• Tidak ada hasil yang ditemukan

Persepsi Guru-Guru Non Penjas terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan dan Rekreasi Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Persepsi Guru-Guru Non Penjas terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan dan Rekreasi Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

! " # # $" % & ! " # $ % &' (& )* + $ , - . , / - & , / -#

0

/

1

/

1

2

/

3

3

/

/

/

2

1

4

2 2

/

3

2

3

/

1

/

/

2

$ /

/

*

/

1

/ /

2

1

/

1

3

5

6

2

2

'

3

*

/

1

/ /

2

1

/

1

2 2

/

/

2

1

/

1

3

-

/

/

2

1

/

1

/

2

/

/

1

/

# 1

/

7

0

/

/

/

/

1

/

/

/

2

1

/

1

5

6

2

-

#

&70

/

/

/

/

1

/ /

/

2

1

/

1

5

6

2

-#

0

/

/

/

/

"

7

/

/

2

3

&8

27

/

2

/ /

3

2

3

&8

2

/

/

/

2

/

/

2

3

&8

-7 "

/

/

/

/

2

/

$

/

/

!

/

2

/

/

/

2

2

+ 7

/

2

9:; &7

/

2

1

/

1

2

8' :;

/

2

1

2

$

/

5

* 5

1

/

2

1

1

4

5

6

2

-

2 /

#

%

3

2

8< 8;

(

/

5

*5

/

1

/

2

1

1

4

#

(2)

!" # # $" % &

()) ' )!*'$+*&,) '-.- . '!

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

! " # $ % # &' ( " ) # ( ( *' ( ! " # ( ( # + $ ' # *, ' - *, $ *, ' # % $ # . &' /01 *' # ,2 01 # 3 # 4 5 6 " ( # ( ( 7 ,8 ,1 . 3 # / 0#1232# / 3 / 3 2 2 - 2 2 1 / 2 1 2 1 / / / / 3 / 3 1 3 1 2 3 & & ( 3 2 2 3 + =/ 2 1 2 / / 1 3 2 2 >$ / # ? 0 ) 2 2 - / 1 $ 3 2 1 $ 2 - / 2 @ - / / - / / 2 2 / 3 / / / 3 / / % 3 / 3 2 3 $ 3 3 / 2 2 2 / / / 1

0

/

1

/

1

2

/

3

3

/

/

/

2

1

4

2 2

/

3

2

3

/

1

/

A

$

/

(3)

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

&

0 / / 6 2 3 * / 1 / / 2 1 / 1 * / 1 / 1 2 / - / 2 B& '7 2 $ + =5 / / / 4 / / / / / - * 2 3 2 - / 3 2 / / $ 2 / $ / 2 3 / / / 3 @ "/ 2 / * / 3 2 2 2 / 1 3 3 / 2 $ / / / 1 6 2 - # 2 % 3 3 / / / * / 1 / / 2 1 / 1 3 / / 2 1 / 1 / 2 1 / 1 / 2 / / 1 2 / / 2 3 1 / / * / 1 / / 2 1 / 1 6 2 -3 / / / / 21 3 3 0 % / / / / / 2 2 / / -3 2 2 / / 2 / 2 / 2 1 / 3 2 B 7 2 / / 2 B 7 / 3 1 2 2 / 3 2 $ 3 * 3 3 / 3 3 2 0 0 3 B& '+(87 =5 / 3 1 / 2 / / 3 4 / 2 3 - / 1 $ 2 $ 2 $ / 1 3 0 0 3 / 3 < / 3 = 2 / / 1 / 2 2 / / / 2 / 2 / / / 2 / / 1 / / 2 $ -/ $ @ 0 2 / 1 $ 3 3 2 0 / 2 * 2 / / / / / 2 $ / / 2 1 / 3 - / - / 1 / 2 1 1 3 / 2 2 / 2 / 2 / 3 * %/4 0/ / / 3 / 2 1 / 3 2 21 3 / / " / / 3 2 / 1 / $ 1 / 3 3 1 / @ # / / 2

(4)

!" # # $" % &

()) ' )!*'$+*&,) '-.- . '!

