Plagiarism Checker X - Report
Originality Assessment
Overall Similarity:
26%
Date: Jan 8, 2021
Statistics: 2887 words Plagiarized / 11175 Total words
Remarks: Moderate similarity detected, you better improve the document (if required).
23BAB,I ,PENDAHULUAN 1.1 Latar ,Belakang ,MasalahPerkembangan teknologi-informasi- dan-komunikasi berdampak besar pada kehidupan sosial masyarakat dunia. Teknologi-ini- dapat digunakan di-segala semua bidang-untuk menyelesaikan proses manajemen bisnis, penyimpanan dokumen, distribusi data, komunikasi pribadi, penjualan online,
pembelajaran online, dll. Dalam bidang pendidikan, teknologi-informasi memegang peranan penting dimana kehadiran teknologi-ini-dapat membantu lembaga pendidikan untuk menyampaikan pengetahuan- dan keahliannya melalui5,sebuah ,sistem informasi., Pada perkembangan tersebut aktifitas manusia disegala bidang juga meningkat termasuk pada bidang pendidikan. Peningkatan kegiatan tersebut juga harus didukung dengan fasilitas pendukung14yang ,dapat ,meningkatkan efisiensi dan efektivitasyang maksimal.
MTsN 2 Agam Kabupaten Agam5merupakan salah satusekolah setara Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang tidak lepas dari data dan dokumentasi, salah satunya adalah
pengolahan nilai siswa merupakan bagian dari Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di sekolah.
Sistem penilaian terstandar sebagai tolak ukur keberhasilanproses dan hasil pendidikan, diperlukan untuk menghasilkan mutu lulusan yang berkompeten dan mampu berkompetisi secara nasional maupun internasional. Sistem penilaian terstandar17ini dilakukan melalui pelaksanaan Ujian Nasional (UN). Tujuan diadakannya ujian nasional adalah untuk menilai kemampuan lulusan ,secara ,nasional,dan,mendorong,tercapainya,target,wajib
belajar,,pendidikan,,dasar ,yang,bermutu. Dengan ,adanya,pengelolaan yang benar dan
2manajemen yang baik,pengolahan nilai akan lebih mudah, cepat, dan akurat. Pada saat ini
15pengolahan ,data ,yang dilakukantelah menggunakan aplikasi yaitu Microsoft Office, dengan menggunakan Microsoft Word sebagai pengolahan kata dan Microsoft Excel sebagai aplikasi pengolah angka, sedangkan arsip-arsip masih disimpan di dalam map pembukuan. Pengolahan nilai untuk ijazah di MTsN 2 Agam telah di lakukan secara komputerisasi dengan mengunakan Microsoft Excel, namun terdapat babarapa
kekurangannya salah satunya dalam pengolahan nilai ijazah siswa dilakukan dengan cara meninputkan kembali nilai raport siswa tiap semester mulai dari semester 1 sampai
semester 5 serta nilai Ujian Akhir Sekolah (UAS). Pengolahan nilai ini memakan waktu yang
cukup lama dikarenakan data siswa dan nilai harus di inputkan ulang. Selain itu untuk kebutuhan siswa melanjutkan pendidikan ke sekolah yang lebih tinggi, sekolah akan mengeluarkan Surat,Keterangan Kelulusan, (SKK) siswa dan Surat Keterangan Hasil Ujian (SKHU) sebagai syarat pendaftaran ke sekolah baru, namun operator harus menginputkan ulang kembali data,siswa ,dan ,hasil ,daripengolahan nilai ijazah tersebut diatas ke
Microsoft Word. Sehingga untuk menghindari operator bekerja berulang kali dalam pengolahan nilai yang menghasilkan Output Surat Keterangan Kelulusan (SKK) siswa dan Surat Keterangan Hasil Ujian (SKHU) untuk itu Penulis ingin mengaplikasikan pengetahuan yang di dapat selama menempuh pendidikan di STTIND Padang. Berdasarkan uraian tersebut penulis mengangkat topik dalam bentuk laporan yang berjudul “Perancangan Aplikasi Pengolahan Nilai Ijazah Siswa MTsN 2 Agam menggunakan Bahasa Pemrograman VB.Net dan Database Mysql. 1.2 Identifikasi Masalah Berdasarkan,latar5belakang di atas, jadi hasil identifikasi masalah adalah seperti berikut: 1. Pengolahan nilai ijazah yang telah terkomputerisasi namun masih menggunakan ,Microsoft,Excel. 2. Sistem,yang
,berjalan,belum maksimal, membuat admin /operator harus berulang kali menginputkan
6data siswa dan nilaiyang dibutuhkan siswa. 1.3 Batasan,Masalah Untuk menghindari penelitian yang tidak terarah dan sekaligus menghemat waktu, maka penulis membuat batasan terhadap permasalahan yang diteliti agar langkah-langkah penyelesaian masalah tidak keluar dari judul yang ditetapkan. Sistem ,yang ,akan dibangun dalam laporan penelitian ini difokuskan pada merancang aplikasi pengolahan nilai ijazah dengan
melakukan input data seperti data siswa, data ,mata ,pelajaran, nilai,raport,siswa semester 1 s/d semester 5 dan nilai (Ujian Akhir Sekolah) UAS yang menghasilkan Output berupa Data Siswa, Data,Mata,Pelajaran, Kumpulan6,Nilai ,Raport ,Siswa,Surat Keterangan Kelulusan (SKK) siswa dan Surat Keterangan Hasil Ujian (SKHU) sebelum ijazah asli diserahkan kepada siswa. 1.4 Rumusan Masalah Berdasarkan,uraian,latar,belakang,masalah ,di atas, maka masalah tersebut dapat dirumuskan seperti berikut: 1. Bagaimana cara merancang aplikasi pengolahan nilai ijazah yang lebih efisien ? 2. Bagaimana cara mengatasi pengolahan nilai ijazah agar tidak berulang kali diinputkan oleh admin atau operator ? 1.54Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ;ini adalahseperti uriaian dibawah : 1. Merancang aplikasi
pengolahan nilai ijazah yang lebih efisien. 2. Mengatasi pengolahan nilai ijazah agar tidak berulang kali diinputkan oleh admin atau Operator 1.6 Manfaat Penelitian Perancangan aplikasi pengolahan nilai ijazah siswa MTsN 2 Agam;ini diharapkan;;dapat ;memberikan;
manfaat ;bagi beberapa pihak, diantaranya : 1.6.1 Bagi Penulis 1. Menambah-pengetahuan- dan wawasan2;dalam ;perancangan ;aplikasipengolahan nilai ijazah siswa MTsN 2 Agam dalam dunia pekerjaan. 2. Menerapkan teori yang di peroleh saat perkuliahan dengan keadaan yang sesungguhnya. 1.6.2 Bagi Akademik STTIND Padang Dapat;
dijadikan;sebagai;pembanding atau literatur penyusunan proposal penelitian dimasa5;yang
;akan ;datangserta menambah referensi perpustakaan;untuk ;meningkatkan ;kualitas
;pendidikan ;serta menambah ilmu pengetahuan. 1.6.3 Bagi Madrasah / Instansi Untuk membantu pihak MTsN 2 Agam dalam pengolahan nilai Ijazah siswa;;dengan
;menggunakan aplikasi pengolahan nilai ijazah yang baru. BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Landasan Teori Pada penulisan tugas akhir ini Penulis mengumpulkan-semua-informasi dari-referensi, -literatur-yang-sesuai -dengan -topik -dan-menggunakan-media internet- sebagai-bahan-referensi-tambahan, teori-teori tesebut diantaranya : 2.1.1 Pengertian Sistem2Secara ;garis ;besar ;sistem ;merupakan ;suatukumpulan komponen dan elemen yang saling terintegrasi, komponen yang terorganisir dan bekerja sama dalam mewujudkan
;suatu ;tujuan ;tertentu.Menurut Sutanto -dalam -Djahir -dan -Pratita- (2015:6)- mengemukakan bahwa-“sistem-adalah-kumpulan/grup- dari-
subsistem/bagian/komponen-apapun, baik-fisik-ataupun- nonfisik- yang- saling-
