• Tidak ada hasil yang ditemukan

UH Mat viii smt 1 faktorisasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UH Mat viii smt 1 faktorisasi"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Soal diunduh dari : http://kumpulansoaltest.blogspot.com/

ULANGAN HARIAN BAB 1 SEMESTER I

I. Pilihlah jawaban yang benar !

1. Bentuk sederhana dari 3x2yy5x4y adalah ….

a. 2x y b. 2xy c. 2x y d. 2xy

2. Hasil penjumlahan dari 2a23abb2 dengan a2abb2 adalah ….

a. a22ab b. a22b c. a22ab2b2 d. 3a24ab2b2

3. Hasil dari x y  3(2x3y) adalah ….

a. 7x7y b. 7x7y c. 5x10y d. 5x10y

4. Bentuk sederhana dari 2(a3b)3(2ab) adalah ….

a. 53b b. 8a3b c. 8a3b d. 5a3b

5. Hasil dari (x9)(x3).... a. 2 12 27

x

x b. 2 12 27

x

x c. 26 27

x

x d. 2 6 27

x x

6. Bentuk aljabar (2a)3 artinya ….

a. 2a(2a)(2a) c. 2(aaa) b. 2a(2a)(2a) d. 2(aaa)

7. Faktorisasi yang paling tepat untuk bentuk 4x26x adalah ….

a. 2x(2x3) b. 2(2x2 3x) c. (46)(x2x) d. (46)(x2 x)

8. Faktorisasi bentuk 9a264 adalah ….

a. (9a8)(9a8) b. (3a8)(3a8) c. (3a16)(3a16) d. (9a16)(9a16)

9. Faktorisasi dari a210a21 adalah ….

a. (a7)(a3) b. (a7)(a3) c. (a7)(a3) d. (a7)(a3)

10.Faktorisasi dari 6x211x7 adalah ….

a. (6x7)(x1) b. (6x7)(x1) c. (3x7)(2x1) d. (3x7)(3x1)

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini !

11.Diketahui : (2x5)(x1)ax2 bxc Hitung : abc

(2)

Soal diunduh dari : http://kumpulansoaltest.blogspot.com/

ULANGAN HARIAN BAB 1 SEMESTER I

I. Pilihlah jawaban yang benar !

1. Bentuk sederhana dari 3x2yy5x4y adalah ….

a. 2xy b. 2xy c. 2xy d. 2xy

2. Hasil penjumlahan dari 2a23abb2 dengan a2abb2 adalah ….

a. a22b b. a22ab2b2 c. 3a24ab2b2 d. a22ab

3. Hasil dari x y  3(2x3y) adalah ….

a. 7x7y b. 5x10y c. 5x10y d. 7x7y

4. Bentuk sederhana dari 2(a3b)3(2ab) adalah ….

a. 8a3b b. 8a3b c. 5a3b d. 53b

5. Hasil dari (x9)(x3).... a. 2 12 27

x

x b. 2 6 27

x

x c. 26 27

x

x d. 2 12 27

x x

6. Bentuk aljabar (2a)3 artinya ….

a. 2a(2a)(2a) c. 2(aaa) b. 2(aaa) d. 2a(2a)(2a)

7. Faktorisasi yang paling tepat untuk bentuk 4x2 6x adalah ….

a. 2(2x23x) b. (46)(x2 x) c. (46)(x2x) d. 2x(2x3)

8. Faktorisasi bentuk 9a2 64 adalah ….

a. (3a8)(3a8) b. (3a16)(3a16) c. (9a16)(9a16) d. (9a8)(9a8)

9. Faktorisasi dari a2 10a21 adalah ….

a. (a7)(a3) b. (a7)(a3) c. (a7)(a3) d. (a7)(a3)

10.Faktorisasi dari 6x2 11x7 adalah ….

a. (6x7)(x1) b. (3x7)(2x1) c. (3x7)(3x1) d. (6x7)(x1)

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini !

11.Diketahui : (2x5)(x1)ax2bxc Hitung : abc

(3)

Soal diunduh dari : http://kumpulansoaltest.blogspot.com/

ULANGAN HARIAN BAB 1 SEMESTER I

I. Pilihlah jawaban yang benar !

1. Bentuk sederhana dari 3x2yy5x4y adalah ….

a. 2xy b. 2xy c. 2xy d. 2xy

2. Hasil penjumlahan dari 2a23abb2 dengan a2abb2 adalah ….

a. a22ab2b2 b. 3a24ab2b2 c. a22ab d. a22b

3. Hasil dari x y  3(2x3y) adalah ….

a. 5x10y b. 5x10y c. 7x7y d. 7x7y

4. Bentuk sederhana dari 2(a3b)3(2ab) adalah ….

a. 8a3b b. 5a3b c. 53b d. 8a3b

5. Hasil dari (x9)(x3).... a. 2 6 27

x

x b. 2 6 27

x

x c. 212 27 x

x d. 2 12 27

x x

6. Bentuk aljabar (2a)3 artinya ….

a. 2(aaa) c. 2a(2a)(2a) b. 2(aaa) d. 2a(2a)(2a)

7. Faktorisasi yang paling tepat untuk bentuk 4x2 6x adalah ….

a. (46)(x2 x) b. (46)(x2 x) c. 2x(2x3) d. 2(2x2 3x)

8. Faktorisasi bentuk 9a2 64 adalah ….

a. (3a16)(3a16) b. (9a16)(9a16) c. (9a8)(9a8) d. (3a8)(3a8)

9. Faktorisasi dari a2 10a21 adalah ….

a. (a7)(a3) b. (a7)(a3) c. (a7)(a3) d. (a7)(a3)

10.Faktorisasi dari 6x2 11x7 adalah ….

a. (3x7)(2x1) b. (3x7)(3x1) c. (6x7)(x1) d. (6x7)(x1)

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini !

11.Diketahui : (2x5)(x1)ax2bxc Hitung : abc

(4)

Soal diunduh dari : http://kumpulansoaltest.blogspot.com/

ULANGAN HARIAN BAB 1 SEMESTER I

I. Pilihlah jawaban yang benar !

1. Bentuk sederhana dari 3x2yy5x4y adalah ….

a. 2x y b. 2xy c. 2xy d. 2xy

2. Hasil penjumlahan dari 2a23abb2 dengan a2abb2 adalah ….

a. 3a24ab2b2 b. a22ab c. a22b d. a22ab2b2

3. Hasil dari x y  3(2x3y) adalah ….

a. 5x10y b. 7x7y c. 7x7y d. 5x10y

4. Bentuk sederhana dari 2(a3b)3(2ab) adalah ….

a. 5a3b b. 53b c. 8a3b d. 8a3b

5. Hasil dari (x9)(x3).... a. 2 6 27

x

x b. 2 12 27

x

x c. 212 27 x

x d. 2 6 27

x x

6. Bentuk aljabar (2a)3 artinya ….

a. 2(aaa) c. 2a(2a)(2a) b. 2a(2a)(2a) d. 2(aaa)

7. Faktorisasi yang paling tepat untuk bentuk 4x2 6x adalah ….

a. (46)(x2 x) b. 2x(2x3) c. 2(2x2 3x) d. (46)(x2 x)

8. Faktorisasi bentuk 9a2 64 adalah ….

a. (9a16)(9a16) b. (9a8)(9a8) c. (3a8)(3a8) d. (3a16)(3a16)

9. Faktorisasi dari a2 10a21 adalah ….

a. (a7)(a3) b. (a7)(a3) c. (a7)(a3) d. (a7)(a3)

10.Faktorisasi dari 6x2 11x7 adalah ….

a. (3x7)(3x1) b. (6x7)(x1) c. (6x7)(x1) d. (3x7)(2x1)

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini !

11.Diketahui : (2x5)(x1)ax2bxc Hitung : abc

Referensi

Dokumen terkait

itu diterangkan tentang kedisiplinan, terus… kalau pagi itu ada guru BP yang ada di depan pintu gerbang bersama guru lain.., mungkin untuk mantau kami…, terus itu, kalau ada

Menurut Sondang P Siagian pengambilan keputusan adalah suatu pendekatan terhadap hakikat suatu masalah, pengumpulan fakta-fakta dan data, penentuan yang matang dari

KONTRIBUSI KOMPETENSI KERJA GURU DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU TAMAN KANAK KANAK DI.. KABUPATEN BANGKA PROVINSI

menumbuhkan motivasi belajar; (2) bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh Siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai

Ketika sistem dibuat dengan cepat, tanpa adanya metodologi pengembangan yang formal, pengajuan dan dokumentasi mungkin tidak dilakukan dengan memadai.Untuk membantu

Dari bukti – bukti tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel efektivitas dan efisiensi manajemen keuangan daerah terhadap pertumbuhan ekonomi di Kabupaten

We present a short probabilistic proof of a weak convergence result for the number of cuts needed to isolate the root of a random recursive tree.. The proof is based on a

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan (bersama-sama) antara variabel bebas (Konflik Kerja dan Stres