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

(

5 6 2 - 2 / # / 21 3 / / 5 6 2 -2 / # 3 2 1 &8 2 1 3 / / 2 2 $ + 4 ! ' 3 < C 2 D D & 2 8 9 ( : % D D : D % & ' 8 ( &: &8 0 / / 3 / / 3 / $ / / 3 / / 3 2 2 / / 3 1 / 1 3 1 / / 2 / 3 *&';@ / / / 2 3 / 1 / / 3 3 / / / - / 3 2 / / 1 5 6 2 - 2 / # 2 2 / / 3 / / / 1 5 6 2 - 2 / # / / / 0 / / 3 / / " / 1 3 / 2 3 / 3 2 / / 1 $ 2 3 3 C 3 3 2 1 $ 2 / 2 2 + 4 &' 3 2 5 5 & ( : ' 1 B 7 1 B 7 * B 7 # 1 B# 7 # 1 B # 7 ' : ( & & ( : ' 2 / 1 3 / 2 3 / 3 3 # / 3 / 1 $ 2

(5)

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

:

1# 3 0# /%6#1# # 1 " / / 2 1 $ 2 / / / 3 3 1 / ' 2 1 $ 2 / / * 2 / 5 6 2 - 2 / # % / / / 2 / 2 1 / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 /

'< &D; 3 1 3 && &&; 3 1 : 9 ;

1 ( 8 ; * / * ( 9< / - / 2

88 89; " 3 / 2 / - /

/ / / 2 1

/ 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 /

&8 / '< &D; 3 1 &< D(; 3 1 & 8 : ;

1 ( 8 ;7 1 $ 2 * / * 2 ( ::

/ - / D9 9<;

" 3 / / / 2 1 / 1

2 / - / / / 3 /

/ 2 1 / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3

/ &8 / '< &D; 3 1 3 && &&; 3

1 ; * 8 : ; 1 / * 2 ( <D / - / 8< &D; " 3 2 / - / / / / / / / 2 1 / 1 - 1 $ 2 / 1 ! &8 / / 9' <; 3 1 3 : 9 ; 3 1 / * 2 : / - / <8 :; " 3 / 2 / 2 1 3 / / 2 1 / 1 - 1 $ 2 / 1 ! &8 / / '' 'D; 3 1 3 : 8:; 3 1 ( 8 ;7 1 / * 2 : :9 / - / 9< D(; " 3 / 2 / 2 / / / 2 1 / 1 3 / - 1 $ 2 / 1 ! &8 / / 8: 8; 3 1 3 && &&;7 3 1 ( 8 ; 1 / * 2 : D8 / - / <( ((; " 3 2 / 2 % / / / 2 1 / 1 - 3 - / 3 1 % 3 / &8 / ' 9'; 3 1 3 : 8:; 1 8 : ; * / * 2 : :: / - / 99 9<; " 3 3 2 / 2 / 2 1 / 1 / * - 1 $ 2 / 1 % 3 /

&8 / :9 '; 3 1 3 &' <(; 1 9 '&; *

(6)

!" # # $" % &

()) ' )!*'$+*&,) '-.- . '!

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

'

* 2 ( 9< / - / 88 89; " 3 2 / - / 1 3 / 1 / / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '' 'D; 3 1 3 (( ((; 1 8 : ; * ( 8 ; 3 1 / * 2 : : / - / 99 '; " 3 / 1 / 2 / 2 5 / 1 2 2 3 2 2 3 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '' 'D; 3 1 3 : 8:; 1 ( 8 ; * / * 2 : (8 / - / 98 : ; " 3 2 / 2 % 2 / $ 2 $ E $ / 2 1 / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / :9 '; 3 1 &< D(; 1 : 9; 1 8 :; 3 * / * 2 ( (< / - / 89 '&; " 3 2 / - / 5 / 1 3 2 / 2 1 / 1 - 1 $ 2 / 1 3 / &8 / '' 'D; 3 1 (( ((; 1 / 3 * 1 1 * 2 ( 8; / * 2 : / - / 9& &&; " 3 / 1 3 2 / 2 1 / 1 2 / 2 ' 2 1 $ 2 / / * 2 2 1 1 5 6 2 - 2 / # / / * 1 / 2 1 2 3 / - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / (( ((; 3 1 &< D; 1 (( ((; 1 ( 8' * / * 2 ( '< / - / 8 9'; " 3 1 / 2 1 / 1 / 2 / - / 2 1 / 1 2 2 / $ 2 / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / : 8:; 3 1 (( ((; 1 : 9 ; * 8 : ; 1 ( 8 ; 3 1 / * 2 ( <( / - / 88 89; " 3 / 2 1 / 1 2 2 / $ 2 / - / / 2 1 / 1 2 1 / $ - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / 8: 8; 3 1 : 9 ; 1 8 :; 1 ( 8; 1 / * 2 ( <( / - / 89 '&; " 3 2 / - / / / 2 1 / 1 -1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '' D; 3 1 :: ::; 1 / * 2 : 'D / - / < ; " 3 / / 2 1 / 1 2 / 2 % / / / 2 1 / 1 / 3 1 2 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / D& <D; 3 1 &< D(; 1 / 3 * 1

