N
A
A
D
E
B
R
E
P
S
I
S
I
L
A
N
A
T
I
N
G
K
A
T
P
A
R
T
I
S
I
P
A
S
I
K
E
R
J
A
S
I
F
A
R
G
O
M
E
D
K
E
P
S
A
I
R
A
D
U
A
J
N
I
T
I
D
s u s a K i d u t
S DesaTambakrejo ,KecamatanBuluspesantren ,Kebumen
I S P I R K S
u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n U n a k u j a i
D Syarat
n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M
i m o n o k E n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
: h e l O n u s u s i D
I T N A Y A J I W I R A S A N T A R
: M I
N 0 71324 0 02
I M O N O K E N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P
L A I S O S N A U H A T E G N E P U M L I N A K I D I D N E P N A S U R U J
U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A
F PENDIDIKAN
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
i
N
A
A
D
E
B
R
E
P
S
I
S
I
L
A
N
A
T
I
N
G
K
A
T
P
A
R
T
I
S
I
P
A
S
I
K
E
R
J
A
S
I
F
A
R
G
O
M
E
D
K
E
P
S
A
I
R
A
D
U
A
J
N
I
T
I
D
s u s a K i d u t
S D esaTambakrejo ,KecamatanBuluspesantren ,Kebumen
I S P I R K S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n U n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M
i m o n o k E n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
: h e l O n u s u s i D
I T N A Y A J I W I R A S A N T A R
: M I
N 0 71324 0 02
I D U T S M A R G O R
P PENDIDIKANEKONOMI
L A I S O S N A U H A T E G N E P U M L I N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
N
A
H
A
B
M
E
S
R
E
P
: a d a p n a k h a b m e s r e p u k i n i i s p ir k s a p u r e b a y r a k l i s a H
a t n i c r e t g n a y i n u y h a W i r S u b I n a d o tr a i g u S k a p a B
h i s a k r e t g n a y i t a w a r d n I u y a h a R a n a il u Y u k k k i d A
h i s a k r e t g n a y o h o r g u N n a m ri F u k k i d A
h i s a k r e t g n a y i p u l a P o n t e R u k k i d A
h i s a k r e t g n a y n u k a m a S e h d k a P
KekasihkuWaeifkLiadiatroyangt ersayang u k r e t a m a m l A n
a m e
v
O
T
T
O
M
a
i
D
.
n
a
k
a
t
p
i
c
n
e
m
g
n
a
y
u
m
n
a
h
u
T
a
m
a
n
n
a
g
n
e
d
h
a
l
a
c
a
B
“
h
a
l
e
t
n
a
d
,
h
a
l
a
c
a
B
.
h
a
r
a
d
l
a
p
m
n
u
g
e
s
ir
a
d
a
is
u
n
a
m
n
a
k
a
t
p
i
c
n
e
m
g
n
a
Y
.
h
a
r
u
m
e
P
a
h
a
M
g
n
a
Y
h
a
l
u
m
n
a
h
u
T
m
e
n
g
a
j
a
r
d
e
n
g
a
n
m
a
l
a
Q
.
D
i
a
l
a
h
y
a
n
g
m
e
n
g
a
j
a
r
m
a
n
u
is
a
s
e
g
a
l
a
y
a
n
g
b
e
l
u
m
l
A
S
.
Q
(
”
.i
u
h
a
t
e
k
i
D
-
‘
A
l
a
q
1
- .)
5
Jika COBAAN sepanjang SUNGA ,Imaka KESABARAN tiu selua s A T A M N A R A P M A H h u a j e s N A P A R A H a k i J . A R E D U M A S
. g n a t n e b m e m A S A K G N A s a u l e s i t s e m D A K E T a k a m , g n a d n a m e
m Jika
s a u l e s s u r a h N A S A L H K I E K a k a m , I M U B r a s e b e s N A N A B R O G N E P
… A Y A R D A G A J
Tuhanmembeirkanuijanberupakegagalan dan kehliangan kepadakuuntuk …
u k a d a p e k h a m k i h n a k r a j a g n e m
Masa depanmu diciptakan oleh apa yang Anda kejrakan har iini ,bukan K
t r e b o R ( … k o s e
b iyosak )i
Kebahagiaanadalah keitkaapayang andapik rikan ,apayang andakatakan , )i h d n a G a m t a h a M ( … i n o m r a h m a l a d a d a r e b n a k u k a l a d n a g n a y a p a n a d
Perubahan itdakakandatang ijkak tiamenunggu orangl ainataul ainwaktu . u
g g n u ti d g n a y h a l a ti k i ri
D -tunggu. Dan ktialah perubahan yang k tia cair… )
a m a b O n i e s u H k c a r a B (
Berangka tdengan penuh keyakinan .Bejralan dengan penuh keikhlasan . n
a a b o c i p a d a h g n e m m a l a d h a m o q it s
I .“YAKINI,KHLASI,STIQOMAH“ . )
d ij d a M l u d b A n i d d u n i a Z d a m m a h u M . H K G T (
i v
Educaton i s t hecutlureo fcharacter .Cutlurei s t heeducaiton of t he mind . )
u c s e n i m E . M (
I f you wan t something you’ve neve rhad , you mus tbe wliilng to do .
e n o d r e v e n e v ’ u o y g n i h t e m o
s Successi sajourney ,no tadesitnaiton… Pendidikan...t elahmenghaslikanmasyarakatl ua sbisamembacat etap i itdak
) n a y l e v e r T . M . G ( . a c a b i d s a t n a p g n a y a p a n a k a d e b m e m t a p a d
Tujuan pendidikanadalahuntukmengganitkanpik rianyangkosong dengan .
a k u b r e t g n a y n a ri k i
p (MalcolmS .Forbes)
Permata hanya akan menjad iindah dengan pukulan dan gesekan geirnda . … n a a b o c n a d n a ij u n a g n e d a n r u p m e s i d a j n e m n a k a , a i s u n a m a g u j u ti g e B
Awa lmula menuntu t limu tiu adalah diam .Yang ke-2,mendenga rdengan e
k g n a Y . n u k e
t -3f,aham dan hafal .Yang ke-4,mengamalkannya .Yang ke -…
a y n n a k s a u lr a b e y n e m , 5
Resep sukse sadalah belaja rsaa torang lain itdur ,bekejra saa torang lain s
a l a
m -malasan ,bersiaps aa torangl ainbermain…
Kemairn aku beran i bejruang , har i in i aku beran i meraih n
a k u k a L … n a g n a n e m e
k yang t erbaik dan aku akan dapa thasi lyang t erbaik …
a l u p
Kuolah kata ,kubaca makna ,kuika tdalam ailnea ,kubingka idalam bab n o l a c , a u t g n a r o , a m ir e t u k a n a jr a s r a l e g , a y r a k a h a m h a li d a j , a m il h a l m u j e s
a i g a h a b n u p a u tr e m n o l a c n a d i m a u s /i rt s
i …
Lebihbaikt erlamba tdairpada itdakwisudas amas ekail…
ii v
A
Y
R
A
K
N
A
I
L
S
A
E
K
N
A
A
T
A
Y
N
R
E
P
s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S
n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m k a d it i n
i karya orang lain , kecual i yang telah a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k m a l a d n a k t u b e s i d
. h a i m li
3 1 0 2 i r a u r b e F 5 , a tr a k a y g o Y
s il u n e P
ii x .
5 Bapak Indra Darmawan ,S.E,.M.Si .selaku Ketua Program Stud iPendidikan a t a n a S s a ti s r e v i n U , n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F , i m o n o k E
. a tr a k a y g o Y a m r a h D .
6 Bapak Dr .C .Teguh Dalyono ,M.S selaku Dosen Pembimbing Iyang telah n a d k it ir k n a k ir e b m e m , n a g n i b m i b n a k ir e b m e m , u t k a w n a k g n a u l e m k a y n a b
.i n i i s p ir k s n a a n r u p m e s e k k u t n u n a r a s .
7 Bapak Indra Darmawan ,S.E,.M.Si .selaku Dosen Pembimbing I Iyang t elah e
m , n a g n i b m i b n a k ir e b m e m , u t k a w n a k g n a u l e m k a y n a
b mbeirkan k iritk dan
.i n i i s p ir k s n a a n r u p m e s e k k u t n u n a r a s .
8 Bapak Yohane sMairaVianey Mudayen. ,S.Pd,.M.Sc. ,selaku Dosen Penguj i n a k ir e b m e m , n a g n i b m i b n a k ir e b m e m m a l a d u t k a w n a k g n a u l e m h a l e t g n a y
s p ir k s n a a n r u p m e s e k k u t n u s il u n e p a d a p e k n a k u s a m n a d , k it ir
k ii n,i
.
9 Bapak Drs .P .A .Rubiyanto ,teirma kasih ata ssegala dukungan dan saran ,s
il u n e p a d a p e k n a k ir e b i d g n a y . 0
1 Yohane sHarsoyo ,S.Pd. ,M.S.it e irmakasihatass egala limuyangdibeirkan .
1
1 Ibu Dra . C . Wigat i Retno Astut.i , M.Si,.M.Ed. , yang telah membe irkan t
o
m ivas idanpengalamanberhargayangmengugahhat iuntukt eru sbelaja,r .
2
1 Bapak Hermin W.H dan khususnya masyaraka t Desa o
j e r k a b m a
T ,Buluspesanrten ,Kebumen ata s bantuanya sehingan sk irps iin i c
n a l n a d s e s k u s n a g n e d n a l a jr e
ii v x
I S I R A T F A D
Halaman
L U D U J N A M A L A
H ... .. i G
N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ... ii ..
N A A H A S E G N E P N A M A L A
H ... i ii N
A A H A B M E S R E P N A M A L A
H .. ... i v O
T T O
M ... v A
Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P ... .... v i i I
S A K I L B U P N A U J U T E S R E
P ... v i ii K
A R T S B
A ... ix T
C A R T S B
A ... x A
T N A G N E P A T A
K R ... x i I
S I R A T F A
D ... x vii L
E B A T R A T F A
D ... x xii R
A B M A G R A T F A
D ... ... .. x xiv N
A R I P M A
L ... xxv N
A U L U H A D N E P I B A
B ... 1 .
A Lata rBelakangMasalah ... 1 .
B RumusanMasalah ... 6 .
