Tareh aji, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada mata Pelajaran IPS Di Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR GAMBAR ... vi
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR LAMPIRAN ... viii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Definisi Operasional... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 9
A. Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... 9
1. Pengertian Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... 9
2. Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Masalah ... 11
3. Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran Berbasis Masalah ... 12
B. Hasil Belajar ... 14
C. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)... 18
1. Pengertian IPS ... 18
2. Tujuan Pembelajaran IPS ... 19
3. Karakteristik Pembelajaran IPS ... 20
4. Ruang Lingkup Pembelajaran IPS ... 22
5. Pentingnya Pembelajaran IPS ... 23
6. Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Konteks IPS ... 24
7. Perkembangan Teknologi ... 27
BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN ... 30
A. Metode Penelitian... 30
B. Model Penelitian ... 30
C. Subjek Penelitian ... 34
D. Prosedur Penelitian... 35
E. Instrumen Penelitian... 36
F. Teknik Pengumpulan Data ... 37
G. Pengolahan dan Analisis Data ... 38
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 40
Tareh aji, 2012
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada mata Pelajaran IPS Di Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Siklus I Penelitian ... 40
2. Siklus II Penelitian ... 56
B. Pembahasan Penelitian ... 67
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 73
A. Simpulan ... 73
B. Saran ... 75
DAFTAR PUSTAKA ... 76