berhubungan-satu- sama- lain- dan bekerja-sama-secara-harmonis untuk-mencapai satu tujuan tertentu”. Sedangkan menurut-Mulyani (2016:2) menyatakan-bahwa “sistem-bisa - diartikan -sebagai sekumpulan-subsistem, komponen- yang-saling-bekerja-sama-dengan- tujuan-yang sama untuk-menghasilkan-output yang-sudah-ditentukan-sebelumnya”. - Selain itu menurut Hutahaean (2015:2) mengemukakan bahwa “sistem-adalah-suatu jaringan kerja- dari-prosedur-prosedur-yang-saling-berhubungan, berkumpul bersama- sama untuk melakukan kegiatan atau untuk melakukan sasaran yang tertentu”. Berdasarkan
–pendapat –dari -para -ahli-diatas, -dapat-disimpulkan-bahwa sistem merupakan-suatu kumpulan-komponen dari subsistem-yang-saling-bekerja sama2-dari- prosedur-prosedur -yang –saling -berhubungan -untuk -menghasilkan output dalam- mencapai- tujuan- tertentu. 2.1.2 Pengertian Informasi Informasi-adalah-data atau simbol yang telah diberi makna.4Dengan ;kata lain, ;informasi ;adalah ;data ;yang ;diolah ;menjadihasil yang lebih bermanfaat bagi pengguna. Informasi-merupakan-hal-yang-sangat-penting-bagi sebuah intansi dalam mengambil sebuah keputusan. Secara etimologis, informasi-berasal-dari bahasa-Perancis kuno yaitu informasi (1387)5yang ;berasal ;dari ;bahasalatin
informationem yang berarti "garis besar, konsep, gagasan".Pengertian menurut Romney dan Steinbart (2015:4) Informasi (information) adalah-data-yang-telah diolah, -
memberikan-makna-dan-meningkatkan proses-pengambilan-keputusan, ketika-kuantitas- dan-kualitas-informasi-meningkat, pengguna dapat membuat keputusan-yang tepat. 2.1.3 Pengertian-Sistem-Informasi Sistem-informasi- (SI) -adalah-kombinasi-dari-orang-orang,- perangkat keras, perangkat-lunak, jaringan komunikasi,5sumber data, dankebijakan dan prosedur untuk menyimpan, mengambil, memodifikasi dan mendistribusikan informasi dalam bisnis. (Marakas & O'Brien, 2017) Oleh-karena-itu, berdasarkan pengertian diatas maka dapat disimpulkanbahwa-sistem-informasi-merupakan-kumpulan-data-yang- terintegrasi-dan-saling melengkapi-untuk memberikan keluaranyang baik dalam
19;penyelesaian ;masalah ;dan ;pengambilan ;keputusan.2.1.4 Konsep-Dasar-Sistem- Informasi Sistem-informasi-adalah sistem4;dalam ;organisasi ;yangmerangkum kebutuhan pemrosesan transaksi sehari-hari organisasi dan mendukung fungsi manajemen operasi bisnis organisasidengan kegiatan strategisorganisasi untuk menyediakan informasi2yang diperlukan untuk pengambilan keputusankepada pihak eksternal tertentu. Sistem
informasi dalam suatu organisasidapat digambarkan sebagai sistem yang menyediakan informasi sesuai permintaan di semua tingkatan organisasi.3Sistem informasi terdiri dari komponen-komponen yang disebut blok bangunandanterdiri dari komponenmasukan, komponen model, komponenkeluaran,komponen teknologi, komponenperangkat keras, komponen perangkat lunak,komponen basis data dan komponen kontrol. Semua
komponen tersebut saling berinteraksimembentuk satukesatuan untuk mencapaitujuan.
a. Komponen-InputInput -mewakili -data -yang -masuk- kedalam sistem informasi.Input- disini termasuk-metode-dan-media-untuk-menangkap-data-yang-akan-dimasukkan, yang- dapat-berupa-dokumen-dokumen-dasar. b.3Komponen, Model Komponen, ini, terdiri, dari, kombinasi,prosedur,,logika,,dan,model-matematik,yang, akan-, memanipulasi, data, input, dan,data-yang-tersimpan-dibasis-data dengan- cara- yang-sudah- ditentukan- untuk- menghasilkan- keluaran-yang diinginkan. c.Komponen Output Hasil dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua pemakai sistem.d.Komponen Teknologi Teknologi merupakan
“toolbox”dalam sistem informasi, Teknologi digunakan untuk menerima input,
menjalankan model, menyimpan dan mengakses data,menghasilkandan mengirimkan keluaran, dan membantu pengendalian dari sistem secarakeseluruhan. e.Komponen Hardware Hardware berperan penting sebagai suatu media penyimpananbagi sistem informasi yangberfungsi sebagai tempat untuk menampung database atau lebih mudah dikatakan sebagai sumber data dan informasi untuk memperlancar dan mempermudah kerja dari sistem informasi.f.Komponen Software Software berfungsi sebagai tempat untuk mengolah,menghitung dan memanipulasi data yang diambil dari hardware untuk
menciptakan suatu informasi.g. Komponen Basisdata Basisdata(database) merupakan kumpulan data yang saling berkaitan dan berhubungan satu dengan yang lain, tersimpan diperangkatkeras komputer dan menggunakan perangkat lunak untuk memanipulasinya.
Data perlu disimpan dalam basis data untuk keperluan penyediaan informasi lebih lanjut.
Data di dalam basis data perlu diorganisasikan sedemikian rupa supaya informasi yang dihasilkan berkualitas. Organisasi basis data yang baik juga berguna untuk efisiensi
kapasitas penyimpanannya. Basis data diakses atau dimanipulasi menggunakan perangkat lunak paket yang disebut DBMS (Database Management System).h. Komponen Control Banyak hal yang dapat merusak sistem informasi, seperti bencana alam, api,temperatur, air, debu, kecurangan-kecurangan, kegagalan-kegagalan sistem itu sendiri, ketidak efisienan, sabotase dan lain sebagainya. Beberapa pengendalian perlu dirancang dan
diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung cepat diatasi.Berikut ini adalah model sistem informasi secara umum : Gambar 2.1 Model sistem secara umum Langkah-langkah analisa sistem menurut Jogiyanto H.M (1999: 130) adalah : . a.
Mengidentifikasi Masalah (Identify) 1) Mengidentifikasi penyebab masalah.2)
Mengidentifikasi titik keputusan. 3) Mengidentifikasi personil kunci. b. Memahami kerja dari sistem yang ada(Understand)1) Menentukan jenis penelitian. 2) Merencanakan jadwal. 3) Membuat penugasan penelitian. 4) Membuat agenda wawancara. 5) Mengumpulkan hasil penelitian. c. Menganalisa sistem (Analize) 1) Menganalisa kelemahan sistem. 2)
Menganalisa kebutuhan informasi pemakai. d. Membuat laporan hasil analisa (Report) 1) Pelaporan bahwa analisa telah selesai dilakukan. 2) Meluruskan kesalahan apa yang telah ditemui dan dianalisa.2.1.5 Pengertian Aplikasi Aplikasi berasal dari kata application yang artinya penerapan, lamaran, penggunaan. Yang dimaksud dengan aplikasi adalah: program siap pakai yang yang dipakai untuk menjalankan suatu fungsi bagi pengguna atau aplikasi lain dan dapat digunakan sesuai ;tujuan dimaksudkan. Asropudin (2013:6), Aplikasi
merupakan software yang-dibuat oleh suatu perusahaan komputer untuk mengerjakan tugas-tugas tertentu, misalnya Microsoft Word, -Microsoft-Excel. Sutabri (2012:147),
;Aplikasi*adalah ;alat ;terapan ;yang di fungsikan secara- khusus-dan-terpadu-sesuai- kemampuan-yang-dimilikinya. Berdasarkan pendapat dua ahli tersebut
dapat;disimpulkan;bahwa “Aplikasi-merupakan-software yang;dibuat;oleh suatu perusahaan komputer untuk mengerjakan tugas-tugas tertentu, secara-khusus-dan- terpadu-sesuai-kemampuan yang-dimilikinya”. 2.1.6 Pengertian Penilaian Penilaian merupakan /diartikan sebagai proses2untuk mengukur tingkatpencapaian-tujuan.
