RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RANCANGAN SAMPLE
INSTITUT KESEHATAN MEDISTRA LUBUKPAKAM FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT PROGRAM MAGISTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
RANCANGAN SAMPLE
MTB 112 2 I Juli 2019
Dosen Mata Kuliah Ketua Program Studi
Dr. dr.Felix Kasim, M.Kes Dr.dr.Felix Kasim, M.Kes
Capaian
Pembelajaran (CP)
Catatan : S :Sikap P : Pengetahuan KU : Keterampilan Umum
KK: Keterampilan Khusus
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S1 Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa
S2 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.
S3 Berperan sebagai warga Negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.
S4 Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan social dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.
S6 Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semanat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
S7 Mampu melaksanakan yugas sederhana, terbatas dan bersifat rutin
P1 Menguasai konsep teoritis dan kajian lanjut bidang ilmu manajemen, administrasi, social dan perilaku untuk pendalaman ilmu kesehatan masyarakat
P2 Menguasai konsep teoritis dan analisis mendalam untuk bidang pengetahuan epidemiologi, biostatistik, kesehatan lingkungan/kesehatan kerja secara khusus untuk mampu memformulasi penyelesaian masalah kesehatan secara procedural
KU1 Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan keratif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi
KU2 Memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etiak ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional
KU3 Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai dengan bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industry yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya
KU4 Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argument saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.
KU5 Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin
KU6 Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data.
KK1 Seorang Magister Kesehatan Masyarakat mampu mengembangkan pengetahuan Ilmu Kesehatan Masyarakat dan memanfaatkan kajian epidemiologi, biotstatistik, manajemen dan perilaku sebagai metode dan alat untuk mengkaji factor lingkungan termasuk lingkungan kerja, dan factor social budaya, terhadap kesehatan memalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji.
KK2 Mampu memecahkan masalah kesehatan menggunakan Ilmu Kesehatan Masyarakat melalui pendekatan inter dan multi disiplin untuk dapat merencanakan, melaksanakan dan evaluasi program pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tersier.
KK3 Mampu mengelola riset dan pengambangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan untuk mendapat pengakuan nasional dan internasional.
KK4 Mampu mengkomunikasikan hasil kerja serta bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri untuk dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja dalam organisasi pelayanan kesehatan sekunder dan tersier.
CPMK (CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH)
1 Mahasiswa menguasai Konsep populasi dan sample 2 Mahasiswa mengaplikasikan Teknik pengambilan sample
3 Mahasiswa mampu memahami Menghitung besar sample untuk estimasi (rata-rata) 4 Mahasiswa mampu memahami Menghitung besar sample untuk estimasi (proporsi) 5 Mahasiswa mampu memahami Menghitung besar sample untuk uji hipotesis (uji korelasi) 6 Mahasiswa mampu. memahami Menghitung besar sample untuk uji hipotesis (uji beda rata-rata) 7 Mahasiswa mampu mengetahui Menghitung besar sample untuk uji hipotesis (uji beda proporsi) 8 Mahasiswa mampu mengetahui Menghitung besar sample untuk penelitian kasus kontrol 9 Mahasiswa mampu mengetahui Menghitung besar sample untuk penelitian kontrol
10 Mahasiswa mampu menguasai Menghitung besar sample berdasarkan tujuan dan desain penelitian
Diskripsi Singkat MK Menguasai konsep metode pengambilan dan perhitungan besar sampel dan mampu menentukan metode dan menghitung besar sample yang dibutuhkan
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran 1. Konsep populasi dan sample 2. Teknik pengambilan sample
