• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1003582 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1003582 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Meita Devita , 2014

PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

56/S/PGSD-REG/8/Agustus/2014

PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN

PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI

PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA

(PenelitianTindakanKelasPada Mata PelajaranIlmuPengetahuanSosial di SDN 2

CibodasKelas V Semester II TahunAjaran 2013/2014 KecamatanLembangKabupaten

Bandung Barat)

MeitaDevita

1003582

ABSTRAK

Penelitianinididasaritingkatpemahamansiswa yang

masihsangatrendah.Siswamenganggapbahwapelajaran IPS adalahpelajaran yang membosankandancukupmenyulitkansehinggaberdampakrendahnyatingkatpemaha mansiswa.Hal initerjadikarenapembelajaran yang monotondankurangkreatifnya

guru dalammenggunakan media

pembelajaran.Berdasarkanpermasalahantersebutmakatujuan yang hendakdicapaiadalahuntukmengetahuipelaksanaandanpeningkatanpemahamansis waterhadappelajaran

IPS.Penelitianinidifokuskanpadapeningkatanpemahamansiswadenganmenggunaka nmetodesimulasi.Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas V SDN 2CibodasLembang

yang berjumlah 32 orang.Metode yang

digunakanadalahmetodePenelitianTindakanKelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiridariduasiklus. Berdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwatingkatpemahamanpembelajara n IPS padakelas V SDN 2Cibodasmeningkatpadasetiapsiklusnya.Nilai rata-rata siswapadasiklus I yaitu 64.69dankeberhasilanpencapaiannyasebesar 53%, sedangkannilai rata-rata padasiklus II yaitu 70.00 dankeberhasilanpencapaiannyasebesar 81% dari KKM yang telahditentukanyaitu 65 yang artinyabahwametodesimulasimerupakanmetodepembelajaran yang dapatditerapkanuntukmeningkatkanketerampilanberpikirkritissiswapadapembelaja ran IPS materiperjuanganmempersiapkankemerdekaan Indonesia

(2)

Meita Devita , 2014

PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM MATERI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERSIAPKAN KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA. Universitas Pendidikan

Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Siswa Pada. Pembelajaran Ips Materi Persiapan Kemerdekaan

Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa pada Pembelajaran IPA dengan Materi Pokok Sifat-Sifat Cahaya.. Universitas Pendidikan Indonesia |

P enggunaan Media Film Dokumenter Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Ips Materi Peristiwa Sekitar Mempertahankan. Kemerdekaan

Penggunaan Media Film Dokumenter Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Ips Materi Peristiwa Sekitar Mempertahankan.. Kemerdekaan

P enggunaan Media Film Dokumenter Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Ips Materi Peristiwa Sekitar Mempertahankan.. Kemerdekaan

Dengan demikian, penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS pada materi menghargai jasa para pahlawan dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia dapat

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN SISWA MATERI PENGOLAHAN DATA SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia