v
Ade Taofik, 2015
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS IV SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN ... i
UCAPAN TERIMA KASIH ... ii
ABSTRAK ... iv
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
A. Hakikat Membaca ... 7
1. Pengertian Membaca ... 7
2. Tujuan Membaca ... 8
3. Aspek- aspek Membaca ... 9
B. Jenis- jenis Membaca ... 10
C. Membaca Pemahaman ... 11
1. Pengertian Membaca Pemahaman ... 11
2. Tujuan Membaca Pemahaman ... 12
3. Prinsip- prinsip Membaca Pemahaman ... 13
4. Jenis- jenis Membaca Pemahaman ... 13
5. Tahap- tahap Pelaksanaan Membaca Pemahaman ... 15
6. Pengukuran Membaca Pemahaman ... 16
D. Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) ... 17
vi
Ade Taofik, 2015
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS IV SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Karakteristik Metode SQ3R ... 18
3. Tahapan Metode SQ3R ... 19
4. Kelebihan Metode SQ3R ... 21
5. Langkah- langkah Pembelajaran dengan Penerapan Metode SQ3R . 21 E. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 23
F. Kerangka Berfikir ... 24
G. Definisi Operasional ... 26
BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN ... 27
A. Metode Penelitian ... 27
B. Desain Penelitian ... 27
C. Lokasi Penelitian ... 29
D. Subjek Penelitian ... 29
E. Waktu Penelitian ... 29
F. Instrumen Penelitian ... 29
G. Prosedur Penelitian ... 31
H. Rancangan Pengolahan dan Uji Keabsahaan Data ... 36
BAB IV PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 42
A. Deskripsi Awal Pra- Penelitian ... 42
B. Hasil Penelitian ... 43
1. Siklus I ... 43
a. Perencanaan Pembelajaran ... 43
b. Proses Pelaksanaan Tindakan Siklus I ... 44
c. Observasi ... 45
d. Hasil Kemampuan Membaca Pemahaman ... 50
e. Refleksi ... 58
2. Siklus II ... 59
a. Perencanaan Pembelajaran ... 59
b. Proses Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 60
c. Observasi ... 62
d. Hasil Kemampuan Membaca Pemahaman ... 66
e. Refleksi ... 72
vii
Ade Taofik, 2015
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS IV SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a. Perencanaan Pembelajaran ... 73
b. Proses pelaksanaan Tindakan Siklus III ... 74
c. Observasi ... 76
d. Hasil Kemampuan Membaca Pemahaman ... 80
e. Refleksi ... 87
C. Pembahasan ... 88
1. Rencana Pembelajaran dengan Menggunakan Metode SQ3R ... 88
2. Proses Pelakasanaan Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan Metode SQ3R ... 89
3. Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Menggunakan Metode SQ3R ... 95
D. Keterbatasan Penelitian ... 100
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 101
A. Simpulan ... 101
B. Rekomendasi ... 102
DAFTAR PUSTAKA ... 103
LAMPIRAN ... 104