Pemahaman ini konsisten dengan apa yang telah dikatakan Tuckman (195:12),
mengetahui/menguji apakah suatu kegiatan, proses kegiatan atau keluaran suatu program sudah17sesuai dengan tujuandari kriteria yang diberikan. Kegiatan penilaian pendidikan dalam pembelajaran sekolah-merupakan kegiatan-yang-kompleks ;yang ;menghimpun
;banyak aspek dan kegiatan. Pemberian nilai memang merupakan sebagian dari kegiatan
penilaian, tetapi penilaian lebih dari sekedar pemberian nilai. Penilaian dapat-diartikan- sebagai-pemberian pertimbangan atau nilai yang-dalam-dunia-pendidikan dapat berarti mempertimbangkan hasil-belajar-peserta-didik, cara pembelajaran guru, kegiatan
pembelajaran, kurikulum /-program-pendidikan-dan-sebagainya. Penilaian-pendidikan- adalah- proses-mengumpulkan dan mengelola informasi untuk mengetahui pencapaian
5hasil belajar siswa.Berdasarkan-pada-PP. Nomor--19-tahun -2005 -tentang Standar Nasional Pendidikan.Penilaian pendidikan dalam2pendidikan dasar danmenengahterdiri dari : a. Evaluasi hasil belajar oleh pendidik.b.Evaluasi hasil belajar melaluisatuan
pendidikan. c.Evaluasi hasil belajar olehpemerintah. Selain proses perencanaan dan pembelajaran, setiap satuan kerja (Madrasah) juga melakukan5evaluasi hasil belajaragar dapat melaksanakan proses pembelajaran yang tepat dan sesuai yang diharapkan.2.1.7 Visual Basic.Net 2.1.7.1 Mengenal Visual Basic. Net Pada-zaman-dahulu-ada-sebuah- bahasa-pemrograman-yang-diberi-nama Basic- (Beginner’s -All-purpose -Symbolic - Instruction -Code). -Sesuai;dengan ;namanya, -Basic-ditujukan-sebagai-bahasa-yang- paling-sederhana-bagi-mereka yang -tidak -terlalu -familiar -dengan -dunia -
pemrograman. -Pada tahun 1991 Microsoft-mengeluarkan-Visual-Basic, -pengembangan- dari-Basic-yang-berubah dari-sisi –pembuatan -antarmukanya. -Visual--Basic -sampai-- sekarang--masih-menjadi –salah -satu-bahasa-pemrograman-terpopuler-didunia. Pada - akhir –tahun -1999, -teknologi.Net -diumumkan--Microsoft memosisikan-teknologi- tersebut-sebagai-platform-untuk -membangun -XML-Web services. XML-Web-services- memungkinkan-aplikasi tipe-apa-pun-dapat-berjalan pada-sistem-komputer-dengan-tipe- manapun-dan –dapat –mengambil3–data -yang tersimpan-pada-server-dengan-tipe- apa-pun-melalui-internet. Berikut kelebihan dari Visual Basic.Net diantaranya: 1. Sederhana dan dapat dimengerti. 2. Mendukung-GUI. 3. Menyederhanakan-deployment. 4.
Menyederhanakan-pengembangan-perangkat-lunak. 5. Mendukung-penuh-OOP. 6.
Mempermudah-pengembangan-aplikasi-berbasis-web. 7. Migrasi-ke VB.Net dapat- dilakukan-dengan-mudah. 8.15Banyak digunakan olehprogrammer di seluruh dunia.
Berikut ini perkembangan Visual Basic.Net (Hidayatullah, 2014:5) : 1. Visual Basic. Net 2002
(VB7.0) 2. Visual Basic. Net 2003 (VB7.1) 3. Visual Basic. Net 2005 (VB8.0) 4. Visual Basic. Net 2008 (VB9.0) 5. Visual Basic. Net 2010 (VB10.0) 6. Visual Basic. Net 2012 (VB11.0) 7. Visual Basic.2013 2.1.7.2 Lingkungan Kerja Visual Basic.Net 2010 Pada saat pertama kali dijalankan Visual-Basic 2010 Ultimate, akan menampilkan sebuah jendela Splash Visual-Studio 2010 Ultimate seperti1;gambar 2.2 ;berikut ini : ;Gambar 2.2Tampilan Jendela-Splash-Visual- Studio- 2010-Ultimate Setelah jendela Splash Visual--Studio-2010 Ultimate muncul kemudian akan keluar sebuah start page Microsoft-Visual-Studio seperti gambar 2.3- berikut: Gambar; 2.3Tampilan Start Page Microsoft-Visual-Studio Untuk membuka projek yang ada gunakan tombol Open Project atau langsung mengklik pada daftar proyek yang ditampilkan sedangkan6untuk membuat sebuahproyek baru baru, klik tombol New Project. Setelah itu akan muncul kotak dialog New project. Pada kotak pilih Other
Languages > Visual-Basic > Windows > Windows Form Application. Untuk memberi nama proyek bisa dilakukan di bagian name, tentukan posisi penyimpanan file-file proyek dan tentukan nama Salution-nya dan klik OK (gambar 2.4). Selanjutnya -muncul -Visual-- Basic-2010-IDE-tempat-untuk membangun-aplikasi-Visual-Basic. Pada –IDE –Visual –Basic -2010 –untuk –windows -application-default-telah-terdapat-sebuah-form. Form -tersebut - bernama -Form1. Pada-form-inilah tempat- meletakkan- kontrol-kontrol- atau-
komponen- untuk menciptakan aplikasi- windows- form- dan- dari- kontrol-kontrol- inilah- yang-biasanya-disebut dengan-GUI. Pada-IDE-Visual-Studio-2010-terdapat-menu-bar, toolbar, -salution explorer, -dan-properties-windows. Gambar 2.4 ;Tampilan;Kotak Dialog
;New ;Project Gambar 2.5 Tampilan IDE-Visual-Basic 2010 2.1.7.3 Komponen Komponen Visual Basic.Net 2010 1. Solution Explore Solution Explore adalah bagian yang
menunjukkan ite yang membentuk sebuah proyek, proyek17tersebut dapat disusunoleh beberapa macam item;yaitu : 1)Form dan Kodenya, memiliki ekstensi .vb 2) Class, memiliki ekstensi .vb 3) Module, -memiliki-ekstensi-.vb 4) Class-diagram, -memiliki-eksensi-.vb 5) File-XML, memiliki-ekstensi-.xml 6) File proyek, -memiliki-ekstensi-.vbproj 7) File laporan- Crystal-Report, memiliki-ekstensi .rpt Penggunaan-solution-explore, -kita dapat-
menambahkan-memilih-sebuah komponen-komponen-yang-akan-kita-rancang. -Untuk-
menambahkan-komponen-komponen-item-baru-dengan melakukan-klik-kanan-Add- New-Item-kemudian akan-muncul-sebuah-form. 2. Tool Box Tool box adalah bagian yang berguna sebagai tempat meletakkan objek-objek yang menjadi alat mendesain program.
Dalam istilah pemrograman yang termasuk alat tersebut adalah sebuah class. Objek-objek toolbox12yang ;tersedia pada ;Visual ;Basic ;2010 ;sangat ;banyak ;seperti ;Textbox,
;Combobox, ;Label, Listbox, ;Database ;Tool ;dan ;lain ;sebagainya.3. Properties Properties merupakan jendela dialog4untuk menampilkan ataumengubah nilai atau karakterisik properti dari sebuah Objek /class.12Contohnya untuk membuat sebuah Textbox dengan tampilan teks “Login”pilihan Properties Text = Login,untuk mengubah jenis huruf dan ukuran pilih Properties Font dan lain sebagainya.4. Server Explore Server Explore10adalah bagian yang berfungsi sebagai tempat untuk memanajemen database, Bagian ini berguna JikaVisual-Basic2010 sedang digunakan untuk memprogram sebuah aplikasi database.5.
Area KerjaArea Kerja adalah jendela yang berguna untuk melakukanaktifitaspengisian, ketika area kerja berupa tampilan kode (Code View) dan untuk mengatur desain Form, ketika dalam area kerja tampilan desainer (Designer View).6. Main Menu18Main menu merupakan strip dalam Visual Basic 2010 yang berguna untuk mengakses fungsi-fungsi dari VisualBasic.Net 2010. 7. Toolbar10Toolbar berguna sebagai shortcut bagi fungsi- fungsi yang sering di akses pada Main Menu yang berupa menu yang terjulur kebawah, Toolbar urutan tombol tomboldengan icon berupa gambar.2.1.8 XAMPP XAMPP-adalah- perangkat-lunak-gratis-yang-mendukung-banyak-sistem operasi-dan-merupakan-
kompilasi-dari-beberapa-program. -Fungsinya-adalah sebagai-server-yang-berdiri-sendiri- (localhost), -yang-terdiri-atas-program Apache-HTTP-Server, -MySQL-database-dan- penerjemah-bahasa-yang-ditulis dengan-bahasa-pemrograman-PHP-dan-Perl. Menurut Nugroho (2013:1), XAMPP merupakan paket program web lengkap yang dapat digunakan untuk mempelajari pemrograman web khususnya PHP dan MySQL". Beberapa folder penting diperlukan pada folder XAMPP utama untuk lebih memahami fungsi individu. Ini terbukti dari pernyataan berikut: 1. Apache adal folder utama dari Apache Webserver 2.
