• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH TEKNOLOGI TERHADAP PSIKOLOGI REMAJA dwi prayitno

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGARUH TEKNOLOGI TERHADAP PSIKOLOGI REMAJA dwi prayitno"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

KATA PENGANTAR 

KATA PENGANTAR 

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yangh mana atas berkat dan Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yangh mana atas berkat dan

ra

rahmhmatatNyNya a lalah h kakami mi dadapapat t memenynyeleelesasaikikan an mamakakalalah h yayang ng beberjrjududul ul ““PengaruhPengaruh

Tehnologi Informasi ke dalam psikologi remaja (Handphone)

Tehnologi Informasi ke dalam psikologi remaja (Handphone)” ini dengan baik ” ini dengan baik 

meskipun masih banyak terdapat kesalahan di

meskipun masih banyak terdapat kesalahan di sana sini.sana sini.

Dan tak lupa pula kami ucapkan terimakasih kepada dosen pembimbing yang Dan tak lupa pula kami ucapkan terimakasih kepada dosen pembimbing yang

telah membantu atas terselesaikanya makalah yang berjudul “

telah membantu atas terselesaikanya makalah yang berjudul “Pengaruh TehnologiPengaruh Tehnologi

Informasi ke dalam psikologi remaja

Informasi ke dalam psikologi remaja (Handphone)(Handphone)” ini dengan baik.” ini dengan baik.

Kam

Kami i jugjuga a menmengucgucapkapkan an teriterimakmakasiasih h kepkepada ada parpara a pempembacbaca a makmakalaalah h iniini

khususnya mahsiswa dan mahasiswi yang mempelajari makalah ini. Semoga makalah khususnya mahsiswa dan mahasiswi yang mempelajari makalah ini. Semoga makalah

ini bermanfaat bagi kita semua. Amiin ini bermanfaat bagi kita semua. Amiin

Bangko, 22 Desember 2009 Bangko, 22 Desember 2009 Penulis Penulis SUSIYAMI SUSIYAMI

(2)

DAFTAR ISI DAFTAR ISI

Kata

Kata pengantar...pengantar... ... 1... ... 1 Daftar

Daftar isi...isi... ... ... ... 22 BAB

BAB I I PENDAHULUAN...PENDAHULUAN... ... 33 A.

A. latar latar belakang...belakang... ... 33 B.

B. Rumusan Rumusan masalah...masalah... 3... 3 B.

B. Tujuan...Tujuan... ... 33 BAB

BAB II II PEMBAHASAN...PEMBAHASAN...4...4 A.

A. Pengaruh Tehnologi Informasi ke dalam psikologi remaja Pengaruh Tehnologi Informasi ke dalam psikologi remaja (Handphone)(Handphone)…...4…...4 BAB III PENUTUP...

BAB III PENUTUP... . 1111 A.

A. KesinKesinpuan.puan... ... ... ... 1111 B.

B. SaranSaran... ... 1111 DAFTAR PUSTAKA

(3)

BAB I

BAB I

PENDAHULUAN

PENDAHULUAN

A.

A. LALATATAR BR BELELAKAKANANGG

Ke

Kemamajujuan an teteknknolologogi i sasaat at inini i titidadak k bibisa sa didipipisasahkhkan an dadari ri kekehihidudupapann masya

masyarakat. Berbagai informarakat. Berbagai informasi si yang terjadi di yang terjadi di berbaberbagai belahan dunia gai belahan dunia kini telahkini telah dapat langsung kita ketahui berkat kemajuan teknologi (globalisasi). Kalau dahulu dapat langsung kita ketahui berkat kemajuan teknologi (globalisasi). Kalau dahulu kita mengenal kata pepatah “dunia tak selebar daun kelor”, sekarang pepatah itu kita mengenal kata pepatah “dunia tak selebar daun kelor”, sekarang pepatah itu sel

selayaayaknyknya a berberganganti; ti; dundunia ia saasaat t ini ini selselebaebar r daudaun n kelkelor, or, karkarena ena cepcepatnatnya ya aksakseses informasi di berbagai belahan dunia membuat dunia ini seolah semakin sempit informasi di berbagai belahan dunia membuat dunia ini seolah semakin sempit dikarenakan kita dapat melihat apa yang terjadi di Amerika misalnya, meskipun dikarenakan kita dapat melihat apa yang terjadi di Amerika misalnya, meskipun kita berada di Indonesia.

kita berada di Indonesia.

