Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Abidin, Y. (2009). Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung: Rizqi Press
Arikunto, S. (2006).
Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta
. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Baharuddin. (2008).
Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Arruz Media
Group
Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar
. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hardini, I. (2012).Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Familia
Ibrahim, M. et al. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negeri
Surabaya Press
Isjoni. (2007).
Cooperative Learning Meningkatkan Kecerdasan. Bandung:
Alfabeta
. (2010). Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Lie, A. (2002). Cooperative Learning. Jakarta: PT Grasindo
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nata, A. (2009).
Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:
Prenada Media Group
Ruhimat, T. (2009).
Kurikulum dan Pembelajaran.
Bandung: Jurusan Kurtekpen
FIP UPI
Sanjaya, W. (2007).
Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group
Slavin, R. E. (2005). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media
Solihatin, E. (2009).
Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS.
Jakarta: Bumi Aksara
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sugiyono. (2010).
Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suhayati, E. (2009). Akuntansi Keuangan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Syah, M. (2010).
Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Syamsudin, A. M. (2004). Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Syaodih, N. S. (2009).
Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Tohirin. (2005).
Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada
Tu’u, T.
(2004).
Peran
Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa.
Jakarta:
Grasindo
Wena, M. (2009).
Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi
Aksara
Zaini, H. (2006). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insani Madani
. (2007).
Pedoman Operasional Penulisan Skripsi (POPS). Bandung:
Program Studi Pendidikan Akuntansi UPI
. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI
Sumber Karya Ilmiah:
Basya Abu, S. (2007).
Studi Komparatif Penggunaan Metode Cooperative
Learning Model Jigsaw Dan Metode Tradisional Model Ceramah Dalam
Pembelajaran Akuntansi.
Skripsi. Bandung: Prodi Pendidikan Akuntansi
UPI.
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Hadiryo, D. A. (2005).
Pengaruh Penerapan Mdel Pembelajaran Cooperatif
Learning Teknik Jigsaw) Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Akuntansi (Studi Quasi Eksperimen Siswa KelasXI Jatitujuh
Majalengka). Skripsi. Bandung: Prodi Pendidikan Akuntansi UPI
Hasanuddin, M. I. (2004).
Perbedaan Tingkat Prestasi Belajar Siswa Melalui
Penerapan Model Cooperative Learning Teknik Jigsaw Dan Model
Pembelajaran Konvensional
. Skripsi. Bandung : Prodi Pendidikan
Akuntansi UPI
Raja Gukguk, V. (2008).
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntan Lanjutan Di SMKN
1 Bandung. Skripsi. Bandung : Prodi Pendidikan Akuntansi UPI
Salong, A. (2008).
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Rasional Siswa. Tesis.
Bandung : Prodi Pendidikan IPS Pascasarjana UPI
Sumber Jurnal:
Artut, P. D. and Tarim K. (2007).
The effective of jigsaw II on prospective
elementary school teachers.
Asia-Pacific Journal of Teacher Education.
35,(2),129-141.
B.J, Farrell and Farrell H. M. (2008).
Student satisfaction with cooperative
learning in an Accounting curriculum. Journal of University Teaching &
Learning Practice. 5, (2).
Leigh N, Wood Peter. (2011). Using The Jigsaw Method For Ethical Dilemmas
In Bussiness. Canadian Center Of Science And Education. 7, (4)
Rachanah, N. dkk.
(
2009).
Pengembangan Model Pembelajaran Berorientasi
Konstruktivistik Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Akuntansi Di
SMA
. Jurnal UPI. 9, (2).
Setiani R. (2009).
Penerapan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk
Meningkatkan Pemahaman Dan Keterampilan Mahasiswa
. Jurnal Unnes.
4,(1)
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
