• Tidak ada hasil yang ditemukan

Al Sira'at al ijtima'iyyah wa al siyasiyyah fi al riwayah ra'aytu ramallah li Marid al Burghushiy (dirasah tahliliyyah ijtimaiyyah adabiyyah)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Al Sira'at al ijtima'iyyah wa al siyasiyyah fi al riwayah ra'aytu ramallah li Marid al Burghushiy (dirasah tahliliyyah ijtimaiyyah adabiyyah)"

Copied!
39
0
0

Teks penuh

(1)‫الصراعات االجتماعية والسياسية في الرواية رأيت رام اهلل لمريد البرغوثي‬ ‫(دراسة تحليلية اجتماعية أدبية)‬. ‫ىذا‌البحث‬ ‫مقدم‌إىل‌كلية‌اآلداب‌و‌العلوم‌الثقافية‌جبامعة‌وواان‌كاليااكا‌اإلوالمية‌احلكومية‬ ‫إلمتام‌بعض‌الشروط‌للحصول‌على‌اللقب‌العملي‬ ‫يف‌علم‌اللغة‌العربية‌و‌أدهبا‬ ‫وضع‬ ‫أدتيا‌يوديستريا‌وريااج‬ ‫رقم‌الطالب‪04001141‌:‬‬ ‫شعبة اللغة العربية و أدبها‬ ‫كلية اآلداب و العلوم الثقافية‬ ‫جامعة سونان كاليجاكا اإلسالمية الحكومية جوكجاكرتا‬ ‫‪8102‬‬ ‫‌أ‬.

(2)

(3)

(4)

(5) ‫الشعار‬. ‫وما‌الل ّذة‌إالّ‌بعد‌التعب‬ ‫(احملفوظات)‬. ‫‌ه‬.

(6) ‫اإلهداء‬ ‫إىل ‌‬ ‫أيب‌وأمي‌الكرديني‪‌،‬أاتما‌روح‌حيايت ‌‬ ‫أخيت‌الصغرية‌وجديت‌احملبوبتان ‌‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫وأصدقائي‌وأصحايب ‌‬ ‫وإىل‌كل‌من‌حيب‌اللغة‌العربية‌وأدهبا ‌‬. ‫‌و‬.

(7) Asshiro’atil ijtima’iyah wa siyasiyah fi riwayah Ra’aitu Ramallah li Mourid Bargouthi (Analisis Sosiologi Sastra) Aditya Yudhistira Serang, 14110043.. Abstrak Novel Ra’aitu Ramallah karya Mourid Bargouthi adalah sebuah novel yang menceritakan tentang kondisi sosial masyarakat serta konflik politik di negara Palestina ketika perang enam hari dengan Israel pada tahun 1967. Novel ini menyajikan berbagai macam masalah-masalah sosiologis, seperti konflik yang terjadi dalam keluarga, maupun yang terjadi di lingkungan masyarakat tersebut baik konflik sosial maupun politik. Selanjutnya, problem mendasar yang ingin dijawab oleh peneliti dalam penelitian ini, yaitu bagaimana wujud konflik sosial dan politik yang terkandung dalam novel Ra’aitu Ramallah karya Mourid Bagouthi, dan faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya konflik sosial dan politik dalam novel Ra’aitu Ramallah karya Mourid Bagouthi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah novel Ra’aitu Ramallah karya Mourid Bagouthi. Objek penelitian ini adalah konflik sosial dan politik yang meliputi wujud konflik dan faktor penyebabnya. Data dan penelitian ini diperoleh dengan cara menganalisis novel Ra’aitu Ramallah karya Mourid Bagouthi dengan menggunakan teknik baca dan catat. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan menggunakan library reseach yaitu mengambil data-data dari buku-buku, ensiklopedia, makalah, dan lain-lain. Sesuai dengan tujuan penelitian, hasil penelitian yang ditemukan oleh penulis yaitu (1) konflik sosial dalam novel Ra’aitu Ramallah meliputi, konflik antar kelas sosial, dan konflik pribadi, kemudian (2) konflik politik dalam novel Ra’aitu Ramallah meliputi, kerusuhan, demonstrasi, pembantaian, kekerasan, perebutan kedaulatan, revolusi, dan konflik antarNegara.. Key Word: Konflik Sosial dan Politik (Analisis Sosiologi Sastra).. ‫‌ز‬.

(8) ‫السياوية‌يف‌الرواية‌"رأيت‌رام‌اهلل"‌دلريد‌الربغوثي‬ ‫الصراعات‌االجتماعية‌و‬ ‫ّ‬ ‫(دراوة‌ربليلية‌غاتماعية‌أدبية) ‌‬ ‫أدتيا يوديستيرا سيرانج (‪)04001141‬‬. ‫ذبريد ‌‬ ‫اية‌اليت‌تقص‌عن‌الظروف‌االجتماعية‌للماتمع‌‬ ‫الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‌ىي‌الرو‬ ‫ّ‬ ‫وكذلك ‌الصراعات ‌السياوية ‌يف ‌الدولة ‌الفلسطينية ‌وخالل ‌حرب ‌وتة ‌أيام ‌مع ‌إورائيل ‌يف ‌عام‌‬ ‫‪‌ .0967‬‬ ‫‌الرواية ‌رلموعة ‌واوعة‌من ‌ادلشاكل ‌االجتماعية ‌‪‌ ،‬مثل ‌الصراعات ‌اليت ‌ربدث‌‬ ‫تقدم ‌ىذه ‌ّ‬ ‫داخل ‌األورة ‌‪‌ ،‬وكذلك ‌تلك ‌اليت ‌ربدث ‌داخل ‌اجملتمع ‌مثل ‌الصراعات ‌االجتماعية ‌والسياوية ‪.‬‬ ‫رغب‌الباحث‌يف‌اإلجابة‌عنها‌يف‌ىذا‌البحث‌ىي‌‬ ‫‌‬ ‫عالوة‌على‌ذلك‌‪‌،‬فإن‌ادلشكلة‌األواوية‌اليت‌ت‬ ‫كيف‌يتم‌تضمني‌شكل‌الصراع‌االجتماعي‌والسياوي‌يف‌الرواية‌رأيت‌اهلل‌رامى‌من‌مريد‌باغويت‌‪‌،‬‬ ‫وما‌ىي‌العوامل‌اليت‌تسبب‌الصراع‌االجتماعي‌والسياوي‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌ال ‌ربغ ‌وثي‪‌ .‬‬ ‫ىذا ‌البحث ‌ىو ‌حبث ‌وصفي‪‌ .‬وادلوضوع ‌ىذا ‌البحث ‌ىو ‌الرواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل ‌دلريد‌‬. ‫الربغوثي‪‌‌.‬و اذلدف‌من‌ىذا‌البحث‌ىو‌الصراع‌االجتماعي‌والسياوي‌الذي‌يشمل‌شكل‌الصراع‌‬ ‫وعواملو‪.‬يتم ‌احلصول ‌على ‌ىذه ‌البيااات ‌والبحوث ‌من ‌خالل ‌ربليل ‌الرواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل ‌دلريد‌‬ ‫الربغوثي‌باوتخدام‌أولوب‌القراءة‌وادلالحظة ‪.‬األداة‌ادلستخدمة‌يف‌ىذا‌البحث‌ىي‌الباحث‌بنفسو‌‬ ‫عن‌طريق‌اوتخدام‌مكتبة‌البحث‌اليت‌تأخذ‌البيااات‌من‌الكتب‌وادلوووعة‌واألوراق‌وغريىا‪‌ .‬‬ ‫وفقا ‌لغرض ‌البحث ‌‪‌ ،‬فإن ‌اتائج ‌البحث ‌وجدت ‌من ‌قبل ‌ادلؤلف ‌وىي ‌األول ‌الصراع‌‬. ‫السياوي‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‌فهي‌الصراع‌بني‌الطبقات‌اإلجتماعية‌و‌الصراع‌بني‌‬ ‫األشخاص‪‌،‬و‌الثاين‌الصراع‌السياوي‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‌فهي‌‌يف‌الرواية‌رأيت‌‬ ‫رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‪‌ ‌.‬‬. ‫‌ح‬.

