for Windows

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 12

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4.

Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan proses evaluasi multifaktor

6. Menjelaskan proses analisis hirarki

7.

Menjelaskan aplikasi kasus ke dalam software QM for Windows

8. Memberikan latihan soal

1. Mendengar-3. Aktif diskusi

4. Mengerjaka n latihan

Laptop 25 menit

100 menit

25 menit

BW 1

E. EVALUASI :

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Satuan Acuan Pembelajaran)

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Menganalisis metode kuantitatif yang digunakan

B. POKOK BAHASAN

: Forecasting

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Macam-macam forecasting

•

Model Time-series

• Moving Average

• Exponential Smoothing

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 13

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISW

1. Mengucapkan salam

2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan macam-macam

forecasting

6. Menjelaskan model Time-series 7. Menjelaskan Metode Moving

Average

8. Menjelaskan Metode Exponential Smoothing

9. Bersama-sama dengan mahasiswa menyimpulkan materi forecasting

1. Mendengar-3. Aktif diskusi

4. Aktif LCD, Laptop

25 menit

100 menit

25 menit

BW 1

E. EVALUASI :

Latihan menyelesaikan masalah-masalah forecasting dengan model time-series, moving

average dan exponential

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Satuan Acuan Pembelajaran)

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Menganalisis metode kuantitatif yang digunakan

B. POKOK BAHASAN

: Teori Antrian

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:

• Pendahuluan teori antrian

• Karakteristik sistem antrian

• Model antrian single-channel

• Model antrian multichannel

• Model constant service time

• Model populasi terbatas

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 14

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISWA

MEDIA

DAN ALAT

PENGAJA

RAN

ESTIMAS

I

WAKTU

DAFTA

R

PUSTAK

A

BW/BA

Penyajian

Penutup

kompetensi)

4.

Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

5. Menjelaskan karakteristik sistem antrian

6. Menjelaskan model antrian single-channel

7. Menjelaskan model antrian multichannel

8. Menjelaskan model constant service time

Menjelaskan model populasi terbatas

9.

Memberikan kuis berkelompok

2. Mendengarkan penjelasan dari dosen

3. Aktif diskusi

4. Mengerjakan kuis secara berkelompok

100 menit

25 menit

E. EVALUASI :

Latihan menyelesaikan masalah-masalah manajemen dengan Teori Antrian

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Satuan Acuan Pembelajaran)

MATA KULIAH

: Quantitative Method for Business

KODE MATA KULIAH

: SM312033

SKS

: 3

WAKTU PERTEMUAN

: 150 menit

A.

TUJUAN

PEMBELAJARAN

1.

TPU

(Standar

Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat mengevaluasi

metode kuantitatif untuk bisnis

2. TPK (Kompetensi

Dasar)

: Mengevaluasi metode kuantitatif untuk bisnis

B. POKOK BAHASAN

: Latihan dan Review

C.

SUB

POKOK

BAHASAN

:



Model Jaringan



Analisa Keputusan



Pohon Keputusan



AHP



Forecasting



Teori Antrian

D. KEGIATAN BELAJAR

MENGAJAR

:

Pertemuan ke 15

TAHAP

KEGIATA

N

KEGIATAN DOSEN

KEGIATAN

MAHASISWA

1. Mengucapkan salam 2. Mengabsen mahasiswa

3. Menjelaskan tujuan pembelajaran secara keseluruhan (standar kompetensi)

4. Quiz

5. Mereview bahan pasca UTS 6. Memberikan soal-soal latihan

7.

Bersama-sama dengan mahasiswa menyimpulkan materi pasca UTS

1.

Mendengar-kan penjelasan tentang tujuan pembelajaran 2. Mengerjakan

soal quiz

3. Aktif berdiskusi 4. Mengerjakan

F. DAFTAR PUSTAKA :

1. Bacaan Wajib

Render, Barry, Stair,Jr, Ralph M., and Hanna, Michael E., Quantitative Analysis for Management, 10th

edition, Pearson-Prentice Hall, 2009

2. Bacaan anjuran

1. Hiller, Frederick and Lieberman, Gerald S., Introduction to Operations Research, McGraw 1995.