SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK PENGOBATAN RASIONAL

(1)

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA Versi : 1

Revisi : 0 Tanggal RevisiTanggal Berlaku :: FM-UII-AA-FKA-05/R1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN BLOK PENGOBATAN RASIONAL

Program Studi : Pendidikan Dokter

Fakultas : Kedokteran Kode Mata Kuliah: 0171105135

Nama Mata Kuliah: Blok Pengobatan Rasional

Semester : 2

SKS : 4

Tim Blok : dr.Isnatin Miladyah,M.Kes; dr.Sufi Desrini;dr.Riana Rahmawati,M.Kes; dr. Agus Susiloningsih, dr. Ida Prista Maryetti,M.Kes. Kompetensi Blok : (diambil dari 7 area kompetensi KKI)

1. Komunikasi Efektif 2. Keterampilan Klinik dasar

3. Penerapan ilmu biomedis dalam praktek kedokteran

4. Pengelolaan masalah kesehatan secara individu, keluarga dan masyarakat 5. Penggunaan teknologi informasi

6. Mawas diri dan belajar sepanjang hayat

7. Penerapan etik, moral dan profesionalisme serta keselamatan pasien

Learning Outcome : (dibuat dari tujuan tertinggi yang akan dicapai setelah mengikuti kegiatan blok) 1. Menjelaskan kepentingan pengobatan rasional dalam peningkatan derajat kesehatan

2. Menjelaskan konsep ilmu farmakologi dasar dalam klinik

3. Menerapkan prinsip-prinsip pemilihan obat dan penerapannya dalam klinik 4. Menerapkan proses keputusan terapi pada pasien secara rasional 5. Menulis resep secara tepat dan rasional

6. Mengimplementasikan Evidence Based Medicine dalam proses pembuatan keputusan klinik tentang pengobatan 7. Menggunakan kemajuan teknologi dan informasi dalam mencari sumber informasi pengobatan.

8. Mawas diri dan belajar sepanjang hayat terutama dalam menilai obat baru

(2)

Perte muan ke Kompet ensi Learning

Outcome Tujuan Belajar

Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasan Indikator Pencapaian Strategi Pembelajaran Alokasi Waktu (Menit) Media Pembelajaran Evaluasi Refer ensi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1. 4 a. Mengetahui aspek-aspek informasi, instruksi dan peringatan mengenai pengobatan kepada pasien dan keluarga, b. Mengetahui berbagai

Bentuk Sediaan Obat dan cara penggunaannya c. Memberikan informasi dan peringatan kepada pasien dan keluarganya sesuai kasus yang diberikan d. Memberikan

instruksi dan simulasi cara penggunaan obat secara tepat kepada pasien a. Proses keputusan terapi(langkah 5 dan 6) b. Bentuk Sediaan Obat a. Mengetahui aspek-aspek informasi, instruksi dan peringatan mengenai pengobatan kepada pasien dan keluarga, b. Mengetahui berbagai

Bentuk Sediaan Obat dan cara penggunaannya c. Memberikan informasi dan peringatan kepada pasien dan keluarganya sesuai kasus yang diberikan d. Memberikan

instruksi dan simulasi cara penggunaan obat secara tepat kepada pasien Keterampilan Medik (KM) Kuliah Pakar(KP) Diskusi Tutorial(DT) KM:4x50(a) :4x50(b) KP:2x50 DT: 6x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, simulasi kasus, contoh bentuk sediaan obat(BSO) Minikuis, Ujian Keterampilan Medik, Ujian Blok

2. 4 dan 5 (4) : a.Menjelaskan langkah-langkah di dalam proses keputusan terapi b.Menerapkan langkah-langkah proses keputusan terapi sesuai kasus yang dihadapi (5) : a. Menjelaskan bagian-bagian dari resep, macam a. Proses keputusan terapi (langkah 1-6) b. Membaca Resep c. Menulis Resep (4) : c. Menjelaskan langkah-langkah di dalam proses keputusan terapi d.Menerapkan langkah-langkah proses keputusan terapi sesuai kasus yang dihadapi (5) : d. Menjelaskan bagian-bagian dari resep, macam Kuliah Pakar (KP) Diskusi Tutorial (DT) Keterampilan Medik(KM) KP: 2x50(a) 2x50 (c) DT: 6x50 KM:2X50(b) KM:6x50(c) OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, simulasi kasus. Minikuis, Ujian Keterampilan Medik, Ujian Blok