Tentu kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar  Tentu kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar    pa

  pada da kehkehiduidupan pan umaumat t manmanusiusia a dendengan gan segsegala ala perperadaadaban ban dan dan kebkebudaudayaayaannynnya.a. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap transformasi Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap transformasi nilai-nilai yang ada di masyarakat. Khususnya masyarakat dengan budaya dan nilai-nilai yang ada di masyarakat. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu adat ketimuran seperti Indonesia. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu  besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap nilai-nilai kebudayaan yang di anut  besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap nilai-nilai kebudayaan yang di anut

ma

masysyararakakatat, , babaik ik mamasysyararakakat at peperkrkototaaaan n mamaupupun un pepededesasaan an (m(mododernernisisasasi)i).. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi baik yang oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi baik yang  bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat.  bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat.

Dan

(4)

 pemikiran masyarakat khususnya masyarakat pedesaan dengan segala image yang  pemikiran masyarakat khususnya masyarakat pedesaan dengan segala image yang

menjadi ciri khas mereka. menjadi ciri khas mereka.

B

B.. TTUUJJUUAANN

Adapun tujuan atas terselesaikannya makalah yang berjudul “

Adapun tujuan atas terselesaikannya makalah yang berjudul “ Pengaruh TehnologiPengaruh Tehnologi

Informasi ke dalam psikologi remaja

Informasi ke dalam psikologi remaja (Handphone)(Handphone)” ” “ ini “ ini adalah untuk adalah untuk menambahmenambah

wawasan serta pengetahuan pembaca khususnya maha siswa dan maha siswi yang wawasan serta pengetahuan pembaca khususnya maha siswa dan maha siswi yang

mempelajari makalah ini tentang pengaruh handphone terhadap pasikologi remaja. mempelajari makalah ini tentang pengaruh handphone terhadap pasikologi remaja.

Selain dari pada itu terselesaikannya makalah yang berjudul “

Selain dari pada itu terselesaikannya makalah yang berjudul “Pengaruh TehnologiPengaruh Tehnologi

Informasi ke dalam pergaulan remaja (Handphone)

Informasi ke dalam pergaulan remaja (Handphone)” ” “ in“ ini adalah i adalah untuk muntuk memenuhiemenuhi

Psikologi Perkembangan Psikologi Perkembangan

(5)

BAB II

BAB II

PEMBAHASAN

PEMBAHASAN

A.

A. Pengaruh Tehnologi Informasi Ke Dalam psikologi Remaja (Handphone)Pengaruh Tehnologi Informasi Ke Dalam psikologi Remaja (Handphone) Saat ini dapat kita lihat betapa kemajuan teknologi telah mempengaruhi Saat ini dapat kita lihat betapa kemajuan teknologi telah mempengaruhi gaya hidup dan pola pikir masyarakat, terutama di kalangan remaja. Saya lebih gaya hidup dan pola pikir masyarakat, terutama di kalangan remaja. Saya lebih menek

menekankan dampak teknologi pada ankan dampak teknologi pada kehidkehidupan remaja upan remaja dengadengan n alasan merekalahalasan merekalah yang lebih dekat

yang lebih dekat dan lebih dan lebih banyabanyak k berintberinteraksi dengan teknoloeraksi dengan teknologi gi sepertseperti i televitelevisi,si, HP, ataupun internet. Dan juga secara pengaruh, merekalah yang paling rentan HP, ataupun internet. Dan juga secara pengaruh, merekalah yang paling rentan terkena pengaruh/dampak negatif dari teknologi tersebut. Kalo dulu kita lihat para terkena pengaruh/dampak negatif dari teknologi tersebut. Kalo dulu kita lihat para siswa bersekolah dengan hanya membawa buku-buku pelajaran ataupun alat tulis, siswa bersekolah dengan hanya membawa buku-buku pelajaran ataupun alat tulis, kini dapat kita saksikan para siswa berangkat sekolah dengan HP sebagai bawaan kini dapat kita saksikan para siswa berangkat sekolah dengan HP sebagai bawaan wajib mereka. Entah sebetulnya mereka benar-benar membutuhkan HP tersebut wajib mereka. Entah sebetulnya mereka benar-benar membutuhkan HP tersebut se