(9) ‫كلمة شكر و تقدير‬ ‫إ ّن‌احلمد‌هلل‌حنمده‌و‌استعينو‌و‌استغفره‪‌،‬و‌اعوذ‌باهلل‌من‌شرور‌أافسنا‌ومن‌‬ ‫ويئات‌أعمالنا‪‌،‬من‌يهد‌اهلل‌فال‌مضل‌لو‌ومن‌يضلل‌فال‌ىادي‌لو‪‌.‬أشهد‌أن‌ال‌الو‌‬ ‫اال‌اهلل‌الرءوف‌الرحيم‪‌،‬و‌أشهد‌أن‌ويداا‌زلمدا‌عبده‌وروولو‌و‌حبيبو‌و‌خليلو‌اذلدي‌‬ ‫اىل‌صراط‌مستقيم‌و‌الداعي‌إىل‌دين‌قومي‪‌.‬صلوات‌اهلل‌ووالمو‌‌على‌ويداا‌زلمد‌و‌‬ ‫على‌وائر‌النبيني‌و‌آل‌كل‌ووائر‌االصاحلني‪‌ .‬‬ ‫أمابعد‪‌،‬و‌بعد‌أن‌بذلت‌وائر‌الطاقة‌و‌القدرة‌و‌الفكرة‪‌،‬فبعون‌اهلل‌وبحااو‌‬ ‫و‌تعاىل‌متت‌كتابة‌ىذا‌البحث‌ربت‌العنوان‌"الصراعات‌اإلجتماعية‌و‌السياوية‌يف‌‬ ‫الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‪‌:‬دراوة‌ربليلية‌إجتماعية‌أدبية"‪‌.‬قدمتو‌ألجل‌خدمة‌‬ ‫العلم ‌و ‌تكميل ‌بعض ‌الشروط ‌للحصول ‌على ‌اللقب ‌العادلي‌يف‌علم ‌اللغة ‌العربية ‌و‌‬ ‫أدهبا‪‌.‬و‌يف‌ىذه‌الفرصة‪‌،‬أريد‌أن‌أق ّدم‌كلمة‌الشكر‌اجلزيل‌و‌التقدير‌‌العايل‌إىل‌من‌لو‌‬ ‫فضل‌يف‌إمتام‌ىذا‌البحث‪‌،‬و‌أخص‌بالذكر‪‌ :‬‬ ‫‌وواان‌‬ ‫‌‬ ‫‪ .0‬احملًتم ‌األوتاذ ‌الدكتوراادوس ‌يوديان ‌وىيودي ‌كادلدير ‌اجلامعة‬ ‫كاليااكا‌اإلوالمية‌احلكومية‌جبوكااكرتا‪.‬‬ ‫‪ .2‬احملًتم‌األوتاذ‌الدوكتور‌ألوان‌خريي‌كعميد‌كلية‌اآلداب‌والعلوم‌الثقافية‌‬ ‫اجلامعة‌وواان‌كاليااكا‌اإلوالمية‌احلكومية‌جبوكااكرتا‪.‬‬ ‫‪ .1‬الفضيلة‌مصطفي‌ادلاجستري‌كرئس‌شعبة‌اللغة‌العربية‌وأدهبا‌بكلية‌اآلداب‌‬ ‫والعلوم‌الثقافية‪.‬‬ ‫‪ .4‬العزيز‌الدكتور‌احلاج‌ووجينج‌ووجيواو‌كادلشرف‌األكادمي‌الذي‌رباين‌‬ ‫وعلمين‌وأصحابين‌طوال‌دراويت‌يف‌ىذه‌اجلامعة‪.‬‬ ‫‪ .5‬السيد‌العزيز‌األوتاذ‌مستاري‌ادلاجستري‪‌،‬مشرف‌ىذا‌البحث‌الذي‌قد‌‬ ‫بذل ‌جهده ‌الكبري ‌على ‌القيام ‌باإلشراف ‌وادلراقبة ‌يف‌إمتام‌ىذا ‌البحثمن‌‬ ‫‌ط‬.

(10) ‫تنسيق‌األفكار‌وهتذيب‌األولوب‌غاية‌يف‌وهولة‌فهمي‌ومعينا‌على‌إمتام‌‬ ‫ىذا‌البحث‪.‬‬ ‫‪ .6‬السادات‌الفضالء‌األوتاذ‌واألواتذة‌يف‌كلية‌اآلداب‌والعلوم‌الثقافية‌يف‌‬ ‫ىذه ‌اجلامعة ‌الذين ‌بذلوا ‌جهودىم ‌يف ‌تكوين ‌الطالب ‌ذو ‌علم ‌وثقافة‌‬ ‫ومعرفة‪.‬‬ ‫ايت‌"أمريتا‌يوانتياس‌و‌‬ ‫‌‬ ‫‪ .7‬أمي‌"اورويا‌جعفار"‌وأيب‌"ىرجوين‌وريااج"‌وأخو‬ ‫أتيقا‌يسريا‌و‌عفيفة‌يسرى"‌زلبتهم‌على‌الباحث‌منذ‌الوالدة‌حىت‌اآلن‌‬ ‫ودعواهتم‌على‌أن‌تسلك‌الباحث‌وبيل‌النااح‌بدون‌التعب‪.‬‬ ‫‪ .8‬مجيع‌أصدقائي‌يف‌شعبة‌اللغة‌العربية‌وأدهبا‌وخصة‌يف‌فصل‌(ب)‌ومرحلة‌‬ ‫‪.2104‬‬ ‫‪ .9‬كل‌من‌ال‌أذكر‌أمساءىم‌يف‌إمتام‌ىذالبحث‌العلمي‪.‬‬ ‫وأخريا‪‌،‬بكل‌تواضع‪‌،‬ويرجو‌الباحث‌منو‌أن‌يكون‌ىذا‌البحث‌اافعا‌لتقدم‌‬ ‫األمة‌والبلد‌والدين‪‌.‬ال‌خيلو‌ىذا‌البحث‌من‌أطاء‪‌.‬لذا‌على‌وجو‌دائم‪‌،‬ينتظر‌الباحث‌‬ ‫اإلاتقادات‌واإلفًتاحات‌لتكميلو‪.‬‬ ‫‌‬ ‫جوكجاكرتا‪ 8 ،‬مايو ‪8102‬‬ ‫الباحث‬. ‫أدتيا يوديستيرا سيرانج‬ ‫‌ي‬.

(11) ‫محتويات البحث‬ ‫صفحة‌العنوان ‪ .............................................................‬أ ‌‬ ‫إثبات‌األصالة‌‪‌............................................................‬ب ‌‬ ‫صفحة‌ادلوافقة‌ادلشرف‌‪‌.....................................................‬ج ‌‬ ‫صفحة‌ادلوافقة‪‌..............................................................‬د ‌‬ ‫الشعار‌‪‌...................................................................‬ه ‌‬ ‫اإلىداء‌‪‌....................................................................‬و ‌‬ ‫ذبريد‌‪‌......................................................................‬ز ‌‬ ‫ذبريد‌العربية‌‪‌...............................................................‬ح ‌‬ ‫كلمة‌شكر‌وتقدير‌‪‌........................................................‬ط ‌‬ ‫زلتويات‌البحث‌‪‌...........................................................‬ك ‌‬ ‫الباب األول‪ :‬مقدمة‌‪‌ 0‌......................................................‬‬ ‫‪ 0.0‬خلفية‌البحث‌‪0‌..........................................‬‬ ‫‪ 0.2‬ربديد‌البحث‌‪1‌...........................................‬‬ ‫‪ 0.1‬أغراض‌البحث‌‪4‌..........................................‬‬ ‫‌ك‬.

(12) ‫‪ 0.4‬فوائد‌البحث‌‪4‌...........................................‬‬ ‫‪ 0.5‬التحقيق‌ادلكتيب‌‪5‌.........................................‬‬ ‫‪ 0.6‬اإلطار‌النظري‌‪7‌..........................................‬‬ ‫‪ 0.7‬منهج‌البحث‌‪00..........................................‬‬ ‫‪ 0.8‬اظام‌البحث‌‪04...........................................‬‬ ‫الباب الثاني‪ :‬تاريخ بني اسرائيل و تاريخ الصراع بين العربي واإلسرائيلي وترجمة‬ ‫مريد البرغوثي وملخص الرواية رأيت رام اهلل ‌‪01‌........................‬‬ ‫‪8.0‬تاريخ بني اسرائيل‌‪‌ 05.............................................‬‬ ‫‪ 8.8‬تاريخ الصراع بين العرب واإلسرائيل‌‪‌ 08...........................‬‬ ‫‌أ‪ .‬احلرب‌يف‌عام‌‪08.....................................‌0948‬‬ ‫ب‪ .‬احلرب‌يف‌عام‌‪21.....................................‌0956‬‬ ‫‌‬ ‫ج‪ .‬احلرب‌وتة‌أيام‌يف‌عام‌‪21.............................‌0967‬‬ ‫‌‬ ‫‌د‪ .‬حرب‌تشرين‌‪22.............................................‬‬ ‫‌ه‪ .‬اإلاتفاضة‌يف‌العاع‌‪‌ 21.................................‌0987‬‬ ‫‪ 8.1‬ترجمة مريد البرغوثي‌‪‌ 24.........................................‬‬ ‫‪ 8.4‬ملخص الرواية رأيت رام اهلل‌‪‌ 26...................................‬‬ ‫‌ل‬.

(13) ‫الباب الثالث‪ :‬الصراعات اإلجتماعية والسياسية والعوامله في الرواية رأيت رام‬ ‫اهلل لمريد البرغوثي‌‪‌ 82‌................................................‬‬ ‫‪ 1.0‬الصراعات اإلجتماعية والسياسية في الرواية رأيت رام اهلل‌‪28.......‬‬ ‫أ‪ .‬الصراع اإلجتماعي‌‪82‌......................................‬‬ ‫‪ .0‬أشكال‌الصراع‌اإلجتماعي‌و‌أوببها‌‪11....................‬‬ ‫ب‪ .‬الصراع السياسي‌‪11‌........................................‬‬ ‫‪ .0‬أشكال‌الصراع‌السياوي‌وأوباهبا‌‪15.......................‬‬ ‫‪ .2‬اوع‌الصراع‌‪46...........................................‬‬ ‫‪ .1‬ىيكل‌الصراع‪46.........................................‬‬ ‫‪ .4‬الغرض‌من‌الصراع‌‪47....................................‬‬ ‫‪ .5‬كثافة‌الصراع‌‪47.........................................‬‬ ‫‪ 1.8‬محاولة السالم بين اإلسرائيل والفلسطين في الرواية رأيت رام اهلل‬ ‫لمريد البرغوثي‌‪42‌..............................................‬‬ ‫الباب الرابع‪ :‬اإلختتام‌‪11‌...................................................‬‬ ‫‪ 4.0‬اخلالصة‌‪51......................................................‬‬ ‫‪ 4.2‬اإلقًتاح‌‪52......................................................‬‬ ‫المصادر والمراجع‪11 ......................................................‬‬ ‫‌م‬.

(14) ‫المالحق ‪15 ...............................................................‬‬ ‫ترجمة الباحث‪01 ..........................................................‬‬. ‫‌ن‬.

(15) ‫‪0‬‬. ‫الباب األول‬ ‫مقدمة‬ ‫‪ 0.0‬خلفية البحث‬ ‫ليس‌الكثري‌من‌احلديث‌مرة‌األخرى‌يف‌‬ ‫األدب‌ىو‌مسال‌من‌احلياة‌و‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫مجيع ‌النواحي ‌إمكااية‪‌ ،‬و ‌يعمل ‌على ‌إعادة ‌الشريط ‌لتسايل ‌ ‌من ‌احلياة ‌مع‌‬ ‫األمل‌القراء‌الظهر‌ذباربو‪‌ 0.‬وقال‌أيضا‌أ ّن ‌األدب‌يعرب‌أن‌آراء‌حياة‌ادلؤلف‪‌2.‬‬ ‫ذبارب‌و‌آراء‌من‌احلياة‌ىف‌السقيفة‌من‌قبل‌ادلؤلف‌يف‌العمل‌األدىب‌عادة‌خيرباا‌‬ ‫عن‌احلياة‌اإلجتماعية‌اليت‌يواجهها‌الكاتب‪‌ .‬‬ ‫و ‌يف ‌حياة ‌اجملتمع ‌تكون ‌ىناك ‌مشاكل ‌اجملتمع ‌مراراً‪‌ ‌ .‬وقال منندر‌‬ ‫وليمان‌(‪‌:‌)Munandar Sulaiman‬مشكلة‌اإلجتماعية‌ىي‌ظروف‌الفوضي‌اليت‌‬ ‫تكون‌يف‌حياة‌اجملتمع‪‌ 1.‬‬. ‫‪Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi (Yogyakarta:Gajah Mada University 1‬‬ ‫‪), 0212Press:‬ص ‪.11.‬‬ ‫‪0‬‬. ‫‪), 1991Rene Wellek dan Austin, Teori Kesusastraan (Jakarta: Penerbit PT. Gramedia:‬‬. ‫ص ‪.12.‬‬ ‫‪3‬‬. ‫ص ‪.13-10.‬‬. ‫‪), 0223Dr. Hj. Esti Ismawati, M. Pd, Pengajaran Sastra (Yogyakarta: Penerbit Ombak:‬‬.

(16) ‫‪2‬‬. ‫ز‌دبعارضة‌مستمرة‌بني‌العناصر‪‌.‬و‌‬ ‫‌‬ ‫و‌يف‌عملية‌التغيري‪‌،‬اجملتمع‌دائما‌تتميّ‬ ‫ّ‬. ‫الناس ‌ىي ‌كئنات ‌اإلجتماعية ‌اليت ‌لديها ‌خاصة ‌يف ‌التغيري ‌اإلجتماعي‪‌ .‬كان‌‬ ‫اجملتمع‌دائما‌يف‌حالة‌الصراع‌ليقصد‌التغيري‪‌.‬وىي‌يف‌عالقات‌اإلجتماعية‌دائماً‌‬ ‫على‌اذليمنة‌اليت‌هتيمن‌على‌األشخاص‌أو‌اجلماعات‌اليت‌ال‌ربيمن‪‌ 4.‬‬ ‫يف‌العمل‌األديب‌ىناك‌ادلشاركة‌اإلجتماعية‪‌،‬واألخالق‪‌،‬والعقيدة‌ادلؤلف‪‌،‬‬ ‫أل ّن ‌ادلؤلف‌ىو‌اجملتمع‌الذي‌‌لديو‌رأي‌عن‌مشاكل‌اإلجتماعية‌و‌السياوية‌و‌‬ ‫قضيّة‌زمااو‪‌ 5.‬‬ ‫‌الرواية‪‌ .‬و‌‬ ‫ومن ‌أعمال ‌األدب ‌الذي ّ‬ ‫‌يقص ‌عن ‌احلياة ‌اإلجتماعية ‌ىي ‌ّ‬ ‫الرواية‌ىي‌أعمل‌اخليال‌الواقعية‌اليت‌تتورت‌من‌شكل‌ورد‌غري ‌روائي‌و‌تسري‌‬ ‫‌ّ‬ ‫‌تقص ‌عن ‌الواقع ‌احلديث‪‌ ،‬إماّ ‌للمؤلف ‌أو‌‬ ‫إىل ‌وقعية ‌العمقية‪‌ 6.‬ولذلك ّ‌‬ ‫‌الرواية ّ‬ ‫للماتمع‪‌ .‬‬ ‫ربليل‌اإلجتماعي‌ال‌يقصد‌ليقلّل‌طبيعة‌ادلخصصة‌إىل‌الواقع‪‌.‬و‌إالّ‌أ ّ‌ن‌‬ ‫‌لريخص ‌الواقع ‌إىل ‌اخليال‪‌ .‬والغرض ‌من‌‬ ‫‌‬ ‫اإلجتماع ‌األدب ‌أيضا ‌ال ‌يقصد ّ‬ ‫اإلجتماع‌األدب‌ىو‌يزيد‌الفهم‌من‌األدب‌الذي‌يتعلّق‌باجملتمع‪‌،‬ويوضح‌أيضا‌‬ ‫أ ّن ‌اخليال ‌ال ‌يتعارض ‌مع ‌الواقع‪‌ 7.‬حبث ‌منعلم ‌اإلجتماع ‌األدبيؤّكد ‌على ‌أمهّية‌‬ ‫العالقة‌بني‌األدب‌و‌اجملتمع‪‌.‬أل ّن‌حياة‌اجملتمع‌يستطيع‌أن‌يلهم‌الكاتب‌ليصنع‌‬. ‫‪4‬‬. ‫‪George Ritzer, Sosiologi Imu Pengetahuan Berparadigma Ganda (Jakarta: PT. Raja‬‬ ‫‪), 0213Grafindo Persada,‬ص ‪.113.‬‬ ‫‪Rene Wellek dan Austin, Teori Kesusastraan, 1‬ص ‪.111.‬‬ ‫‪Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi, 6‬ص ‪.11.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Dr. Nyoman kutha Ratna, Paradigma Sosiologi Sastra ( Yogyakarta: Pustaka Pelajar,‬‬ ‫‪2003),‬ص ‪.11.‬‬.

(17) ‫‪1‬‬. ‫األعمال‌األدب‪‌،‬و‌األعمال‌األدب‌يستطيع‌أن‌يعرض‌التصور‌احلياة‌اجملتمع‪‌.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪8‬‬ ‫كل‌الوقائع‌يف‌اجملتمع‌يستطيع‌أن‌يؤثّر‌الفكر‌للكاتبحىت‌يربز‌العمل‌األدب‪‌ .‬‬ ‫و ّ‬ ‫‌السياوة‪‌ .‬ألن ‌الصراع‌‬ ‫حياة ‌اإلجتماعي ‌ال ‌يستطيع ‌أن ‌يتخلّص ‌من ّ‬ ‫اإلجتماع‌ال‌ب ّد ‌أن‌يتّاو‌إىل‌الصراع‌السياوية‪‌.‬سلالفة‌بني‌الناّس‌أو‌فرقة‌اليت‌‬ ‫يهل ‌بينها‌فهي‌الصراع‌اإلجتماعية‪‌،‬إن‌مل‌‬ ‫لديها‌اىتمامات‌سلتلفة‌‌و‌ديكن‌أن‌ ّ‬ ‫يكن‌فهي‌الصراع‌السياوية‪‌ .‬‬. ‫يد‌الربغوثي‌يقص ‌عن‌مصاعب‌للفلسطني‌الذين‌‬ ‫رواية‌رأيت‌رام‌اهلل ‌دلر‬ ‫ّ‬ ‫دينعون‌أن‌يرجع‌إىل‌بالده‌بعد‌حرب‌وتة‌أيام‌يف‌ونة‌‪0967‬ه‪.‬و‌فيها‌كثري‌‬ ‫تقص ‌عن‌ادلشاكل‌اإلجتماعية‌و‌السياوية‌يف‌فلسطني‪‌.‬و‌ىذا‌البحث ‌يهدف‌‬ ‫ّ‬ ‫إىل ‌معرفة ‌أشكال ‌الصراع ‌اإلجتماعي ‌والسياوي ‌يف ‌فلسطني ‌ونة ‌‪0967‬ه‌‬ ‫الذي‌وجد‌ىف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‪‌ .‬‬ ‫‪ 0.8‬تحديد البحث‬ ‫يتعلق‌عن‌مقاربة ‌الذي‌يستعملو‌الكاتب‪‌،‬عليو‌وبكة‌البحث‌اليت‌ديكن‌‬ ‫وباكتها‌فهي‪‌:‬‬ ‫الرواية‌"رأيت‌رام‌‬ ‫‪ .0‬كيف‌أشكال‌الصراع‌االجتماعي ‌والسياوي‌اليت ‌توجد ‌يف ‌ ‌ّ‬ ‫اهلل"‌دلريد‌برغوثي؟‬ ‫امل‌اليت‌تسبّب‌الصراع‌االجتماعي‌و‌السياوي‌يف ‌الرواية‌"رأيت‌رام‌‬ ‫‌‬ ‫‪ .2‬ما‌عو‬ ‫اهلل"‌دلريد‌برغوثي؟‬. ‫‪Mohammad Affan, Konflik Sosial Antara Arab Badawi Dan Arab Muslim diera 1‬‬ ‫‪pemerintahan dinasti Umayyah.‬ص ‪.10-11.‬‬.

