284 Agus Hamdani, 2012
1 DAFTAR PUSTAKA
Achmadi, Muksin. (1983). Strategi B-M Keterampilan Berbahasa dan
Sastra Indonesia. Jakarta: Proyek Pengembangan LPTK Dikti.
Ali, Mohamad. (1987). Penelitian Kependidikan: Prosedur dan Strategi.
Bandung: Angkasa.
Alisyahbana, Sutan Takdir. (1949). Tata Bahasa Baru Bahasa Indonesia
Djilid 1. Jakarta: Pustaka Rakjat.
Alisyahbana, Sutan Takdir. (1976). Tata Bahasa Baru Bahasa Indonesia 2. Jakarta: Dian Rakyat.
Alwi, Hasan et al. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Ambary, Abdullah. (1983). Intisari Tata Bahasa Indonesia. Bandung:
Djatnika.
Arikunto, Suharsimi. (1993). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (1998). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan
Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2005). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Ary, Donald et al. (1982). Introduction to Research in Education.
Terjemahan Arief Furchan. Pengantar Penelitian dalam
Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
Astuti. (2007). Perbedaan Motivasi Berprestasi dan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Induktif dan Model Pembelajaran Konvensional Siswa SMP Negeri 24 Bandar Lampung. Tesis Magister pada SPs Universitas Lampung. Bandar Lampung: tidak diterbitkan.
Azies, Furqanul dan Alwasilah, Chaedar. (1996). Pengajaran Bahasa
Komunikatif: Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. London: Prentice Hall
International, Inc.
Bloomfield, Leonard. (1995). Language. Terjemahan I. Sutikno. Bahasa.
Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Brown, H. Douglas. (2001). Teaching by Principles: An Interactive
Approach to Language Pedagogy. New York: Addison Wesley Longman, Inc.
Chauhan, S.S. (1979). Innovation in Teaching Learning Process. New
Crystal, David. (1985). A Dictionary of Linguistics and Phonetics. New York: Brasil Blackwell.
Dahar, Ratna Wilis. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Dahlan, M.D. (1990). Model-Model Mengajar. Bandung: Diponegoro.
Depdiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Rudy, Rita Inderawati. (2005). Model Respons Nonverbal dan Verbal
dalam Pembelajaran Sastra untuk Mengembangkan Keterampilan Menulis Siswa SD Negeri ASMI I, III, V Kota Bandung Tahun Ajaran 2003/2004. Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Djiwandono, Soenardi. (1996). Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung:
ITB.
Eggen, Paul et al. (1979). Strategies for Teacher: Information Processing Models in Classroom. New Jersey: Prentice Hall Inc.
Fraenkel, Jack R. dan Wallen, Norman E. (1990). How to Design and
Evaluate Research in Education. New York: McGraw-Hill Inc.
Fulcher, Glenn dan Davidson, Fred. (2007). Language Testing and
Assessment. New York: Routledge.
Furqon. (1999). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Gani, R.A. (2007). Pengaruh Pembelajaran Metode Inquiri Model Alberta
terhadap Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas. Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Halliday, M.A.K. dan Matthiessen, Christian. (2004) An Introduction to Fungtional Grammar. New York: Oxford University Press Inc.
Johnson, Elaine B. (2008). Contextual Teaching and Learning: What It Is and Why It’s Here to Stay. Penerjemah Ibnu Setiawan. Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: MLC.
Joyce, Bruce et al. (2000). Models of Teaching. New Jersey: Prentice Hall Inc. Englewood Cliffs.
Keraf, A. Sony dan Mikhael Dua. (2001): Ilmu Pengetahuan: Sebuah
Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Kanisius.
Keraf, Gorys. (1984). Tata Bahasa Indonesia. Ende-Flores: Nusa Indah.
Kerlinger, Fred. (1973). Foundation of Behavioral Research (Second
Edition). New York: Holt, Reinhart and Winston.
Agus Hamdani, 2012
Kurniasih. (2005). Pengembangan Model Belajar Induktif Menurut Hilda
Taba untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika. Skripsi Sarjana pada FPMIPA UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Mees, C. A. (1953). Tatabahasa Indonesia. Bandung: G. Kolff & Co. Bandung.
Millan, Mc. dan Schumacker. (1900). Research in Education: A Conceptual Introduction. New York: Longman.