sebabagagai i alalat at kokomumuninikakasi si atatau au titidadak, k, yayang ng jejelalas s babagi gi remremaja aja sesekakaranrang, g, HPHP mer

merupaupakan kan sarsarana ana gaugaul l yanyang g mutmutlak lak mermereka eka milmiliki. iki. SemSemakiakin n bagbagus us HP HP yanyangg mer

mereka eka punpunya, ya, semsemakiakin n mermerasa asa gaugaul l dan dan perpercaycaya a dirdirilailah h mermereka eka (wal(walaupaupunun mungkin mereka tidak tahu bagaimana cara menggunakan fitur-fitur canggih yang mungkin mereka tidak tahu bagaimana cara menggunakan fitur-fitur canggih yang mereka punya di HP mereka).

mereka punya di HP mereka).

Dari mana para remaja itu memperoleh HP tersebut? Dapat di pastikan, Dari mana para remaja itu memperoleh HP tersebut? Dapat di pastikan, mereka memperolehnya dari orang tua mereka masing-masing. Mayoritas para mereka memperolehnya dari orang tua mereka masing-masing. Mayoritas para remaja, orang tuanya bekerja di luar negeri seperti Malaysia atau Singapura. Dan remaja, orang tuanya bekerja di luar negeri seperti Malaysia atau Singapura. Dan umumnya, para orang tua itu merasa bangga bisa memenuhi segala kebutuhan dan umumnya, para orang tua itu merasa bangga bisa memenuhi segala kebutuhan dan  permintaan anaknya tanpa mereka memperhatikan dampak yang akan timbul dari  permintaan anaknya tanpa mereka memperhatikan dampak yang akan timbul dari apa yang mereka para orang tua berikan pada anak. Itulah ungkapan kasih sayang apa yang mereka para orang tua berikan pada anak. Itulah ungkapan kasih sayang orang tua yang mungkin cara penyampaiannya kurang tepat. Dengan memberi orang tua yang mungkin cara penyampaiannya kurang tepat. Dengan memberi anak mereka HP keluaran terbaru, misalnya, mereka merasa telah berhasil sebagai anak mereka HP keluaran terbaru, misalnya, mereka merasa telah berhasil sebagai orang tua, tanpa mereka pertimbangkan, akan di gunakan untuk apa HP tersebut orang tua, tanpa mereka pertimbangkan, akan di gunakan untuk apa HP tersebut oleh anak-anak mereka?

oleh anak-anak mereka?

Mem

Memberberikaikan n alaalat t komkomuniunikaskasi i sepseperti erti HP HP kepkepada ada anaanak, k, sessesungungguhguhnyanya  bukan hal yang salah, karena dengan HP tersebut, mungkin orang tua berharap  bukan hal yang salah, karena dengan HP tersebut, mungkin orang tua berharap

(6)

komunikasi dengan sang anak lebih mudah dan lancar, akan tetapi, hal tersebut komunikasi dengan sang anak lebih mudah dan lancar, akan tetapi, hal tersebut menjadi boomerang ketika ternyata HP tersebut disalah gunakan oleh anak untuk  menjadi boomerang ketika ternyata HP tersebut disalah gunakan oleh anak untuk  hal-hal yang negatif seperti menyimpan foto-foto ataupun video porno dan juga di hal-hal yang negatif seperti menyimpan foto-foto ataupun video porno dan juga di gunakan sebagai alat yang memperlancar komunikasi dengan lawan jenis untuk  gunakan sebagai alat yang memperlancar komunikasi dengan lawan jenis untuk  hal-hal yang kurang bermanfaat seperti pacaran, sehingga dengan HP tersebut hal-hal yang kurang bermanfaat seperti pacaran, sehingga dengan HP tersebut  be