C DeifnisiOperasionalVa irabe l………. . 6 .
D BatasanMasalah... 8 .
ii i v x .
F Manfaa tPeneilitan... 8 I
I B A
B KAJIANPUSTAKA ... 9 .
A DeifnisiParitsipasiKejra... 9 .
B ParitsipasidiitnjauDar iSegiFungs iYangDiambli t
a k a r a y s a M i s a v it o M n a d t a k a r a y s a
M ... .. 12 .
C Tingka tParitsipasiKejra ... 1 4 .
1 UmurdanTPK ... 1 5 .
2 TingkatPendidikandanTPK ... 1 5 .
3 Tingka tUpahdanTPK ... 1 6 .
D AnailsisParitsipasiKejra... 1 6 .
E MasyarakatPedesaan... 1 8 .
F KonsepPetranian/Agra irs ... 2 0 .
1 SistemPetranian ... 2 1 .
2 TujuanRumahTangga ... 2 2 .
3 Tahap3PembangunanPetranian ... 2 3 .
4 Syarat-syara tPembangunanPetranian ... 2 4 .
5 PeranPetranian ... 2 4 .
G Indust irPedesaan... 2 6 .
H KerangkaPemik rian ... 2 7 .I Hipotesis ... 2 8
N A I T I L E N E P E D O T E M I I I B A
B ... 3 0 .
A MetodePeneilitan ... 3 0 .
x i x .
C PopulasidanSampelPeneilitan ... 3 1 .
1 Populasi ... 3 1 .
2 Sampe l……… 3 1 .
3 Pengamb lianSampel... 3 1 .
D DeifnisiOperasionalVa irabel... 3 2 .
1 Umur ... 3 2 .
2 Tingka tPendidikan ... 3 3 .
3 JumlahUpah ... 3 3 .
4 Tingka tParitsipasiKejra... 3 4 .
E DataPeneilitan ... 3 4
.
1 DataPirmer ... 3 4
.
2 DataSekunder ... 3 5
.
F TeknikPengumpulanData ... 3 5 .
1 Wawancara ... .. 3 5 .
2 Dokumentasi……….. . 3 5 .
G TeknikAnailsi sData ... 3 6 M
U M U N A R A B M A G V I B A
B ... 3 8
.
A KondisiUmumD esa ... 3 8 .
1 LetakdanBata sWliayah ... 3 8 .
2 Demogra if... .... 3 9 .
3 Hidrologi ... .... 3 9 .
4 Produkitvtia sTanah ... 3 9 .
x x .
6 PendudukMenurutUsia... 4 0 .
7 PendudukMenuru tMataPencahairan ... 4 1 .
8 PendudukMenurutPendidikan ... 4 2 .
9 SektorAgra irs... 4 2 .
0
1 SektorKeraijnan ... 4 4 N
A S A H A B M E P N A D A T A D S I S I L A N A V B A
B ... 4 6
.
A AnailsaDeskiptfiResponden ... 4 6 .
1 Umur ... 4 6 .
2 Tingka tPendidikan ... 4 7 .
3 JumlahUpah ... 4 8 .
4 Tingka tParitsipasiKejra... 5 0 .
B Desk irps iDataPeneilitan ... 5 1 .
C Anailsi sData………... 5 2 .
1 PerbedaanitngkatParitsipasiKejraDiilhat r
u m U r o t k a F i r a
D ... 5 3 .
2 PerbedaanTingka tParitsipasiKejraDiilhat n
a k i d i d n e P t a k g n i T r o t k a F i r a
D ... .. 5 5 .
3 PerbedaanTingka tParitsipasiKejraDiilhat h
a p U h a l m u J r o t k a F i r a
D ... 5 7 .
4 PerbedaanTingka tParitsipasiKejraDiilhat n
a a jr e k e P r o t k a F i r a
D ... 6 0 .
D Pembahasan………. 6 2 .
i x x r
u m U r o t k a F i r a
D ... 6 2 .
2 PerbedaanTingka tParitsipasiKejraDiilhat n
a k i d i d n e P t a k g n i T r o t k a F i r a
D ... .. 6 5 .
3 PerbedaanTingka tParitsipasiKejraDiilhat i
r a
D FaktorJumlahUpah... 6 6 .
4 PerbedaanTingka tParitsipasiKejraDiilhat n
a a jr e k e P r o t k a F i r a
D ... 6 7 N
A R A S N A D N A L U P M I S E K I V B A
B ... 6 9
.
A Kesimpulan ... .... 6 9 .
B Keterbatasan nd a SaranPeneilitanSelanjutnya ... 7 0 A
K A T S U P R A T F A
D ... 72 N
ii x x
L E B A T R A T F A D
l e b a
T Halaman 1
.
3 Pengkatego iranUmur ... 3 3 2
.
3 Pengkatego iranTingka tPendidikan ... .... 3 3 3
.
3 Pengkatego iranUpah ... 3 4 4
.
3 Pengkatego iranTingka tParitsipas iKejra... 3 4 1
.
4 DataPendudukMenuru tUsia... 4 0 2
.
4 DataPendudukMenuru tMataPencahairan... 4 1 3
.
4 DataPendudukMenuru tPendidikan ... 4 2 1
.