(3)

Perte muan ke

Kompet

ensi OutcomeLearning Tujuan Belajar

Bahasan

Indikator Pencapaian

Strategi

Pembelajaran Alokasi _Waktu (Menit)

Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi formula resep,kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep b. Mengetahui langkah-langkah penulisan resep yang rasional c. Membuat resep secara rasional formula resep,kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep e. Mengetahui langkah-langkah penulisan resep yang rasional a. Membuat resep secara rasional 3. (2),(3) (2): a.Menjelaskan konsep farmakodinamika dan farmakokinetika obat b.Menerapkan konsep farmakodinamika dan farmakokinetika dalam proses pengobatan yang rasional. (3): a.Menjelaskan prinsip dan pedoman pemilihan p-drugs serta hubungan antara P-drugs, Daftar Obat Esensial, dan pedoman pengobatan standar b.Menerapkan langkah pemilihan P-drugs c. Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika, AINS, (2) : a.Farmakodinamik a Obat b.Farmakokinetika Dasar c. Farmakokinetika Klinik d.ESO dan Interaksi Obat e.P-treatment dan P-Drugs (3) a. Prinsip penggunaan antibiotika b. Prinsip Penggunaan AINS dan Kortikosteroid c. Uji Kepekaan Kuman (2): a.Menjelaskan konsep farmakodinamika dan farmakokinetika obat b.Menerapkan konsep farmakodinamika dan farmakokinetika dalam proses pengobatan yang rasional. (3): a. Menjelaskan prinsip dan pedoman pemilihan p-drugs serta hubungan antara P-drugs, Daftar Obat Esensial, dan pedoman pengobatan standar b. Menerapkan langkah pemilihan P-drugs c. Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika, AINS, Kuliah Pakar(KP) Diskusi Tutorial(DT) Keterampilan Medik(KM) Praktikum(P) Penugasan (PG) KP: 8X50(2) 3X50(3) DT:10x50(2) P: 2x50 PG:-OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system dan simulasi kasus,perlengk apan praktikum, Resep. Minikuis, Ujian Ketrampilan Medik Ujian Blok

(4)

Kompet

Bahasan

Strategi

Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

dan kortikosteroid dan kortikosteroid

4. (1), (4), (5) (1) : a. Menjelaskan definisi dan kriteria pengobatan rasional b. Menjelaskan dampak negatif pengobatan yang tidak rasional c. Menjelaskan pentingnya pengobatan yang rasional guna meningkatkan derajat kesehatan masyarakat (4) : a.Menetapkan masalah-masalah kesehatan dari informasi anamnesis,pemeriks aan fisik dan penunjang pasien guna penegakan diagnosis didalam proses keputusan terapi b.Menetapkan tujuan terapi yang sesuai diagnosis dari kasus yang dihadapi c. Mengaplikasikan langkah penetapan kesesuaian personal treatment dengan pasien d.Menjelaskan langkah (1) : a.Masalah Penggunaan Obat b.Uji Kepekaan Kuman (4) : a. Proses Keputusan Terapi b. Informasi Obat dan Pengobatan (1) : a.Menjelaskan definisi dan kriteria pengobatan rasional b.Menjelaskan dampak negatif pengobatan yang tidak rasional c. Menjelaskan pentingnya pengobatan yang rasional guna meningkatkan derajat kesehatan masyarakat (4) : a.Menetapkan masalah-masalah kesehatan dari informasi anamnesis,pemeriks aan fisik dan penunjang pasien guna penegakan diagnosis didalam proses keputusan terapi b.Menetapkan tujuan terapi yang sesuai diagnosis dari kasus yang dihadapi c. Mengaplikasikan langkah penetapan kesesuaian personal treatment dengan pasien d.Menjelaskan langkah Kuliah Pakar(KP) Diskusi Tutorial(DT) Keterampilan Medik(KM) Penugasan (PG) KP: 1x50 (1) 2X50(4) 2x50(5) DT:4x50 KM:4X50(4) 6X50(5) OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system dan simulasi kasus. Minikuis, Ujian Ketrampilan Medik Ujian Blok

