• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 3 (lembar pengamatan sikap)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Lampiran 3 (lembar pengamatan sikap)"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Materi Pokok : Memahami hubungan komputer ke jaringan Pertemuan ke- :

Alokasi waktu : 2 x 45 menit Tanggal :

Nama Peserta Didik : Nomor Absen :

1. Kompetensi Dasar

Memahami hubungan komputer ke jaringan 2. Indikator

a. Prinsip komunikasi data

b. Proses komunikasi data dalam sebuah jaringan kabel local c. Cara membangun lapisan akses dari sebuah jaringan Ethernet d. Cara membangun lapisan distribusi sebuah jaringan

e. Perencanaan dan penyambungan sebuah jaringan local

N

o Sikap Kriteria

Hasil Pengamatan Ya Tidak

1 Jujur

Melaporkan data/informasi sesuai dengan apa yang dibaca.

Menyampaikan pendapat disertai dengan informasi dari buku sumber yang dibacanya

2 Tanggung jawab

Melaksanakan tugas sesuai dengan perintah

Menyelesaikan tugas sampai selesai

3 Disiplin

Melaksanakan dan menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang ditetapkan

4 Bekerja sama

Menghargai pekerjaan teman dan berperan aktif dalam menyelesaikan tugas kelompok

5 Santun

Menyampaikan pendapat dengan bahasa dan nada yang baik

Menghargai adanya perbedaan

Catatan:

(2)

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Materi Pokok : Memahami penyambungan internet melalui ISP Pertemuan ke- :

Alokasi waktu : 2 x 45 menit Tanggal :

Nama Peserta Didik : Nomor Absen :

1. Kompetensi Dasar

Memahami penyambungan internet melalui ISP 2. Indikator

a. Pengiriman informasi melalui Internet b. Peralatan pada pusat operasi jaringan c. Konektor dan kabel

d. Kabel pasangan terjalin (twisted pair)

N

o Sikap Kriteria

Hasil Pengamatan Ya Tidak

1 Jujur

Melaporkan data/informasi sesuai dengan apa yang dibaca.

Menyampaikan pendapat disertai dengan informasi dari buku sumber yang dibacanya

(3)

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Materi Pokok : Memahami pengalamatan Jaringan Pertemuan ke- :

Alokasi waktu : 2 x 45 menit Tanggal :

Nama Peserta Didik : Nomor Absen :

1. Kompetensi Dasar

Memahami pengalamatan Jaringan 2. Indikator

a. Macam-macam alamat IP (IP Public , IP Privat, IPUnicast,Broadcast,Multicast) b. Cara memperoleh alamat IP ( statis dan dinamis)

c. Manajemen Alamat

N

o Sikap Kriteria

Hasil Pengamatan Ya Tidak

1 Jujur

Melaporkan data/informasi sesuai dengan apa yang dibaca.

Menyampaikan pendapat disertai dengan informasi dari buku sumber yang dibacanya

2 Tanggung jawab

Melaksanakan tugas sesuai dengan perintah

Menyelesaikan tugas sampai selesai

3 Disiplin

Melaksanakan dan menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang ditetapkan

4 Bekerja sama

Menghargai pekerjaan teman dan berperan aktif dalam menyelesaikan tugas kelompok

5 Santun

Menyampaikan pendapat dengan bahasa dan nada yang baik

Menghargai adanya perbedaan

Catatan:

(4)

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Materi Pokok : Memahami Layanan-Layanan Jaringan Pertemuan ke- :

Alokasi waktu : 2 x 45 menit Tanggal :

Nama Peserta Didik : Nomor Absen :

1. Kompetensi Dasar

Memahami Layanan-Layanan Jaringan 2. Indikator

a. Interaksi server-klien ( protocol TCP dan UDP,Penomoran port TCP/IP) b. Protocol aplikasi dan layanan-layanan (Server DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) c. Pemodelan lapisan dan protocol ( Model OSI)

N

o Sikap Kriteria

Hasil Pengamatan Ya Tidak

1 Jujur

Melaporkan data/informasi sesuai dengan apa yang dibaca.

Menyampaikan pendapat disertai dengan informasi dari buku sumber yang dibacanya

2 Tanggung

(5)

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Materi Pokok : Memahami Internet dan pemanfaatannya Pertemuan ke- :

Alokasi waktu : 2 x 45 menit Tanggal :

Nama Peserta Didik : Nomor Absen :

1. Kompetensi Dasar

Memahami Internet dan pemanfaatannya 2. Indikator

a. ISP dan layanan-layanannya

b. layanan internet ke pengguna akhir c. Hirarki internet

d. Persyaratan-persyaratan sebuah ISP e. Peran dan tanggung jawab pada ISP

N

o Sikap Kriteria

Hasil Pengamatan Ya Tidak

1 Jujur

Melaporkan data/informasi sesuai dengan apa yang dibaca.