5 KarakteirsitkRespondenMenuru tUmur ... 4 7 2
.
5 KarakteirsitkRespondenMenuru tPendidikan... 4 8 3
.
5 KarakteirsitkRespondenMenuru tUpah ... 4 9 4
.
5 KarakteirsitkRespondenMenuru t
Tingka tParitsipas iKejra... 5 0 5
.
5 StaitsitkDesk irptfi ... 5 1 6
.
5 Desk irps iDataBerdasarkanPendidikan ... 5 2 7
.
5 PerbedaanTingka tParitsipas iKejraDiilhat
Dar iFakto rUmur... .... 5 3 8
.
5 PerbedaanTingka tParitsipas iKejraDiilhat
Dar iFakto rTingka tPendidikan ... 5 5 9
.
5 PerbedaanTingka tParitsipas iKejraDiilhat
ii i x x 0
1 .
5 PerbedaanTingka tParitsipas iKejraDiilha tDar i
v i x x
R A B M A G R A T F A D
r a b m a
G Halaman
1 .
v x x
N A R I P M A L
n a m a l a H n a r i p m a L
I Kuesioner ... I
I Tabulas iDataKuesioner... I
I
I Tabe lHasi lOlahDatadenganChi-Square... V
l a d i s a s i n r e d o m u j u n e m h a t n ir e m e
p am rangka pembinaan bangsa(Siagian ,
: 4 7 9
1 )2 1
k m a l a
D ehidupan sehair-hairnya warga masyaraka tdesa d iwliayah Kecamatan Buluspesanrten Kabupaten Kebumen menggantungkan pada
. m a l
a alam merupakan segalanya bag i penduduk desa , karena alam g
n a y a p a n a k ir e b m e
m dibutuhkan manusia bag ikehidupannya .Mereka
a y n li s a h k it e p i d k u t n u a n a h r e d e s g n a y n a t a l a r e p n a g n e d m a l a h a l o g n e m
ir a h e s n a h u t u b e k i h u n e m e m a n u
g -hair .Alam j ugadigunakan untuk t empa t
l a g g n
it . (Beratha ,1984:13) .Sebagaimanapadamasyaraka tpedesaans pe ie tr desa Tambakreja d iwliayah kecamatan in iseirng diidenitkkan sebaga i
u ti a y , s ir a r g a t a k a r a y s a
m masyaraka tyang kegiatan ekonominya terpusa t
, n a a jr e k e p m a c a m r e b n a k ri h a l e m a s i b m u l e b i n i r o t k e S . n a i n a tr e p a d a p
. n a i n a tr e p l i s a h i r a d n a t a p a d n e p n a k l a d n a g n e m a s i b k a d it a k e r e m u ti k u t n u
h a n e r a
K a lterebu tmaka masyaraka t desa in i sebagian ada yang a
s a h a s u n a k u k a l e
m mblian dengan melakukan indusrt ikeci lyatiu sebaga i n
a h a b i r a d n ij a r g n e
p -bahan sabu t kelapa yang notabenya bisa d i
. n a i n a tr e p l i s a h i r a d n a k o p m o l e
k Dengan demikian akan menimbulkan
t a k g n
it paritsipas ikejrayang berbedad ikeduasektortersebut .Masyaraka t k
a y n a b h i b e l o j e r k a b m a T a s e
d berak vit tia sdengan mengolah lahan sawah ,
b m e m , n a m a n a t t a w a r e m , m a n a t k o c r e b i tr e p e
s er ipupuk dan mengambi l
i h u n e m e m a n u g g n u s g n a l i s m u s n o k i d n u p u a m l a u j i d k u t n u n e n a p l i s a h
. a k e r e m p u d i h n a h u t u b e
k Karena kondis idesanya merupakan desa yang
a b s if a r g o e g a r a c e
. p u d i h n a h u t u b e k i h u n e m e m k u t n u a h a s u i a g a b e s a p a l e
k Selain untuk
y s a m n a i g a b e s k o k o p n a h u t u b e k i h u n e m e
m araka tjuga ada yang bekejra
r a g a p u d i h f a r a t n a k t a k g n i n e m k u t n
u lebih baik ,sepetr ikebutuhan untuk
n a t a k g n i n e p a y a p u m a l a d h a m u r n u g n a b m e m n a d l i b o m , r o t o m i l e b m e m
. l a i s o s s u t s t
s Dairl ata rbelakang masalah t ersebu tmakapenuil sbermaksud i
n i n a it il e n e p m a l a d l u d u j l i b m a g n e
m “Ana ilsi s Perbedaan Tingka t
a j r e K i s a p i s it r a
P Diitnjau Dar iAspek Demograifs (Stud iKasu sd D i esa
n a t a m a c e K o j e r k a b m a
T Buluspesantren, bKa upatenKebumen .)”
.
B RumusanMasalah
n a h a l a s a m r e p g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e
B rumusan masalah dalam
: t u k ir e b i a g a b e s h a l a d a i n i n a it il e n e p
.
1 Apakah ada perbedaan itngka tparitsipas i kejra diilha t dar i itngka t r
u m
u ?
.
2 Apakah ada perbedaan itngka tparitsipas i kejra diilha t dar i itngka t n
a k i d i d n e
p ?
.