(5)

Kompet

Bahasan

Strategi

Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi memonitor perkembangan penanganan, memperbaiki, dan mengubah terapi dengan tepat e.Menjelaskan kemungkinan interaksi obat dan efek samping dan cara memperbaiki atau mengubah terapi dengan tepat (5) :

a.Menulis resep obat secara rasional (tepat indikasi, tepat obat, tepat dosis, tepat frekwensi dan cara pemberian, serta sesuai kondisi pasien), jelas, lengkap, dan dapat dibaca (5) : Membaca dan Menulis Resep memonitor perkembangan penanganan, memperbaiki, dan mengubah terapi dengan tepat e.Menjelaskan kemungkinan interaksi obat dan efek samping dan cara memperbaiki atau mengubah terapi dengan tepat (5) :

a.Menulis resep obat secara rasional (tepat indikasi, tepat obat, tepat dosis, tepat frekwensi dan cara pemberian, serta sesuai kondisi pasien), jelas, lengkap, dan dapat dibaca

5 (7), (8) (7) :

a. Menjelaskan sumber-sumber dan bukti informasi dan publikasi kesehatan tentang obat dan tujuan masing-masing b. Membedakan

keuntungan dan kerugian tiap jenis sumber informasi tersebut c. Mengaplikasikan cara menelusuri, (7) : Sumber Informasi Obat (8) : Pengembangan Obat Baru (7) : a.Menjelaskan sumber-sumber dan bukti informasi dan publikasi kesehatan tentang obat dan tujuan masing-masing b.Membedakan

keuntungan dan kerugian tiap jenis sumber informasi tersebut c. Mengaplikasikan cara menelusuri, a. Pr: 2x50 menit (7) OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, komputer terkoneksi internet Ujian Tulis

(6)

Kompet

Bahasan

Strategi

Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi melacak, dan

memilih bukti-bukti ilmiah tentang obat d. Menggunakan

berbagai jenis sumber informasi obat secara tepat

melacak, dan memilih bukti-bukti ilmiah tentang obat d.Menggunakan

berbagai jenis sumber informasi obat secara tepat

6 (6), (8) (6) :

Menjelaskan penggunaan obat secara rasional sesuai dengan prinsip EBM (8) :

a. Menjelaskan langkah-langkah dalam

pengembangan obat baru (4 fase)

(6) : EBM Penggunaan Obat secara Rasional (6) : Menjelaskan penggunaan obat secara rasional sesuai dengan prinsip EBM (8) : a.Menjelaskan langkah-langkah dalam pengembangan obat baru (4 fase) a. Kuliah Pakar(KP) b. Keterampila n Medik(KM) KP : 2x50(6) KP: 1x50 (8) OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, komputer terkoneksi internet Ujian Tulis 7 (9) a. Menjelaskan peraturan dan kebijakan yang mempengaruhi peresepan b. Menjelaskan prinsip-prinsip peresepan dalam pandangan Islam a. Regulatori yang mempengaruhi peresepan b. Islamic perspective on Prescribing a.Menjelaskan peraturan dan kebijakan yang mempengaruhi peresepan b.Menjelaskan prinsip-prinsip peresepan dalam pandangan Islam Kuliah Pakar(KP) KP : 2 x 50(a) 2x50 (b) OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system Ujian tulis Referensi :

1. Anief, 2002. Perjalanan dan nasib obat dalam badan. Gadjah Mada Univ. Press, Yogyakarta 2. Dept. Kes. RI, 2002. Daftar obat esensial nasional, Dep.Kes RI, Jakarta

3. Dept. Kes. RI, 2000. Informatorium obat nasional Indonesia (IONI), Dept. Kes. RI, Jakarta

4. Pradjoko, M.W., 2001. ISO Indonesia (Informasi Spesialite Obat Indonesia) Edisi Farmakoterapi Vol. xxxv-2001, Pustaka Al-Husna, Jakarta. 5. Bagian Farmasi Kedokteran UGM, 2002. Buku adopsi bahan ajar praktikum farmasi kedokteran, FK-UGM Bag. Farmasi Kedokteran, Yogyakarta 6. McCormack, J., 1996. Drug Therapy : Decision making guide. WB Saunders Company Philadelphia, 1996

