• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Nama Mata Kuliah : Sistem Penunjang Keputusan

Kode Mata Kuliah : MI 027

Bobot Kredit : 3 SKS

Semester Penempatan : IV

Kedudukan Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Berkarya

Mata Kuliah Prasyarat : -

Penanggung Jawab Mata Kuliah : Bobby Novizan, S.Si

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

1 SISTEM PENDUKUNG MANAJEMEN TIU : Mahasiswa mengenal dan menjelaskan konsep dasar Sistem Pendukung

Manajemen

- Ruang Lingkup Mata Kuliah - Manajer dan pengambilan

keputusan

- Pengambilan keputusan manajerial dan SI

- Manajer dan dukungan komputer - Teknologi komputerisasi

pendukung

- Kerangka kerja pendukung keputusan

- Transformasi bisnis yang mungkin

- Perubahan metode manajemen

TIK :

1. Mengenal sistem pendukung manajemen

2. Mengenal pendukung

Aktivitas Dosen(D) :

1.Memberikan penjelasan mengenai ruang lingkup, dan tujuan dari mata kuliah yang diberikan serta kom-petensinya dengan jurus-an 2.Memberikan acuan /

referensi yang dibutuhkan oleh mahasiswa untuk mata kuliah ini.

3.Memberikan gambaran mengenai tugas-tugas, latihan dan ujian yang akan dihadapi mahasiswa berkaitan dengan mata kuliah ini Aktivitas Mahasiswa(M) : - Papan tulis - Computer Projector (slide-ppt) Quiz [5] Bab 1, [7] Chapter 1

(2)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

pengambilan keputusan 3. Memahami bagimana teknologi

komputer dapat membantu manajer menjalankan tugasnya

1. Mendengarkan,menyimak

penjelasan dosen berkaitan dengan gambaran umum materi mata kuliah yang akan diterimanya nanti serta menanyakan hal-hal yang belum jelas. 2 SISTEM PENGAMBILAN KEPUTUSAN : MODEL DAN PENDUKUNG TIU : Mahasiswa mengenal dan menjelaskan konsep dasar pengambilan keputusan

- Dasar Pengambilan Keputusan - Pendekatan Sistem

- Proses pengambilan keputusan - Fase proses pengambilan

keputusan

- Metodologi pendukung keputusan

TIK :

1. Mengenal dasar pengambilan keputusan

2. Menjelaskan dasar pengambilan keputusan

3. Mengenal metodologi yang dapat diaplikasikan

4. Menjelaskan peran sistem informasi pendukung pengambilan keputusan - Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi Quiz [5] Bab 2, [7] Chapter 2 3 SPK : SEBUAH TINJAUAN TIU : Mahasiswa dapat memahami karakter dan kapabilitas SPK - Konfigurasi SPK - Apa itu SPK

- Karakter dan kemampuan SPK - Komponen SPK - Klasifikasi SPK TIK : - Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi [5] Aplikasi kasus 3.1 [5] Bab 3, [7] Chapter 3

(3)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

1. Memahami pengertian SPK 2. Menjelaskan karakter SPK 3. Menjelaskan komponen SPK dan

bagaimana komponen berintegrasi

4. Menjelaskan komponen dan struktur masing-masing komponen SPK 4 PEMODELAN DAN ANALISIS TIU : Mahasiswa dapat memahami model dan analisis dalam SPK

- Pemodelan sistem pendukung manajemen

- Model statis dan dinamis - Struktur dari beberapa model

yang berhasil dan metodologinya - Analisis keputusan

- Pohon keputusan

- Struktur model matematika - Optimisasi pemrograman

matematika

- Metode pencarian pemecahan masalah

- Mendefinisikan masalah dan strukturnya Pemrograman heuristik

- Simulasi

TIK :

1. Memahami konsep dasar pemodelan system pendukung manajemen

2. Menjelaskan bagaimana model berinteraksi dengan data dan pengguna

3. Memahami kelas model yang

- Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi Latihan [5] Bab 4, [7] Chapter 5, [8] Marakas-14,

(4)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

berbeda

4. Memahami bagaimana menstruktur pengambilan keputusan dari sedikit alternatif 5. Menjelaskan bagaimana

spreadsheet dapat digunakan untuk pemodelan dan solusi sistem pendukung manajemen 5 PENGEMBANGAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN TIU : Mahasiswa dapat menjelaskan pengembangan sebuah SPK

- Siklus hidup – SDLC tradisional - Prototyping metodologi

pengembangan - Manajemen perubahan

- Perangkat dan tingkat teknologi SPK

- Platform pengembangan SPK - Memilih perangkat

pengembangan SPK

- SPK yang dikembangkan oleh tim atau individu

- Mengembangkan SPK bersama

TIK :

1. Memahami konsep dasar pengembangan

2. Menjelaskan siklus hidup 3. Memahami prototype dalam SPK 4. Menjelaskan faktor yang

mengarahkan sukses atau gagal sebuah SPK

5. Memahami pentingnya

manajemen proyek dan perlunya ketrampilan seorang manajer yang baik - Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi [5] Bab 6, [7] Chapter 6, [8] Marakas-14

(5)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

6. Menjelaskan 3 level teknologi SPK

6 LATIHAN/ PRESENTASI MASALAH SPK

Mahasiswa menyelesaikan tugas atau latihan dengan pemrograman (Excel, Acess, dan lain-lain)

Mahasiswa dilatih untuk presentasi

Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi, kertas Tugas/ PR presentasi [1], [5] Bab 4 7 TEKNOLOGI KOMPUTASI KOLABORATIF TIU : Mahasiswa memahami dan menjelaskan sistem pendukung kelompok - Pengambilan keputusan kelompok, komunikasi dan kolaborasi

- Dukungan komunikasi - Dukungan kolaborasi - Sistem pendukung kelompok - Teknologi pendukung kelompok

TIK :

1. Memahami konsep dasar komunikasi kerja kelompok dan kolaborasi

2. Menjelaskan bagaimana komputer meningkatkan kolaborasi

3. Menjelaskan prinsip dasar dan kemampuan sistem pendukung kelompok

4. Memahami tiga teknologi sistem pendukung keputusan kelompok

- Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi [5] Bab 7, [7] Chapter 7, [8] Marakas-05 8 SISTEM INFORMASI PERUSAHAAN TIU : Mahasiswa mampu

- Konsep dan definisi - Evolusi SI eksekutif dan SI

perusahaan

- Peran eksekutif dan kebutuhan informasi - Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi [5] Bab 8, [7] Chapter 8

(6)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

menjelaskan SI perusahaan

- Karakteristik dan kemampuan sistem pendukung eksekutif - Perbandingan dan integritasi SI

eksekutif dengan SPK - Soft informasi dalam SI - Lahirnya SI perusahaan : PLM,

BPM dan BAM

TIK :

1. Menguraikan konsep, definisi dan output pada SI perusahaan 2. Menentukan bagaimana

mengekstraksi informasi yang diperlukan dari para eksekutif dan manajer

3. Membandingkan fitur dan kemampuan SI perusahaan dan SPK/ bisnis cerdas

4. Menguraikan munculnya SI perusahaan

9 UJIAN TENGAH SEMESTER

10 MANAJEMEN PENGETAHUAN TIU : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang manajemen pengetahuan - Pengantar

- Pembelajaran organisasional dan transformasi

- Inisiatif manajemen pengetahuan - Pendekatan pada manajemen

pengetahuan

- Teknologi informasi dalam manajemen pengetahuan - Implementasi sistem manajemen

pengetahuan

- Peran manusia dalam manajemen pengetahuan - Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi [5] bab 9, [7] Chapter 9

(7)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

TIK :

1. Menjelaskan pengetahuan dan tipe pengetahuan yang berbeda 2. Menjelaskan karakteristik

manajemen pengetahuan 3. Menjelaskan pembelajaran

organisasional dan hubungannya dengan manajemen pengetahuan 4. Menjelaskan siklus manajemen

pengetahuan

5. Menjelaskan teknologi yang digunakan

6. Menjelaskan berbagai pendekatan yang berbeda 7. Menjelaskan peran manajemen

pengetahuan dalam aktivitas organisasional

8. Menjelaskan bagaimana sistem manajemen pengetahuan diimplementasikan

9. Menjelaskan peran teknologi, orang dan manajemen dalam manajemen pengetahuan 11 KECERDASAN

BISNIS (KB)

TIU :

Mahasiswa mengenal dan memahami isu dalam kecerdasan bisnis

- Sifat dan sumber data

- Pengumpulan data , masalah dan kualitas

- Web / internet dan layanan database komersial - Data warehousing - Data marts

- Kecerdasan bisnis/ analitik bisnis - Pemrosesan analitik online

- Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi [5] Bab 5, [7] Chapter 4

(8)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

(OLAP) - Data mining - Visualisasi data,

multidimensional dan analitik real-time

TIK :

1. Menjelaskan isu dalam koleksi data, masalah dan kualitas 2. Menjelaskan karakteristik dan

organisasi sistem manajemen database

3. Menjelaskan pentingnya data warehouse dan data mart serta kegunaannya

4. Menjelaskan KB/ analitik bisnis dan pentingya dalam organisasi 5. Menjelaskan bagaimana

pemrosesan analitik online (OLAP), data mining, visualisasi data, multidimensional, dan analitik real-time dapat meningkatkan pengambilan keputusan 12 & 13 PERDAGANGAN ELEKTRONIK TIU : Mahasiswa memahami pengaruh perdagangan elektronik pada pengambilan keputusan - Tinjauan - Mekanisme - Aplikasi B2C