3 Apakahadaperbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tda irjumlahupah? .
4 Apakah adaperbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tda irpada sektor n
a d s ir a r g
a sektorkeraijnan?
.
C Deifnis iOperasina lVariabel .
1 Umur
j e s g n u ti h i d g n a y g n a r o e s e s a i s u h a l a d a r u m
U ak l ahi rsampa ikeadaan
i d g n a
y i nngi kan .Vairabe lumu rmerupakan vairabe lconitnuou syang .
.
2 Tingka tPendidikan
j h a l a d a n a k i d i d n a p t a k g n i
T enjang seseorang dalam menempuh
.l a m r o f k a d it n u p u a m l a m r o f a r a c e s k i a b n a k i d i d n e p .
3 JumlahUpah a h a p
U dalah j umlah uangyangdtieirmasebaga ipengganitt enagakerja .
n a a jr e k e p s a ti v it k a u t a u s m a l a
d Upah in i merupakan vairabe l
s u o u n it n o
c diuku rdalams atuanr upiah. .
4 Tingka tParitsipas iKejra a a jr e k i s a p i s it r a p t a k g n i
T dalah akitvtia sseseorang dalam pekejraan
jr e k e p n a k ir e b i d g n a y u t k a w h a l m u j e s n a g n e d r u k u i d g n a
y a untuk
t u b e s r e t n a a jr e k e p u t a u s n a k u k a l e
m .
.
5 Sekto rAgrairs s ir a r g a r o t k e
S adalahsalahsatu sekto ryang menggunakan sumberdaya ,
n a g n a p n a h a b u t a u s i s k u d o r p m e m k u t n u i t a y a
h bahan baku indusrt i
.i g r e n e r e b m u s n a
d Dalam atr i sempi t petranian diaritkan sebaga i
a y n i s k u d o r p i d a n a m i d a g r a u l e k n a i n a tr e p a h a s u u ti a y t a y k a r n a i n a tr e p
( a ji w a l a p , s a r e b i tr e p e s a m a t u n a n a k a m n a h a
b jagung ,kacang-kacangan
i b u n a
d -ubian )dan tanaman-tanaman horitkutlura yatiu sayuran dan h
a u
b -buahan. .
6 Sekto rKeraijnan
e s u t a s h a l a s h a l a d a n a n ij a r e k r o t k e
S k rto usaha yang memproduks i
a g r a h n a g n e d h e l o r e p i d t a p a d t u b e s r e t g n a r a b a g g n i h e s r a s e b h a l m u j
g n a y u t u m n a g n e d n i k g n u m h a d n e r e
s seitnggi-itngginya.
.
D BatasanMasalah
k a d it u a t a a d a g n a y h a l a s a m a d a p s u k o f h i b e l n a s h a b m e p m a l a d r a g A
: t u k ir e b i a g a b e s h a l a s a m n a s a t a b a y n a d a u lr e p a k a m s a i b
.
1 Peneilitan in idliakukan pada warga masyarakat desa Tambakreja d i p
s u l u B n a t a m a c e K h a y a li
w esanrten KabupatenKebumensecaraumum
p m a s i a g a b e s m o d n a r a r a c e s li b m a i d n a k a g n a
y e lpeneilitan.
.
2 Vairabe l paritsipas ikejra hanya dibatas ipada masalah umur , itngka t a
jr e k m a j h a l m u j , n a k i d i d n e
p danj umlahupah.
.
E TujuanPeneil itan
n a u j u t a k a m , i a p a c i d n a k a g n a y n a it il e n e p l i s a h n a g n e d n a ti a k r e B
n u h a l a d a i n i n a it il e n e p n a a n a s k a l e
p tukmengetahui:
.
1 Perbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tdairf akto rumur .
2 Perbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tdairf akto ritngka tpendidikan .
3 Perbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tdairf aktorj umlahupah .
4 Perbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tdairsekto ragrair sdansekto r n
a n ij a r e k .
F Manfaa tPeneilitan
n a a n a s k a l e p l i s a h i r a d l i b m a i d t a p a d g n a y t a a f n a m m u n r u a r a c e S
h a i m li i s a m r o f n i i a g a b e s n a k a n u g i d t a p a d n a k p a r a h i d n a it il e n e
p . aB ig
d t a k a r a y s a
m esaTambakrejadiharapkandapa tdigunakansebaga isalahsatu h
a k g n a l l i b m a g n e m k u t n u n a g n a b m it r e p r a s a
a n u g S E D M E P i g a b a y n s u s u h k a jr e k i s a p i s it r a p n a t a k g n i n e p n a g n e d
n a d l i d a t a k a r a y s a m d u j u w r e t a g g n i h e s s i g e t a rt s n a k a ji b e k h a r a n a k u t n e n e m
. n i a l g n a r o h e l o l o rt n o k i d n a d n i a l g n a r o h e l o g n a c n a ri
d Kedua, paritsipas i
t n e b m e p s e s o r p n a k a p u r e
m ukankekuatanuntukkelua rdar imasalahmereka
) 7 7 9 1 ( f f o h p U n a d n e h o C , u ti a r a t n e m e S . ir i d n e
s dalam Intania (2003 )
: u ti a y , n a p a h a t a p a r e b e b m a l a d e k i s a p i s it r a p i g a b m e m
.