7. Gibaldi, M., 2000. Gibaldi’s drug therapy : Critical review of therapeutics, McGraw-Hill International ed New York 8. Goodman, A.G., 2005. The pharmacological basis of theraputics ed 10. McGraw-Hill, New York

(7)

9. Katzung, B.G., 1992. Basic and clinical pharmacology, Appleton & Lange, New York. 10. WHO, 2001. Guide to good prescribing, WHO, Geneva

11. De Fries, T.P.G.M., 1998. Pedoman penulisan resep. Penerbit ITB, Bandung.

12. Zaman-Joenoes, N. 1994. Ars Prescribendi : Penulisan resep yang rasional jilid 1,2,3, Airlangga Univ. Press, Surabaya.

Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh

Tanggal: Tanggal: Tanggal:

Dekan,

...

Koordinator PUPT,

...

Koordinator Tim Blok,

(8)

SATUAN ACARA TUTORIAL

Semester : 2 SKS : 4 Perte muan ke Kom peten si Learning

Bahasan

Indikator Pencapaian _PembelajaranStrategi

Alokasi Waktu (Menit)

Media

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 3 (2) Merumuskan tujuan belajar untuk pertemuan berikutnya Farmakokinetika Dasar Farmakokinetika Klinik Menjelaskan konsep farmakokinetika obat Diskusi Tutorial(DT) DT: 2x50 Whiteboard, alat tulis, skenario Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) 1, 8,9 2 3 (2)  Menjelaskan berbagai parameter dalam farmakokinetika  Menjelaskan berbagai bentuk sediaan obat dan tujuan masing-masing

Farmakokinetika

Dasar  Menjelaskan berbagai parameter dalam

farmakokinetika  Menjelaskan

berbagai bentuk sediaan obat dan tujuan masing-masing Diskusi Tutorial(DT) DT: 2x50 Whiteboard, alat tulis, skenario Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) 1, 8,9 3 3 (2)  Menjelaskan kepentingan memahami kurva profil obat  Menjelaskan

berbagai pola kurva pemberian obat dan interpretasinya

Farmakokinetika

Klinik  Menjelaskan kepentingan memahami kurva profil obat  Menjelaskan

berbagai pola kurva pemberian obat dan interpretasinya Diskusi Tutorial(DT) DT: 2x50 Whiteboard, alat tulis, skenario Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) 1, 8, 9

(9)

Perte muan ke Kom peten si Learning

Bahasan Indikator Pencapaian

Strategi Pembelajaran Alokasi Waktu (Menit) Media

4 3 (2) Merumuskan tujuan

belajar untuk

pertemuan berikutnya

Farmakodinamika

Obat  Menjelaskan berbagai parameter dalam

farmakokinetika  Menjelaskan

berbagai bentuk sediaan obat dan tujuan masing-masing  Menjelaskan kepentingan memahami kurva profil obat  Menjelaskan

berbagai pola kurva pemberian obat dan interpretasinya Diskusi Tutorial(DT) DT: 2x50 Whiteboard, alat tulis, skenario Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Minikuis 1, 8,9 5 3 (2)  Menjelaskan konsep farmakodinamika obat  Menjelaskan prinsip mekanisme aksi berbagai macam obat dan contohnya

Farmakodinamika Obat

Merumuskan tujuan belajar untuk pertemuan berikutnya Diskusi Tutorial(DT) DT: 2x50 Whiteboard, alat tulis, skenario Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Minikuis 1,8,9 6 4 (1), (4) Merumuskan tujuan belajar untuk pertemuan berikutnya Proses Keputusan

Terapi  Menjelaskan konsep farmakodinamika obat

 Menjelaskan prinsip mekanisme aksi berbagai macam obat dan contohnya

Diskusi

Tutorial(DT) DT: 2x50 Whiteboard, alat tulis, skenario Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) 5, 6, 7,10, 11, 12 7 4 (1), (4)  Mengetahui kepentingan dan manfaat Proses keputusan terapi Proses keputusan

Terapi  Mengetahui kepentingan dan manfaat Proses keputusan terapi

Diskusi

Tutorial(DT) DT: 2x50 Whiteboard, alat tulis, skenario Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung 5, 6, 7,10, 11, 12

(10)