(18) ‫‪4‬‬. ‫‪ 0.1‬أغراض البحث‬ ‫األغراض‌يف‌ىذا‌البحث‪‌,‬ىي‪‌ :‬‬ ‫الرواية ‌"رأيت ‌رام ‌اهلل" ‌دلريد‌‬ ‫‪ .0‬معرفة ‌عن ‌الصارع ‌االجتماعى ‌والسياوي ‌يف ‌ ‌ّ‬ ‫برغوثي‪.‬‬ ‫الرواية‌‬ ‫‪ .2‬معرفة ‌عن ‌العوامل ‌اليت ‌‬ ‫‌تسبّب ‌الصراع ‌االجتماعي ‌و ‌السياوي ‌يف ‌ ‌ّ‬ ‫"رأيت‌رام‌اهلل"‌دلريد‌برغوثي‪.‬‬. ‫‪ 0.4‬فوائد البحث‬ ‫الفوائد‌يف‌ىذا‌البحث‪‌,‬ىي‪‌ :‬‬ ‫‪ .0‬الفوائد النظرية‬ ‫طور‌العلوم‌الذي‌يتّصل‌دبشاكل‌‬ ‫ّ‬ ‫ىذا‌البحث‌متعمد‌أن‌تكون‌مفيدة‌لت ّ‬ ‫اية‪‌.‬مث‌متعمد‌أن‌يستكشف‌الواقع‌يف‌‬ ‫ة‌يف‌الرو‬ ‫السياوي‌وخص‬ ‫اإلجتماعي‌و‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‌ّ‬ ‫اية‌و‌خصة‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‌اليت‌كاات‌جزء‌من‌‬ ‫الرو‬ ‫ّ‬ ‫‌ّ‬ ‫السياق‌اإلجتماعي‌يف‌ثقافة‌اجملتمع‌الذي‌يبين‌األعمال‌األدبية‪.‬‬ ‫‪ .8‬الفوائد العملية‬ ‫‌متعمد ‌أن ‌يعطي ‌اإلقًتاحات ‌للقارئ ‌عن ‌ادلشاكل ‌بني‌‬ ‫ىذا ‌البحث ّ‬ ‫العرب ‌و ‌اإلورائيل‪‌ ،‬ويرجي ‌البحث ‌قادر ‌على ‌زيادة ‌ادلراجع ‌و ‌يساعد‌‬ ‫الباحث‌اآلخر‌لتحليل‌الصراع‌اإلجتماعي‌و‌السياوي‪‌ ‌.‬‬.

(19) ‫‪5‬‬. ‫‪ 0.1‬التحقيق المكتبي‬ ‫و‌بعد‌أن‌طلع‌الباحث‌من‌الكتب‪‌،‬و‌اإلاًتات‪‌،‬وادلكتبة‪‌،‬كان‌البحث‌‬ ‫‌الرواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل ‌دلريد‌‬ ‫ربت ‌العنوان ‌(الصراعات ‌اإلجتماعية ‌والسياوية ‌يف ‌ّ‬ ‫ط‪‌ .‬لكن‌ىناك‌عدد‌من‌الدراوات‌يف‌افس‌الكائن‌ادلادي‌‬ ‫الربغوثي)‌مل‌يبحث‌ق ّ‬ ‫أو‌الكائن‌الرمسي‪‌,‬فيما‌يايل‪‌ :‬‬ ‫‌الرواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل ‌دلريد‌‬ ‫األول‪‌ :‬البحث ‌ربت ‌العنوان ‌(اذلوية ‌يف ‌ّ‬ ‫الربغوثي‪‌ ،‬دراوة ‌ربليلية ‌ما ‌بعد ‌اإلوتعمارية) ‌كتبها ‌اوفيا ‌عزيت ‌طالبة ‌يف ‌كلية‌‬ ‫العلوم‌الثقافية‌جبامعة‌وواان‌كاليااكا‌االوالمية‌احلكومية‌جوكااكرتا‪‌.‬‬ ‫‌‬ ‫اآلداب‌و‬ ‫الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل ‌دلريد‌الربغوثي‌وىو‌‬ ‫تبحث‌عن‌ىواية‌الشتات‌الفلسطيين‌يف ‌ ‌ّ‬ ‫تأثري ‌من ‌إحتالل ‌اإلورائيل‪‌ .‬ىذا ‌البحث ‌يسبك ‌ادلشكلتني‪‌ )0(‌ :‬كيف ‌ىوية‌‬ ‫الفلسطينني‌ادلشتتني‌اتياة‌الحتالل‌األراضي‌الفلسطنية‌(‪‌)2‬و‌ادلعارضة‌الثنائية‌‬ ‫والغموض‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌برغوثي‪‌ 9.‬‬ ‫الثاني‪‌:‬البحث‌ربت‌العنوان‌(رواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد ‌الربغوثي‪‌،‬دراوة‌‬ ‫يف‌ضوء‌ووويولوجيا‌األدب)‌كتبها‌يوين‌رمحاويت‌طالبة‌يف‌كلية‌اآلداب‌والعلوم‌‬ ‫االجتماعية ‌جبامعة‌شاريف ‌ىداية ‌اهلل ‌جاكرتا‪‌ .‬تبحث ‌عن ‌الثقافة ‌واإلجتماعية‌‬ ‫للفلسطني‌بعد‌احلرب‌وتة‌أيام‌ونة‌‪0967‬ه‪‌.‬ىذا‌البحث‌يبحث‌عن‌القضايا‌‬. ‫‪9‬البحث‌الذي‌كتبها‌اوفيا‌عزيت‌ربت‌العنوان‌ ‌"اذلوية‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‪‌،‬دراوة‌‬ ‫ربليلية‌ما‌بعد‌اإلوتعمارية" ‌طالبة ‌يف‌‌كلية ‌اآلداب‌والعلوم ‌الثقافية‌جبامع ‌وواان‌كاليااكا ‌االوالمية ‌احلكومية‌‬. ‫جوكااكرتا‪.‬‬.

(20) ‫‪6‬‬. ‫الثقافية‌و‌السياوية‌يف‌الفلسطني‌ونة‌‪0967‬ه‌و‌أي‌مدى‌تؤثر‌خلفية‌حياة‌‬ ‫مريد‌الربغوثي‌السوويولوجيا‌الذي‌يكن‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‪‌ 01.‬‬ ‫الثالث‪‌ :‬البحث ‌ربت ‌العنوان ‌(‬ ‫‪‌ )Novel Tanah Api Karya S. Jai‬كتبو ‌أاطون ‌ويتيو ‌ويبوو ‌( ‪Anton Setyo‬‬ ‫)‌طالب‌يف‌كلية‌اللغة‌والفن‌جبامعة‌احلكومية‌ويمارااج‪‌.‬ىذا‌البحث‌‬ ‫‌‬ ‫‪Wibowo‬‬ ‫‪Konflik Sosial dan Politik Dalam‬‬. ‫يناقش‌عن‌ادلرحلة‌إىل‌ادلرحلة‌التارخيية‌السياوة‌ىف‌إادوايسيا‪.‬‬. ‫‪00‬‬. ‫الرابع‪‌:‬البحث‌ربت‌العنوان‌( ‪Konflik Dalam Novel Mahbubat Karya‬‬. ‫‪‌ )Aliya Mamduh‬كتبها ‌أيوا ‌رمحنينغسيح ‌(‪)Ayu Rahmaningsih‬طالبة ‌يف ‌كلية‌‬ ‫اآلداب‌‌جبامعة‌احلكومية‌حسان‌الدين‌ماكاوار‪‌.‬ىذا‌البحث‌يهدف‌إىل‌ربديد‌‬ ‫الصراع‌الذي‌يسبّب‌ادلشاكل‪‌.‬وجد‌الباحث‌الصراع‌الداخلي‌و‌الصراع‌اخلارجي‌‬ ‫يف‌ىذه‌الرواية‪‌ 02.‬‬ ‫‌ّ‬ ‫الخامس‪‌:‬البحث‌ربت‌العنوان‌(‬. ‫‪Konflik Dalam Novel Terjemahan‬‬. ‫‪‌)Ukhruj Minha Ya Mal’un Karya Saddam Husain‬كتبو‌شريف‌الدين‌طالب‌‬ ‫يف ‌كلية ‌ ‌اآلداب ‌يف ‌جبامعة ‌احلكومية ‌حسان ‌الدين ‌ماكاوار‪‌ .‬ىذا ‌البحث‌‬ ‫يهدف‌اىل‌ظاىرة‌احلياة‌اجملتمع‌العرب‌والصراعو‌يف‌الًتمجة‌الرواية‌أخرج‌منها‌يا‌‬ ‫ملعن‌لصدام‌حسني‪‌ 01.‬‬. ‫‪01‬البحث ‌الذي ‌كتبها ‌يوين ‌رمحاويت ‌ربت ‌العنوان"رواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل ‌دلريد ‌الربغوثي‪‌ ،‬دراوة ‌يف‌ضوء‌‬ ‫طالبة‌يف‌كلية‌اآلداب‌والعلوم‌االجتماعية‌جامعة‌شاريف‌ىداية‌اهلل‌جاكرتا‪.‬‬ ‫‌‬ ‫ووويولوجيا‌األدب"‬ ‫‪Skripsi Anton Setyo Wibowo Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Negeri Semarang 11‬‬ ‫‪yang berjudul: Konflik Sosial dan Politik Dalam Novel Tanah Api Karya S. Jai, tidak diterbitkan.‬‬ ‫‪Skripsi Ayu Rahmaningsih fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin Makassar 10‬‬ ‫‪yang berjudul: Konflik dalam Novel mahbubat Karya Aliya Mamduh. Suatu tinjauan intrinsik,‬‬ ‫‪tidak diterbitkan.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪Hasanuddin Makassar, Universitas Sastra Syarifuddin, fakultas karya Skripsi‬‬ ‫‪tidakditerbitkan.‬‬.

