Kata Kunci: Aktivitas, model pembelajaran, Quick on the Draw 1. PENDAHULUAN - Sumargiyani, Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Quick on the Draw pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar, hal. 87-96.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar melalui aktivitas quick on the draw dalam pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep uang melalui model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament pada siswa kelas III SD Negeri kleco
Dalam penelitian ini, permasalahan yang dibahas adalah apakah penerapan aktivitas Quick on The Draw dalam tatanan pembelajaran kooperatif dapat memperbaiki
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (student teams achievement division) berbantuan media komputer dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
kepada siswa. Pada saat proses pembelajaran sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif tipe quick on the draw berlangsung, guru dan pengamat mengamati
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematis siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif disertai teknik Quick on the Draw lebih baik
Nadila Aulia Vista, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Berbantuan Media Question Box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN 161 Pekanbaru 25
Pembahasan Untuk menjawab “Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas V SDN Wonokromo III/392 Surabaya?”