 berdardampampak k negnegatiatif f padpada a anaanak k sepseperti erti terjterjadiadinya nya perpergaugaulan lan bebbebas, as, sekseks s di di lualuar r  nikah dan

nikah dan menurmenurunnyunnya a prestaprestasi si belajabelajar r bahkabahkan n juga bisa juga bisa terjadterjadi i anak mengambianak mengambill uang ataupun barang berharga milik orang tuanya tanpa izin hanya untuk membeli uang ataupun barang berharga milik orang tuanya tanpa izin hanya untuk membeli  pulsa. Karena itu, orang tua hendaknya benar-benar mempertimbangkan  pulsa. Karena itu, orang tua hendaknya benar-benar mempertimbangkan

matang-matang segala dampak yang akan

matang segala dampak yang akan timbul sebelum memutuskan untuk memberikantimbul sebelum memutuskan untuk memberikan HP

HP ataataupupun un bebendnda-ba-benenda da lailain n yayang ng sesekikiraranynya a beberdrdamampapak k nenegagatitif f teterhrhadadapap  perkembangan anaknya.

 perkembangan anaknya.

Ketika memutuskan untuk memberikan HP kepada anak, alangkah baiknya Ketika memutuskan untuk memberikan HP kepada anak, alangkah baiknya orang tua juga mengawasi dan mengarahkan anak agar anak tidak lepas kontrol orang tua juga mengawasi dan mengarahkan anak agar anak tidak lepas kontrol dalam menggun

dalam menggunakan HP. akan HP. Tidak ada Tidak ada salahnsalahnya ya sewaksewaktu-waktu-waktu tu kita memeriksa HPkita memeriksa HP ana

anak k untuntuk uk menmengetgetahuahui i isi yang isi yang ada di ada di daldalamnamnya ya dendengan memingan meminta ta ijiijin n anaanak k  terlebih dahulu. Karena dengan meminta ijin, anak akan merasa dihargai dan itu terlebih dahulu. Karena dengan meminta ijin, anak akan merasa dihargai dan itu memberikan pengaruh yang besar terhadap pribadinya dan juga membentuk kesan memberikan pengaruh yang besar terhadap pribadinya dan juga membentuk kesan  positif dalam diri mereka tentang pribadi kita sebagai orang tua. Ketika kita dapati  positif dalam diri mereka tentang pribadi kita sebagai orang tua. Ketika kita dapati mungkin ada video porno di HP anak, jangan langsung bersikap menghakimi dan mungkin ada video porno di HP anak, jangan langsung bersikap menghakimi dan menghukum layaknya seorang polisi, akan tetapi alangkah baiknya kita tanyakan menghukum layaknya seorang polisi, akan tetapi alangkah baiknya kita tanyakan kepada anak darimana dia mendapat video itu dan untuk apa dia menyimpannya. kepada anak darimana dia mendapat video itu dan untuk apa dia menyimpannya. Ap

Apapapun un jajawawababan n ananakak, , ororanang g tutua a titidadak k boboleleh h bebersrsikikap ap memengnghahakikimi mi dadann menyalahkan anak, apalagi memarahi anak dan berlaku ringan tangan. Akan tetapi menyalahkan anak, apalagi memarahi anak dan berlaku ringan tangan. Akan tetapi kita ajak anak berdiskusi/sharing mengenai hal tersebut, apa hal itu bermanfaat kita ajak anak berdiskusi/sharing mengenai hal tersebut, apa hal itu bermanfaat dan apa dampaknya bagi anak, dan jangan lupa, ketika berdiskusi, kita juga harus dan apa dampaknya bagi anak, dan jangan lupa, ketika berdiskusi, kita juga harus mendengarkan pendapat anak dan memberikan pengarahan yang tepat. Karena mendengarkan pendapat anak dan memberikan pengarahan yang tepat. Karena apapun alasannya, kekerasan tidak menyelesaikan masalah, sekali kita berlaku apapun alasannya, kekerasan tidak menyelesaikan masalah, sekali kita berlaku ka

kasasar r apapalalagagi i mamain in tatangngan an teterhrhadadap ap ananak ak kikitata, , sesesusungngguguhnhnya ya kikita ta tetelalahh menorehkan luka dihatinya, yang sampai kapanpun luka itu tidak akan pernah menorehkan luka dihatinya, yang sampai kapanpun luka itu tidak akan pernah sembuh dan akan terus membekas di