(7)

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

D

* 2 ( 8 ; / * 2 : < / - / 9( 8 ; " 3 2 / 2 $ E $ / / 1 / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '< &D; 3 1 : 8:; 1 / * 2 : '< / - / < 9'; " 3 $ / / 1 / 1 2 / 2 5 * / 1 / 1 / 1 -1 $ 2 / 1 % 1 $ 2 3 / &8 / '< &D; 3 1 &< D(; 1 8 : ; 1 ( 8 ; * / * 2 : : / - / 9 8:; " 3 2 / 2 5 / 1 $ 1 / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '' 'D; 3 1 (8 :; 1 / 3 1 * * 2 ( 8 ; / * 2 'D / - / ( ; " 3 / 1 $ 2 / 2 2 1 / 1 / / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '< &D; 3 1 (( ((; 1 8 : ; 1 / * 2 9 / - / (D ( ; " 3 / 1 / 1 2 / 2 1 3 / / 2 1 / 1 2 1 3 -1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / D& <D; 3 1 &' <(; 1 8 : ; 1 ( 8 ; * / * 2 : 8 / - / 9 :9; " 3 / 2 1 / 1 2 1 3 2 / 2 2 1 / 1 2 1 3 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / :9 '; 3 1 (( ((; 1 : 9 ; * ( 8 ; 1 / * 2 : / - / 9& &&; " 3 / 2 1 / 1 2 1 2 / 2 / 1 / $ 3 3 -1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '' 'D; 3 1 (( ((; 1 8 : ; 1 ( 8 ; * / * 2 : '; / - / 9& <D; " 3 / 1 / $ 3 3 2 / 2 / 2 1 / 1 2 1 3 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '' 'D; 3 1 &< D(; 1 ; * ( 8 ; 1 / * 2 : / - / 9& &&; " 3 / / 2 1 / 1 2 / 2 5 / 1 2 $ - 2 $ 2 / 1 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / :9 '; 3 1 :: ::; 1 / 3 * 1 * 2 ( 8 ; / * 2 : (( / - / 9D D8; " 3 2 $ - 2 / 2 5 / 1 2 / 1 - 2 $ 2 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '< &D; 3 1 (( ((; 1 8 : ; * /

(8)

!" # # $" % &

()) ' )!*'$+*&,) '-.- . '!

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

8

* 2 : '& / - / < (8; " 3 / 1 2 / 1 - 2 / 2 5 2 / / $ 1 3 2 $ - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / :9 '; 3 1 :: ::; 1 / 3 * 1 * 2 ( 8 ; / * 2 : ( / - / 9' <(; " 3 / 1 2 / / $ 2 / 2 5 / 1 2 / 3 2 / $ 3 - 1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / : 8:; 3 1 (( ((; 1 / 3 1 * * 2 ; 1 2 ( 8 ; /

