SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Nama Mata Kuliah : Teori Bahasa dan AutomataKode Mata Kuliah : TI 014
Bobot Kredit : 3 SKS
Semester Penempatan : III
Kedudukan Mata Kuliah : Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan Mata Kuliah Prasyarat : -
Penanggung Jawab Mata Kuliah : Asrul, ST
Pertemuan / Minggu
Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional
Umum (TIU)
Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Tehnik Pembelajara n Media Pembelajara n Evaluasi Referensi
1 1. Bahasa dan Tatabahasa Formal
TIU :
Mahasiswa memahami konsep dan istilah yang umum digunakan dalam Teori Bahasa dan Otomata
1.1. Komponen Tatabahasa Formal
- Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep : karakter, string, kata, token,kalimat, bahasa - Mahasiswa dapat memberi contoh tata bahasa
menggunakan istilah –istilah simbol terminal, non terminal, produksi, derivasi
- Mahasiswa dapat menyimpulkan bahwa setiap bahasa dibangun oleh suatu tatabahasa formal
Ceramah Papan Tulis & OHP Membuat contoh bahasa dan tata bahasa 1
2 2. Bahasa dan Tata bahasa Formal (lanjutan) TIU:
Mahasiswa memahami tipe-tipe bahasa dan
menganalisa tipe-tipe bahasa
2.1. Klasifikasi Tatabahasa Formal menurut Chomsky. - Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan dan sifat
khusus keempat tatabahasa : unrestricted, context sensitive, context free, regular
- Mahasiswa dapat memberi contoh setiap bahasa yang termasuk kelas setiap tata bahasa Chomsky
- Mahasiswa dapat menyimpulkan bahwa setiap tata bahasa yang tingkatannya lebih tinggi juga
merupakan tata bahasa yang lebih rendah (misalnya tata bahasa regular juga adalah tata bahasa
contextsensitive)
- Mahasiswa dapat menentukan tatabahasa dari bahasa yang diberikan dan sebaliknya.
Ceramah Papan Tulis & OHP
1
TIU:
Mahasiswa memahami hubungan bahasa formal dan proses kompilasi
- Mahasiswa dapat menjelaskan proses kompilasi, fase analisisnya, dan fase sintesisnya
3.2. Fase analisa
- Mahasiswa dapat menjelaskan semua hal yang dilakukan kompilator pada fase analisa (leksikal, sintaks, dan semantik)
3.3. Fase sintesa
- Mahasiswa dapat menejelaskan semua hal yang dilakukan kompilator pada fase sintesa (pembentukan dan optimalisasi kode)
OHP
3 4. Pengenalan Automata Hingga (AH) dan Ekspresi Regular (ER)
TIU:
Mahasiswa memahami AH dari suatu bahasa
4.1. Automata Hingga Deterministik (AHD) - Mahasiswa dapat menjelaskan definisi AHD
sebagai pasangan 5 tuple
- Mahasiswa dapat menyajikan AHD dalam bentuk tabel dari bentuk graf yang diketahui dan sebaliknya.
- Mahasiswa dapat menjalankan AHD yang diberikan untuk mengenal suatu untai dan menyimpulkan diterima tidaknya untai tersebut oleh AHD tersebut.
- Mahasiswa dapat menentukan bahasa yang diterima oleh suatu AHD
- Mahasiswa dapat mengikhtisarkan ekivalensi AHD dan bahasa regular
4.2. Ekspresi Regular (ER)
- Mahasiswa dapat menarik kesimpulan mengenai equivalensi antara bahasa regular dengan ekspresi regular.
- Mahasiswa dapat menjelaskan definisi rekursif ER - Mahasiswa dapat melakukan operasi pada ER :
concate, alternate dan clossure (Kleene dan positive)
Ceramah Papan Tulis & OHP Diskusi Membuat Bahasa dan merumusk an ekspresi regulerny 1
4 5. Lebih lanjut tentang Automata Hingga
TIU:
Mahasiswa memahami jenis-jenis Otomata Hingga dan konsep ekivalensi antar
5.1. Automata Hingga Non-deterministik (AHN) - Mahasiswa dapat menjelaskan konsep AHN - Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan AHD
dengan AHN
- Mahasiswa dapat menyajikan AHN dengan graf dan tabel
- Mahasiswa dapat menjalankan AHN yang
Ceramah Papan Tulis & OHP
jenis tersebut diberikan untuk mengenal string w 5.2. Transformasi AHN menjadi AHD
- Mahasiswa dapat membentuk AHD yang ekivalen dengan suatu AHN yang diberikan
5.3. AHN dengan transisi hampa (AHN-ε)
- Mahasiswa dapat menjelaskan konsep AHN-ε - Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara
AHD, AHN dan AHN-ε)
- Mahasiswa dapat menyajikan AHN-ε dalam graf maupun tabel
- Mahasiswa dapat menjalankan AHN-ε yang diberikan untuk mengenal string w
- Mahasiswa dapat membentuk AHN yang ekivalen dengan suatu AHN-ε yang diberikan
5 5. Lebih lanjut tentang Automata Hingga (lanjutan)
TIU:
Mahasiswa dapat merancang AH dari suatu bahasa
5.4. Equivalensi Grammar Regular (GR) dengan AH - Mahasiswa dapat membuat transformasi himpunan
produksi pada GR menjadi fungsi transisi pada AHN
- Mahasiswa dapat membuat transformasi fungsi transisi pada AHD menjadi himpunan produksi pada GR
5.5. Equivalensi ER dan AHN-ε
- Mahasiswa dapat membentuk graf AHN-ε jika diketahui ER
-
Ceramah Papan Tulis & OHP Diskusi Membuat Bahasa dan Rumus Tata Bahasany a 1
6. 5. Lebih lanjut tentang Automata Hingga (lanjutan)
TIU:
Mahasiswa dapat merancang AH dari suatu bahasa
5.6. Automata Hingga dengan Otput (AHO)
- Mahasiswa dapat menyajikan AHO dalam konsep mesin Moore maupun Mealy
- Mahasiswa dapat menunjukkan ekivalensi dari mesin Moore dan Mealy
- Mahasiswa dapat merancang AHO untuk masalah yang sederhana
Ceramah Papan Tulis & OHP Diskusi Membuat suatu bahasa dari Automata hingga peneriman ya 2,5
7 6. Bentuk Normal Chomsky (BNC)
TIU:
6.1 Pengertian dasar
- Mahasiswa dapat mengidentifikasikan alasan BNC dilakukan kepada context free
- Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara
Ceramah Papan Tulis & OHP
Mahasiswa dapat menentukan BNC dari sembarang tata bahasa context free.