1 Tahap pengamblian keputusan (perencanaan )yang diwujudkan dengan y
s a m n a a tr e s t u k i e
k araka tdalamr apat-rapa.t
.
2 Tahappelaksanaandenganwujudnyataparitsipas iberupa: .
a Paritsipas idalambentuks umbanganpikrian . .
b Paritsipas idalambentuks umbanganmater.i .
c Paritsipas idalambentukketerilbatans ebaga ianggotaproyek. .
3 Tahap menikmat i hasli , yang dapa t d i jadikan sebaga i indikato r n a d n a a n a c n e r e p p a h a t a d a p t a k a r a y s a m i s a p i s it r a p n a li s a h r e b e k
t a k a r a y s a m i s i s o p t a h il e m n a g n e d , u ti n i a l e S . k e y o r p n a a n a s k a l e p
k e y o r p t a a f n a m r a s e b n i k a m e s a k a m , n a n u g n a b m e p k e y b u s i a g a b e s
n a
y gdriasakanberatr iproyekt ersebu tberhasi lmengenais asaran. .
4 Tahap Evaluasi ,dianggap pen itng sebab paritsipas imasyaraka tpada n a k u s a m i r e b m e m t a p a d g n a y k il a b n a p m u i a g a b e s p a g g n a i d i n i p a h a t
n a k i a b r e p i m e
d pelaksanaanproyeks elanjutnya. s
e k r e
B d mala Berke set . a.l (2001 )membag i paritsipas i masyaraka t :t
u k ir e b i a g a b e s l e v e l h u j u t i d a j n e
m
.
1 Comun ti icontrol :kekuasaand idelegasikankepadamasyaraka tuntuk a d a p t u b e s e t n a s u t u p e k n a k i s a m r o f n i g n e m n a d n a s u t u p e k t a u b m e m
.
2 Partnership : pemeirntah dan masyaraka t bersama-sama dalam
. n a s u t u p e k n a t a u b m e p .
3 Advisory: masyaraka t membeirkan masukan nasiha t kepada a y n h u n e p e s n a s u t u p e k i p a t e t , n a s u t u p e k t a u b m e m m a l a d h a t n ir e m e p
. h a t n ir e m e p a d a p a d a .
4 Comunicaitve : pe trukaran komunikas i dua arah ; perhaitan loca l .
n a a l o l e g n p n a a n a c n e r e p m a l a d n a k h a b m e s r e p i d .
5 Cooperaitve:masyarakatt ermasukdalampengelolaan t(enaga.) .
6 Consutlaitve: mekanisme dimana pemeirntah berkonsutlas idengan h
a t n ir e m e p h e l o t a u b i d n a s u t u p e k h u r u l e s i p a t e t , n a y a l e n a r a
p .
.
7 Informaitve: masyaraka t mendapatkan informas i bahwa keputusan .t
a u b i d p a i s h a l e t h a t n ir e m e p .
B Paritsipas iDiitnjau Dar iSeg iFungs iYang Diambi lMasyaraka tdan
u k a l e P /t a k a r a y s a M i s a v it o M
e l o l i b m a i d g n a y i s g n u f i g e s i r a d u a j n it i d t a p a d i s a p i s it r a
P hpelakudan
t a p a d i s a p i s it r a p i r o e t a r a c e S . i s a p i s it r a p u k a l e p i s i s a v it o m i g e s i r a d
h i b e l k u t n U . i g g n it g n a y i a p m a s h a d n e r g n il a p g n a y t a k g n it i r a d n a k t u r u i d
g n i s a m a n k a m g n a t n e t n a u a j n it n a k i a r u i d t u k ir e b a y n s a l e
j -masing jeni s
.t u b e s r e t i s a p i s it r a
p Patrisipas idiitnjaudairf ungs iyang diambi lmasyaraka t )
u k a l e p
( untuk suatu program ,fungs iyang dapa tdiambi loleh masyaraka t e
b m a l a
a y a d r e b m u
s ifsikdanbiologi ssepetr ibentuk-bentukl ahan,t anah ,ari , il
e p n a d r a il ( n a w e h n a d n a h u b m u
t haraan) .Dengan mempengaruh i
n e n o p m o
k -komponen argo sistem in idan interaksinya rumah tangga n a d g n u g a j ,i a l e d e k , i d a p i tr e p s k u d o r p u a t a l i s a h n a k t a p a d n e m i n a t e p
il e p n a w e
h haraant ernak.
.