* 2 & / - / :& &&; " 3 / 1

2 / / $ 2 / 2 / 1 / $ -1 $ 2 / 1 % 3 / &8 / '< &D; 3 1 && &&; 1 : 9 ; * ( 8 ; 1 / * 2 : / - / 9 ; " 3 / / 1 2 / 2 !' / 1 2 $ &8 / 3 3 = 1 @ 2 3 : <9; = 1 @ 2 3 :: 8'; = * @ 2 3 ' 'D; = 1 @ 2 3 8 ; 3 3 = 1 @ 2 3 D&; ! 2 2 $ / / * / 1 / 2 / 2 / 2 / - / 2 9: 8; / / 2 $ / 5 6 2 - 2 / # / 3 2 1 / 2 1 / 1 / 1 / 2 $ / / * / 1 / / / 2 1 / 1 2 / 2 ? * / 1 3 1 / *6 # / / 0 3 B& '+:<7 3 3 2 $ / / / / 3 - / 1 / / 3 / 2 1 1 / 1 * / 1 " / 3 / / 3 -1 1 3 / / / 1 / / 1 / 2 1 1 / 1 / 1 - / 2 1 1 / / 1 2 2 / / * / 2 / / $' / 1 2 $ &8 / / 3 3 = 1 @ 2 3 ( :'; = 1 @ 2 3 :( 9(; = * @ 2 3 ' 8D; = 1 @ 2 3 & :; 3 3 = 1 @ 2 3 8 9&; ! 2 2 $ / / * / 1 / 2 / / 2 1 / 1 2 / 2 / - / 2 8' :; /

(9)

!"## !$

%

% &!!'&

!& %& #

(&! !#' #

(

9

/ 2 $ / 5 6 2 - 2 / # / / 2 1 / 1 2 1 3 / / / 2 1 / 1 5 6 1 2 2 / 2 / / 2 1 3 2 1 3 / 2 1 / 1 1 2 / 2 2 3 / / 2 1 / 1 3 * / 1 / 1 3 / 2 1 / 1 1 2 # / / / / 4 ! B& 9+'87 / 2 1 2 3 / * $ / / / 3 / - / 1 / 2 1 0 2 / 1 $ 3 3 2 0 / 2 *2 / / / / / 2 $ / / 2 1 / 3 - / - / 1 / 2 1 / % 23# % / 3 / / 2 2 2 / / 2 2 F / / * / 1 / / / 1 / 1 2 / / - / 2 9: 8; % / 5 6 2 - 2 / # / 3 2 1 / 2 1 / 1 / * / 1 / / / 2 1 / 1 2 / / - / 2 8' (<; % / 5 6 2 - 2 / # / / 2 1 / 1 2 1 3 / % / / 3 / / / / / / / / 1 / / 2 1 / 1 5 6 2 - # % / 1 2 / 3 1 / 2 1 / 2 1 / 1 5 6 2 -# % $ / 3 1 / / 3 2 / / / 3 / * 3 2 / 2 1 / 1 2 * 2 3 2 2 / 3 2 2 3 0#74# 2 4# # " " B& '7 5 . 9 $ *:B&97 * ' ! 4 B& 97 - 2 1 % $ . ; +$ 0 3 ) B& '7 0 1 / - / / 2 1 3 ; . ) ) $ &:*&<

Referensi

Dokumen terkait

Observasi pelaksanaan pembelajaran meliputi observasi perangkat pembelajaran seperti kalender pendidikan, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP),

Dengan adanya pembangunan Masjid Agung yang terletak di sebelah barat Alun-alun Utara, pada masa kerajaan, memiliki makna yang berkaitan dengan kedudukan

Upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi pada masalah kurang ramahnya perawat pada saat melakukan tindakan keperawatan pada pasien dan sikap acuh perawat terhadap

Sebanyak 35,8% siswa mengahayati expectancy-task value rendah, Ini berarti siswa memiliki keyakinan yang rendah untuk berhasil dalam tugas-tugas matematika dan

[r]

Pada tahap siklus II atau tindakan kedua, sudah berlangsung secara optimal, baik implementasi pendidikan karakternya maupun prestasi belajar siswa sudah mencapai optimal, karakter

Dan dengan penggunaan bahan bakar pertamax dalam jangka waktu lama, mesin akan.. tetap awet terus daripada penggunaan bahan bakar bensin biasa (oktan

Di dalam kertas kerja ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat