Benyamin Yarnol Beda, 2015
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 74
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkanpengolahandananalisis data maka terdapat hasil penelitian dalam
Penelitian Tindakan Kelas yang sudah dilakukan di kelas III SDN X di Desa X,
Kecamatan X Kabupaten Bandung menerapkan penggunaan Media Audio Visual Pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia Untuk meningkatkan hasilbelajar siswa. Diperoleh
kesimpulan sebagai berikut :
1. Pelaksanaan Pembelajaran dengan menggunakan Media Audio Visual padamata
pelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN X terlaksana dengan efektif dan
mendapatkan hasil yang baik. Pada pembelajaran menggunakan Media Audio
Visual pada Mata Pelajaraan Bahasa Indonesia dilaksanakan beberapa tahap, yaitu :
(1) tahap pendahuluan, dimana guru dan siswa bertanya jawab serta guru
mengemukakan kegiatan sehari-hari siswa, (2) Tahap pembentukan konsep, pada
tahap ini guru menggunakan media audio visual melalui tayangan video
pembelajaran tentan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik yang tepat
pada sebuah kalimat. (3) Tahap aplikasi konsep, guru melakukan penjelasan
kembali tentang tayangan video yang sudah di tayangkan sehingga dapat
memahami tentang video pembelajaran yang di tayangkan yakni penggunaan ejaan,
huruf kapital dan tanda titikyang tepat pada sebuah kalimat. (4)tahap pemantapan
konsep, dimana guru dan siswa bertanya jawab serta guru membenarkan konsep
saat terjadi kesalahan pengertian yang dimiliki siswa, (5) tahap evaluasi, siswa
mengerjakan soal evaluasi untuk mengukur sejauh mana penguasaan materi yang
telah dipelajari. Meskipun terjadi beberapa kendala dalam pelaksanaan, namun
secara keseluruhan pembelajaran telah terlaksana dengan baik. Karena setiap
siklusnya dilakukan perbaikan pada RPP yang dibuat peneliti dan refleksi yang
disarankan oleh observer.
2. Hasil belajar siswa setelah pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan
75
Benyamin Yarnol Beda, 2015
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dan mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus I nilai rata-rata evaluasi terdapat
peningkatan. Pada siklus II juga mengalami peningkatan yang cukup tinggi.
Banyaknya siswa yang mengalami ketuntasan belajar mengalami peningkatan di
setiap siklusnya.
B. Rekomendasi
Dalam penggunaan Media Audio Visual Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
materi Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf capital dan
tandatitik untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas III SDN Xdi Desa X,
Kecamatan X Kabupaten Bandung. Peneliti memberikan beberapa saran yang mungkin
akan bermanfaat untuk keberhasilan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan
penelitilain, diantaranya :
1. Bagi yang akan menerapkan Media Audio Visual dalam pembelajaran sebaiknya
merancang pembelajaran denganbaik, memperhatikan waktu disetiap tahap,
membuat LKS yang biasa berkaitan dengan materi, isu yang dikemukakan serta cara
memecahkan masalahnya. Serta selalu memperhatikan pembelajaran pada setiap
tahapnya. Karena setiap langkah pembelajaran dengan menggunakan Media Audio
Visual saling berkaitan agar tujuan dengan menggunakan Media Audio Visual dapat
tercapai.
2. Bagi pihak sekolah sebaiknya membantu guru dalam mengembangkan pembelajaran
dengan menerapkan media-media yang berbeda dalam pembelajaran. Sebaiknya
pihak sekolah memberikan pelatihan-pelatihan agar guru-guru atau pendidik lebih
membuka wawasan untuk mengembangkan pembelajarn dari segi metode, media
dll.
3. Bagi Guru sebaiknya penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar
mengajar harus diperhatikan agar pembelajaran dapatmenjadi baik dan aktifitas
siswa pun dapat berjalan dengan baik dalam belajar kemudian yang terpenting hasil
76
Benyamin Yarnol Beda, 2015
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4. Bagi peneiti lain, semo gapenelitian ini bermanfaat bagi peneliti lain untuk menjadi
bahan rujukan jika melakukan penelitian dengan menerapkan penggunaan Media