2 TujuanRumahTanggaTani
l i s a h n a d s e s o r p n a g n e d n a a n e k r e b a g g n a t h a m u r u t a u s n a u j u T
. n a s u t u p e k n a li b m a g n e p k e j b o s u g il a k e s t a s u p n a k a p u r e m i n a t a h a s u
n a h u t u b e k i k il i m e m a y n m a l a d i d u d i v i d n i p a it n a d a g g n a t h a m u r p a i T
i g n i e k n a
d nan khusus .Namun diilha tdar i itnakan dan pernyataan m a l a d s il u t i d g n a y k i a b , ti p m e s n a h a l n a g n e d i n a t e p a g g n a t h a m u r
i n a t e p a g g n a t h a m u R . ir i d n e s i u h a t e k i m a k g n a y n u p u a m r u t a r e ti l
a s i b g n a y n a u j u t m a c a m i a g a b r e b i k il i m e m a m a s r e b a r a c e s a y n k a p m a t
o l o g i
d ngkan digolongkans ebag ibeirku t : .
a Produkitv sti a v it k u d o r
P tia s merupakan hasi l pe r satuan lahan , tenaga kejra . i
m ( l a d o
M salt anah ,uang )waktu atau i nputl ainnyamisalnyauang n
u
t ai ,energi ,ai rdanunsu rhar a.) .
b Keamanan
m e m i tr a r e b n a a m a e k i r a c n e
M inimalkan resiko produks i atau
p m a g a r e k t a b i k a i a g a b e s n a i g u r e
k rose sekologis ,ekonom iatau
.
c Kesinambungan
n a k n i g n i g n e m g n a y i n a t a e
P aga rmereka dan anak-anaknya bisa
n a u t n e t e k i k il i m e m a k e r e m p u d i h a r a c n a k t u j n a l e
m dalam
i s i s n e t o p n a k n a h a tr e p m e
m stem usaha tani ,untuk menghaslikan
i li k a w e m g n a y a y a d r e b m u s n a k n a h a tr e p m e m m a l a d u ti a y k u d o r p
. a k r e m i n a t a h a s u l a d o m .
d Identtias if e d i d s a ti t n e d
I nisikan sebag i itngka tdimanasistem usahat anidan k
i n k e
t -teknik pe tranian secara perorangan ,selara sdengan budaya v
n a d t a p m e t e
s is imasyarakatt erhadapkedudukanmerekad ialam. .
3 Tahap3pembangunanpetranian
. n a i n a tr e p n a n u g n a b m e p n a g n a b m e k r e p p a h a t 3 a d
A Tahap
it k u d o r p g n a y l a n o i s i d a rt n a i n a tr e p h a l a d a a m a tr e
p ftiasnyar endah.
e n a g n e p p a h a t a u d e k p a h a
T karagaman produk petan iyang djiua l
k e s e
k to rkomersia,lt etap ipemakaianmodal ,dant eknologir endah . n r e d o m n a i n a tr e p n a k r a b m a g g n e m g n a y p a h a t h a l a d a a g it e k p a h a T
h e l o n a k b a b e s i d g n a y i g g n it t a g n a s a y n s a ti fi t k u d o r p g n a y
a k a m e
p ian moda ldan teknolog iyang itngg ipula .Pada tahap ini i
d a y n h u r u l e s n a i n a tr e p k u d o r
p rujuk untuk melayan i kepelruan
.
4 Syarat-syara tpembangunanpetranian h
s o M . T .
A e r(1965 )dalam Arsyad (1999:333 )menganailsi s t
a r a y
s - ys ara t pembangunan petranian ijka petrama akan d i t a r a y s n a k k o p m o l e g n e m r u h s o M . k i a b n a g n e d n a k g n a b m e
k -syara t
t u b e s r e t n a n u g n a b m e
p menjad idua yatiu syaratmultak dan syarat
.r a c n a l e p
t a r a y
S multak tiuadalah: .
a Adanyapasa runtukhasli-hasi lusahat ani .
b Teknolog iyangs enanitasaberkembang .
c Tersedianyabahan-bahandanalat-ala tproduksis ecaral ocal .
d Adanyaperangsangprodiks ibag ipetani .
e Tersedianyapengangkutanyangl ance rdankon itnyu t
a r a y
S pelancar: .
a Pendidikanpembangunan .
b Kredi tprouksi .
c Kegiatangotong-royongpetani .
d Perbaikandanpelruasant anahpetranian .
e Perencanaannasiona lpembangunanpetranian .
5 PeranPetranian
ir o t s i h n a m a l a g n e p n a k r a s a d r e
B sdar iNegara-negara bara tapa
i i m o n o k e n a n u g n a b m e p i a g a b e s t u b e s i d g n a
y denitk dengan
k u rt s i s a m r o f s n a
t a k a r a y s a m n a n a y a l e p n a d n r e d o m i rt s u d n
i yang lebih kompleks .
i a g a b e s p a g g n a i d a y a h n a i n a tr e p a m a t u n a r e p n a i k i m e d n a g n e D
u
s mbert enagakejradanbahanpanganyangmurahdem iberkembang k
e
s to r indusrt i yang dinobatkan sebaga i sekto r unggulan dinami s .
n a h u r u l e s e k r a c e s i m o n o k e n a n u g n a b m e p i g e t a rt s m a l a d
a d a p n a s a d n a li d g n a y i m o n o k e n a n u g n a b m e p i g e t a rt s u t a u S e
s kto rpetranian dan ketenaga kejraan pailng itdak memelrukan 3 :
i n k a y r a s a d p a k g n e l e p r u s n u
.
a Percepatan pe trumbuhan outpu tmelalu iserangkaian penyesuaian g n a c n a ri d s u s u h k g n a y a g r a h f i s e t n i n a d l a n o i s u ti t s n s i i g o l o n k e t
it k u d o r p n a k t a k g n i n e m k u t n
u vtia sparapetan ikeci.l
.
b Peningkatan permintan domesitk terhadap outpu tpetranian yang g n a y n a a t o k r e p n a n u g n a b m e p i g e t a r a t s i r a d n a k li s a h i d
. n a a jr e k a g a n e t e k n a a n i b m e p a y a p u a d a p n a k i s a t n e ir o r e b .
c Dfiersivikas ikegiatanpembangunandaerahpedesaanyangbersfia t d it n a d g n u s g n a l a r a c e s g n a y n a i n a tr e p n o n u ti a y , a y r a k t a d a
p ak
i d n a d g n a j n u n e m n a a g u s g n a
.