(21) ‫‪7‬‬. ‫ولذلك‌ىذا‌البحث‌يهدف‌إىل‌يكميل‌البحوث‌قبلها‪‌.‬ويف‌ىذا‌البحث‌‬ ‫لديو‌شيء‌جديد‌فهو‌حبوث‌يف‌األشكال‌عن‌الصراع‌اإلجتماعي‌و‌السياوي‌و‌‬ ‫امل‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‪.‬‬ ‫العو‬ ‫‌ّ‬ ‫‪ 0.0‬اإلطار النظري‬ ‫‪ .0‬إجتماع األدبي‬ ‫‌كل ‌شبكة‪‌ ،‬والعالقة ‌بني ‌الناس ‌يف‌‬ ‫إجتماع ‌األديب ‌ىو ‌علم ‌يتعلم ّ‌‬ ‫اجملتمع ‌عموما‪‌ ،‬و ‌عقالايا‪‌ ،‬و ‌ذبريبيا‪‌ 04.‬و ‌ادلشاكل ‌الرئيسية ‌يف ‌اجملتمع‌‬ ‫األدب‌ىو‌عمل‌األدب‌افسو‪‌،‬ألاو‌أاشطة‌و‌إبداعية‌سلتلفة‪‌ .‬‬ ‫إجتماع ‌األدب ‌ىو ‌حبث ‌عن ‌العالقة ‌بني ‌األدب ‌و ‌اجملتمع‪‌ .‬عالقة‌‬ ‫وصفية‌يف‌اجملتمع‌يستطيع‌أن‌يصنف‌إىل‪‌ :‬‬ ‫‌أ‪.‬‬. ‫إجتماع ‌ادلؤلف‪‌ ،‬و ‌ادلهنية ‌ادلؤلف‪‌ ،‬و ‌احلدس ‌األدب ‌ىو ‌مشاكل‌‬ ‫ادلتعلقة‌خبلفية‌االجتماعية‪‌،‬و‌حالة‌ادلؤلف‪‌،‬وفكر‌ادلؤلف‪.‬‬. ‫ب‪ .‬إجتماع‌العمل‌األديب‌ىو‌كل‌شيء‌الذي‌وجد‌يف‌العمل‌األديب‌و‌‬ ‫‌‬ ‫يتعلق‌بالصراع‌اإلجتماعية‪.‬‬ ‫ج‪ .‬إجتماع ‌األدب ‌ىو ‌حبث ‌عن ‌ادلشاكل ‌للقرئ ‌و ‌تأثري ‌إجتماعو ‌يف‌‬ ‫‌‬ ‫‪05‬‬ ‫اجملتمع‪.‬‬. ‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬. ‫‪Dr. Nyoman kutha Ratna, Paradigma Sosiologi Sastra,‬ص‪.1.‬‬ ‫‪ReneWellek dan Austin, Teori Kesusastraan,‬ص‪.111-112.‬‬.

(22) ‫‪8‬‬. ‫‪ .8‬الصراع في العمل األدبي‬ ‫اع‌ال‌يباعد‌من‌العمل‌األديب‪‌،‬ألاو‌يستحق‌طريقة‌لتناول‌الصراع‪‌.‬‬ ‫الصر‬ ‫ّ‬ ‫‌يهتم ‌أيضا ‌تصوير‌‬ ‫ولذلك ‌ال ‌يؤّكد ‌األديب ‌االّ ‌يف ‌أولوب ‌و ‌طريق ّ‬ ‫‌ولكن ّ‬ ‫الصراع‌وزلمولو‪‌.‬وىذا‌حيدث‌بسبب‌اإلفًتاض‌أ ّن ‌األدب‌يستطيع‌أن‌يكون‌‬ ‫صالحا‌للحصول‌إىل‌التّغيري‪‌ .‬‬ ‫قال‌برىان‌ينقسم‌الصراع‌إىل‌قسمني‌ومها‪‌ :‬‬ ‫‌أ‪.‬‬. ‫الصراع‌الداخلي‌ىو‌ادلشاكل‌الذي‌يكون‌يف‌باطن‌الشخصية‪.‬‬. ‫ب‪ .‬الصراع‌اخلارجي‌ىو‌ادلشاكل‌الذي‌يكون‌يف‌خارج‌الباطن‪.‬‬ ‫‌‬. ‫‪06‬‬. ‫‪ .1‬الصراع اإلجتماعي والساسي‬ ‫أ‪ .‬الصراع اإلجتماعي‬ ‫اىر‌اإلجتماعية‌اليت‌تلون‌احلياة‌اجملتمع‌متأوال‌‬ ‫الصراع‌ىو‌الظو‬ ‫ّ‬ ‫(‪‌ ،)Inheren‬مقصوده ‌أ ّن ‌الصراع ‌ويكون ‌دائما ‌يف ‌كل ‌وقت ‌من ‌أى‌‬ ‫مكان‌و‌زمان‪‌.‬ىناك‌بعض‌أشكل‌الصراع‌فهي‌الصراع‌بني‌اجلنسني‪‌،‬و‌‬ ‫الصراع‌بني‌القبائل‪‌،‬و‌الصراع‌بني‌األديان‪‌،‬و‌الصراع‌بني‌اجلماعات‪‌،‬و‌‬ ‫الصراع ‌بني ‌ادلصاحل‪‌ ،‬و ‌الصراع ‌ ‌بني ‌األشخاص‪‌ ،‬و ‌الصراع ‌الطباقات‌‬ ‫اإلجتماعية‪‌،‬و‌الصراع‌بني‌الدول‪‌ 07.‬‬. ‫‪Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi (Yogyakarta: Gajah mada University 16‬‬ ‫‪), 0210Press,‬ص ‪.101.‬‬ ‫‪Setiadi dan Usman Kolip, Pengantar Sosiologi, Pemahaman Fakta dan Gejala 11‬‬ ‫‪Permasalahan Sosial: Teori, Aplikasi, dan Pemecahannya (Jakarta: Prenada Media Group:‬‬ ‫‪), 0211‬ص ‪.311.‬‬.

(23) ‫‪9‬‬. ‫الصراع ‌اإلجتماعي ‌ىو ‌أحد ‌من ‌أشكال ‌العملية ‌اإلجتماعية‌‬ ‫اإلافصالية ‌غري ‌ادلنافسة ‌(‪‌ )Competition‬و ‌ادلخالفة ‌(‪‌)Contravertion‬‬ ‫اليت ‌كاات ‌بسبب ‌اختالف ‌يف ‌اجملتمع ‌و ‌الشخصية ‌مثل ‌اإلختالفات‌‬ ‫العرقية‪‌ ،‬و ‌اإلختالفات ‌الدولية‪‌ ،‬و ‌اإلختالفات ‌الدينية‪‌ ،‬واإلختالفات‌‬ ‫اللغوية‪‌ ،‬و ‌اإلختالفات ‌الثقافية‪‌ 08.‬وقال ‌(‪‌ )Soejono Soekanto‬الصراع‌‬ ‫اإلجتماعي‌لديو‌أشكال‌فهي‌الصراع‌الشخصي‪‌،‬و‌الصراع‌بني‌الطبقات‌‬. ‫اإلجتماعية‪‌،‬و‌الصراع‌بني‌اجلماعات‌أو‌قبائيل‪‌،‬و‌الصراع‌بني‌الدول‪‌ 09.‬‬. ‫ب‪.‬الصراع السياسي‬ ‫الصراع ‌السياوي ‌ىو ‌األاشطة ‌اجلماعية ‌للماتمع ‌و ‌ادلوجو‌‬ ‫دلعارضة‌القرار‌السياوي‪‌،‬و‌السياوة‌العامة‌و‌تنفيذىا‪‌،‬و‌ولك‌ادللوك‌‬ ‫مع‌قواعدىا‪‌،‬و‌ىياكلها‪‌،‬و‌إجراءاهتا‌اليت‌ربكم‌العالقات‌بني‌ادلشاركني‌‬ ‫و‌السياويني‪‌ 21.‬‬ ‫الصراع ‌يف ‌علم ‌السياوي ‌غالبا ‌يتعلق ‌بالعنف ‌مثل ‌الشغب‪‌ ،‬و‌‬ ‫االاقالب‪‌،‬و‌اإلرىاب‪‌،‬و‌الثورة‪‌.‬ألن‌الصراع‌ىو‌اشاط‌السياوي‌تفاعال‌‬ ‫و‌تتميز‌بالصدامات‌بني‌ادلصاحل‪‌،‬واألفكار‪‌،‬و‌قضايا‌األخرى‪‌ 20.‬‬ ‫‌‬ ‫‌‬. ‫‪), 0221Ahmadi, Psikologi Sosial, (Jakarta: Rineka Cipta: 11‬ص ‪.091.‬‬ ‫‪Ahmadi, Psikologi Sosial, 19‬ص‪.091.‬‬ ‫‪Ramlan Surbakti, Memahami Ilmu Politik (Jakarta: PT Gramedia Widiasarana 02‬‬ ‫‪), 1990Indonesia,‬ص ‪.111.‬‬ ‫‪), 1991Plano dkk, Kamus Analisa Politik (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada: 01‬ص ‪.12.‬‬.

(24) ‫‪01‬‬. ‫‪ .4‬أسباب الصراع اإلجتماعي و السياسي‬ ‫أ‪ .‬أسباب الصراع اإلجتماعي‬ ‫و‌يقول‌البعض‌أ ّن ‌الصراع‌ينشأ‌بسبب‌اختالف‌عن‌الرأي‌يف‌‬ ‫اجملتمع‪‌ .‬وفقا ‌ووجواو ‌ووكنتو ‌(‪‌ )Soejono Soekanto‬أوباب ‌الصراع‌‬ ‫اإلجتماعي‌ىي‪‌ :‬‬ ‫‪)0‬‬. ‫اإلختالف‌بني‌الناس‪.‬‬. ‫‪)2‬‬. ‫اإلختالف‌بني‌الثقافة‪.‬‬. ‫‪)1‬‬. ‫اإلختالف‌بني‌ادلصاحل‪.‬‬. ‫‪)4‬‬. ‫التغيري‌اإلجتماعي‌يف‌اجملتمع‪‌ 22.‬‬. ‫ب‪.‬أسباب الصراع السياسي‬ ‫يف ‌األواس ‌أوباب ‌الصراع ‌السياوي ‌ىي ‌التعددية ‌األفقية ‌و‌‬ ‫التعددية‌الرأوية‪‌.‬التعددية‌األفقية‌ىو‌ىيكل‌رلتمع‌التعددية‌ثقافيا‪‌،‬مثل‌‬ ‫القبيلة‪‌ ،‬و ‌ادلنطقة‪‌ ،‬و ‌الدين‪‌ ،‬و ‌السباق‪‌ .‬إال ‌أ ّن ‌التعددية ‌الرأوية ‌ىو‌‬ ‫إختالف‌يف‌العمل‌وادلهنة‪‌ 21.‬‬ ‫‌‬. ‫‪Faktor Penyebab Konflik Sosial Oleh: Tim Siswapedia, Diakses Melalui 00‬‬ ‫‪11http://www. Siswapedia. Com/faktor-faktor-penyebab-konflik-sosial/ pada tanggal‬ديسمبير‪. 0211‬‬ ‫‪31.29‬‬ ‫‪Penyebab Konflik Politik Oleh: Oliv Kurnia Devi, diakses melalui http://www. Dictio. 03‬‬ ‫‪ 1Id/ t/ jelaskan-penyebab-konflik-politik/12642/4 pada tanggal‬ديسمبير‪.11. 29 . 0211‬‬.

(25) ‫‪00‬‬. ‫‪ 0.5‬منهج البحث‬ ‫ادلنهج‌ىو‌طريقة‌للحصول‌على‌اذلدف‌الذي‌تريد‌ربقيقو‪‌ 24.‬و‌ادلنهج‌‬ ‫الذي‌يستخدمو‌الباحث‌يف‌ىذا‌البحث‌ىي‪‌ :‬‬ ‫‪ .0‬نوع البحث‬ ‫اوع‌البحث‌الذي‌يستخدم‌ىنا‌فهو‌حبث‌مكتيب‌(‪‌)Library Research‬‬. ‫دبعين‌حبث‌جبمع‌ادلعلومات‌من‌ادلكتب‌واجملالت‌وادلراجع‌األخري‪‌25.‬مكان‌‬ ‫البحث‌يف‌ادلكتبة‌اجلامعة‌وواان‌كاليااكا‌اإلوالمية‌احلكومية‪.‬‬ ‫‪ .8‬مصدر البيانات‬ ‫البيااات‌يف‌ىذا‌البحث‌مأخذ‌من‌الكتب‌الذي‌معلّق‌هبذا‌البحث‪‌.‬و‌‬ ‫قسم‌الباحث‌البيااات‌إىل‌قسمني‌ومها‪‌ :‬‬ ‫‌أ‪ .‬مصادر‌األواوية‬ ‫‌اليت‌‬ ‫‌يشتق ‌من ‌ادلقالة ‌األصلية ‌‬ ‫مصادر ‌األواوية ‌ىي ‌مصادر ّ‬ ‫‌ادلتمرس‌و ‌ادلراقبة‪‌ .‬و ‌يف ‌ىذا ‌البحث ‌مصدر ‌البيااات‌‬ ‫كتبها ‌الشخص ّ‬ ‫الذي‌يستدمو‌الباحث‌ىو‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‪‌ .‬‬ ‫‌ّ‬ ‫ب‪ .‬مصادر‌الثااوية‬ ‫‌‬ ‫مصادر ‌الثااوية ‌ىي ‌مصادر ‌اليت ‌تؤيّد ‌ادلصادر ‌األواوية‪‌ .‬و‌‬. ‫ادلصادر‌الثااوية‌ىي‌مصادر‌مستمدة‌من‌اآلخرين‌مثل‌تقارير‌البحثية‪‌،‬و‌‬ ‫‪26‬‬ ‫اوتعراض‪‌،‬و‌ملخصات‪‌،‬و‌ااتقدات‪‌،‬و‌أي‌شيء‌يدعم‌ىذا‌البحث‪.‬‬ ‫‪), 0229M. Faisol Fatawi, SeniMenerjemah (Malang: UIN Malang Press, 01‬ص ‪.11.‬‬ ‫‪Mardalis, Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal (Jakarta:Bumi Aksara, 01‬‬ ‫‪) 0221‬ص ‪.01.‬‬.

(26) ‫‪02‬‬. ‫‪ .1‬طريقة جمع البيانات‬ ‫يف ‌مجع ‌البيااات ‌يستخدم ‌الباحث ‌طريقة ‌ادلكتبة‪‌ ،‬و ‌ادلستمع‪‌ ،‬و‌‬ ‫ادلالحظة‪‌.‬طريقة‌ادلكتبة‌ىي‌‌طريقة‌اليت‌يتبعو ‌الباحث‌و‌يأخذه‌من‌ادلكتبة‌‬ ‫و‌يتعلق‌عن‌ادلشكلة‌اليت‌حبثو‌الباحث‪‌ 27.‬‬ ‫و‌الطريقة‌ادلستمع‌و‌ادلالحظة‌ىي‌اإلوتماع‌بعناية‌و‌مركزة‌و‌شاملة‌‬ ‫اليت ‌تعملو ‌الباحث ‌إىل ‌مصدر ‌البيااااات ‌فهي ‌الرواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل ‌دلريد‌‬ ‫الربغوثي‌و‌الكتب‌اليت‌تدعم‌للحصول‌على‌البيااات‌ادلطلوبة‪.‬‬ ‫‪ .4‬أدوات البحث‬ ‫األدوات ‌البحث ‌ىي ‌آلة ‌مستخدمة ‌الكتساب ‌البيااات ‌و ‌حلل‌‬ ‫ادلشاكل‌و‌التحقيق‌األىداف‌يف‌البحث‪‌ 28.‬و‌يستخدمو‌الباحث‌آلة‌مثل‌‬ ‫الكتب ‌اليت ‌تدعم ‌البحث ‌وكذلك ‌بطاقة ‌البيااات ‌لتسايل ‌البيااات ‌اليت‌‬ ‫اءة‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‪‌.‬بطاقة‌البيااات‌يستخدمو‌الباحث‌يف‌‬ ‫حصل‌بعد‌قر ‌ّ‬ ‫ىذا‌البحث‌ىي‪‌ :‬‬ ‫‌أ‪.‬‬. ‫بطاقة‌البيااات‌لتسايل ‌شكل‌من‌الصراع‌اإلجتماعي‌و‌عواملو‌يف‌‬ ‫الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‪.‬‬ ‫‌ّ‬ ‫رقم‬ ‫‌‬. ‫شكل من الصراع اإلجتماعي‬ ‫‌‬. ‫العوامل‬ ‫‌‬. ‫‪IKIP Malang, Dasar-dasar Metode Penelitian, 06‬ص ‪.06.‬‬ ‫‪M. Iqbal Hasan, Pokok-pokok Metode Penelitian dan Aplikasinya (Jakarta: Ghalia 01‬‬ ‫‪,)0220Indonesia,‬ص ‪.11.‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪IKIP Malang, Dasar-dasar Metode Penelitian,‬ص ‪.61.‬‬.

