8-tema peristiwa-revisi

(1)

SILABUS

SUBTEMA: BEKERJASAMA SECARA JUJUR

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

SARANA DAN SUMBER BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. Pendidikan

Kewarganegaraan

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

1.1 Menjelaskan secara singkat pengertian jujur 1.2 Menyebutkan contoh

sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari

1.3 Menjelaskan akibat perilaku tidak jujur

1.4 Menjelaskankan manfaat sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari

4.1.5 Menceritakan pengalaman berperilaku jujur

 Menyanyikan lagu  Mengamati gambar

 Mengisi tabel dengan contoh sikap jujur dalam keluarga, di sekolah dan di masyarakat

 Melengkapi kalimat dengan kata yang berkaitan dengan kejujuran

 Menyanyikan lagu  Melakukan percakapan

 Menjelaskan akibat perilaku tidak jujur dengan cara mengisi tabel

 Menyanyikan lagu

 Mendengarkan penjelasan dari guru  Melengkapi kalimat dengan kata yang

berkaitan dengan kejujuran dam manfaatnya

 Menceritakan pengalaman bersikap jujur/tidak jujur secara tertulis menggunakan huruf tegak bersambung

- Lagu Peramah dan Sopan - Gambar - Pengalaman

siswa

- Lagu Peramah dan sopan - Teks

percakapan - Pengalaman

siswa

- Lagu Bangun Pemudi Pemuda - Pengalaman

siswa

- Pengalaman siswa

- Tertulis

- Produk

- Pilihan Ganda - Isian - Uraian

- Uraian

- Isian - Uraian

- Analistik

2. Bahasa Indonesia Berbicara

6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggukan kata-kata sendiri

6.2.1 Melakukan percakapan 6.2.2 Menanggapi isi percakapan 6.2.3 Menceritakan pengalaman

pribadi

6.2.4 Menceritakan gambar

 Melakukan percakapan tentang akibat tidak jujur

 Menanggapi isi percakapan  Menceritakan pengalaman sendiri

tentang sikap jujur / tidak jujur  Menceritakan gambar yang

menunjukkan kerjasama Pak Hadi dengan tetangganya

 Menceritakan gambar yang terjadi di

- Teks percakapan - Pengalaman

siswa - Gambar

- Kinerja - Produk

(2)

Membaca

7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang ( 20-25 kalimat ) yang dibaca dalam hati

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan

7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai bacaan

7.2.1 Membaca dalam hati teks agak panjang.

7.2.2 Menjawab pertanyaan bacaan. 7.2.3 Mengajukan pertanyaan sesuai

bacaan

rumah Pak Karta

 Membaca bacaan dengan suara nyaring

 Menjawab pertanyaan bacaan  Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan

 Membaca dalam hati teks agak panjang

 Menjawab pertanyaan bacaan  Mengajukan pertanyaan sesuai bacaan

secara lisan dan tertulis

- Teks bacaan

- Sikap - Tertulis

- Tertulis

- Pengamatan - Isian

- Uraian

3. Matematika 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar

4.3.2 Menggambar macam-macam sudut (sudut lancip, sudut tumpul, sudut siku-siku)

 Menyiapkan lidi / sedotan dan mempertemukan kedua ujungnya untuk belajar memahami tentang sudut  Membuat macam-macam sudut

pada kertas berpetak

 Memilih gambar yang menunjukkan sudut siku dan bukan sudut siku-siku

- Lidi/ sedotan - Kertas berpetak - Gambar

macam-macam sudut

- Produk - Analistik

4. Ilmu Pengetahuan Sosial

2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga

2.3.5 Menjelaskan

manfaat/keuntungan bekerja sama dengan tetangga

 Membaca nyaring bacaan berjudul Himbauan Pemerintah

 Mengamati gambar

 Menjawab pertanyaan bacaan  Melakukan percakapan  Menjelaskan manfaat kerjasama

dengan tetangga

 Melengkapi kalimat dengan kata yang berkaitan dengan kerjasama

- Lagu ” Ayamku” - Teks bacaan - Gambar - Teks

percakapan

- Tertulis -Pilihan Ganda -Isian -Uraian

2.3.6 Menjelaskan akibat tidak mau bekerja sama dengan tetangga

 Menyanyikan lagu “ Peramah dan Sopan”