Htdocs adalah folder utama untuk menyimpan data-data latihan web, baik PHP maupun
HTML biasa. 3. Manual berisi subfolder yang didalammnya tersapat manual program dan database yang termasuk manual2PHP dan MySQL4. MySQL adalah folder Utama untuk database MySQL Server PHP adalh folder utama untuk program PHP 2.1.9 Basis Data Dalam pembuatan sebuah aplikasi para pembuat aplikasi atau programmer menggunakan basis4data atau database sebagai dasar dalammengolah data atau mengelola file-file.
2.1.9.1 Definisi Basis Data Pada umumnya1basis data merupakan salah satuaspek yang sangat penting dalam sistem informasi, dimana basis data dijadikan sebagai gudang penyimpanandata yang akan diolah lebih lanjut.Basis-data-adalah-kumpulan-data-yang disusun secara-sistematis-di komputer dengan menggunakan-perangkat-lunak pembuat informasi. Menurut Sukamto dan Shalahuddin (2015:43), “sistem basis data adalah sistem computer yang tujuan utamanya adalah mengelola6data dan informasi yangdiprosesdan membuat informasipada saat diperlukan”. Sedangkan, -menurut Hirin-dan-Virgi (2011:29) -memberikan-batasan-bahwa“database-atau-basis-data yaitu-sekumpulan-informasi-atau- data-secara-sistematik-sehingga-dapat-diperiksa oleh-program-komputer-untuk-
memperoleh-informasi-dari-basis-data-tersebut”.5Dapat ditarik kesimpulan bahwabasis- data-merupakan-kumpulan informasi-yang-disimpan-di dalam-komputer-secara-
sistematik-sehingga-dapat diperiksa-menggunakan-suatu-program-komputer-untuk- memperoleh-informasi dari-basis-data-tersebut. 2.1.9.2 MySQL MySQLbanyak digunakan dalampengolahan”basis”data, ”dimana MySQL merupakan ”implementasi ”dari
”sistem””manajemen ”basis ”data ”relasional yang” kompatibel dengan ”berbagai ”sistem
”operasi. Menurut Ahmar (2013:11) “MySQL4adalah sistem yangbergunauntuk melakukan prosespengaturan koleksi-koleksi struktur data (database) baik meliputi proses pembuatan atau proses pengelolaan database”. Dari sini dapat disimpulkan”bahwa”MySQL”merupakan
”perangkat”lunak sistem”basis”data yang memiliki21hubungan tipe datarelasionaldalam mengelola dan menyimpan data.2.1.10 Crystal Report Menurut Kusrini dan Andri Koniyo (2007:264) “Crystal Report adalah5program yang ;dapat; ;digunakan ;untukmembuat, menganalisis dan menerjemahkan informasiyang terkandung dalamdatabase atau
;program kedalam; ;berbagai ;jenis ;laporan yang sangat fleksibel” Sesuai dengan
penjelasan diatas20maka ;dapat ;disimpulkan ;bahwa Crystal Report ;merupakan ;program
;yang ;digunakan ;untuk,menghasilkan -laporan program. - Berikut ,beberapa ,kelebihan ,dari, Crystal,Report-, (Kusrini,dan,Andri Koniyo, 2007 :264) 1. Pelaporannya tidak terlalu rumit;sehingga;setiap;pengguna;dapat membuat laporan tanpa menggunakan kode program, bahkan seorang pemula pun dapat membuat laporan dengan crystal- report-ini 2. Dapat diintegrasikan dengan-bahasa-pemrograman lain sehingga programmer dapat menggunakan dan mengadaptasikan sesuai- dengan pengetahuannya masing-masing. 3.
Fasilitas inpor hasil laporan yang mendukung format yang popular seperti Microsoft Word, Excell, Acces, Adobe Acrobat Reader, HTML, dan lain-lain 2.21Alat Bantu Dalam
PerencanaanSistem Perancangan sistem sangatpenting untukpengolahan data dan informasi karena;;data 4;yang ;diolah ;menjadi ;informasitidak sempurna tanpa adanya perancangan terlebih dahulu.1Dalam perancangan sistemini, banyak alat yang digunakan sebagai alatuntuk mempermudah pekerjaan, antara lain:2.2.1Aliran Sistem Informasi (ASI) Sangat berguna untukmemahamipermasalahan yang adadi suatu perusahaan. Dari;sini
;dapat ;diketahui ;apakah ;sistem ;informasi;tersebut ;masih beroperasi atau tidak, baik secara manual maupun dengan komputer. Ketikasistem informasi tidaksesuai untuk digunakan, maka pengolahan data harus diubah untuk membuatsistem informasi yang cepat dan akurat untuk mengambil keputusan yang lebih baik. Simbol-simbol standar yang akan digunakan dalam pembuatan ASI dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel2.1 Simbol - simbol Aliran Sistem InformasiNO SIMBOL KETERANGAN 1.Dokumen. Simbol ini
digunakan untuk menggambarkan semua jenis dokumen, merupakan formulir yang digunakan untuk merekam data terjadinya suatu transaksi, yang menunjukkan input dan output baik untuk proses manual, mekanik, atau komputer.2.Proses Manual. Simbol ini digunakan untuk menggambarkan kegiatan manual atau pekerjaan yang dilakukan tanpa menggunakan komputer. Uraian singkat kegiatan manual dicantumkan di dalam simbol ini.
3.Proses Komputer / Online Computer Process. Simbol ini menggambarkan kegiatan proses dari pegolahan data dengan komputer secara online. Uraian singkat tentang operasi program komputer ditulis di dalam simbol.4.Arsip. Simbol ini digunakan untuk
menggambarkan file komputer / non komputer yang disimpan sebagai arsip. Di dalam simbol ini bisa ditulis huruf F atau huruf A.5.Penghubung pada halaman yang sama.
Simbol ini digunakan untuk menunjukkan hubungan arus proses yang terputus masih dalam halaman yang sama. Di dalam simbol ini dicantumkan nomor sebagai penghubung.
6.Garis Alir. Simbol ini menunjukkan aliran/arah dari proses pengolahan data.7.
Penghubung pada halaman yang berbeda. Simbol ini digunakan untuk menunjukkan hubungan arus proses yang terputus dengan sambungannya ada di halaman yang lain, sesuai dengan nomor yang tercantum dalam simbol.8. Penyimpanan. Simbol yang digunakan sebagai master data atau database Sumber : Jogiyanto HM, Analisis & Desain, 2005 2.2.2 Context Diagram Context2Diagram adalah diagramtingkat atas,merupakan diagram yangpaling tidak detaildari sebuah sisteminformasi yang menggambarkan arus data masuk dan keluar dari sistem dan keluar masuk entitas eksternal.1Simbol-simbol yang digunakan dalamContextDiagram dijelaskan pada tabel berikut ini : Tabel 2.3Simbol- simbol Context Diagram NO SIMBOL KETERANGAN 1. Entity5adalah objek yangmeberikan dan menerima informasi 2. Menunjukkan sustu proses untuk mengeluarkan input atau output. Menunjukan aliran atau arus 3.4Proses ;yang ;terjadi ;dalam ;sistemSumber : Jogiyanto HM, Analisis & Desain, 2005 2.2.3 Data;Flow;Diagram (DFD) Data;Flow;Diagram (DFD) seringdigunakan untuk menggambarkan sistem ;yang ;adaatau;sistem ;baru ;yang dikembangkan secara logis tanpa mempertimbangkan lingkungan fisik tempat data disimpan.;Data;Flow;Diagram (DFD) adalah alat;yang;digunakan dalam11;metodologi
;pengembangan ;sistemterstruktur.1Simbol-simbol yang digunakan dalam Data Flow Diagram (DFD)span class='highlighted color-1'>span> terlihat pada tabel berikut ini : Tabel 2.2 Simbol-simbolData Flow Diagram (DFD)NO SIMBOL KETERANGAN 1.Kesatuan Luar / External Entity. Merupakan sumber/tujuan data atau suatu bagian/orang yang berada diluar sistem tapi berhubungan dengan sistemtersebut,baik itu memasukkan data maupun mengambil data dari sistem.2.Proses. Simbol ini digunakan untuk melakukan proses pengolahan data di dalam DFD, yang menunjukkan suatu kegiatan yang mengubah aliran data masuk (input) menjadi aliran data keluar (output).3.Penyimpanan Data / Data
Store. Berfungsi sebagai tempat penyimpanan dokumen-dokumen/file-file yang
dibutuhkan dalam suatu sistem informasi.4.Aliran Data. Menunjukkan arus dalam proses, dimana simbol aliran data ini mempunyai nama tersendiri.Sumber : Jogiyanto HM, Analisis
& Desain, 2005 PadaData Flow Diagram (DFD)ini nantinya akan diperlihatkanaliran sistem mulai dari input, proses hingga laporanyang dihasilkan,dan bisa digunakan untuk
menggambarkan sistem informasi yanglogical,yang akan menggambarkanbagaimana hubungansuatu sistem informasi dengan file-file yangakandiakses oleh komputer.2.2.4 Entity Relationship Diagram (ERD) Model Entity-Relationship berisikomponenhimpunan entitas dan himpunan relasi,masing-masing dengan atribut yang mewakili semua fakta yang perlu diverifikasi untuk mengungkapkan hubungan antara entitas yang ada dan atributnya, dapat juga menggambarkan relasiyang ada dalam pengolahan data, seperti hubungan many to many, one to many, atau one to one. Lebih jelasnya akan digambarkan secara sistematis dengan menggunakan Diagram Entity-Relationship (Diagram E-R / ERD).