- Riset pasar, E-CRM dan periklanan online - Aplikasi B2B

- Perdagangan kolaboratif - Perdagangan mobile dan

komputasi pervasif - Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi Quiz [5] Bab 14

(9)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

- Layanan pendukung - Persoalan hukum dan etika

dalam perdagangan ektronik

TIK :

1. Mendeskripsikan lingkup, manfaat, batasan dan tipe dalam perdagangan elektronik

2. Mendeskripsikan aplikasi utama bisnis-ke-perdagangan

3. Membahas kegunaan dan aktivitas riset pasar B2C, eCRM dan iklan online

4. Mendeskripsikan aplikasi B2B dan perdagangan kolaboratif 5. Mendeskripsikan perdagangan

mobile dan komputasi pervasif 14 & 15 PENGARUH SISTEM

PENDUKUNG MANAJEMEN

TIU :

Mahasiswa memahami dampak atau pengaruh dari sistem pendukung manajemen

- Model integrasi sistem pendukung manajemen - Pemodelan cerdas dan

manajemen model

- Integrasi dengan web, sistem perusahaan dan manajemen pengetahuan

- Pengaruh sistem pendukung manajemen : sebuah tinjauan - Pengaruh sistem pendukung

manajemen pada organisasi - Pengaruh sistem pendukung

manajemen pada individu - Pengambilan keputusan dan

tugas manajer

- Persoalan legalitas, privasi dan

- Kuliah mimbar - Diskusi - Papan tulis - Overhead projector, transparansi [5] Bab 15, [7] Chapter 19

(10)

Pertemuan / Minggu

Pokok Bahasan / Tujuan Instruksional

Umum (TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar / Tujuan Instruksional

Khusus (TIK)

Tehnik Pembelajaran Media

Pembelajaran Evaluasi Referensi

etika

TIK :

1. Memahami perlunya integrasi sistem

2. Mendeskripsikan kesulitan mengintegrasikan sistem 3. Mendeskripsikan model utama

integrasi

4. Memahami konsep pemodelan cerdas dan persoalan dalam manajemen model

5. Mendeskripsikan integrasi dengan sistem perusahaan dan web

6. Mendeskripsikan pengaruh organisasional, individu dan manajer pada sistem pendukung manajemen

7. Merinci dan mendeskripsikan etika dan isu hukum utama pada implementasinya.

(11)

REFERENSI :

[1] Dadan Umar Daihani, “Komputerisasi Pengambilan Keputusan”, Elex Media Komputindo, 2001 [2] D. Suryadi HS, "Sistem Penunjang Keputusan", Gunadarma, Jakarta, 1994

[3] Marakas, George M. “Decision Support Systems in the 21st Century”, 2nd Edition, Prentice Hall, 2003 [4] Sprague, Ralph, H & Hugh, J. Watson, "Decision Support Systems", Prentice Hall, Inc., 1993

[5] Turban, Efraim & Aronson, Jay E., “Decision Support Systems and Intelligent Systems”, 8th edition, Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ, 2007

Lecture Notes / Slide-Presentation / Referensi lain yang diperoleh melalui internet : [6] http://www.prenhall.com/divisions/bp/app/turban/dss/

[7] http://www.prenhall.com/turban/ [8] Folder : prenhall/chapsall.zip [9] Folder : marakas

Referensi

Dokumen terkait

RANCANG BANGUN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Konflik Sosial dan Politik Identitas Pertautan agama dan politik pun menjadi kontroversi bagi sebagian kaum agamawan, di satu pihak menganjurkan keterlibatan agama

Terdapat 3 (tiga) literatur, terdiri dari 2 (dua) makalah dalam bentuk powerpoint dan 1 (satu) modul yang dibagikan kepada peserta dalam pelatihan “Aplikasi Komunikasi

Berdasarkan hasil wawancara dalam penelitian ini di gunakan 40 informan yang dapat di simpulkan ke dalam (1) perilaku mahasiswa-mahasiswi UIN Antasari Banjarmasin dalam

bahwa untuk kelancaran penyelenggaraan Ujian Nasional Pendidikan Kesetaraan Program Paket B/Wustha dan Program Paket C Kabupaten Polewali Mandar Periode II Tahun 2014,

Dana ini dipergunakan untuk Kawasan Strategis Kabupaten (KSK) sebesar Rp 2 miliar, dan reguler Rp.400 juta untuk delapan kecamatan yang ada di Kabupaten Karo. Salah satu tujuan

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penilis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan tesis dengan

Hal ini bisa kita ketahui bahwasannya pengetahuan tentang Tuhan adalah pengetahuan yang pertama, karena dia bisa ada karena ada ibunya yang melahirkan, maka dia bukan Dzat yang