 Melakukan percakapan  Menjelaskan akibat tidak mau

bekerjasama dengan tetangga  Mengamati gambar tentang

peristiwa kebakaran di rumah Pak Karta

- Lagu Peramah dan Sopan - Teks

percakapan - Gambar

(3)

5. Seni Budaya dan Keterampilan

8.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni

11.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana

8.1.1 Mewarnai gambar

11.3.1 Menyanyikan lagu anak dalam berbagai tema dengan iringan

11.3.2 Menyanyikan lagu wajib

 Mewarnai gambar tentang peristiwa kebakaran di rumah Pak Karta

 Menyanyikan lagu anak berjudul “ Ayamku”

 Menyanyikan lagu wajib “Bangun Pemuda Pemudi” dengan nada yang tepat

- Gambar

- Teks lagu

- Produk

- Kinerja

-Analistik

-Skala penilaian -Skala

penilaian

6. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

9.1 Mempraktikkan berbagai aktivitas fisik di lingkungan sekolah dan nilai kebersihan, kesehatan, dan keselamatan

9.1.1 Melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar sekolah

9.1.2 Menjelaskan cara menjaga kebersihan WC sekolah

 Melakukan kerja bakti

membersihkan lingkungan sekolah

 Melakukan percakapan singkat  Tanya jawab cara menjaga

kebersihan WC

- Teks percakapan - Lingkungan

sekolah

- Kinerja -Skala penilaian

9.1.3 Menjelaskan cara menjaga kebersihan saluran air dan halaman sekolah

 Mengamati gambar para siswa sedang kerja bakti di sekolah  Tanya jawab tentang cara menjaga

(4)

SILABUS

SUBTEMA: BEKERJASAMA ITU MENYENANGKAN

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. Pendidikan

Kewarganegaraan

4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan,dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

4.1.6 Menyebutkan contoh perilaku senang bekerja

4.1.7 Menjelaskan manfaat memiliki sikap senang bekerja

4.1.8 Menceritakan pengalaman mengerjakan sesuatu dengan perasaan senang

 Menyanyikan lagu  Melakukan percakapan

 Tanya jawab tentang isi percakapan  Menyebutkan contoh perilaku senang

bekerja yang bisa dilakukan siswa di rumah

 Memilih gambar kegiatan yang biasa dilakukan siswa dengan senang hati dengan cara menarik garis dan menuliskan alasannya

 Membaca teks bacaan dengan suara nyaring

 Tanya jawab tentang isi bacaan  Menjelaskan manfaat memiliki sikap

senang bekerja

 Membaca bacaan dalam hati  Tanya jawab tentang isi bacaan  Menceritakan pengalaman

mengerjakan sesuatu dengan perasaan senang

- Lagu ”Bersih dan Sehat”

- Teks percakapan - Gambar - Pengalaman

siswa

- Teks bacaan - Pengalaman

siswa

- Teks bacaan - Pengalaman

siswa

2 Bahasa Indonesia Berbicara

6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri

7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

6.2.1 Melakukan percakapan 6.2.2 Menanggapi isi percakapan 6.2.3 Menceritakan pengalaman

pribadi

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat 7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan 7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai

bacaan

 Melakukan percakapan secara berpasangan

 Menanggapi isi percakapan  Menceritakan pengalaman pribadi

tentang bekerja sama dengan tetangga

 Membaca nyaring bacaan yang berjudul “Membongkar Kandang”  Menjawab pertanyaan bacaan secara

- Lagu ”Bersih dan Sehat” - Teks

siswa

- Lagu ”Bersihkan Kampung” - Teks bacaan

- Kinerja

- Tertulis

- Skala penilaian

(5)

7.2 Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati

7.2.1 Membaca dalam hati teks agak panjang

7.2.2 Menjawab pertanyaan bacaan 7.2.3 Mengajukan pertanyaan sesuai

bacaan

7.2.4 Menceritakan kembali isi teks 7.2.5 Menyusun kata menjadi kalimat

yang benar

7.2.6 Menyusun kalimat menjadi cerita yang runtut

lisan

 Melengkapi kalimat sesuai bacaan

 Membaca dalam hati teks agak panjang

 Menjawab pertanyaan sesuai bacaan  Mengajukan pertanyaan sesuai

dengan jawaban yang tersedia  Menceritakan kembali isi teks  Menyusun kata menjadi kalimat yang

benar

 Menyusun kalimat menjadi cerita yang runtut

- Lagu ”Bersih dan Sehat” - Teks bacaan

- Tertulis - Uraian

3 Matematika 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar

4.3.3 Membuat macam-macam bangun datar dengan bentuk sudut yang berbeda menggunakan kertas berpetak/kertas warna

 Menyebutkan nama bangun datar melalui percakapan

 Menyebutkan nama sudut pada bangun datar

 Menghitung banyak sudut pada bangun datar



Membuat macam-macam bangun datar menggunakan kertas berpetak/kertas warna dan menempelkannya pada kertas HVS / buku tulis

- Lagu ”Bersihkan Kampung” - Gambar

macam-macam bangun datar - Kertas

berpetak/kertas warna, gunting, lem, kertas HVS

- Tertulis

- Produk

- Isian

- Analistik

4. Ilmu Pengetahuan Sosial

2.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga

2.3.4 Menceritakan pengalaman bekerja sama dengan tetangga

 Melakukan percakapan secara berpasangan

 Menceritakan pengalaman pribadi tentang bekerja sama dengan tetangga

- Lagu ”Bersih dan Sehat” - Teks

siswa

- Tertulis -Uraian

5. Seni Budaya dan

Keterampilan 9.2 Mengekspresikan diri melalui teknik cetak timbul

11.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana

9.2.1 Membuat karya gambar menggunakan teknik cetak timbul dengan bahan dari kertas

11.3.1 Menyanyikan lagu anak dalam berbagai tema dengan iringan 11.3.2 Menyanyikan lagu wajib

 Membuat karya gambar menggunakan teknik cetak timbul dengan bahan dari kertas Koran

 Menyanyikan lagu anak dengan nada yang tepat

 Menyanyikan lagu wajib dengan semangat

- Koran bekas, lem ( bubur kertas )

- Lagu “ Bersih dan Sehat” - Lagu “Di Timur

Matahari

- Produk

- Kinerja

-Analistik

-Skala penilaian

6. Pendidikan Jasmani,

Olahraga dan 9.2 Mengikuti rambu-rambu perjalanan di lingkungan 9.2.1 Melakukan perjalanan di lingkungan sekolah sesuai

 Melakukan pemanasan  Melakukan gerak jalan

(6)

Kesehatan sekolah secara beregu dan memperhatikan faktor keselamatan, kerjasama, dan disiplin

dengan rambu-rambu yang ada (gerak jalan)

(7)

SILABUS

SUBTEMA: PANAS DAN CAHAYA MATAHARI BERGUNA DALAM SETIAP PERISTIWA

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. Pendidikan

Kewarganegaraan

4.2 Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari

4.2.1 Menyebutkan contoh perilaku disiplin di sekolah

4.2.2 Menjelaskan manfaat sikap disiplin di sekolah

4.2.3 Menjelaskan akibat tidak disiplin di sekolah

 Menyanyikan lagu  Mendengarkan dongeng

 Tanya jawab tentang isi dongeng yang berkaitan dengan disiplin di sekolah  Menyebutkan contoh disiplin dalam kehidupan sehari-hari di sekolah  Mengamati gambar untuk menemukan

perbuatan disiplin dan tidak disiplin

 Menjelaskan manfaat dari sikap disiplin di sekolah bagi siswa

 Menjelaskan akibat tidak disiplin di sekolah dan menuliskannya ke dalam kolom yang tersedia

- Lagu ” Anak yang Pandai” - Dongeng ”

Pinokio” - Pengalaman

siswa - Gambar

- Pengalaman siswa

- Tertulis

- Isian - Uraian

- Uraian

-

Uraian

2. Bahasa Indonesia 5.2 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya

6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata- kata sendiri

5.2.1 Mendengarkan dongeng 5.2.2 Menjawab pertanyaan sesuai

isi dongeng secara lisan 5.2.3 Menuliskan tokoh dalam

dongeng

5.2.4 Menceritakan kembali isi dongeng yang didengar dengan kata-kata sendiri

6.2.1 Melakukan percakapan 6.2.4 Menceritakan gambar

7.2.1 Membaca dalam hati teks agak panjang

7.2.2 Menjawab pertanyaan bacaan

 Mendengarkan dongeng  Menjawab pertanyaan tentang isi

dongeng secara lisan

 Menuliskan tokoh dalam dongeng  Menceritakan kembali isi dongeng

yang didengar dengan kata-kata sendiri

 Melakukan percakapan

 Mengajukan pertanyaan tentang isi percakapan

 Menceritakan gambar tentang kegunaan panas dan cahaya matahari

- Dongeng ” Pinokio”

- Teks percakapan - Gambar

- Lagu ”Lihatlah

- Tertulis

- Uraian

(8)

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

7.2.3 Mengajukan pertanyaan sesuai bacaan

7.2.5 Menyusun kata menjadi kalimat yang benar

8.2.1 Membaca puisi anak dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat 8.2.2 Menyalin puisi anak dengan

huruf tegak bersambung yang rapi

8.2.3 Membuat puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

 Membaca dalam hati bacaan tentang kegunaan panas matahari bagi tumbuhan

 Menjawab pertanyaan sesuai bacaan  Mengajukan pertanyaan sesuai bacaan  Menyusun kata menjadi kalimat

 Membaca puisi anak yang berjudul “ Matahari “ dengan mimik dan gerak yang tepat

 Menjawab pertanyaan tentang isi puisi  Menyalin puisi “ Matahari”

menggunakan huruf tegak bersambung  Membuat puisi anak yang bertema

matahari

Matahari di Waktu Pagi” - Bacaan

- Puisi

-Kinerja - Skala Penilaian

3. Ilmu Pengetahuan Alam 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharí-hari

4.2.1 Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari

4.2.2 Menjelaskan kegunaan panas matahari bagi tumbuhan

4.2.3 Menjelaskan kegunaan panas matahari bagi binatang

 Menyanyikan lagu yang berjudul “Selamat Pagi, Matahari”  Melakukan percakapan tentang

kegunaan panas dan cahaya matahari  Menjelaskan kegunaan panas dan

cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

 Membaca dalam hati bacaan tentang kegunaan panas matahari bagi tumbuhan

 Tanya jawab tentang isi bacaan  Menjelaskan kegunaan panas matahari

bagi tumbuhan

 Melakukan percakapan

 Mengajukan pertanyaan tentang isi percakapan

 Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi binatang  Menceritakan gambar tentang

kegunaan panas dan cahaya matahari

- Lagu “Selamat Pagi, Matahari” - Teks

percakapan - Pengamatan

dan pengalaman siswa - Bacaan - Pengamatan

siswa

- Teks percakapan - Pengamatan

siswa

8.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni

14.1.1 Menjelaskan cara

8.1.1 Mewarnai gambar  Mewarnai gambar menggunakan cat pewarna buatan

- Gambar - Cat pewarna

buatan

(9)

membuat cat pewarna dari bahan buatan (sepuhan, cat air, dll) 14.2.1 Menyiapkan bahan

buatan untuk membuat cat (sepuhan, cat air, dll)

14.3.1 Membuat cat pewarna dari bahan buatan (sepuhan, cat air, dll

14.1.1 Menjelaskan cara membuat cat pewarna dari bahan buatan (sepuhan, cat air, dll) 14.2.1 Menyiapkan bahan buatan

untuk membuat cat (sepuhan, cat air, dll)

14.3.1 Membuat cat pewarna dari bahan buatan (sepuhan, cat air, dll )

 Membuat cat pewarna dari bahan buatan dan menggunakannya untuk mewarnai gambar dengan mengikuti langkah-langkah kegiatan yang tersedia

- Sepuhan/cat air - Air,

kuas,mangkuk kecil,kayu kecil

10.1 Menjaga kebersihan tangan dan kaki

10.1.1 Menjelaskan cara menjaga kebersihan makanan, tangan, dan kaki

10.1.2 Memilih makanan yang bersih dan sehat

10.1.3 Menjelaskan akibat tidak menjaga kebersihan tangan dan kaki

 Menjelaskan cara menjaga kebersihan makanan, tangan, dan kaki

 Memilih makanan yang bersih dan sehat

 Menjelaskan akibat tidak menjaga kebersihan tangan dan kaki

- Gambar - Contoh

makanan empat sehat lima sempurna - Diri siswa - Pengalaman

siswa

(10)