Sukamto dan Shalahuddin (2014:50), ERD (Entity;Relationship ;Diagram) adalah bentuk paling awal dari desain basis data rasional. ERD (;Entity Relationship;Diagram)
,dikembangkan, berdasarkan, teori, himpunan,dalam matematika. ERD
(Entity,Relationshi,Diagram) ,digunakan,untuk,pemodelan basis,data,relasional. Jadi jika penyimpanan-basis- data- memmakai OODBMS maka desain basis-data tidak harus menggunakan ERD-(Entity,Relationship, Diagram).1Simbol-simbol yang digunakan dalam ERD(Entity Relationship Diagram) dijelaskan pada tabel berikut ini : Tabel 2.4 Simbol- simbol Entity Relationship Diagram (Diagram E-R)NO SIMBOL KETERANGAN 1. Entity.
Simbol yang menyatakan himpunan entitas ini bisa berupa : suatu elemen lingkungan, sumber daya, atau transaksi, yang begitu pentingnya bagi perusahaan sehingga
didokumentasikan dengan data.2. Attribute.Simbol terminal ini untuk menunjukkan nama- nama atribut yang ada pada entiti.3.Primary Key Attribute. Simbol atribut yangdigaris bawahi, berfungsi sebagai kunci (key)di antara nama-nama atribut yang ada pada suatu entity. 4. Relationship.Simbol ini menyatakan relasi ini digunakan untuk menunjukkan hubungan yang ada antara entiti yang satu dengan entiti yang lainnya.5. Link.Simbol
berupa garis ini digunakan sebagai penghubung antara himpunan relasi dengan himpunan entitas dan himpunan entitas dengan atributnya. Sumber :Sukamto dan Shalahuddin (2014:71). Hubungan/relasiantar atribut yang terdapat pada sistem konseptual secara bebas yang terdiri dari entiti-entiti, dan setiap entiti terdiri dari atribut yang ada, yaitu : 1) Unary, adalah satu entiti berelasi hanya dengan satu entiti saja.2) Binary,adalah satu entiti berhubungan dengan entiti yang lain. 3) Ternary, adalah satu entiti berhubungan dengan beberapa entiti yang lainnya. Dalam merancang suatu program, juga ada peralatan yang digunakan hingga program yang dibuat akan lebih sempurna. Adapun peralatan yang digunakan untuk merancang suatu program adalah : 1.StrukturProgram Menggambarkan menu utama program yang akan dirancang atau dibuat, juga untuk menampilkan apa yang dikerjakan pada sebuah sistematau membuat bagian bentuk spesifikasi dari modul-modul programyang dikerjakan pada sebuah sistem.2. Flowchart Menurut Indrajani (2011:22), Flowchart merupakan penggambaran secara grafik dari langkah-langkah dan urutan prosedur suatu program. Biasanya mempengaruhi penyelesaian masalah yang khusunya perlu dipelajari dan dievaluasi lebih lanjut.1Bagan alir program dibuat dengan simbol- simbol standar pada tabel berikut : Tabel 2.5Simbol-Simbol Program Flowchart NO SIMBOL KETERANGAN 1.Terminal Point Symbol. digunakan untuk menunjukkan awal dan akhir dari suatu proses.2.Preparation Symbol. Simbol Persiapan digunakan untuk memberi nilai awal Suatu besaran atau variabel( harga awal ).3.Process Symbol. Simbol Proses atau Pengolahan digunakan untuk mewakili suatu proses, seperti pengolahan aritmatika atau pemindahan data.4. Predefined ProcessSymbol.Simbol Proses Terdefenisi digunakan untuk menunjukkan suatu operasi yang rinciannya ditunjukkan di tempat lain atau untuk proses yang detilnya dijelaskan terpisah, misalnya berbentuk subroutine.5. Decision Symbol.SimbolKeputusan digunakan untuk mewakili operasi perbandingan logika atau suatu penyeleksian kondisi di dalam program.6.Input/Output Symbol. Simbol
Input/Outputdigunakanuntuk menyatakan dan mewakili data masukan atau keluaran.7.
Connector Symbol.SimbolPenghubung digunakan untuk menunjukkan sambungan dari bagan alir yang terputus di halaman yang masih sama.8.Off-page Connector. Simbol
Penghubung Halaman lain digunakan untuk menunjukkan hubungan arus proses yang terputus dengan sambungannya ada di halaman yang lain.9. Flow Lines Symbol.Simbol Garis Alir digunakan untuk menunjukkan aliran atau arus dari proses.Sumber : Indrajani, 2011 2.3 Penelitian Yang Relevan Dibawah ini dipaparkan beberapa penelitian yang pernah ada5yang berhubungan denganpengolahan ;nilai;siswa, yang akanpenulis jadikan
sebagai referensi untuk bahan penelitian. 2.3.1. Iman Hikmat Nugraha1, Resna Resita2, 2019 dalam jurnal Teknik Informatika (JUTEKIN) yang berjudul “Sistem Informasi Pendataan nilai siswa MTs. Nurul Fiqiyah”, Vol 7 dan halaman 51 – 56. Tabel 2.6 Jurnal Teknik
Informatika (JUTEKIN) No Subtansi Isi Uraian/ Penejelasan 1. Identifikasi Permasalahan Sistem Pendataan Nilai Siswa MTs.Nurul Fiqhiyah2masih menggunakan programMicrosoft Excel sehingga data tersebut kurang akurat. Ini-dilakukan beberapa ,penelitian 6,terhadap;
,sistem;, yang; sedang berjalan;dalam, pendataan, nilai, siswa, MTs.Nurul Fiqhiyah, diperoleh, hasil, penelitian, yaitu,adanya masalah,yang,sedang,dihadapi oleh sekolah,tersebut khususnya,didalam,sistem,pendataan,nilai,siswa,dan
untuk,itu,dicari,solusi,pemecahannya. 2.4Tujuan Penelitian Tujuan –penelitian –ini –adalah –untuk -merancangSistem-Informasi-Nila- Siswa- sebagai- penunjangdalam pengambilan keputusandan keperluan operasional sehari-hari, serta untuk,membandingkan tingkat- efektifitas-dan-efesiensi-pengolahan data dan penyajian informasi11;antara ;sistem ;yang
;ada ;saat ;ini ;dan ;sistem ;informasi ;yangdi usulkan. 3. Subjek Penelitian MTs.Nurul Fiqhiyah Kota Tasikmalaya 4. Teoritis Sistem2informasi dapat didefinisikan sebagai suatu sistem di dalam suatu organisasi yang merupakan kombinasi dariorang-orang,fasilitas, teknologi, media prosedur-prosedur dan pengendalian yang ditujukan untuk mendapatkan jalur komunikasi penting, memproses tipe transaksi rutin tertentu,member sinyal kepada manajemen dan yanglainnyaterhadap kejadian-kejadian internaldaneksternalyang penting dan menyediakan suatu dasar informasi untuk pengambilan keputusan.5. Metoda Penelitian Deskriptif kualitatif, Observasi (Pengamatan), dan Interview (Wawancara) dan Studi Pustaka 6. Aplikasi pendukung 1. Sistem-Operasi-Microsoft,Windows-8.1 2. Borland;
;Delphi 7 3. XAMPP 7. Hasil Penelitian6Dengan ;adanya ;sistem;komputerisasi-yang
digunakan- pada MTs.Nurul Fiqhiyah Kota Tasikmalaya, diharapkan dapat membantu memperlancar proses-pengolahan-data nilai siswa yang-ada-di MTs.Nurul Fiqhiyah Kota Tasikmalaya. Sistem database akan membantu pengolahan ;data siswa; dan data nilai, lebih mempermudah-dalam memperoleh-informasi mengenai data-data tersebut dan juga mempermudah pencariannya. 8.. Kekuatan Penelitian Dengan aplikasi tersebut2sistem informasi pendataannilai siswa MTs.Nurul Fiqhiyah dengan bantuan komputer beserta aplikasinya didalam prosesnya akan sangat membantu pihak-,sekolah,untuk mengerjakan semua pekerjaan yang berhubungan dengan pengaturan data. 9. Kelemahan Penelitian 1.