(27) ‫‪01‬‬. ‫‌‬. ‫ب‪ .‬بطاقة ‌البيااات ‌لتسايل ‌شكل ‌من ‌الصراع ‌السياوي ‌و ‌عواملو ‌يف‌‬ ‫‌‬ ‫الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‪.‬‬ ‫‌ّ‬ ‫رقم‬ ‫‌‬. ‫شكل من الصراع السياسي‬. ‫العوامل‬. ‫‌‬. ‫‌‬. ‫‪ .1‬منهج البحث‬ ‫ادلنهج ‌الذي ‌يستخدم ‌يف ‌ىذا ‌البحث ‌ىو ‌ادلنهج ‌النوعي‪.‬و ‌ادلنهج‌‬ ‫النوعي ‌ىو ‌ ‌عملية ‌البحث ‌اليت ‌هتدف ‌إىل ‌ربليل ‌البيااات ‌الوصفية ‌مثل‌‬ ‫الكتابة‪‌ ،‬والبحث ‌عن ‌احلياة‪‌ ،‬و ‌التاريخ‪‌ ،‬و ‌السلوك ‌الشخصية‪‌ ،‬و ‌الدور‌‬ ‫ادلنظمة‪‌ ،‬واحلركة ‌اإلجتماعية ‌أو ‌علقة ‌ادلتبادلة‪‌ 29.‬و ‌ىذا ‌ادلنهج ‌ىو ‌عملية‌‬ ‫جلمع ‌البيااات ‌منتظمة ‌و ‌يصف ‌عن ‌ادلشاكل ‌اإلجتماعية ‌و ‌السياوية ‌و‌‬ ‫املها‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‪‌ .‬‬ ‫عو‬ ‫‌ّ‬ ‫النهج‌ادلستخدم‌يف‌ىذا‌البحث‌ىو‌النهج‌االجتماع‌األديب‌من‌الصراع‌‬ ‫الداخلي ‌(‪‌ )Internal‬يف ‌عمل ‌األديب‪‌ .‬و ‌االجتماع ‌األديب ‌ىو ‌علم ‌الذي‌‬ ‫‌كل ‌شبكة‪‌ ،‬و ‌العالقة ‌بني ‌الناس ‌يف ‌اجملتمع ‌عامة‪‌ ،‬و ‌عقالاية‪‌ ،‬و‌‬ ‫يدرس ّ‬ ‫‪11‬‬ ‫ذبريبية‪.‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪30‬‬. ‫‪Anselm Strauss dan juliet corbin, Dasar-dasar Penelitian Kualitatif,‬ص ‪.1.‬‬ ‫‪Dr. Nyoman kutha Ratna, Paradigma Sosiologi Sastra,‬ص ‪.1.‬‬.

(28) ‫‪04‬‬. ‫‪ .0‬طريقة تحليل البيانات‬ ‫يف ‌ىذا ‌البحث ‌ ‌ربليل ‌الباحث ‌بطريقة ‌التحليل ‌الوصفي‪‌ .‬التحليل‌‬ ‫يقة‌مستخدمة‌لوصف‌البيااات‌ليتم ‌‌ربليلها‪‌ 10.‬و ‌ألجب‌‬ ‫ّ‌‬ ‫الوصفي‌ىو‌طر‬ ‫ادلشكلة‌البحث‌مستخدمة‌الباحث‌اظرية‌لتحليل‌البيااات‌رلتمعا‪‌.‬و‌اظرية‌‬ ‫‌الرواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل ‌دلريد ‌الربغوثي ‌ىي ‌اظرية ‌الصراع‌‬ ‫مستخدمة ‌لتحليل ‌ّ‬ ‫اإلجتماعية‌و‌السياوية‪.‬‬. ‫‪ 0.2‬نظام البحث‬ ‫من‌أجل‌تسهيل‌البحث‌فالنظم‌ادلستعملة‌يف‌ىذا‌البحث‌ربتوي‌على‌‬ ‫أربعة‌أبواب‪‌ .‬‬ ‫الباب األول‪‌ :‬مقدمة‪‌،‬تشمل‌على‌خلفية‌البحث‪‌،‬و‌ربديد‌البحث‪‌،‬و‌‬ ‫أغراض‌البحث‪‌،‬و‌فوائد‌البحث‪‌،‬و‌التحقيق‌ادلكتيب‪‌،‬و‌اإلطار‌النظري‪‌،‬و‌منهج‌‬ ‫البحث‪‌،‬و‌اظام‌البحث‪‌ .‬‬ ‫الباب الثاني‪ :‬تاريخ ‌بين ‌اورائيل‪‌ ،‬و ‌تاريخ ‌الصراع ‌بني ‌العريب ‌و‌‬ ‫يد‌الربغوثي‪‌،‬و‌ملخص‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‪‌ .‬‬ ‫اإلورائيلي‪‌،‬و‌ترمجة‌مر‬ ‫‌ّ‬ ‫الباب الثالث‪‌ :‬يبحث ‌فيو ‌التحليل ‌الصراع ‌اإلجتماعي ‌و ‌السياوي ‌و‌‬ ‫العوامل‌ادلسببة‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌دلريد‌الربغوثي‪‌ ‌.‬‬ ‫الباب الرابع‪‌:‬اإلختتام‪‌،‬يشمل‌على‌اخلالصة‌و‌اإلفًتاحات‪‌ .‬‬ ‫‌‬ ‫‪Nyoman Kutha Ratna, Teori, Metode dan Teknik, 31‬ص ‪.13.‬‬.

(29) ‫‪51‬‬. ‫الباب الرابع‬ ‫اإلختتام‬ ‫‪ 4.0‬الخالصة‬ ‫‌الرواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل‪‌،‬‬ ‫وبعد ‌مطالعة ‌الصراع ‌اإلجتماعي ‌والسياوي ‌يف ‌ّ‬ ‫إوتنتج‌الباحث‌أن‪‌ :‬‬ ‫‌أ‪ .‬الصراع ‌اإلجتماعي ‌يف ‌الرواية ‌رأيت ‌راماهلل ‌لو ‌ثالثة ‌أوجو ‌ىي ‌الصراع ‌بني‌‬ ‫الطبقات‌اإلجتماعية‌والصراع‌بني‌األشخاص‪‌.‬والعوامل‌اليت‌تسبّب‌الصراع‌‬ ‫اإلجتماعي‌ىي‪:‬‬. ‫‪ )0‬وبب ‌الصراع ‌بني ‌الطبقات ‌اإلجتماعية ‌ىو ‌السائق ‌السيارة ‌يطلب‌‬ ‫األجرة‌إىل‌رّكابو‌صراخا‪‌،‬وهتديدا‪‌،‬وعاجلة‪.‬‬ ‫‪ )2‬وبب‌الصراع‌بني‌الدول‌ىو‌كان‌اإلورائيل‌ال‌يريدون‌أحد‌ألن‌يقصياه‌‬ ‫و ‌حياربو ‌و ‌الفلسطينيون ‌ضائعون ‌من ‌بالدىم‪‌ ،‬لذلك ‌جيب ‌على‌‬ ‫الفلسطينيني‌احلصول‌على‌إذن‌للعيش‌لدخول‌إىل‌بالدىم‪.‬‬ ‫ب‪ .‬الصراع‌السياوي‌يف‌الرواية‌رأيت‌رام‌اهلل‌ىي‌اإلضطراب‌والدديقراطية‌وادلذحبة‌‬ ‫‌‬ ‫واإلحتالل‌والصعوبة‌واإلوتيالء‌احلقوقية‌والثورة‌والصراع‌بني‌الدول‌والعوامل‌‬ ‫اليت‌تسبّب‌الصراع‌السياوي‌ىي‪‌:‬‬.

(30) ‫‪50‬‬. ‫‪ )0‬وبب‌اإلضطراب‌ىو‌هتاجم‌بني‌اجليش‌الإلورائيلي‌وحركة‌اإلاتفاضة‪‌ .‬‬ ‫‪ )2‬وبب ‌الدديقراطية ‌ىو ‌ ‌ال ‌يسعدون ‌رلتمع ‌رام ‌اهلل ‌بنظام ‌احلكومة ‌مع‌‬ ‫قيادة ‌غلوب ‌باشا ‌(‪‌ )Glubb Pasha‬ألاو ‌يسبّب ‌كثرة ‌الصراعات ‌بني‌‬ ‫األحزاب‌السياوية‌مثل‌حزب‌الشيوعي‪‌،‬و‌حزب‌البعث‌(‪‌،)Ba’ath‬و‌‬ ‫اإلخوان‌ادلسلمني‪.‬‬ ‫‪ )1‬وبب‌ادلذحبة‌ىو‌فلسطينيون‌ال‌يزالون‌يف‌الضفة‌الغربية‌والغزة‌اليت‌‌ىي‌‌‬ ‫أرض ‌اإلورائيل‪‌ .‬منذ ‌قرار ‌األمم ‌ادلتحدة ‌على ‌تقسيم ‌الواليات‪‌ ،‬فإن‌‬ ‫الوالية‌اليت‌وقعت‌يف‌الضفة‌الغربية‌والغزة‌كاات‌ذلا‌اإلورائيل‪.‬‬ ‫‪ )4‬وبب‌اإلحتالل‌ىو‌خسر‌الفلسطني‌من‌اإلورائيل‌يف‌احلرب‪.‬‬ ‫‪ )5‬وبب ‌الصعوبة ‌ىو ‌الفلسطينيون ‌يرفعون ‌لواء ‌الفلسطيين ‌على ‌وقف‌‬ ‫ادلدروة‪‌،‬والبيوت‪‌،‬واألقطاب‌كهربائية‪.‬‬ ‫‪ )6‬وبب ‌اإلوتيالء ‌احلقوقية ‌ىو ‌فلسطينيون ‌يسكنون ‌يف ‌زمام ‌احلكم‌‬ ‫اإلورائيلي‪‌ .‬‬ ‫‪ )7‬وبب ‌الثورة ‌ىو ‌األدعام ‌الثورة ‌الفليسطنية ‌ ‌خيزاون ‌دبعاااة ‌الفلسطيين‌‬ ‫ألهنم‌سلمود‌بإورائيل‪.‬‬ ‫‪ )8‬وبب‌الصراع‌بني‌األشخاص‌ىو‌اإلوتيالء‌على‌حقوق‌األراضي‪‌ .‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫‌‬. ‫احملاولة‌السالم‌جلعل‌الفلسطني‌واألورائيل‪‌.‬مثل‌عهد‌كامب‌ديفيد‌( ‪Camp‬‬. ‫كل‌احملاولة‌ىدرة‌بسبب‌‬ ‫‪‌)David‬و‌ىربيو‌(‪‌)Hebrew‬و‌أولو‌(‪‌.)Oslo‬و ّ‬ ‫الصراع‌بني‌اإلورائيل‌والفلسطني‪.‬‬.