(7)

Sel

Selain ain HP, HP, kemkemajuajuan an tekteknolnologi ogi jugjuga a di di tantandai dai dendengan gan masmasuknuknya ya aksakseses internet, internet saat ini telah menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan internet, internet saat ini telah menjadi bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan rem

remaja. aja. LewLewat at intinternernet, et, mermereka eka bisbisa a menmengakgakses ses segsegala ala infinformormasi asi dardari i selseluruuruhh dunia

dunia. . Tentu tak Tentu tak semua informasemua informasi si yang disajikyang disajikan adalah an adalah inforinformasi yang masi yang layak dilayak di akses oleh remaja. Karena terkadang lewat internet mereka dapat dengan bebas akses oleh remaja. Karena terkadang lewat internet mereka dapat dengan bebas menya

menyaksikaksikan n segalsegala a hal yang hal yang berbau pornogberbau pornografi rafi dan pornoakdan pornoaksi si yang memangyang memang dapat di akses dengan mudah di dunia maya (internet). Hal ini tentu menimbulkan dapat di akses dengan mudah di dunia maya (internet). Hal ini tentu menimbulkan efek yang kurang baik bagi perkembangan kepribadian remaja. Dari yang semula efek yang kurang baik bagi perkembangan kepribadian remaja. Dari yang semula mereka merasa tabu tentang seks, sampai akhirnya mereka melihat seksualitas mereka merasa tabu tentang seks, sampai akhirnya mereka melihat seksualitas yang di obral di internet tanpa pengarahan serta bimbingan yang tepat dan mereka yang di obral di internet tanpa pengarahan serta bimbingan yang tepat dan mereka me

merarasa sa pepenanasasararan n babahkhkan an memencncobobananyaya. . KaKarenrena a ititu, u, tatak k heheran ran jijika ka sasaat at ininii  pergaulan remaja di Bawean menjadi sangat mengkhawatirkan dan meresahkan  pergaulan remaja di Bawean menjadi sangat mengkhawatirkan dan meresahkan

masyarakat terutama para orang tua. masyarakat terutama para orang tua.

Televisi, juga merupakan produk modernisasi yang memberikan dampak  Televisi, juga merupakan produk modernisasi yang memberikan dampak  yang besar terhadap kehidupan dan perubahan nilai-nilai di masyarakat. Banyak  yang besar terhadap kehidupan dan perubahan nilai-nilai di masyarakat. Banyak  orang meniru gaya hidup dari publik figur yang mereka saksikan lewat televisi. orang meniru gaya hidup dari publik figur yang mereka saksikan lewat televisi. Model baju selebritis terbaru, model potongan rambut terbaru, bahkan juga tak  Model baju selebritis terbaru, model potongan rambut terbaru, bahkan juga tak   jaran

 jarang g meniru tingkameniru tingkah h laku para laku para selebselebritis yang mereka ritis yang mereka lihat lewat televisi, tanpalihat lewat televisi, tanpa  peduli apakah gaya hidup selebritis ataupun publik figur yang mereka tiru dan  peduli apakah gaya hidup selebritis ataupun publik figur yang mereka tiru dan mereka jadikan sebagai role model itu sesuai dengan kondisi dan situasi dimana mereka jadikan sebagai role model itu sesuai dengan kondisi dan situasi dimana mereka tinggal atau tidak. Hal ini juga melanda kalangan remaja, dimana memang mereka tinggal atau tidak. Hal ini juga melanda kalangan remaja, dimana memang  pada masa ini adalah masa dimana mereka para remaja mencari sesuatu yang  pada masa ini adalah masa dimana mereka para remaja mencari sesuatu yang

dipan

dipandang bernilai, pantas dang bernilai, pantas dijudijunjung tinggi dan njung tinggi dan dipudipuja, ja, serta menjadikan roleserta menjadikan role modelnya itu sebagai identitasnya. Tak heran jika kita dapati banyak para remaja modelnya itu sebagai identitasnya. Tak heran jika kita dapati banyak para remaja meniru gaya para selebritis idola mereka, dari mulai gaya rambut, gaya berbusana, meniru gaya para selebritis idola mereka, dari mulai gaya rambut, gaya berbusana,  bahkan gaya pacaran para artis yang mereka saksikan lewat televisi.

 bahkan gaya pacaran para artis yang mereka saksikan lewat televisi.

Sebagai orang tua, seharusnya mengerti kondisi kejiwaan anak, terutama Sebagai orang tua, seharusnya mengerti kondisi kejiwaan anak, terutama anak remaja. Menurut para ahli psikologi masa remaja merupakan masa yang anak remaja. Menurut para ahli psikologi masa remaja merupakan masa yang   paling rentan dalam perkembangan kejiwaan anak. Pada usia remaja ini, anak    paling rentan dalam perkembangan kejiwaan anak. Pada usia remaja ini, anak 

telah meningg

telah meninggalkan usia alkan usia kanakkanak-kanak dimana mereka -kanak dimana mereka tidak dapat tidak dapat disebdisebut ut lagilagi sebagai anak kecil, tapi juga belum bisa di terima dalam kelompok orang dewasa. sebagai anak kecil, tapi juga belum bisa di terima dalam kelompok orang dewasa. Pada masa ini anak telah mulai mencari-cari siapa dirinya sebenarnya (looking for  Pada masa ini anak telah mulai mencari-cari siapa dirinya sebenarnya (looking for 

(8)

identity/Identity formation), berusaha untuk menemukan kelompok atau identity/Identity formation), berusaha untuk menemukan kelompok atau teman-teman yang mau mengakui kemampuan dan menghargai dirinya dan telah mulai teman yang mau mengakui kemampuan dan menghargai dirinya dan telah mulai memiliki minat terhadap lawan jenis (minat seksual). Masa remaja adalah masa memiliki minat terhadap lawan jenis (minat seksual). Masa remaja adalah masa   pe

  pencancariarian n jatjati i dirdiri, i, dan bisa dan bisa sajsaja a daldalam am proproses pencarses pencarian ian jatjati i dirdiri i itu remajaitu remaja tersebut melalui jalan yang benar atau jalan yang salah. Apabila remaja gagal tersebut melalui jalan yang benar atau jalan yang salah. Apabila remaja gagal dalam mengemba

dalam mengembangkan rasa ngkan rasa identiidentitasnytasnya, a, maka remaja maka remaja akan kehilangaakan kehilangan n arah,arah,   ba

  bagaigaikan kan kapkapal al yanyang g kehkehilailangangan n komkompaspas, , dan dan itu itu akaakan n berberdamdampak pak tidtidak ak baibaik k  terhadap perkembangan kepribadiannya dimasa yang akan datang. Itulah kenapa, terhadap perkembangan kepribadiannya dimasa yang akan datang. Itulah kenapa, masa remaja adalah masa yang paling rawan terhadap pengaruh yang datang dari masa remaja adalah masa yang paling rawan terhadap pengaruh yang datang dari lua

luar. r. BaiBaik k penpengargaruh uh pospositiitif f ataataupuupun n penpengargaruh uh negnegatifatif, , disdisiniinilah lah perperan an sebsebagaagaii orang tua di butuhkan untuk dapat membimbing dan mengarahkan anak remaja orang tua di butuhkan untuk dapat membimbing dan mengarahkan anak remaja agar tidak kehilangan kontrol dirinya (self control).

agar tidak kehilangan kontrol dirinya (self control).

Seyogyanya pula sebagai orang tua, selalu memantau perkembangan anak, Seyogyanya pula sebagai orang tua, selalu memantau perkembangan anak, dengan tanpa mengekang kreatifitas ataupun dunia anak. Karena anak memiliki dengan tanpa mengekang kreatifitas ataupun dunia anak. Karena anak memiliki dunianya sendiri, dimana mereka tinggal dengan segala imajinasi dan juga dunianya sendiri, dimana mereka tinggal dengan segala imajinasi dan juga teman-teman yang mereka miliki. Tugas orang tua lah mendidik dan mengarahkan agar  teman yang mereka miliki. Tugas orang tua lah mendidik dan mengarahkan agar  nanti dunia anak kita tidak hanya menjadi dunia yang dipenuhi dengan kegelapan, nanti dunia anak kita tidak hanya menjadi dunia yang dipenuhi dengan kegelapan, tap

tapi i jugjuga a dundunia ia yanyang g diwdiwarnarnai ai dendengan gan keckeceriaeriaan an dan dan kebkebahaahagiagiaan an serserta ta dunduniaia dimana mereka menilai citra dirinya (image of self) secara positif dan memiliki dimana mereka menilai citra dirinya (image of self) secara positif dan memiliki rasa percaya diri (self esteem).

rasa percaya diri (self esteem). Sek

Sekaranarang g iniini, , akiakibat bat proproduk duk modmodernernisaisasi si sepseperti erti teltelevievisi, si, HP HP ataataupuupunn internet, kita dapat melihat bahwa tak ada bedanya gaya hidup masyarakat kota internet, kita dapat melihat bahwa tak ada bedanya gaya hidup masyarakat kota dengan masyarakat desa. Budaya barat yang dahulu hanya di adaptasi dan di tiru dengan masyarakat desa. Budaya barat yang dahulu hanya di adaptasi dan di tiru oleh masyarakat kota, dengan adanya kemajuan teknologi juga telah melanda oleh masyarakat kota, dengan adanya kemajuan teknologi juga telah melanda mas

masyaryarakaakat t di di pedpedesaesaan. an. BudBudaya aya toltolong ong menmenoloolong ng yanyang g dahdahulu ulu leklekat at dendengangan masyarakat desa, lambat laun berkurang meski tidak hilang sama sekali, berganti masyarakat desa, lambat laun berkurang meski tidak hilang sama sekali, berganti dengan budaya individualistik. Budaya santun dan lugu yang juga menjadi ciri dengan budaya individualistik. Budaya santun dan lugu yang juga menjadi ciri kha

khas s masmasyaryarakaakat t pedpedesaesaan an perperlahlahan an mumulai lai pudpudar ar dan dan berberganganti ti dendengan gan budbudayaaya urakan yang dengan bangga mereka sebut dengan istilah gaul.

(9)

kemajuan teknologi yang semakin dahsyat ini tidak sampai menggeser jati diri kita kemajuan teknologi yang semakin dahsyat ini tidak sampai menggeser jati diri kita sebagai manusia yang memiliki norma dan juga nilai-nilai pekerti yang luhur. sebagai manusia yang memiliki norma dan juga nilai-nilai pekerti yang luhur. Bagaimanapun, sebagai anggota masyarakat, dan terutama sebagai orang tua, kita Bagaimanapun, sebagai anggota masyarakat, dan terutama sebagai orang tua, kita harus melakukan suatu tindakan representative dan preventif, agar semaksimal harus melakukan suatu tindakan representative dan preventif, agar semaksimal mung

mungkin dapat kin dapat mencemencegah gah pengpengaruh negatif aruh negatif teknoteknologi terhadap logi terhadap anak-aanak-anak nak kitakita khu

khusussusnya nya kaukaum m remremaja aja yanyang g mermerupaupakan kan gengeneraserasi i emaemas s yanyang g akaakan n menmenjadjadii   penerus perjuangan kita membentuk bangsa yang berakhlak dan berbudaya di   penerus perjuangan kita membentuk bangsa yang berakhlak dan berbudaya di

masa yang akan datang. masa yang akan datang.

(10)

BAB III BAB III PENUTUP PENUTUP

A.