Sistem aplikasinya masih kurang, karena dalam perancangan sistem masih bersifat
sederhana 2. Diperlukan pemeliharaan basis data untuk menjaga integritas dan keamanan data yang terkait. 10. Kesimpulan Reviewer Walaupun sistem15yang dibuat dengan sederhana tapi sangat membantu pihak MTs. Nurul Fiqhiyah dalam pendataan nilai siswa, lebih mudah-digunakan-dan dengan hasil nilai yang valid. 2.3.2. Adi Arianto1, Fitri Pratiwi2, Sukri Adrianto3,2dalam Jurnal Sains dan Teknologi Informasi(SATIN) yang berjudul Sistem Pengolah Data Nilai Siswa BerstandarKurikulum 2013 diSMP Negeri 2 Dumai, Vol4, No.1 dan Halaman 81 -88. Tabel 2.7Jurnal Sains dan Teknologi Informasi(SATIN) No Subtansi Isi Uraian/ Penejelasan 1. Identifikasi Permasalahan Dalam pengolahan data nilai di SMP Negeri 2 Dumai saat ini masih bersifat manual, yaitu masih menggunakan Microsoft Excel sehingga mempengaruhi efektivitas serta efisiensi dalam proses pengolahannya. Hal tersebut tentunya dapat mempengaruhi keakuratan hasil pengolahan data. Pembuatan laporan di Microsoft Excel tidak efisien karena laporan yang sama harus dibuat berulang karena kelas siswa yang berbeda. 2. Tujuan Penelitian Merancang8;sistem ;pengolahan
;data ;nilai ;siswa ;yang;berstandarkan ;kurikulum ;2013 ;agarpengolahan ;data ;nilai ;lebih
;efektif ;dan ;efisienserta-dapat,digunakan,oleh,multi,user. 3. Subjek PenelitianSMP ;Negeri
;2 ;Dumai4. Teoritis Kurikulum 20135adalah kurikulum yangberbasispada pengembangan kompetensi peserta didik. Kurikulum -berbasis- kompetensimerupakan “outcome-
based,curriculums”,yaitu pengembang- an,kurikulum bertujuan padapencapaian kompetensi yang dirumuskan dari Standar Kompetensi, Lulusan. Standar,penilaian,
Kurikulum, 2013. 5. Metoda Penelitian Metode ini mengarah ke penelitian deskriptif dimana mengambarkan kejadian-kejadian;yang;ada pada;SMP;Negeri ;2 ;Dumai, serta
menggunakan metode Studi Pustaka untuk menghimpun informasi dan pemikiran- pemikiranyang relevan untukpenelitian tersebut. 6. Aplikasi pendukung 1. PHP 2. MySQL 7. Hasil Penelitian8Pengolahan ;data ;nilai ;siswa ;yangmenggunakansistem ;pengolahan
;databerbasis PHP yang mendukung penggunaan secara multi user dapat memberikan kemudahan dalam proses pengolahan data. Sistem juga dapatmengolah data nilai siswa dengan lebih efektif dan efisienserta dapat mempercepat pembuatan laporan nilai serta rapor siswa. Sistem menggunakan database sehingga membuat manajemendata nilai siswamenjadi lebih optimal serta meminimalisir redudansi data. Dengan
diimplementasikannya sistem14ini diharapkan; ;dapatmempermudah;pengambilan keputusan; ;olehpihak sekolah dalam hal akademik siswa. 8. Kekuatan Penelitian
8Penelitian ini telah menghasilkan sebuah sistem pengolahan nilai berstandar kurikulum 2013 yang membantu kerja dari para guru dan wali kelas dan dapat mempermudah pengguna untuk melakukan proses pengolahan nilai agar pengelolaan nilai dapat di olah secara efektif dan efisien, sehingga bisa langsung di akses serta informasi (pengumuman) dapat tersampaikan dengan baik. Selain itu antarmuka sistem diimplementasikan sesuai dengan kebutuhan sehingga sistem dapat digunakan dengan mudah dan menghasilkan perhitungan nilai yang akurat.9. Kelemahan Penelitian2Sistem yang berjalan saat ini masih bersifat manual dengan menggunakan Microsoft Excelyang tidak mendukung penggunaan satu file dengan banyak pengguna. 10. Kesimpulan Reviewer Penggunaan 6sistem ;yang
;baru,;dibuat ;untuk menggantikan;sistem;, yang;,lama;dapat membantu banyak pihak dalam pengolahan nilai dengan penghitungan,nilai,yang,lebih akurat. 2.3.3. Achmad Sidik1, Sutarman2, Ernes Rapida Sitohang3,2dalam Jurnal Sisfotek Global yang berjudul
“Perancangan Sistem Informasi Pengolahandan Dokumentasi Ijazah pada SDS Penabur Ilmu Tangerang”, Vol 9, No.1 dan Halaman 7-17 Tabel 2.8 Jurnal Sisfotek Global No Subtansi Isi Uraian / Penjelasan 1. Identifikasi Permasalahan Pengolahan nilai ijazah mengalami banyak kendala sehingga menghambat siswa mendapatkan ijazah. Kendala-
kendala yang terjadi adalah pengentrian data yang membutuhkan waktu lama karena pengentrian2dilakukan secara manual,penyerahan softcopy kepada kepsek dilakukan hanya melalui flashdisk, selain itu tim pengolah ijazah terlalu sedikit hanya guru kelas 6 dan kepala-sekolah, tidak- sampai di situ kendala yang dialami sekolah dalam pengolahan nilai ijazah, kesalahan dalam penulisan nama siswa bisa terjadi karena kurangnya jumlah tim penyusun. 2. Tujuan Penelitian2Sistem yang diusulkandapat memudahkanwali kelas untuk melakukan penginputan nilai dan memudahkan kepala sekolah dalam dokumentasi ijazah.
7Penginputan nilai ijazah oleh wali kelas dan proses dokumentasi ijazah oleh kepala sekolah dapat dilakukan dengan dapat lebih cepat, keamanan data lebih terjamin karena disimpan dalam database dan adanya hak akses untuk setiap user sehingga tidak
sembarang orang dapat mengakses data ijazah.3. Subjek PenelitianSDS Penabur Ilmu Tangerang4. Teoritis Perkembangan-teknologi-informasi-dan-komputer yang terjadi saat- ini- sangat- menuntut untuk mengikuti perkembangannya, begitupun diseluruh aspek kehidupan, terutama2di bidang pendidikan.Begitu banyak kegiatan5dalam bidang pendidikanyang memerlukan perkembangan teknologi sehingga berpengaruh kepada proses belajar di sekolahdan hasil yang diinginkan seseorang siswa,suatu kegiatan yang memerlukan perkembangan teknologi adalah proses pengolahan nilai ijazah. Pengolahan nilai ijazah sangat diharapkanagar siswa dapatmengetahui keberhasilannyadalam belajar di sekolah. Selain itu juganilai ijazah juga dibutuhkan siswa untuk memasuki jenjang selanjutnya. 5. Metoda Penelitian Observasi (Pengamatan), dan Interview (Wawancara)-dan Studi Pustaka 6. Aplikasi pendukung 1. PHP dengan,Framework-laravel 2. MySQL 7. Hasil Penelitian7Sistem informasi pengolahan dan dokumentasi ijazahberbasis web yangdapat memudahkan wali kelasdalam mengentrikan data, nilai dan pengarsipan ijazah yang terkomputerisasi. 8. Kekuatan PenelitianSistem yang diusulkan dapat memudahkan wali kelas untuk melakukan penginputan nilai dan memudahkan kepala sekolah dalam
dokumentasi ijazah. Penginputan nilai ijazah oleh wali kelas dan proses dokumentasi ijazah oleh kepala sekolah dapat dilakukan dengan dapat lebih cepat, keamanan data lebih terjamin karena disimpan dalam database dan adanya hak akses untuk setiap user
sehingga tidak sembarang orang dapat mengakses data ijazah.9. Kelemahan Penelitian Pada2sistem yang digunakan saat ini terdapatkendala-kendala yang terjadi yaitu membutuhkan waktu yang lamadalam pengerjaannya dan hal ini sangat merepotkan semua yang terlibat didalam pengolahan ijazah.Wali kelas yangharus mengentri data dan pengarsipan yang dilakukan masih manual sehinggamembutuhkan waktu yang lama.