Mulyasa, E. (2004). Implementasi Kurikulum 2004: Panduan Pembelajaran KBK. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. (2007). KTSP: Dasar Pemahaman dan Pengembangan.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nanang. (2009). Studi Perbandingan Kombinasi Pembelajaran
Kontekstual dan Metakognitif terhadap Kemampuan Pemahaman dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP. Disertasi Doktor pada SPs UPI. Bandung: tidak diterbitkan.
Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan
Sastra. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
O’Grady, William dan Dobrovolsky, Michael. (1989). Contemporary
Linguistics: An Introduction. New York: St. Martin’s Press.
Oller, John W. (1979). Language Test at School, A Pragmatic Approach. London: Longman.
Pateda, Mansoer. (1988). Linguistik: Sebuah Pengantar. Bandung:
Angkasa.
Parera, Jos Daniel. (1980) Pengantar Linguistik Umum Bidang Sintaksis. Ende-Flores: Nusa Indah.
Parera, Jos Daniel. (1988). Sintaksis. Jakarta: Gramedia.
Radford, Adrew. (1988). Transformational Grammar: A First Course. New York: Cambridge University Press.
Ramlan, M. (2001). Ilmu Bahasa Indonesia: Sintaksis. Yogyakarta: C.V.
Karyono.
Razak, Abdul. (1985). Kalimat Efektif: Struktur, Gaya, dan Variasi.
Jakarta: PT Gramedia.
Renninger, K. Ann. (2009). Interest and Identity Development in
Instruction: An Inductive Model. Dalam Journal of Research in
Science Teaching. 39, 965-980. Tersedia: http//www.tandfondline.com/ doi/abs. (24 Februari 2012)
Samsuri. (1985). Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: Sastra Hudaya.
Santoso, Singgih. (2010). Kupas Tuntas Riset Eksperimen dengan Excel
Sapani, Suardi et al. (1997). Teori Pembelajaran Bahasa. Jakarta: Depdikbud.
Sarwono, Jonathan. (2009). Statistik Itu Mudah: Panduan Lengkap untuk Belajar Komputasi Statistik Menggunakan SPSS 16. Yogyakarta: C.V. Andi Offset.
Schwarzschild. Roger. (2005). The Role of Dimensions in Syntax of Noun Phrases. Tersedia: http//citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download? doi=10.1.1.156.655&rep. (25 Februari 2012)
Semi, M. Atar. (1993). Rancangan Pengajaran Bahasa & Sastra Indonesia. Bandung: Angkasa
Slametmuljana. (1959). Kaidah Bahasa Indonesia I. Jakarta: Djambatan
Slametmuljana. (1960). Kaidah Bahasa Indonesia II. Jakarta: Djambatan
Slavin, Robert E. (1995). Cooperative Learning: Theory, Research, and
Practice. Boston: Allyn and Bacon.
Sudjana. (1988). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sudjana, Nana. (1991). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru.
Surya, M. (1997). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: IKIP Bandung.
Suwarno. (1987). Metode Penelitian. Jakarta: Bina Aksara.
Swartzendruber, Kara. (2008). The Picture Word Inductive Model and
Vocabulary Acquisition. International Journal of Educational
Psychology, 93(3), 498-520. Tersedia: http//soar.wichita.edu/dspace /bitstream/handle/1005/grasp%20178.pdf. (23 Februari 2012)
Syamsudin A.R. (2007). Modul Struktur Bahasa Indonesia. Bandung:
Sekolah Pascasarjana UPI.
Taba, Hilda et al. (1979). A Teacher’s Handbook to Elementary Social Studies: An Inductive Approach. Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company.
Tarigan, Henry Guntur. (1984). Prinsip-prinsip Dasar Sintaksis. Bandung: Angkasa.
Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi
Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Verhaar, J.W.M. (1989). Pengantar Lingguistik. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
Wahab, Abdul Azis. (2008). Metode dan Model-model Mengajar Ilmu
Pengetahuan Sosial. Bandung: Alfabeta.
Agus Hamdani, 2012
Wojowasito, S. (1978). Ilmu Kalimat Strukturil. Bandung: Shinta Dharma.
Yohanes, Yan Sehandi. (1991). Tinjauan Kritis Teori Morfologi dan
