RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
Oleh: Latifah Dwi Wahyuni, S.Sos
Satuan Pendidikan : TKIT Salman Al Farisi 2 Kelas / Semester : B (Usia 5 – 6 tahun) /1
Tema : Binatang
Sub Tema/Sub sub tema : Binatang Serangga /Kupu-kupu Ciptaan Allah Pembelajaran ke : 18
Alokasi waktu : 10 menit KOMPETENSI DASAR
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya
3.3-4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus(NAM)
Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik (Fisik Motorik)
3.6-4.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan cirri-ciri lainnya)
Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya (Kognitif )
3.8-4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca,tanah, air dll)
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,bercerita, bernyanyi, gerak tubuh dll tentang lingkungan alam, mengenal konsep sain dalam kehidupan sehari-hari dll (kognitif) 3.12-4.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya (Bahasa) 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian (Sosial Emosional)
3.15-4.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni
Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media (Seni) TUJUAN PEMBELAJARAN
• Anak dapat mengenal binatang ciptaan Allah
• Anak dapat menirukan gerakan kupu-kupu terbang
• Anak dapat mengeksplorasi menggunakan benda-benda berbagai bentuk, tekstur, dan ukuran membentuk sebuah karya.
• Anak dapat menghitung dengan benda 1-10.
• Anak dapat mengenal ciri, bentuk dan daur hidup kupu-kupu
• Anak dapat mengenal keaksaraan awal melalui bermain
• Anak dapat merencanakan memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dengan bantuan seperlunya.
• Anak dapat membuat berbagai hasil karya dan aktivitas seni.
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
o Guru mengucapkan salam dan memimpin doa pembuka o Guru menanyakan kondisi anak
o Guru mengecek kehadiran anak
o Guru mengajak anak untuk menyanyikan lagu kupu-kupu dan menirukan gerakan kupu-kupu terbang o Guru membacakan buku tentang kupu-kupu
o Anak berbagi cerita pengalaman dan pengetahuannya tentang kupu-kupu o Guru menjelaskan aturan bermain
2. Kegiatan Inti
o Anak diajak mengamati alat dan bahan yang disediakan.
o Anak diberikan kesempatan untuk berdiskusi tentang konsep warna, bentuk yang ada di alat dan bahan.
o Anak melakukan kegiatan sesuai minat, ide dan gagasannya:
o Kegiatan main :
NO KEGIATAN MAIN ALAT DAN BAHAN
1 Mana taman bunga buatanmu? Bunga pinus kering, bunga plastic, rumput plastic, balok kayu,sedotan, pasir pantai, batu pantai, biji saga, tusuk sate.
2 Yuk membuat boneka kupu-kupu Daun , botol bekas yakult, sendok, garpu, biji-bijian, stik es krim, kertas, gunting, lem, spidol, benang, tutup botol, tusuk sate.
3 Aku bisa menulis kupu Biji-bijian, kancing baju, tutup botol, pasir pantai, batang korek api, kertas, spidol
4. Aku bisa menghitung dengan benda Kancing warna warni, kerang, biji-bijian, batu- batuan, piring angka
o Guru memberikan kesempatan anak untuk bermain
o Guru memberikan penguatan berupa bimbingan dan motivasi pada anak o Guru memberikan respon dengan kata positif.
o Guru mendokumentasi kegiatan anak, mencatat perkembangan bermain anak 3. Kegiatan Akhir
o Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini
o Guru dan anak berdiskusi kegiatan apa yang sudah dimainkan, kesulitan dan cara mengatasinya serta kegiatan yang disukai.
o Pesan-pesan guru.
o Berdoa setelah belajar.
PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. RENCANA PENILAIAN a. Indikator Penilaian
Program Pengembangan KD Indikator Alat Penilaian
NAM 1.1 • Anak dapat mengenal macam-
macam binatang ciptaan Allah
Tanya jawab
FM 3.3-4.3 • Anak dapat menirukan gerakan
kupu-kupu terbang
Unjuk kerja
3.6-4.6 • Anak dapat mengeksplorasi menggunakan benda-benda berbagai bentuk, tekstur, dan ukuran membentuk sebuah karya.
• Anak dapat menghitung dengan benda 1-10
Observasi
Observasi
KOGNITIF 3.8-4.8 • Anak dapat mengenal ciri, bentuk dan daur hidup kupu-kupu
Tanya jawab
BAHASA 3.12-4.12 • Anak dapat mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
Penugasan
SOSEM 2.8 • Anak dapat merencanakan
memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dengan bantuan
seperlunya.