Kurangnya tim pengolah ijazah yang memungkinkan terjadinya kerusakan data. Apabila terjadi kehilangan arsip maka tidak ada softcopy ijazah. 10. Kesimpulan Reviewer
Pengolahan dan dokumentasi ijazah yang dibuat tercipta dari kerumitan2dalam sistem yanglama dirubah menjadisistem yang baru gunamemudahkan objek penelitian dalam entri data dan olah dokumen ijazah secara digital yang lebih efesien. 2.3.4. Tito Sugiarto1, Muhammad Irwansyah2, Dalam Jurnal Media Informatika Budidarma dengan judul “Inovasi
4Pengembangan Sistem InformasiPengolah Surat Keterangan Pendamping Ijazah Berbasis Web”, Vol 4 No.2 dan halaman 325-331. Tabel 2.9 Jurnal Media Informatika Budidarma No Subtansi Isi Uraian / Penjelasan 1. Identifikasi Permasalahan6Fakultas ilmu komputer adalah-salah-satu-fakultas-yang ada- di Universitas Kuningan. Program-Studi-Teknik Informatika--S1 -Fakultas--Ilmu -Komputer -Universitas Kuningan- mulai, mempersiapkan lulusannya- untuk memiliki- Surat-Keterangan- Pendamping-Ijazah. Namun dalan proses pembuatan dan pengerjaannya belum adanya22sistem ;informasi ;untuk ;pengelolaan
;Surat ;Keterangan Pendamping, Ijazah,hal ini menyebabkan proses pembuatan Surat- Keterangan-Pendamping-Ijazah-menjadi lebih lama dan lebih rumit. Belum-adanya-sistem informasi ;pengelolaan ;Surat ;Keterangan ;Pendamping Ijazah;juga menyebabkan
monitoring dan evaluasi sulit untuk dilakukan oleh pimpinan universitas. 2. Tujuan Penelitian Surat- Keterangan -Pendamping- Ijazah- dibuat- dan dikeluarkan-dengan-- tujuan--untuk -mendampingi -ijazah dan-transkip-akademik.-Ijazah-menjadi-sebuah-bukti telah selesainya-suatu-jenjang-pendidikan-tertentu-dan-transkip nilai ;menerangkan ;daftar
;nilai ;pencapaian ;selama menempuh ;perkuliahan. ;Sedangkan ;Surat ;Keterangan
Pendamping ;Ijazah ;menerangkan ;kemampuan ;yang dibutuhkan; ;sebagai;syarat ;dalam
;persaingan dunia kerja dilihat; ;dari;latar;belakang;kompetensinya. 3. Subjek Penelitian
Universitas Kuningan Prodi Teknik- Informatika S1 Fakultas-Ilmu-Komputer 4. Teoritis SKPI adalah sebuah dokumen resmi2yang memuat informasitentang pemenuhan kompetensi lulusan pada Program Pendidikan Tinggi. Surat Keterangan Pendamping Ijazah ini berisi pencapaian akademik, capaian pembelajaran, dan kualifikasi lulusan perguruan tinggi. SKPI berisi uraian secara naratif hasil belajar lulusan selamaperkuliahan di Perguruan ;Tinggi. 5.
Metoda Penelitian4Metode ;penelitian ;yang digunakanterdapat dua yaitu: metode;
;pengumpulan ;data dan;metode;pengembangan; sistem. -Pada11metode pengumpulan datadilakukan tigametode pengumpulan data, yaitu:metode wawancara, metode observasi, dan;metode ;studi ;pustaka.Metode ini dilakukan dalam penelitian tersebut menggunakan metode-pengembangan sistem. 6. Aplikasi pendukung 1.6Bahasa Pemrograman PHP2. Databae MySQL 7. Hasil Penelitian Target penelitian11yang ingin dicapaiadalah adanyasebuah sistem informasi yang dapat digunakan untukmengelola pengisian dan pencetakan Surat Keterangan Pendamping Ijazah. 8. Kekuatan Penelitian Menurut Undang-Undang Nomor,12,tahun,2012 tentang Pendidikan;, ;Tinggi;, ;dan Pengelolaan, Perguruan,Tinggi dalam,Pasal,44,ayat,1,sampai,ayat,3[3] ,mengharuskan setiap,perguruan,tinggi,memberikan,sertifikat,kompetensi
bagi,setiap,lulusannya,sebagai,keterangan,resmi,tentang
kompetensi,setiap,mahasiswa,sekaligus,dapat,digunakan untuk,mendapatkan,pekerjaan. 9.
Kelemahan Penelitian Dalam,Sistem,yang,berjalan,saat,ini,pada,objek,penelitian, tidak
4adanya sistem, informasi,pengelolaan;Surat Keterangan;Pendamping;Ijazah proses pembuatan dan pengisian ;Surat, ;Keterangan, ;pendamping, ;Ijazah akan memakan waktu yang lama. 10. Kesimpulan Reviewer Surat, ;keterangan;pendamping, ;ijazah, dibuat, guna mempermudah kerja staf administrasi dalam mengelola surat, mudah dan tidak memakan waktu lama. 2.3.5. Defni1, Faturrahmi2, dalam jurnal Momentum yang berjudul
4Perancangan Sistem InformasiSurat Keterangan Pendamping Ijazah Politeknik Negeri Padang”, Vol 121 No.1 dan Halaman 15-25 Tabel 2.10 Jurnal Momentum No Subtansi Isi Uraian / Penjelasan 1. Identifikasi Permasalahan Berdasarkan survey di beberapa perguruan tinggi diketahui bahwa kesulitan untuk mendapatakan data kompetensi dan keahlian dari
calon lulusan menjadi topik utama yang, dihadapi, perguruan tinggi dalam mengeluarkan SKPI untuk calon ,lulusan. ,Perguruan tinggi,yang,sudah,menerapkan,SKPI,pun,
masih,bersifat manual,dalam ,pengelolaan ,datanya. ,Seperti ,mahasiswa masih,mengisi ,kertas ,formulir ,yang ,sudah ,disediakan oleh, pihak ,administrasi ,jurusan ,dengan ,cara ,tulis tangan. Hal demikian menyebabkan proses pengumpulan data ;dan;informasi, masih lambat, dan kemungkinan buruk lainnya bisa jadi formulir yang di berikan;rusak, atau
;hilang. 2. Tujuan Penelitian 1.9Dapat merancang Sistem Informasi Surat Keterangan Pendamping Ijazah berbasis web.2.Dapat mengimplementasikan Sistem Informasi Surat Keterangan Pendamping Ijazah berbasis web di Kampus Politeknik Negeri Padang dengan menggunakan layanan web.3. Subjek PenelitianPoliteknik Negeri Padang4. Teoritis Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) menurut Peraturan Mentri5Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor;81 ;Tahun;2014;padaBab I pasal1, SKPI
merupakan dokumen yang memuat informasi pencapaian akademik dan kualifikasi dari lulusan pendidikan tinggi bergelar.9Pada pasal 7 ayat 1 SKPI secara keseluruhan
bermaksud memuat informasi tambahan tentang prestasi lulusan selama berstatus sebagai mahasiswa dan atau jabatan dalam profesi.5. Metoda Penelitian Metode Waterfall dengan tahapan studi pustaka dan studi lapangan, analisa kebutuhan dan perancangan. 6. Aplikasi pendukung 1. Bahasa-Pemrograman-PHP 2. Database MySQL 3. XAMPP 7. Hasil Penelitian Dalam penelitian ini di harapkan dapat9memberikan data tentang kompetensi, keahlian, maupun mengenai identitas pribadi calon lulusan untuk seterusnya diinputkan ke sistem informasi SKPI melalui website dengan menggunakan PC atau laptop, sehingga pihak administrasi jurusan pun dengan mudah mencetak SKPI dari setiap calon lulusan.8.
Kekuatan Penelitian Untuk meyakinkan lulusan perguruan tinggi dapat memiliki
kompetensi yang dibutuhkan5oleh masyarakat dan lapangan kerja,berdasarkan keputusan pemerintahdalam hal iniKementrianPendidikan dan Kebudayaanmengeluarkan peraturan tentang Ijazah, Sertifikat, Profesi, dan, Sertifikat,,Kompetensi Perguruan Tinggi. 9.
