• Tidak ada hasil yang ditemukan

Post SoalVektor

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Post SoalVektor"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Materi Pokok : Sudut antara dua vektor 1. Diketahui segitiga PQR dengan P(0, 1, 4),

Q(2, –3, 2), dan R(–1, 0, 2). Besar sudut

Soal Ujian Nasional tahun 2007

2. Diketahui a  2, b  9,

Soal Ujian Nasional tahun 2006 3. Besar sudut antara

adalah …. a. 180° b. 90° c. 60° d. 30° e. 0°

Soal Ujian Nasional tahun 2004

4. Jika a 2, b 3, dan sudut ( a,b) =

Soal Ujian Nasional tahun 2002

5. Diketahui a  3, b 1, ab 1.

Soal Ujian Nasional tahun 2001

6. Diketahui a  6, (

a

b )(

a

+ b ) =

Soal Ujian Nasional tahun 2001 Materi Pokok : Proyeksi vector

7. Diketahui segitiga ABC, dengan A(0, 0, 0), B(2, 2, 0) dan C(0, 2, 2). Proyeksi orthogonal ____

AB

pada

Soal Ujian Nasional tahun 2007

8. Diketaui vector a 3i  4j 4k ,

Soal Ujian Nasional tahun 2006

9. Diketahui vector u 2i  4j 6k dan

Soal Ujian Nasional tahun 2004

10. Jika

w

adalah vector proyeksi orthogonal dari

Soal Ujian Nasional tahun 2003 11. Diketahui vector

b , dan proyeksi

(2)

b. 3 1

c. 3 2

d. 6 2

e. 3

6

Soal Ujian Nasional tahun 2001

12. Panjang proyeksi orthogonal vector k

j p i

a  3   , pada vector

k p j i

b  3 2  adalah 3 2

. Nilai p = ….

a. 3 b. 2 c.

3 1 d. – 2 e. – 3

Soal Ujian Nasional tahun 2000 Materi Pokok : Perbandingan garis

13. Diketahui A(1, 2, 3), B(3, 3, 1) dan C (7, 5, 3). Jika A, B, dan C segaris ( koliner ) perbandingan AB : BC = ….

a. 1 : 2 b. 2 : 1 c. 2 : 5 d. 5 : 7 e. 7 : 5

Soal Ujian Nasional tahun 2005 kurikulum 2004

14. Diketahui titik A(4, 9, –8) dan B(–4, –3, 2). Titik P membagi AB di dalam dengan perbandingan 1 : 3. Panjang ____

PB

= ….

a. 15

b. 81

c. 90

d. 121

e. 153

Soal Ujian Nasional tahun 2005

15. Dalam Δ ABC, diketahui P titik berat Δ ABC dan Q titik tengah AC. Jika CA u

dan v

CB  , maka

 

PQ= ….

a. v-u 3 1

b. u

3 1 -v

c. u

6 1 -v 3 1

d. v

3 1 -u 6 1

e. v

3 1 u 6 1

Soal Ujian Nasional tahun 2003

16. Titik A ( 3,2,–1 ), B ( 1, –2, 1 ), dan C ( 7,p – 1, –5 ) segaris untuk nilai p = ….

a. 13 b. 11 c. 5 d. – 11 e. – 13

Referensi

Dokumen terkait

Quick Doc : Design Of Wireless Blood Pressure Device. Department Of Electrical and

PENGUASAAN PENGETAHUAN LAUNDRY PADA PESERTA DIDIK AKOMODASI PERHDTELAN DI SMKN 9 BANDUNGB. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Hasil analis tersebut diharapkan dapat membantu dan menjadi dasar bagi para pengambil keputusan untuk membuat keputusan di masa yang akan datang dengan lebih akurat,

PENGUASAAN PENGETAHUAN LAUNDRY PADA PESERTA DIDIK AKOMODASI PERHDTELAN DI SMKN 9 BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Salatiga: Program Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya

Sedangkan pada simpang tak bersinyal H-E-G DS = 0.75 – 0.85, mulai jenuh/mulai terjadinya kemacetan, tetapi pada D-E-G dan F-E-G simpang tidak cukup untuk menampung arus lalu

pada received signal strength dengan metode RSS based handover ini. Pengamatan Probabilitas Dropping Terhadap Perubahan Nilai HOM Adapun kombinasi parameter awal

Analisis Masalah dan Alternatif Pembelajaran Kecakapan Hidup Bidang Busana dalam Meningkatkan Kemandirian Berwirausaha Warga Belajar ……… 130.. Deskripsi dan Analisis