•
Observasi
SENI 3.15-4.15 • Anak dapat membuat berbagai
hasil karya dan aktivitas seni.
Penugasan
Yogyakarta, 4 Juli 2022
Mengetahui,
Kepala TKIT Salman Al Farisi 2 Guru Kelompok A
Siti Maryam Nurhandayani, S.Pd Latifah Dwi Wahyuni, S.Sos
SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN TKIT SALMAN AL FARISI 2 Satuan Pendidikan : TKIT Salman Al Farisi 2
Kelas / Semester : B (Usia 5 – 6 tahun) /1
Tema : Binatang Serangga
Sub Tema : Kupu-kupu Ciptaan Allah
Pembelajaran ke : 18
PROGRAM PENGEMBANGAN
KD INDIKATOR ALAT
PENILAIAN
HASIL PENILAIAN KETERANGAN
BB MB BSH BSB
Nilai agama dan moral
1.1 Anak dapat mengenal macam-macam binatang ciptaan Allah
Tanya jawab Motorik 3.3-4.3 Anak dapat menirukan gerakan kupu-
kupu terbang
Unjuk kerja Kognitif 3.6-4.6 Anak dapat mengeksplorasi
menggunakan benda-benda berbagai bentuk, tekstur, dan ukuran
membentuk sebuah karya.
Anak dapat menghitung dengan benda 1-10
Observasi
Observasi Sosem
3.8-4.8 Anak dapat mengenal ciri, bentuk dan daur hidup kupu-kupu
Tanya jawab Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
Penugasan
Seni 2.8 Anak dapat merencanakan
memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dengan bantuan seperlunya.
Observasi
Ket :
BB : Belum Berkembang (Anak masih harus mendapatkan bimbingan dan atau dicontohkan oleh guru) MB : Masih Berkembang (Anak masih mendapatkan bimbingan)
BSH : Berkembang Sesuai Harapan (Anak sudah mandiri dan konsisten tanpa harus dibantu oleh guru) BSB : Berkembang Sangat Baik (Anak sudah melakukan kegiatan melebihi target yang sudah ditentukan)
Mengetahui, Yogyakarta, 4 Juni 2022
Kepala TKIT Salman Al Farisi 2 Guru Sentra
Siti Maryam Nurhandayani, S.Pd Latifah Dwi Wahyuni, S.Sos
CATATAN ANEKDOT TKIT SALMAN AL FARISI 2
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023 KELOMPOK A usia 4-5 tahun
Pekan 18
Hari, tanggal : Nama Anak :
TANGGAL WAKTU PERISTIWA KD YANG MUNCUL CAPAIAN
PERKEMBANGAN
Nama Anak :
TANGGAL WAKTU PERISTIWA KD YANG MUNCUL CAPAIAN
PERKEMBANGAN
Nama Anak :
TANGGAL WAKTU PERISTIWA KD YANG MUNCUL CAPAIAN
PERKEMBANGAN
Ket :
BB : Belum Berkembang (Anak masih harus mendapatkan bimbingan dan atau dicontohkan oleh guru) MB : Masih Berkembang (Anak masih mendapatkan bimbingan)
BSH : Berkembang Sesuai Harapan (Anak sudah mandiri dan konsisten tanpa harus dibantu oleh guru) BSB : Berkembang Sangat Baik (Anak sudah melakukan kegiatan melebihi target yang sudah ditentukan)
Yogyakarta,...
Mengetahui,
Kepala TKIT Salman Al Farisi 2 Guru kelompok A
Siti Maryam Nurhandayani, S.Pd Latifah Dwi wahyuni, S.Sos
PENILAIAN HASIL KARYA TKIT SALMAN AL FARISI 2
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2022/2023 KELOMPOK A usia 4-5 tahun
Pekan 18
No Nama Anak Kegiatan Pembelajaran (Foto Kegiatan Anak)
Hasil Pengamatan KD dan Indikator Capaian Perkembangan
Anak
Ket :
BB : Belum Berkembang (Anak masih harus mendapatkan bimbingan dan atau dicontohkan oleh guru) MB : Masih Berkembang (Anak masih mendapatkan bimbingan)
BSH : Berkembang Sesuai Harapan (Anak sudah mandiri dan konsisten tanpa harus dibantu oleh guru) BSB : Berkembang Sangat Baik (Anak sudah melakukan kegiatan melebihi target yang sudah ditentukan)
Yogyakarta,...
Kepala TKIT Salman Al Farisi 2 Guru kelompok A
Siti Maryam Nurhandayani, S.Pd Latifah Dwi wahyuni, S.Sos