SILABUS

SUBTEMA: DISIPLIN DALAM SETIAP PERISTIWA

NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

PENILAIAN

BENTUK

TEKNIK

1. Pendidikan

Kewarganegaraan

4.2 Melaksanakan perilaku jujur,

disiplin,dan senang bekerja

dalam kehidupan sehari-hari

4.2.4 Menyebutkan contoh perilaku disiplin di rumah

4.2.5 Menjelaskan manfaat sikap disiplin di rumah

4.2.6 Menjelaskan akibat tidak disiplin di rumah

4.2.7 Menyebutkan contoh perilaku disiplin di jalan raya

4.2.8 Menjelaskan manfaat sikap disiplin di jalan raya

4.2.9 Menjelaskan akibat tidak disiplin di jalan raya

4.2.10 Menceritakan pengalaman berperilaku disiplin

 Melakukan percakapan tentang sikap disiplin

 Menanggapi isi percakapan  Menyebutkan contoh perilaku disiplin

di rumah

 Menjelaskan manfaat sikap disiplin di rumah

 Menjelaskan akibat tidak disiplin di rumah

 Melakukan percakapan tentang lalu lintas di jalan raya

 Menanggapi isi percakapan  Menyebutkan contoh perilaku disiplin

di jalan raya

 Menjelaskan manfaat bersikap disiplin di jalan raya

 Menjelaskan akibat tidak disiplin di jalan raya

 Menceritakan pengalaman berperilaku disiplin

- Lagu “ Keranjang Sampah” - Teks

siswa - Pengalaman

siswa

- Lagu “Tertib Lalu Lintas” - Teks

siswa - Pengalaman

siswa

- Pengalaman siswa

- Pengalaman siswa - Uraian

- Pilihan Ganda - Isian - Uraian

2. Bahasa Indonesia 6.2 Menceritakan kembali anak yang didengarkan dengan

menggunakan kata-kata sendiri

7.1 Membaca nyaring teks ( 15-20 kalimat ) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

6.2.1Melakukan percakapan 6.2.2 Menanggapi isi percakapan

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat 7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan 7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai

bacaan

 Melakukan percakapan tentang sikap disiplin

 Menanggapi isi percakapan

 Menyanyikan

 Membaca bacaan dengan suara nyaring dan melakukan percakapan  Menjawab pertanyaan sesuai bacaan  Melengkapi kalimat sesuai bacaan

- Lagu “ Keranjang Sampah” - Teks

percakapan

- Lagu ”Selamat Pagi Matahari” - Bacaan

(11)

8.2 Menyalin puisi anak dengan

huruf tegak bersambung yangrapi

7.2.1 Membaca dalam hati teks agak panjang.

7.2.4 Menceritakan kembali isi teks

8.2.1 Membaca puisi anak dan mengekpresikan dalam gerak dan mimik yang tepat

8.2.2 Menulis puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi 8.2.3 Membuat puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

 Membaca dalam hati bacaan tentang disiplin

 Menceritakan kembali isi teks dengan kata-kata sendiri

 Menyanyikan lagu yang berjudul ” Tertib Lalu Lintas”

 Membaca puisi yang berjudul “Ayo Kita Disiplin”

 Menyalin puisi menggunakan huruf tegak bersambung

 Membuat puisi tentang kedisiplinan

- Bacaan

- Lagu “Tertib Lalu Lintas” - Puisi

- Kinerja - Skala penilaian

3. Ilmu Pengetahuan Alam 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharí-hari

4.2.4 Menjelaskan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari, misalnya memakai topi, memakai kaca mata hitam.

 Membaca bacaan dengan suara nyaring dan melakukan percakapan  Menjawab pertanyaan sesuai bacaan  Menjelaskan cara aman melindungi

diri dari panas dan cahaya matahari  Melakukan tugas secara berkelompok

- Bacaan

-

Topi, kacamata hitam, dll

- Tertulis - Pilihan Ganda - Isian - Uraian

4. Seni Budaya dan

Keterampilan 11.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana

11.3.1 Menyanyikan lagu anak dalam berbagai tema tanpa iringan

 Menyanyikan lagu anak - Lagu anak-anak - Kinerja - Skala penilaian

9.3 Membiasakan menggunakan pakaian dan sepatu yang sesuai

9.3.1 Selalu berpakaian rapi sesuai dengan situasi dan kondisi

 Menggunakan pakaian yang rapi sesuai dengan situasi dan kondisi (di sekolah, di rumah, olahraga, dan lain-lain)