BNC dengan tata bahasa regular yang mempunyai kemiripan dengan BNC
- Mahasiswa dapat menunjukkan simbol nullable, dan produksi unitas
6.2 Empat langkah normalisasi
- Mahasiswa dapat membentuk BNC dari sembarang context free malalui 4 langkah berikut:
• langkah I : berkaitan dengan eliminasi simbol
nullable
• langkah II : berkaitan dengan eliminasi
produksi unitas dan pembangkitan produksi lain yang terkait
• langkah III : mengarah ke bentuk {A → a, A
→ B1B2B3 ... Bn, n > 1}
• langkah IV : mengarah ke bentuk {A → a, A →
B1B2} 8 7. Pushdown Automata
(PDA)
TIU:
Mahasiswa dapat
merancang PDA dari suatu bahasa
7.1 Definisi
- Mahasiswa dapat menjelaskan definisi PDA - Mahasiswa dapat menjalankan PDA yang
diberikan untuk mengenal string w
Ceramah Papan Tulis & OHP Exercises 12.1 - 12.3 hal. 230 ref 2. Ref 2 hal 213-231 9 8. Ekivalensi Pushdown Automata (PDA) dan bahasa context free
TIU:
Mahasiswa memahami ekivalensi anatara mesin PDA dan bahasa bahasa context free
8.1. Membentuk PDA dari tata bahasa context free yang diketahui
- Mahasiswa dapat membuat PDA yang ekivalen dengan tatabahasa context free yang diberikan 8.2. Membentuk tata bahasa context free dari PDA yang diketahui
- Mahasiswa dapat membuat tatabahasa context free yang ekivalen dengan PDA yang diberikan
Ceramah Papan Tulis & OHP Exercises 13.1, 13.2 hal. 242, 243 ref 2. Ref 2 hal 232-243
10 9. Grammar Context Free dan Parsing
TIU:
Mahasiswa memahami konsep parsing
9.1. Terminologi Sintaks
- Mahasiswa dapat membuat pohon sintaks - Mahasiswa dapat mengidentifikasin sentensial,
phrase, simple phrase, dan handle dari suatu tata bahasa.
9.2. Parsing
Ceramah Papan Tulis & OHP
- Mahasiswa dapat menjelaskan definsi parsing - Mahasiswa mengenal bagian-bagian dari pohon
sintaks
- Mahasiswa dapat membentuk kalimat dengan pohon sintaks
- Mahasiswa dapat menentukan sentensial dalam suatu pohon sintaks
- Mahasiswa dapat menjelaskan kaitan antara derivasi dengan pohon sintaks
9.3. Sifat Ambiguous
- Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian ambiguous bagi kalimat maupaun tata bahasa - Mahasiswa dapat menjelaskan kelemahan kalimat
ambiguous
- Mahasiswa dapat mengusahakan perbaikan grammar ambiguous jika memungkinkan 9.4. Teknik-teknik Parsing
- Mahasiswa dapat menunjukkan perbedaan antara parsing top-down dengan parsing bottom-up - Mahasiswa dapat menunjukkan perbedaan parsing
top-down dengan backup dan tanpa backup - Mahasiswa dapat menunjukkan perbedaan parsing
top-down backup teknik Brute-Force dengan recursive descent
- Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian rekursif-kiri dan kaitannya dengan parsing top-down
11 UJIAN TENGAH SEMESTER
12 & 13 11. Mesin Turing
TIU:
Mahasiswa mengenal, dapat menjalankan, dan dapat membuat mesin Turing dari suatu bahasa.
11. Mesin turing (MT)
- Mahasiswa dapat menjelaskan definisi MT - Mahasiswa dapat menjelaskan hubungannya
dengan bahasa unrestricted
- Mahasiswa dapat menjalankan MT sebagai pengenal suatu bahasa
- Mahasiswa dapat membuat mesin Turing dari suatu bahasa
Ceramah & kerja klompok
Papan Tulis & OHP Membuat M. Turing untuk mengenal bahasa tertentu. 2, 5
14 & 15 12. Linear Bounded Autmaton (LBA)
11.2 Linear Bounded Autmaton (LBA)
Mahasiswa mengenal, dapat menjalan, dan dapat membuat Linear Bounded Automaton dari suatu bahasa
- Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan LBA dengan bahasa context sensitive
- Mahasiswa dapat menjelaskan LBA sebagai pengenal suatu bahasa
- Mahasiswa dapat membuat LBA untuk mengenal bahasa tertentu & kerja kelompok untuk mengenal bahasa tertentu
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