A. KEKESISIMPMPULULANAN

Pada hakikatnya, kemajuan teknologi dan pengaruhnya dalam kehidupan Pada hakikatnya, kemajuan teknologi dan pengaruhnya dalam kehidupan adalah hal yang tak dapat kita hindari. Akan tetapi, kita dapat melakukan tindakan adalah hal yang tak dapat kita hindari. Akan tetapi, kita dapat melakukan tindakan yang bijaksana terhadap diri kita sendiri, keluarga dan juga masyarakat luas agar  yang bijaksana terhadap diri kita sendiri, keluarga dan juga masyarakat luas agar  kemajuan teknologi yang semakin dahsyat ini tidak sampai menggeser jati diri kita kemajuan teknologi yang semakin dahsyat ini tidak sampai menggeser jati diri kita sebagai manusia yang memiliki norma dan juga nilai-nilai pekerti yang luhur. sebagai manusia yang memiliki norma dan juga nilai-nilai pekerti yang luhur. Bagaimanapun, sebagai anggota masyarakat, dan terutama sebagai orang tua, kita Bagaimanapun, sebagai anggota masyarakat, dan terutama sebagai orang tua, kita harus melakukan suatu tindakan representative dan preventif, agar semaksimal harus melakukan suatu tindakan representative dan preventif, agar semaksimal mung

mungkin dapat kin dapat mencemencegah gah pengpengaruh negatif aruh negatif teknoteknologi terhadap logi terhadap anak-aanak-anak nak kitakita khu

khusussusnya nya kaukaum m remremaja aja yanyang g mermerupaupakan kan gengeneraserasi i emaemas s yanyang g akaakan n menmenjadjadii   penerus perjuangan kita membentuk bangsa yang berakhlak dan berbudaya di   penerus perjuangan kita membentuk bangsa yang berakhlak dan berbudaya di

masa yang akan datang. masa yang akan datang.

B

B.. SSAARRAANN Terim

Terima a kasih kami ucapakan kepada para kasih kami ucapakan kepada para pembapembaca ca makalmakalah ah ini khususnini khususnya ya mahamaha siswa dan maha siswi yang mempelajari makalah ini semoga makalah ini dapat siswa dan maha siswi yang mempelajari makalah ini semoga makalah ini dapat  bermampa’at bagi kita semua. Mungkin makalah ini masih banyak di temukan  bermampa’at bagi kita semua. Mungkin makalah ini masih banyak di temukan

kesalahan dan mungkin masih jauh dari

kesalahan dan mungkin masih jauh dari sempurna. untuk itu kami memohon kritik sempurna. untuk itu kami memohon kritik  dan sarannya yang bersifat membangun

(11)

DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA

Sumber :

Referensi

Dokumen terkait

Potensi lain yang dimiliki oleh usaha Banana Cup Cakes ini yaitu penjualan Cup Cakes dari bahan dasar buah pisang masih jarang sehingga masih besar kemungkinan

Program utama pengembangan agribisnis komoditas unggas sangat terkait dengan tujuan dan sasaran yang akan dicapai. Guna menjamin penyediaan pasokan d.o.c. ayam ras yang

Pada tanggal 31 Desember 2019, sehubungan dengan rencana transaksi penyelesaian tersebut, pinjaman dan piutang Kelompok Usaha kepada CBI telah klasifikasikan sebagai

Mewujudkan desa Kerobokan yang berbudaya dan bertaqwa terhadap Ida Sang Hyang Widhi Wasa melalui : Penggalian, pengembangan dan pembinaan seni budaya yang adi

Table 2 illustrate the interpretation of the interpolation surfaces using the seven techniques mentioned. Here, these techniques were mapped using optimal parameters.

Pada periode triwulan IV-2007, perekonomian di Zona Padang tumbuh lebih ekspansif daripada triwulan sebelumnya. Hal tersebut tercermin dari pertumbuhan PDRB Zona Padang pada

Untuk mengetahui pengaruh kepemilikan manajerial, komisaris independen, komite audit, leverage dan ukuran perusahaan secara simultan terhadap integritas laporan keuangan

Satu-satunya sifat pada Teorema Perron yang tidak dapat dipertahankan adalah sifat (f) di halaman 41 yang menyatakan bahwa adalah satu-satunya nilai karakteristik pada