Kelemahan Penelitian Dalam, ,sistem, ,yang, ,digunakan, sebelumnya terdapat kendala berupa data yang diinptkan secara manual dengan memberikan blangko formulir kepada
lulusan yang kemudian dikumpulkan yang beresiko,rusak,atau ,hilang. 10. Kesimpulan Reviewer SKPI ini mebantu lulusan untuk berkarir setelah masa pendidikan terselesaikan, maka tujuan berikutnya adalah5menerapkan pengetahuan, yang didapatnamun di bantu dengan SKPI sebelum Ijazah sebenarnya di terbitkan. 2.4 Kerangka Konseptual Kerangka konseptual yang dilakukan dalam penelitian ini dapat uraikan pada gambar dibawah:
Gambar 2.6 Kerangka Konseptual Keterangan pada gambar 2.6 kerangka konseptual dapat dijelaskan dalam uraian dibawah : 1. Input Didalam Aplikasi Pengolahan Nilai Ijazah siswa MTsN 2 Agam ini penulis mengiputkan data siswa, mata pelajaran, kumpulan nilai raport semester 1 s/d semester 5 dan nilai Ujian-Akhir-Sekolah-(UAS) 2. Proses Peroses yang dilakukan pada Aplikasi Pengolahan Nilai Ijazah siswa MTsN 2 Agam adalah perancangan aplikasi pengolahan nilai ijazah, Pengolahan data siswa, pengolahan mata pelajaran,
pengolahan Kumpulan nilai raport semester 1 s/d semester 52dan, pengolahan, nilaiUjian- Akhir Sekolah-(UAS) 3. Output Dari proses tersebut diatas maka output yang di hasilkan pada Aplikasi Pengolahan Nilai Ijazah siswa MTsN 2 Agam adalah Data Siswa, Data Mata Pelajaran Surat Katerangan Kelulusan (SKK) siswa, Surat-Keterangan-Hasil Ujian- (SKHU), dan kumpulan nilai, raport,siswa. BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Jenis;penelitian11;yang ;digunakan ;dalam ;penelitian ;ini ;adalah;Research and
Development (R&D). Menurut Sugiyono (2011:297) Penelitian-dan pengembangan- atau Research and Development(R&D);digunakan untuk membuat produk,dan menguji kefektifan produk tersebut ,Produk –yang dihasilkan -antara -lain:-Aplikasi Pengolahan Nilai Ijazah Siswa MTsN 2 Agam. Jenis pengembangan ini merupakan pengembangan yang, tidak dimaksudkan,-untuk-menguji teori,akan,tetapi merupakan pengembangan,yang berorientasi,pada-hasil atau dikembangkan dan memvalidasi suatu produk. 3.2 Tempat dan Waktu Penelitian 3.2.1. Tempat Penelitian Penelitian dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Agam Kabupaten Agam 3.2.2. Waktu Penelitian Penelitian dilakukan pada bulan Oktober 2020 3.3 Variabel Penelitian Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang akan menjadi objek pengamatan dan penelitian. Jadi dalam-penelitian-ini-penulis
menggunakan varibel data siswa, data-mata-pelajaran, daftar nilai raport semester 1 s/d
semester 5 dan daftar nilai UAS siswa MTsN 2 Agam. 3.4 Metoda Penelitian2Pada tahap ini penulis menggunakan metode -pengembangan-sistem yaitu Sistem-Development-Life- Cycle (SDLCyang terdiri dari7 siklusyaitu : 1.Rencana Sistem-(System-Planning)
Merencanakan-sistem-yang-akan-dikembangkan sesuai rumusan masalah yang diterima, kemudian mendefenisikan4masalah yang ada untukdikaji ulang agar dapat dikaitkan dengan tahap selanjutnya. 2. Analisis sistem (Systems Analysis) Menganalisis sistem lama dengan mengidentifikasi masalah, memahami masalah, dan menganalisis sistem terhadap masalah5yang ada danmenggantinya dengan sistem baru. 3. Perencanaan-sistem-secara umum Fase analisis dari semua elemen sistem yang dipilih dikembangkan tanpa mengacu pada spesifikasi hardware-ataupun software-serta memberikan gambaran umum dari - sketsa2,sistem ,yang ,akan ,dikembangkan.4. Desain (perancangan) sistem terinci
Perancangan,5ini, dilakukan, dengan,mendeskripsikan bagaimana suatu sistem dibentuk baik dari segi perangkat keras maupun perangkat lunak dalam modelyang digunakan dalamperancangan sistem. 5. Evaluasi dan Seleksi sistem Proses penerjemahan atau pemetaan6;hasil ;rancangan ;sistemmenjadi suatu teknologi dimana penulis mengevaluasi dan memilih bahasa pemrograman, database, sistem operasi, dan spesifikasi, perangkat, keras, ;yang;akan2digunakan ;dalam, pengembangan, sistem.6. Implementasi (penerapan) ,sistem Sistem,,yang,dirancang kemudian dicoding, diuji, dan diinstal dimana
pada,,tahap,,ini,,di awali dengan penyerahan rancangan pada programmer. 7. Pemeliharaan sistem (Maintenance) Merupakan tahap akhir dimana data dapat dipastikan bahwa sebaran sistematik sistem-informasi-dapat-diperbaiki dan dikembangkan. Adapun bentuk diagram SDLC digambarkan,dalam bentuk13;gambar ;dibawah ;ini: ;Gambar ;3.1 ;Diagram ;SDLC 3.5 Data dan Sumber Data 3.5.1 Data Adapundata, yang, digunakan, dalam, penelitian, ini, adalahPrimer dan Skunder : 1. Data-Primer Data-primer merupakan sumber data yang berasal langsung-dari sumber-aslinya. Data primer juga dapat berupa pendapat individu atau kelompok terhadap subjek (person), hasil observasi terhadap suatu objek, peristiwa atau kegiatan dan hasil tes. Pengumpulan data primer ,dapat dilakukan, dengan, metode, wawancara, (interview) dan metode pengamatan. 2. Data Skunder Data sekunder2adalah
data yang diperoleh dariliteratur, jurnal-jurnaldan studi kepustakaan yang berhubungan dengan penelitiandan mendukung penelitian ini. 3.5.2 Sumber Data Dalam-penelitian-ini penulis menggunakan dua sumber datayaitu : 1.Sumber data-primer,1yaitu data yang langsung dikumpulkan oleh peneliti (atau petugasnya) dari sumber pertamanya.
Adapun;yang;menjadi sumber-data primer pada penelitian-ini adalah kepala Madrasah, guru, dan,siswa di MTsN 2 Agam Kabupaten Agam. 2. Sumber;data;skunder, ;yaitu
;atau;yang; ;peneliti ;sebagai ;penunjang ;dari sumber ;pertama. Bisa dikatakan16bahwa
;data ;yang;tersusun ;dalam ;bentuk dokumen. ;Dalam ;penelitian ;ini;dokumentasi merupakan_sumber data sekunder bagi penulis. 3.6 Kerangka Metodologi-Penelitian Adapun-tahapan-tahapan yang dilakukan-dalam penelitian dapat diketahui pada-gambar- berikut-ini: Gambar 3.2 Kerangka Matodologi Penelitian Berdasarkan kerangka metodologi diatas, bahwa sebelum melakukan perancangan aplikasi pengolahan nilai ijazah siswa MTsN 2 Agam, ada beberapa hal penulis dikakukan yaitu,: 1. Pendahuluan Melakukan wawancara dan pengamatan masalah langsung4;untuk mendapatkan data-data yang dibutuhkan untuk ;penelitian ;ini 2. Review Jurnal Disni penulis melakukan review beberapa jurnal untuk melakukan perbandingan dengan jurnal-jurnal yang ada. 3. Landasan Teori
6Dalam hal inipenulisjuga memberikan penjelasanmengenai sesuatu yang berhubungan dalam melakukan perancangan aplikasi pengolahan nilai ijazah siswa MTsN 2 Agam. 4.
Identifikasi19Masalah Identifikasi masalahyang ditemukanadalah : 1)Pengolahan nilai ijazah yang telah terkomputerisasi namun masih menggunakan aplikasi standar yaitu Microsoft,Excel;sebagai;pengolah angka, dan, ;Microsoft, ;Word, ;sebagai, pengolah,,kata. 2) Karena aplikasi yang berjalan tidak maksimal, membuat admin /operator harus berulang kali menginputkan6;data ;siswa ;dan ;nilaiyang dibutuhkan siswa. 5. Pengumpulan data Data-data yang dikumpulkan4berupa data siswa,data mata pelajaran, Kumpulan nilai raport semester 1 s/d semester 5, dan daftar nilai UAS 6. Perencanaan / Planning Setelah identifikasi masalahnya, perencanaan5yang dilakukan adalahmerancang aplikasi pengolah nilai ijazah siswa MTsN 2 Agam,menggunakan bahasa, pemrograman, VB.Net dan database MySQL 7. Analisa2dan, desain, sistem,Selanjutnya masuk pada tahapan analisa, kegiatan,