Perte muan ke Kom peten si Learning

Strategi Pembelajaran Alokasi Waktu (Menit) Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi untuk menunjang pengobatan yang rasional  Menjelaskan langkah-langkah dalam proses keputusan terapi untuk menunjang pengobatan yang rasional  Menjelaskan langkah-langkah dalam proses keputusan terapi jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) 8 4 (1), (4) Menerapkan proses

keputusan terapi pada suatu simulasi kasus

Proses Keputusan

Terapi Menerapkan keputusan terapi pada proses suatu simulasi kasus

Diskusi

Tutorial(DT) DT: 2x50 Whiteboard, alat tulis, skenario Keaktifan Diskusi (peran aktif dan tanggung jawab, komunikasi, informasi, berpikir kritis, konsistensi) Minikuis 5, 6, 7,10, 11, 12

Dekan,

...

Koordinator PUPT,

...

(11)

SATUAN ACARA KULIAH PAKAR

Semester : 2 SKS : 4 Perte muan ke Kompe tensi Learning

Bahasan

Indikator Pencapaian Dosen Pakar Strategi Pembelajar an Alokasi Waktu (Menit) Media Pembelajar an Evaluasi Referen si 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 4 (1) a. Menjelaskan definisi dan kriteria pengobatan rasional b. Menjelaskan dapak negatif pengobatan yang tidak rasional c. Menjelaskan pentingnya pengobatan yang rasional guna meningkatkan derajat kesehatan masyarakat Masalah Penggunaan Obat a.Menjelaskan definisi dan kriteria pengobatan rasional b.Menjelaskan dampak negatif pengobatan yang tidak rasional c. Menjelaskan pentingnya pengobatan yang rasional guna meningkatkan derajat kesehatan masyarakat IM Ceramah 1x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system Ujian Tulis Blok 2 3 (2) Menjelaskan konsep farmakodinamika obat dalam klinik Farmakodinami ka Obat Menjelaskan konsep farmakodinamika obat dalam klinik Dr. Setyo Purwono Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 3 3 (2) Menjelaskan prinsip farmakokinetika obat Farmakokinetik a Dasar Menjelaskan prinsip farmakokinetika obat Prof. Dr. Mustofa, Apt Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 4 3 (2)  Menjelaskan aplikasi farmakokinetika dalam klinik Farmakokinetik

a Klinik  Menjelaskan aplikasi farmakokinetika dalam klinik Prof. Dr. Mustofa, Apt Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, Ujian Tulis Blok

(12)

Kompe

tensi Learning Outcome Tujuan Belajar

Dosen Pakar Strategi Pembelajar an Alokasi Waktu (Menit) Media Pembelajar an Evaluasi Referen si  Menjelaskan penggunaan klinik pemahaman perubahan pola kurve dengan dimulainya terapi, tercapainya kadar steady state dan dihentikannya terapi.  Menjelaskan gambaran kurva dengan pemberian dosis pengisian (loading dose), peningkatan dosis awal perlahan, dan penurunan dosis bertahap (tappering off)  Menjelaskan penggunaan klinik pemahaman

perubahan pola kurve dengan dimulainya terapi, tercapainya kadar steady state dan dihentikannya terapi.  Menjelaskan gambaran kurva dengan pemberian dosis pengisian (loading dose), peningkatan dosis awal perlahan, dan penurunan dosis bertahap (tappering off) whiteboard, sound system, 5 1 (4) Menjelaskan berbagai

bentuk sediaan obat dan cara

penggunaannya

Bentuk Sediaan

Obat Menjelaskan berbagai bentuk sediaan obat dan cara penggunaannya

Dr. Mae Sri

Hartati, Apt Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 6 3, 4 (3), (4) a. Menjelaskan konsep Personal Drugs (P-drugs) b. Menjelaskan langkah pemilihan P-drugs c. Menjelaskan perbedaan antara P-drugs dan P-treatment d. Menjelaskan definisi, komponen dan kepentingan pembuatan formularium pribadi Drugs dan

P-Treatment a. Menjelaskan Personal Drugs (P-konsep drugs)

b. Menjelaskan langkah pemilihan P-drugs c. Menjelaskan

perbedaan antara P-drugs dan P-treatment d. Menjelaskan definisi, komponen dan kepentingan pembuatan formularium pribadi Dr. Riana Rahmawati, M.Kes Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok

(13)

Kompe

Dosen Pakar Strategi Pembelajar an Alokasi Waktu (Menit) Media Pembelajar an Evaluasi Referen si regulatori yang mempengaruhi peresepan Mempengaruhi Peresepan regulatori yang mempengaruhi peresepan Prista Maryetti, M.Kes laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Blok 8 3 (3) Menjelaskan prinsip pemilihan antibiotika berdasarkan uji kepekaan kuman Uji Kepekaan

Kuman Menjelaskan prinsip pemilihan antibiotika berdasarkan uji kepekaan kuman

Dr. Abu

Thalib A Ceramah 1x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 9 4 (4), (5)  Menjelaskan

bagian-bagian dari resep, macam formula resep, kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep

 Mengetahui langkah-langkah penulisan resep yang rasional

Penulisan

Resep  Menjelaskan bagian-bagian dari resep, macam formula resep, kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep  Mengetahui

langkah-langkah penulisan resep yang rasional

Dr. Mae sri

Hartati, Apt Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 10 3, 4 (2), (3), (4)  Menjelaskan konsep interaksi obat dan efek samping obat  Mengetahui berbagai

bentuk efek samping obat dan cara mengatasinya

Interaksi Obat dan Efek Samping Obat

 Menjelaskan konsep interaksi obat dan efek samping obat

 Mengetahui berbagai bentuk efek samping obat dan cara mengatasinya

dr. Setyo

Purwono Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 11 4 (4)  Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika  Menjelaskan prinsip pemilihan antibiotika yang sesuai untuk pasien  Menjelaskan penggunaan klinik antibotika profilaksi Prinsip Penggunaan Antibiotika  Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika  Menjelaskan prinsip pemilihan antibiotika yang sesuai untuk pasien  Menjelaskan penggunaan klinik antibotika profilaksi dr. Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok

(14)

Kompe

Dosen Pakar Strategi Pembelajar an Alokasi Waktu (Menit) Media Pembelajar an Evaluasi Referen si 12 4 (4) Menjelaskan langkah-langkah di dalam proses keputusan terapi

Proses Keputusan Terapi

Menjelaskan langkah-langkah di dalam proses keputusan terapi Dr. Riana rahmawati, M.Kes Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 13 3, 4 (2), (3), (4)  Menjelaskan konsep interaksi obat dan efek samping obat  Mengenal berbagai

bentuk efek samping obat dan cara mengatasinya

Interaksi Obat secara Farmasetika

 Menjelaskan konsep interaksi obat dan efek samping obat

 Mengenal berbagai bentuk efek samping obat dan cara mengatasinya dr. Rul Afiyah, M.Kes Ceramah 1x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 14 6 (6), (8) Menjelaskan langkah-langkah dalam pengembangan obat baru (4 fase) Pengembangan

Obat Baru Menjelaskan langkah-langkah dalam pengembangan obat baru (4 fase) Dr. Mae Sri Hartati, M.Kes Ceramah 1x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 15 6 (6), (8) Menjelaskan penggunaan obat secara rasional sesuai dengan prinsip EBM

EBM Penggunaan Obat secara Rasional

Menjelaskan

penggunaan obat secara rasional sesuai dengan prinsip EBM Prof. Dr. dr. H. Rusdi Lamsudin, Sp.S(K) Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 16 4 (3) Menjelaskan

dasar-dasar penggunaan dan pemilihan AINS dan Kortikosteroid Prinsip dasar AINS dan Kortikosteroid Menjelaskan dasar-dasar penggunaan dan pemilihan AINS dan Kortikosteroid Dr. Indwiani Astuti Ceramah 1x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 17 4 (3) Menjelaskan

dasar-dasar penggunaan dan pemilihan kemoterapi

Prinsip Dasar

Kemoterapi Menjelaskan dasar-dasar penggunaan dan pemilihan kemoterapi

Dr. Indwiani

Astuti Ceramah 1x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, whiteboard, sound system, Ujian Tulis Blok 18 4 (3) Menjelaskan prinsip-prinsip peresepan dalam pandangan Islam

Islamic Perspective on Prescribing

Menjelaskan prinsip-prinsip peresepan dalam pandangan Islam Prof. Dr. dr. H. Rusdi Lamsudin, Ceramah 2x50 OHP, LCD, laptop, papan tulis, Ujian Tulis Blok

(15)

Kompe

Dosen Pakar Strategi Pembelajar an Alokasi Waktu (Menit) Media Pembelajar an Evaluasi Referen si Sp.S(K) whiteboard, sound system,

Dekan,

...