3. Menghitung besar sample untuk estimasi (rata-rata) 4. Menghitung besar sample untuk estimasi (proporsi) 5. Menghitung besar sample untuk uji hipotesis (uji korelasi) 6. Menghitung besar sample untuk uji hipotesis (uji beda rata-rata) 7. Menghitung besar sample untuk uji hipotesis (uji beda proporsi) 8. Menghitung besar sample untuk penelitian kasus kontrol 9. Menghitung besar sample untuk penelitian kontrol
10. Menghitung besar sample berdasarkan tujuan dan desain penelitian
Daftar Referensi 1. Lemeshow S et al. Besar Sampel dalam Penelitian Kesehatan. WHO, 1990. Edisi Bahasa Indonesia (Jogjakarta : Gadjah Mada University Press, 1997) 2. A riawan, I. Besar dan Metode Sampel pada Penelitian Kesehatan. Jurusan Biostatistika, FKM-UI, 2005
Nama Dosen Pengampu Dr. dr.Felix Kasim, M.Kes Mata kuliah
Prasyarat (Jika ada)
-
Pertemuan Ke- (Tanggal Pertemua
n)
Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang
direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode Pembelajaran [Media &
Sumber
Belajar] Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Jenis Kriteria Bobot
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 (30/08/201 9)
Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang pengertian populasi, sampel dan kriteria
Kontrak pembelajaran dan perkenalan Pengertian populasi, sampel dan kriteria
Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas
1. Metode:Ceramah dan diskusi 2. Media:Komputer
dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mendalami pengetahuan tentang Konsep Populasi dan Sampe
Responsi individu Mampu menguraikan Populasi, sample dan kriteria
5
2 (06/09/2019
)
Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang Konsep Populasi dan Sampel
- Tujuan sampling - Ruang lingkup
sampel
- Istilah dalam sampel dan populasi - Bias dalam pemilihan
sampel
Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas 1. Metode:
Small Group Discussion 2. Media:
Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mendalami pengetahuan tentang konsep populasi dan sampel
Responsi individu Mampu menguraikan tentang tujuan sampling, ruang lingkup sampel, istilah dalam sampel dan populasi serta
bias dalam
pemilihan sampel
5
3 (13/09/2019 )
Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan teknik pengambilan sampel
m a m p u k o n s e p
1. - Perbedaan random dan non random sampling
2. - Sample pertimbangan (purposive/judge mental)
3. - Sample berjatah (quota)
4. - Sample seadanya (incidental/convenience) 5. - Snow ball sampling 6. - Simple random
sampling
7. - Systematic random sampling
8.
Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas
1. Metode: Small Group Discussion
2. Media: Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu mendalami pengetahuan tentang Perbedaan random dan non random sampling, Sample pertimbangan (purposive/judge mental), Sample berjatah (quota), Sample seadanya (incidental/convenience), Snow ball sampling, Simple random sampling dan Systematic random sampling
Tugas individu Mahasiswa mampu menguraikan
pengetahuan tentang Perbedaan random dan non random sampling, Sample pertimbangan (purposive/judge mental),
Sample berjatah (quota),
Sample seadanya (incidental/convenience ),
Snow ball sampling, Simple random sampling dan
Systematic random sampling
5
4 (20/09/2019 )
Mahasiswa mampu menguraikan dan mengaplikasikan teknik pengambilan sampel
- Stratified random sampling
- Simple stratified random
- Proporsional stratified random - Cluster random
sampling
Bentuk :Kuliah Aktivitas di kelas 1.Metode: Ceramah dan diskusi
2.Media: Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Stratified random sampling, Simple stratified random,Proporsional stratified random dan Cluster random sampling
Tugas individu Mahasiswa mampu menguraikan
pengetahuan tentang Stratified random sampling, Simple stratified
random,Proporsional stratified random dan Cluster random sampling
5
5
(27/9/2019) Mahasiswa mampu Menguraikan dan menghitung besar sampel untuk estimasi (rata-rata)
- Pendahuluan besar sample
- Sample untuk estimasi rata-rata
Bentuk: Kuliah Aktifitas di kelas
1. Metode: Focus Group Discussion Ceramah dan diskusi
2. Media:Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami
pengetahuan tentang Pendahuluan besar sample dan Sample untuk estimasi rata-rata