(31) ‫‪52‬‬. ‫‪ 4.8‬اإلقتراحات‬ ‫على ‌الرجاء ‌أن ‌ال‌ّرواية ‌رأيت ‌رام ‌اهلل ‌دلريد ‌الربغوثي ‌تزيد ‌البصرية ‌عن‌‬ ‫الصراع‌اإلجتماعي‌والسياوي‌الذان‌حيدثان‌بني‌الدول‌العريب‌واإلورائيل‪‌.‬وىذا‌‬ ‫البحث‌يق ّدر‌على‌األواس‌يف‌البحث‌عن‌ادلشكلة‌اإلجتماعية‌والسياوية‪‌.‬وكان‌‬ ‫البحث‌ويكون‌جيدا‌إذا‌كاات‌الدراوة‌األخري‌تقدر‌أن‌ذبمع‌من‌ايّة‌اظارية‪‌،‬‬. ‫ألهنا‌ذبربة‌من‌ادلؤلف‌يف‌حياتو‪‌،‬ولذلك‌يظهر‌رؤية‌من‌ادلؤلّفني‪.‬‬.

(32) 51. ‫المصادر والمراجع‬ ‫ المراجع العربية‬.0 .)0997‌:‫‌(ادلركز‌الثقايف‌العربيب‬،‫‌رأيت‌رام‌اهلل‬،‫مريد‌الربغوثي‬ ‌:‫‌الشييرق‌األووييط‌(ايويييورك‬0967‌‫‌كيييف‌وييكلت‌حييرب‬،‫‌وييتت‌أيييام‬.‫جريمييي‌بييوين‬ .)0981‌،‫مطبوعات‌واات‌مارتني‬ ‌‫‌ادلركز‌االىرام‬:‫‌حرب‌الثالثني‌ونة‌(القاىرة‬:‫‌االافاار‬0998‌.‫زلمد‌حسنني‌ىيكال‬ ‌ .)0991‌،‫للًتمجة‌والنشر‬ ‫ المراجع اللغة األجنبية‬.8 Affan Mohammad, 0210, Konflik Sosial Antara Arab Badawi Dan Arab Muslim diera Pemerintahan Dinasti Umayyah (Jakarta: Kementrian Agama RI).. Agha, Mahir Ahmad, Yahudi: Catatan Hitam Sejarah, terj. Yadi Indrayadi. Jakarta Timur: Qisthi Press, Juni 0221. Ahmadi, 0221, Psikologi Sosial (Jakarta: Rineka Cipta).. Anselm. Strauss. dan. juliet. corbin,0223.Dasar-dasar. penelitian. kualitatif. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar). Astrid dan faisal, 0211, Sejarah Perang-Perang Besar Dunia (Yogyakarta: Penerbit Familia). BasyarHamsan,1993, “Politik Israel Terhadap Palestina,” Jurnal Politik No. 10 (Jakarta: Gramedia)..

(33) 54. Burdah Ibnu, 0221, Konflik Timur Tengah (Yogyakarta: Penerbit: Tiara Wacana).. Fakhruddin, Fuad Muhammad. Israel, Palestina, dan Agama Islam. Cet. I; Jakarta: Kalam Mulia, 1990. Fatawi Faisol,0229, Seni Menerjemah (Malang: UIN Malang Press). Hasan Iqbal, 0220, Pokok-pokok Metode Penelitian dan Aplikasinya (Jakarta: Ghalia Indonesia).. IKIP Malang, Dasar-dasar metode penelitian. Iqbal Akhmad, 0212, Perang-perang Paling Berpengaruh di Dunia (Yogyakarta: Penerbit Jogja Bangkit Publisher).. Ismawati Esti,0223, Pengajaran Sastra(Yogyakarta: Penerbit Ombak). Kauma Fuad, 1991, Menelanjangi Yahudi, cet. Ke-2 (Surabaya: Dunia Ilmu). Keramati Yashar, 0221, Twenty Years in the Making : Palestinian Intifada of 1987 (Nebula). Kutha Ratna Nyoman, 0223. Paradigma Sosiologi Satra(Yogyakarta: Pustaka Pelajar). MashadDhuroruddin,1993, “ Masa Depan Perdamaian Timur tengah, “ Jurnal Ilmu Politik 11..

(34) 55. Mardalis, 0221,Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal (Jakarta:Bumi Aksara).. Nurgiantoro Burhan,0212. Teori Pengkajian Fiksi(Yogyakarta: Gajah Mada University Press). Plano dkk, 1991, Kamus Analisa Politik (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada). Pruit dan Jefferi, 0229, Teori Konflik Sosial (Yogyakarta: Pustaka Pelajar). RaufMaswadi, 0221, Konsensus dan Konflik Politik (Jakarta: Dirjen dikti). Ritzer George, 0211. Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada). Setiadi dan Usman Kolip, 0211, Pengantar Sosiologi, Pemahaman Fakta dan Gejala Permasalahan Sosial: Teori, Aplikasi, dan Pemecahannya (Jakarta: Prenada Media Group). Surbakti Ramlan, 1990, Memahami Ilmu Politik (Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia).. Tim Penyusun. Ensiklopedia Islam. Jilid IV. Cet. III; Jakarta: PT. Ikhtiar Baru Van Hoeve, 1991.. Wellek Rene dan Austin,1991, Teori Kesusastraan (Jakarta: Penerbit Gramedia).. PT..

(35) 56. ‫ المراجع اإلنترنت‬.1 http:// googleweblight. Com/i?u=http://www. Amazine.co/25146/ apa-ituintifada-fakta-sejarah-informasi-lainnya/&hl=id-ID. pada. tanggal. 27. Maret 2018 jam. 11. 33. http://ar. m. wikipedia. Org/wiki/)‫الجليل_(توضيح‬ http://id. m. Wikipedia. Org/wiki/Gerilya pada tanggal 27 Maret 2018. https://ar.wikipedia.org/wiki/‫ مريد_البرغوثي‬diakses pada 20 januari 2018 14.00 Penyebab Konflik Politik Oleh: Oliv Kurnia Devi, diakses melalui http://www. Dictio. Id/ t/ jelaskan-penyebab-konflik-politik/12642/4 pada tanggal 0211‫ ديسمبري‬. 29. .11. ‌1.

(36) 57. ‫المالحق‬ ‌ :‫ الملحق األول – الجسر للنبي‬.0. Large Bridge Build in the 1930 s next to the original one visible behind it Diakses Pada 03 Juni 2018 pukul 10. 00 WIB https://www.google.com/search?q=allenby+bridge&source=lnms&tbm=isch &sa=X&ved=0ahUKEwjZguqSwrbbAhVUbn0KHfQKCogQ_AUICygC &biw=1024&bih=609#imgrc=IW-RZS2m1KhIBM.

(37) 58. :‫ شجرة الغرقد اليهودية‬- ‫ الملحق الثاني‬.8. Diakses Melalui https://www.google.com/search?q=pohon+israel&source=lnms&tbm=isch&sa=X &ved=0ahUKEwjw9Ka2wbbbAhUObysKHe5TAJEQ_AUICigB&biw=1024&bi h=609 (Pada Tanggal 03 Juni 2018 pukul 10. 38 WIB). ‌ ‌.

(38) 59. :‫ الملحق الثالث – خريطة اإلسرائيل والفلسطين‬.1. Diakses melalui https://www.google.com/search?q=palestina+israel&source=lnms&tbm=isch&sa =X&ved=0ahUKEwi8l3eybbbAhUTSX0KHZdbCGUQ_AUIDSgE&biw=1024&bih=609#imgrc=Jr9b9c EviKA1xM : (Pada Tanggal 03 Juni 2018 pukul 10. 49 WIB).

(39) 61. ‫ترجمة الباحث‬ Nama. : Aditya Yudhistira Serang. Tempat/ Tanggal Lahir. : Sentani, 05 Desember 1996. NIM. : 14110043. Alamat Asal. : JLN. Sosial Kemiri RT. 004, Hinekombe, Sentani, Jayapura Papua. Alamat Di Jogja. : Pedak Baru RT. 16, Karangbendo, Banguntapan, Bantul, Yogyakarta. Email. : Adityayudhistira1996@gmail. Com. No. Tlp. : 085244737801. Orang Tua Ayah. : Harjuni Serang. Pekerjaan. : PNS. Ibu. : Nursiah Djafar. Pekerjaan. : Ibu Rumah Tangga. Riwayat Pendidikan SDN. Inpres Abeale 2, lulus tahun 2008 MTS. Sultan Hasanuddin, lulus tahun 2011 MA. Sultan Hasanuddin, lulus tahun 2014 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, lulus tahun 2018.

(40)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa istilah-istilah bahasa Arab yang terdapat dalam jejaring sosial facebook.. Peneliti mengambil beberapa data yang berupa

Dan iryan (tokoh utama) tumbuh dalam situasi politik yang bebas di italia khususnya eropa bebas memilih kepercayaan tanpa paksaan, memisahkan antara agama dan

‫ ﻬﺑﺬا‪ ،‬أرادت اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﱰﻛﻴﺐ اﻹﺿﺎﰲ و اﻟﻮﺻﻔﻲ‬ ‫وﻣﺸﻜﻠﺘﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺒﺤﺚ ﰒ وﻓﻘﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﲝﻮث ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ

Pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian ini sebagai berikut: (1) Apa signifikansi nilai-nilai keteladanan Rasulullah dalam kitab Ar-Rosul al- Mu‟allim wa Asalibuhu