Koordinator PUPT,

...

(16)

SATUAN ACARA PRAKTIKUM

Semester : 2 SKS : 4 Departeme n/ Pertemuan Kom peten si Learning

Topik Bahasan Dosen Pengampu Media Pembelajara n Metode Alat dan Bahan Alokasi Waktu Evaluasi/ Assessmen t Referensi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Farmakolog

i 3 (2),(3) 1. Menjelaskan konsep farmakokinetika obat 2. Mengetahui parameter

farmakokinetika dan cara pengukurannya Absorpsi dan Ekskresi dr. Isnatin Miladiyah, M.Kes Petunjuk

kerja Mandiri Hewan coba, amilum, larutan KI, NaNO2, H2SO4

Sesuai

jadwal Pretes, postes, ujian tulis

-Lab Komputer

5 (7),(8) e. Menjelaskan sumber-sumber dan bukti informasi dan publikasi kesehatan tentang obat dan tujuan masing-masing

f. Membedakan keuntungan dan kerugian tiap jenis sumber informasi tersebut

g. Mengaplikasikan cara menelusuri, melacak, dan memilih bukti-bukti ilmiah tentang obat

h. Menggunakan berbagai jenis sumber informasi obat secara tepat

Teknologi Informasi Kesehatan dr. Riana Rahmawati, M.Kes Komputer dengan fasilitas internet Mandiri Komputer, koneksi internet, LCD Projector Sesuai jadwal Tugas yang diupload

-Disahkan oleh Diperiksa oleh Disiapkan oleh

Dekan,

...

Koordinator PUPT

...

Koordinator Tim Blok ...

(17)

SATUAN ACARA KETERAMPILAN MEDIK

Nama Mata Kuliah : Blok Pengobatan Rasional

Semester : 2 SKS : 4 Perte muan Ke Kom peten si Learning

Topik Bahasan Media Pembelajaran Metode Alat dan Bahan Alokasi Waktu Evaluasi/ Assessment Referen si 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 5 a.Menjelaskan

bagian-bagian dari resep, macam formula resep,kaidah penulisan resep dan istilah-istilah yang terdapat dalam resep b.Membaca resep dengan benar

Membaca

resep Ruangan ketrampilan medik, white board,dan spidol

- Instruktur menerangkan megenai bagian dari resep, macam formula resep da istilah-istilah yang ada dalam resep. - Insturuktur mencontohkan cara

membaca resep yang benar - Mahasiswa mempraktekkan baca

resep di bawah bimbingan instruktur Buku keterampila n medik dan beberapa contoh resep 2x50

menit Ujian Keterampilan Medik tertulis dan ujian akhir blok

1,2 4 Memberikan instruksi dan

simulasi cara penggunaan obat secara tepat kepada pasien Bentuk Sediaan Obat (BSO) Setting ruang konsultasi dokter dan pasien

- Instruktur menjelaskan berbagai macam bentuk sediaan obat dan memberikan contoh instruksi dan cara penggunaan obat kepada pasien

- Mahasiswa melakukan instruksi dan simulasi cara penggunaan obat kepada pasien di bawah bimbingan instruktur - Materi dan Check list BSO - Proband us 4X50 menit Ujian Keterampilan Medik dan Ujian akhir blok

2 5 - Mengetahui

langkah-langkah penulisan resep yang rasional - Menulis resep secara

rasional sesuai kasus yang diberikan Menulis Resep Ruang keterampilan medik, white board, spidol

- Instruktur menerangkan langkah-langkah penulisan resep yang rasional

- Instruktur memberikan contoh cara penulisan resep yang rasional sesuai kasus yang ada - c.Mahasiswa menulis resep

sesuai kasus yang diberikan di bawah bimbingan instruktur.

- Materi menulis resep - kasus menulis resep 6x50 menit Ujian keterampilan medik tertulis dan Ujian akhir blok

2 4,5 - Menjelaskan

langkah-langkah dalam proses

Proses Keputusan

Ruang keterampilan

- Instruktur menerangkan langkah-langkah dalam proses keputusan

a.Materi Proses 4x50 menit Ujian keterampilan

(18)

Perte muan Ke Kom peten si Learning

Outcome Tujuan Belajar BahasanTopik PembelajaranMedia Metode Alat dan Bahan Alokasi Waktu AssessmentEvaluasi/ Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 keputusan terapi - Menetapkan masalah-masalah kesehatan dari informasi anamnesis,

pemeriksaan fisik dan penunjang pasien guna penegakkan diagnosis didalam proses keputusan terapi sesuai kasus yang diberikan - Menetapkan tujuan

terapi yang sesuai dengan diagnosis dari kasus yang dihadapi - Mengaplikasikan langkah penetapan kesesuaian personal treatment dengan pasien. - Menjelaskan langkah memonitor perkembangan penanganan, memperbaiki dan mengubah terapi dengan tepat. - Menjelaskan kemungkinan interaksi obat dan efek samping obat yang dapat terjadi. - Menulis resep obat

secara

rasional,jelas,lengkap dan dapat dibaca.

Terapi medik, white

board dan spidol

terapi

- Instruktur memberikan contoh penerapan langkah-langkah proses terapi sesuai kasus yang ada

- Mahasiswa melakukan proses keputusan terapi sesuai kasus yang diberikan terapi b.Simulasi kasus c.Daftar Obat Indonesia/ MIMMS medik tertulis Minikuis Ujian akhir blok

1,2 2,3 - Mengetahui aspek-aspek informasi, instruksi dan peringatan mengenai Informasi Obat dan Pengobatan Setting ruang konsultasi dokter dan pasien

- Instruktur menerangkan tentang aspek-aspek informasi, instruksi dan peringatan kepada pasien - Instruktur memberikan contoh

- Materi dan check list

2x50

menit Ujian keterampilan medik Ujian akhir blok

(19)

Perte muan Ke Kom peten si Learning

Outcome Tujuan Belajar BahasanTopik PembelajaranMedia Metode Alat dan Bahan Alokasi Waktu AssessmentEvaluasi/ Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 pengobatan kepada pasien - Menjelaskan tentang indikasi, kontraindikasi,efek samping, interaksi obat, instruksi dan

peringatan tentang obat yang diresepkan kepada pasien.

cara memberikan informasi, instruksi dan peringatan kepada pasien sesuai kasus yang ada - Mahasiswa melakukan

pemberian informasi, instruksi dan peringatan kepada pasien sesuai kasus yang diberikan

Informas i Obat dan pengoba tan - Simulasi kasus - Proband us Referensi:

1. The pharmacological basis of theraputics ed 10, Alfred Goodman Gilman, New York , McGraw-Hill, 2001 (615.7, Gil) 2. Basic and clinical pharmacology, Bertram G. Katzung, New York, Apleton & lange, 1992

3. Guide to good prescribing, Geneva : World Health Organization, 2001 4. Pedoman penulisan resep, T.P.G.M, De Fries, Bandung, ITB, 1998

5. Ars Prescribendi : Penulisan resep yang rasional jilid 1,2,3, Nanizar Zaman-Joenoes, Surabaya, Airlangga Univ. Press, 1994

Dekan,

...

Koordinator PUPT

...

(20)

SATUAN ACARA PROGRAM PENGENALAN KLINIK/PENUGASAN

Semester : 2

SKS : 4

Kompetensi _OutcomeLearning Tujuan Belajar Jenis Kegiatan _KegiatanTempat Topik Bahasan Evaluasi/Assessment Referensi

1 2 3 4 5 6 7 8

3, 4 (3), (5) 1. Menjelaskan prinsip penggunaan antibiotika, AINS, dan kortikosteroid 2. Menulis resep obat secara rasional

(tepat indikasi, tepat obat, tepat dosis, tepat frekwensi dan cara pemberian, serta sesuai kondisi pasien), jelas, lengkap, dan dapat dibaca

Penulisan - Analisis Resep Tuliskan rancangan

evaluasi/ assessment PPK/penugasan, meliputi format penilaian dan pembobotan, serta format penulisan laporan/makalah (dilanpirkan)

Dekan,

...

Koordinator PUPT

...