Tugas kelompok Mahasiswa mampu menguraikan pengetahuan tentang Pendahuluan besar sample dan Sample untuk estimasi rata- rata
10
6 (04/10 /2019)
Mahasiswa mampu Menguraikan dan menghitung besar sampel untuk estimasi (proporsi)
Sampel untuk estimasi proporsi
Bentuk: Kuliah Aktifitas di kelas 1. Metode: Ceramah 2. Media:Komputer dan
LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami
pengetahuan tentang Sampel untuk estimasi proporsi
Responsi individu Mahasiswa mampu menguraikan pengetahuan tentang Sampel untuk estimasi proporsi
10
(11/10/27 019)
Mahasiswa mampu Menguraikan konsep sampling dan menghitung besar sampel penelitian
Konsep sampling dan menghitung besar sampel penelitian
Bentuk: Kuliah Aktifitas di kelas 1.Metode:
Small Group Discussion 2.Media:Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami
pengetahuan tentang Konsep sampling dan menghitung besar sampel penelitian
Responsi individu Mahasiswa mampu menguraikan pengetahuan tentang Konsep sampling dan menghitung besar sampel penelitian
10
8
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 (01/11/201
9)
Mahasiswa mampu Menguraikan Besar sample untuk Uji Hipotesis (uji korelasi)
Besar sample untuk Uji
Hipotesis (uji korelasi) Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas 1. Metode:
Ceramah dan
diskusikelompok 2. Media:
Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Besar sample untuk Uji Hipotesis (uji korelasi)
Responsi individu Mahasiswa
diharapkan mampu menguasai
pengetahuan tentang Besar sample untuk Uji Hipotesis (uji korelasi)
15
10 (08/11/2
019)
Mahasiswa mampu Menguraikan Besar sample untuk Uji Hipotesis (beda rata-rata)
Besar sample untuk Uji
Hipotesis (beda rata-rata) Bentuk: Kuliah Aktifitas di kelas 1. Metode:
Small Group Discussion
2. Media: Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Besar sample untuk Uji Hipotesis (beda rata-rata)
Tugas Individu Mahasiswa diharapkan mampu menguasai pengetahuan
mengenai Besar sample untuk Uji Hipotesis (beda rata- rata
10
11
(11/11/2019) Mahasiswa mampu memahami Besar sample untuk Uji Hipotesis (uji beda proporsi)
Besar sample untuk Uji Hipotesis (uji beda proporsi)
Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas 1. Metode:
Ceramah dan diskusi 2. Media:
Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Besar sample untuk Uji Hipotesis (uji beda proporsi)
Responsi individu Mahasiswa mampu Menerapkan Besar sample untuk Uji Hipotesis (uji beda proporsi)
15
12
(22/11/2019) Mahasiswa mampu menerapkan Besar sample untuk penelitian kasus kontrol
Besar sample untuk penelitian kasus kontrol
Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas 1. Metode:
Ceramah dan diskusi 2. Media:
Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Besar sample untuk penelitian kasus kontrol
Responsi individu Mahasiswa diharapkan menerapkan pengetahuan tentang Besar sample untuk penelitian kasus kontrol
5
13 (29/11/2019
)
Mahasiswa mampu
memahami Besar sample untuk penelitian kasus kohort
Besar sample untuk
penelitian kasus kohort Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas 1. Metode:
Ceramah 2. Media:
Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Besar sample untuk penelitian kasus kohort
Tugas Kelompok Mahasiswa
diharapkan mampu mengetahui tentang Besar sample untuk penelitian kasus kohort
15
14 (06/12/2019
)
Mahasiswa mampu
menguasai Menghitung besar sample berdasarkan tujuan dan desain penelitian
Besar sample
bedasarkan tujuan.
Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas 1. Metode:
Diskusi kelompok
dan focus group diskcussion 2. Media:
Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Besar sample bedasarkan tujuan.
Responsi individu Mahasiswa
diharapkan mampu memahami
pengetahuan tentang Besar sample bedasarkan tujuan.
15 (13/12/2019
)
Mahasiswa mampu
menguasai Menghitung besar sample berdasarkan tujuan dan desain penelitian
Besar sample
bedasarkan desain penelitian.
Bentuk: Kuliah Aktifitas dikelas 1.Metode:
Ceramah dan diskusi 2.Media:
Komputer dan LCD
2x60 menit Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang Besar sample bedasarkan desain penelitian.
Tugas Individu Mahasiswa
diharapkan mampu menerapkan pengetahuan tentang Besar sample bedasarkan desain penelitian.
10
UJIAN AKIR SEMESTER (UAS)
