S SM 1104888 table of content

(1)

Andryanto Sudiah Putra, 2015

STUDI KASUS TEKNIK PENJARIAN PIANO SISWA TUNANETRA

DI SMA-LB WIYATA GUNA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

1. Model Pengajaran Behavioristik ... 12

2. Model Instruksi Langsung ... 15

B.Tinjauan Mengenai Siswa Tunanetra ... 16

1. Pengertian Anak Tunanetra ... 16

2. Dampak Ketunanetraan ... 19

C.Piano dan Teknik Penjarian Piano ... 21

1. Piano ... 21

2. Pembelajaran Piano Siswa Tunanetra ... 23

3. Pembelajaran Piano ... 25

4. Teknik Bermain Piano ... 26

5. Teknik Penjarian Piano ... 26

(2)

vii

BAB III METODE PENELITIAN ... 37

A.Desain Penelitian ... 37

B.Partisipan dan Tempat Penelitian ... 40

1. Partisipan/Subjek Penelitian ... 40

2. Tempat/Lokasi Penelitian ... 42

1. Teknik Penjarian Piano Siswa Tunanetra SMA-LB Wiyata Guna Bandung ... 50

2. Proses Pembelajaran Piano Siswa Tunanetra SMA-LB Wiyata Guna Bandung ... 57

3. Cara Siswa Tunanetra SMA-LB Wiyata Guna Bandung Belajar Piano di Luar Mata Pelajaran Piano ... 67

B.Pembahasan ... 70

1. Teknik Penjarian Piano Siswa Tunanetra SMA-LB Wiyata Guna Bandung ... 70

2. Proses Pembelajaran Piano Siswa Tunanetra SMA-LB Wiyata Guna Bandung ... 83

3. Cara siswa Tunanetra SMA-LB Wiyata Guna Bandung Belajar Piano di Luar Mata Pelajaran Piano ... 87

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ... 90

A.Simpulan ... 90

(3)

viii DAFTAR PUSTAKA