Materi PLPG Presentasi Materi KPPG

(1)

nex t back

KPPG

KEBIJAKAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

PSG RAYON 113

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2014 Home

Pendahuluan Latar Belakan g

Pembinaan Etika Profesi

Penutup

(2)

nex t back

KEBIJAKAN UMUM PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN GURU

Bac k

Next Esensi dan eksistensi makna strategis profesi guru diakui dalam memiliki kekuatan formal tatkala tanggal 2 Desember 2004 oleh Presiden Soesilo Bambang Yudhoyono yang mencanangkan guru sebagai profesi.

Pencanangan Guru sebagai Profesi menjadi salah satu akselerator lahirnya UU No. 14 Tahun 2005 yang menyebutkan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Home

(3)

nex t back

MILESTONE PEMBINAAN PROFESI

GURU

Bac k

Next

Home

(4)

nex t backBac

k

Next

Home

(5)

nex t backBac

k

Next Lingkup

Profesi Guru

Guru

1. Guru mata Pelajaran 2. Guru Kelas 3. Guru BK

Guru dalam jabatan pengawas

satuan pendidikan Guru dengan

tugas tambahan sebagai kepala

sekolah Home

(6)

nex t back

POLA PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI DAN KARIR GURU

4. Persyaratan lain

1. Penugas an

2. Kenaikan Pangkat 3. Promosi

1. K.

PENGEMBANGAN PROFESI PENGEMBANGAN

KARIR

PENGEMBANGAN GURU

Home

(7)

nex t back

KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN

Bac k

Next

Home

(8)

nex t back

PELAKSANAAN PELAPORAN PENATAAN DAN PEMERATAAN GURU

Bac k

Next 1. Bupati/Walikota membuat usulan perencanaan penataan dan

pemerataan guru PNS antarsatuan pendidikan, antarjenjang, dan antarjenis pendidikan di wilayahnya dan menyampaikannya

kepada Gubernur paling lambat bulan Februari tahun berjalan. 2. Bupati/Walikota membuat laporan pelaksanaan penataan dan

pemerataan guru PNS antarsatuan pendidikan, antarjenjang, dan antarjenis pendidikan di wilayahnya dan menyampaikannya

kepada Gubernur paling lambat bulan April tahun berjalan. 3. Menteri Agama menyampaikan informasi tentang perencanaan

dan pelaksanaan penataan dan pemerataan guru PNS

antarsatuan pendidikan, antarjenjang, dan antarjenis pendidikan di wilayah kerjanya dan menyampaikannya kepada Menteri

Pendidikan Nasional, Menteri Keuangan, dan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi paling lambat bulan Mei tahun berjalan.

Home

(9)

nex t back

Lanjutan....

Bac k

Next 5. Berdasarkan laporan pelaksanaan penataan dan

pemerataan guru PNS dan informasi dari

Kementerian Agama tersebut di atas, Menteri Pendidikan Nasional melakukan evaluasi dan

menetapkan capaian penataan dan pemerataan guru PNS secara nasional paling lambat bulan Juli tahun berjalan.

6. Hasil evaluasi disampaikan oleh Menteri Pendidikan Nasional kepada Menteri Keuangan, Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, dan Menteri Dalam Negeri untuk dijadikan bahan pertimbangan dalam pengambilan kebijakan.

Home

(10)

nex

1. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan menghentikan

sebagian atau seluruh bantuan finansial fungsi pendidikan dan memberikan rekomendasi kepada Kementerian terkait sesuai dengan kewenangannya untuk menjatuhkan sanksi kepada Bupati/Walikota atau Gubernur yang tidak

melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan penataan dan pemerataan guru PNS antarsatuan

pendidikan, antarjenjang, atau antarjenis pendidikan di daerahnya.

2. Atas dasar rekomendasi tersebut di atas, Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi menunda pemberian formasi guru PNS kepada

Pemerintah, pemerintah provinsi, dan pemerintah kabupaten/kota sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Home

(11)

nex t back

Lanjutan....

Bac k

Next 1. Atas dasar rekomendasi tersebut di atas, Menteri

Keuangan dapat melakukan penundaan penyaluran dana perimbangan kepada pemerintah provinsi dan pemerintah kabupaten/kota sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

2. Atas dasar rekomendasi tersebut di atas, Menteri Dalam Negeri memberikan penilaian kinerja kurang baik dalam penyelenggaraan urusan penataan dan pemerataan guru PNS sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

Home

(12)

nex t back

ETIKA PROFESI

Bac k

Next Profesi Guru Sebagai Panggilan Jiwa

Guru profesional adalah pembelajar sejati dan menjunjung tinggi kode etik dalam bekerja.

Esensi Kode Etik dan Etika Profesi

Guru Indonesia harus menyadari bahwa jabatan guru adalah suatu profesi yang terhormat, terlindungi, bermartabat, dan mulia. Karena itu, ketika bekerja mereka harus menjunjung tinggi etika profesi.

Home

(13)

nex t back

RUMUSAN KODE ETIK GURU

Bac k

Next 1. Hubungan Guru dengan Peserta Didik

 _{berperilaku secara profesional,}  _{membimbing peserta didik,}

 _{mengakui karakteristik individual peserta}

didik,

 _{Menghimpun informasi tentang peserta}

didik,

 _{mengembangkan suasana sekolah yang}

menyenangkan, dll

Home

(14)

nex t back

Bac k

Next 2. Hubungan Guru dengan Orangtua/Wali Siswa

 _{membina hub. kerjasama yg efektif & efisien,}  _{memberikan informasi secara jujur & objektif,}

 _{merahasiakan informasi setiap peserta didik kpd}

orang lain yg bkn orangtua/walinya,

 _{memotivasi orangtua/wali dlm meningkatkan}

kualitas pendidikan

 _{bekomunikasi secara baik dengan orangtua/wali}

siswa mengenai kondisi peserta didik, dll

Home

(15)

nex t back

Bac k

Next 3. Hubungan Guru dengan Masyarakat

 _{menjalin komunikasi dan kerjasama yg}

baik dengan masy

 _{mengakomodasikan aspirasi masyarakat}  _{peka terhadap perubahan2 yg terjdi dlm}

masy

 _{bekerjasama secara arif dengan}

masyarakat, dll

Home

(16)

nex t back

Bac k

Next 4. Hubungan Guru dengan Sekolah dan

Rekan Sejawat

 _{memelihara dan meningkatkan kinerja,}

prestasi, dan reputasi sekolah

 _{memotivasi diri dan rekan sejawat secara}

aktif dan kreatif ,

 _{menciptakan suasana sekolah yang}

kondusif,

 _{menciptakan suasana kekeluargaan,}  _{menghormati rekan sejawat,}

 _{saling membimbing antarsesama rekan}

sejawat, dll

Home

(17)

nex t back

Bac k

Next 5. Hubungan Guru dengan Profesi

 _{menjunjung tinggi jabatan guru sebagai}

sebuah profesi,

 _{berusaha mengembangkan dan memajukan}

disiplin ilmu yg diajarkan,

 _{terus menerus meningkatkan}

kompetensinya,

 _{menerima tugas-tugas sebagai suatu bentuk}

tanggungjawab,

 _{Tidak boleh merendahkan martabat}

profesionalnya,, dll

Home

(18)

nex t back

Bac k

Next 6. Hubungan Guru dengan Organisasi

Profesi

 _{menjadi anggota organisasi profesi guru}

dan berperan serta secara aktif,

 _{memantapkan dan memajukan organisasi}

profesi guru,

 _{aktif mengembangkan organisasi profesi}

guru, dll

Home

(19)

nex t back

Bac k

Next 7. Hubungan Guru dengan Pemerintah

 _{Guru memiliki komitmen kuat untuk}

melaksanakan program pembangunan bidang pendidikan,

 _{membantu program pemerintah untuk}

mencerdaskan kehidupan yang berbudaya,

 _{berusaha menciptakan, memelihara dan}

meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan, dll

Home

Pendahuluan Latar Belakang Pembinaan Etika Profesi

(20)

nex t back

PELANGGARAN DAN SANKSI

Bac k

Next

Setiap pelanggaran adalah perilaku

menyimpang dan/atau tidak melaksanakana KEGI dan ketentuan perundangan yang

berlaku yang berkaitan dengan profesi guru. Guru yang melanggar KEGI dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan yang

berlaku pada organisasi profesi atau menurut aturan negara.

Home

Pendahuluan Latar Belakang Pembinaan Etika Profesi