Menyampaikan pendapat disertai dengan informasi dari buku sumber yang dibacanya

2 Tanggung jawab

Melaksanakan tugas sesuai dengan perintah

Menyelesaikan tugas sampai selesai

3 Disiplin

Melaksanakan dan menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang ditetapkan

4 Bekerja sama

Menghargai pekerjaan teman dan berperan aktif dalam menyelesaikan tugas kelompok

5 Santun

Menyampaikan pendapat dengan bahasa dan nada yang baik

Menghargai adanya perbedaan

Catatan:

(6)

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Materi Pokok : Memahami Meja bantuan (help desk) Pertemuan ke- :

Alokasi waktu : 2 x 45 menit Tanggal :

Nama Peserta Didik : Nomor Absen :

1. Kompetensi Dasar

Memahami Meja bantuan (help desk) 2. Indikator

a. Pekerjaan teknisi meja bantuan (help desk) b. Organisasi meja bantuan (help desk) pada ISP c. Peran teknisi ISP

d. Interaksi dengan konsumen e. Protocol dan teknologi model OSI

N

o Sikap Kriteria

Hasil Pengamatan Ya Tidak

1 Jujur

Melaporkan data/informasi sesuai dengan apa yang dibaca.

Menyampaikan pendapat disertai dengan informasi dari buku sumber yang dibacanya

(7)

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Materi Pokok : Memahami perencanaan pemutakhiran Jaringan Pertemuan ke- :

Alokasi waktu : 2 x 45 menit Tanggal :

Nama Peserta Didik : Nomor Absen :

1. Kompetensi Dasar

Memahami perencanaan pemutakhiran Jaringan 2. Indikator

a. Pendokumentasian jaringan yang ada b. Survey lapangan

c. Topologi fisik dan logic

d. Dokumentasi kebutuhan jaringan e. Perancangan perencanaan jaringan f. perencanakan kabel secara terstruktur g. Peralatan LAN

h. Peralatan antar jaringan

N

o Sikap Kriteria

Hasil Pengamatan Ya Tidak

1 Jujur

Melaporkan data/informasi sesuai dengan apa yang dibaca.

Menyampaikan pendapat disertai dengan informasi dari buku sumber yang dibacanya

2 Tanggung jawab

Melaksanakan tugas sesuai dengan perintah

Menyelesaikan tugas sampai selesai

3 Disiplin

Melaksanakan dan menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang ditetapkan

4 Bekerja sama

Menghargai pekerjaan teman dan berperan aktif dalam menyelesaikan tugas kelompok

5 Santun

Menyampaikan pendapat dengan bahasa dan nada yang baik

Menghargai adanya perbedaan

Catatan:

(8)

Mata Pelajaran : Rancang Bangun Jaringan

Materi Pokok : Memahami Perencanaan struktur pengalamatan Pertemuan ke- :

Alokasi waktu : 2 x 45 menit Tanggal :

Nama Peserta Didik : Nomor Absen :

1. Kompetensi Dasar

Memahami Perencanaan struktur pengalamatan 2. Indikator

a. Penerapan pengalamatan IP pada LAN b. Subnetting pada jaringan

c. VLSM dan CIDR (Classless Inter-Domain Routing) d. NAT dan PAT

e. dasar Network Address Translation (NAT) f. Terminology IP NAT

g. NAT static dan dinamik

N

o Sikap Kriteria

Hasil Pengamatan Ya Tidak

1 Jujur

Melaporkan data/informasi sesuai dengan apa yang dibaca.

Menyampaikan pendapat disertai dengan informasi dari buku sumber yang dibacanya

Referensi

Dokumen terkait

Sinar Sanata Electronic Industry adalah sebaiknya penggunaan perhitungan jumlah produk optimal dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam perencanaan produksi, karna selain

KEPERLUAN WAKTU PRAKTIK DASAR-DASAR ELEKTRONIKA OTOMOTIF BAGI SISWA KELAS X SMK N 6 BANDUNG UNTUK MENCAPAI KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Dalam paper ini dibahas tentang metode estimasi Capital Asset Pricing Model ( CAPM ) menggunakan pendekatan transformasi Freeman- Tukay dalam perhitungan Value-at-Risk

Hasil pemantauan seperti inilah yang dapat digunakan untuk melihat pemenuhan (compliance) antara kinerja lingkungan perusahaan dengan peraturan yang berlaku dan untuk

Penelitian yang diajukan dalam skema Hibah Penelitian di Fakultas Teknik Universitas Pancasila (FTUP) ini memfokuskan pada pengembangan proses manufaktur komposit

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kadar ekskresi yodium urin (EYU) ibu menyusui dengan perkembangan bayi usia dibawah dua tahun di daerah endemik GAKY.. Penelitian

Pentingnya kerjasama dalam kelompok juga diungkapkan oleh Mulyaningrum (2012) dalam hasil penelitiannya yang menemukan bahwa kerjasama yang terjalin baik akan

Twenty years ago, plasmids mediating resistance to b -lactam antibiotics in Escherichia coli and other Enterobacteriaceae most often carried genes encoding class A enzymes such