G Industr iPedesaan
a y n a y a d r e b m u s s i s a b r e b g n a y l i c e k i rt s u d n i h a l a d a n a a s e d e p i rt s u d n I
a m r e t g n a y , n a a s e d e p i d a d a r e
b suk agro indusrt imaupun aneka industir .
u j t u b e s r e t i s i n if e d i r a
D ga dapa t disimpulkan bawa indusrt i pedesaan
l a d o m n a g n e d i s k u d o r p s a ti fi t k a n a k u k a l e m g n a y li c e k a h a s u n a k a p u r e m
i c e k a h a s u g n a t n e t u l u h a d h i b e lr e t ij a k i d u lr e p u ti k u t n U . n a a s e d e p i d l i c e
k l .
: u ti a y a i s e n o d n I i d l a n e k i d g n a y l i c e k a h a s u i s i n if e d a u d a d
A Pe trama ,
deifnis iusaha keci lmenuru tUU No .9 Tahun 1995 tentang pembinaan n
a k ir e b m e m , li c e k a h a s
u defenisii ndusrt ikeci ladalahs ebaga ibeirkut: .
1 Memiilk ikekayaan bersihmaksima lRp 200 j uta , itdak t ermasukt anah .
a h a s u t a p m e t n a n u g n a b n a d .
2 Memiilk ipenjualant ahunanpailngbanyakRp1mliya .r .
3 Dimiilk iataudikelolaoleh warganegaraI ndonesia ,berdri isendri idan k a d it g n a y a h a s u n a d a b u a t a n a g n a r o r e p a h a s u k u t n e b r e b
n a d a b r e
b vhukumatauberbadanhukumkoperas.i g
n a d n
u -undang N O 9 Tahun 1995 tentang usaha keci l adalah S
P B ( k it s it a t S t a s u P n a d a B i r o g e t a k a u d e K n a t a i g e
k :1998 ) usaha keci l
. a g g n a t h a m u r ir t s u d n i n a d l i c e k i rt s u d n i n a g n e d k it n e d i
a h a s u i a n e g n e m i s i n if e d a p a r e b e b i t a d n e
K kecli , namun agaknya
p m a h k it s ir e t k a r a k i a y n u p m e m l i c e k a h a s
u irs eragamyatiu
.
a Tidak ada pembagian tuga syang jela santara bidang adminisrtas idan i
.
b Rendahnya akse s indusrt i keci l terhadap lembaga-lembaga kredi t a h a s u n a a y a i b m e p n a k a n u g g n e m g n u r e d n e c a k e r e m a g g n i h e s l a m r o f
r e b m u s u a t a i ri d n e s l a d o m i r a
d -sumbe rlain sepetr ikeluarga,kerabat ,
.r i n e t n e r n a k h a b a r a t n a r e p g n a g a d e p .
c Sebagian besa r usaha keci l dtianda i dengan belum memiilk istatu s .
m u k u h .
d Diilha td air golongan indusrt itampak bahwa hampi rseperitga bagian , n a n a k a m , a h a s u k o p m o l e k a d a p k a r e g r e b l i c e k i rt s u d n i h u r u l e s i r a d
k o p m o l e k n a g n e d i t u k ii d u l a l u a k a b m e t n a d , n a m u n i
m indusrt ibarang
a
g ilan bukan logam ,indusrt iteksit ldan indusrt ikayu ,bambu ,rotan , g n i s a m a g g n a t h a m u r n a t o b a r e p k u s a m r e t a y n s i n e j e s n a d , t u p m u
r
i rt s u d n i h u r u l e s ir a d % 2 2 a g g n i h % 1 2 a r a t n a r a s i k r e b g n i s a
m keci lyang
. a d a
.
H KerangkaPemikiran
n a s a l e j n e
P -penjelasan d i atas dapa t driangka i menjadi sebuah n a h a l a s a m r e p u t a u s i d a j n e m n a k a a y n t u j n a l e s g n a y n a ri k i m e p a k g n a r e k
m i a n e g n e m a m e t t a k g n a g n e m m a l a d u r a
b asyaraka tdesa yang berbeda
a s e d n a d s ir a r g a a s e d i tr e p e s a d e b r e b g n a y a jr e k i s a p i s it r a p i k il i m e m
U . ir t s u d n i s ir a r g
a ntuk menggabarkan secara j ela saga rpenuilsan i n ibisa a
k a m h a r a r e
1 . 2 , r a b m a G
i k i m e P a k g n a r e
K r na
Gambart ersebu tmenunjukkanbahwaparitsipas ikejramasaraka tdesa r
o t k e s a d a
p agrair sdan sekto ragrair skeraijnan yang terdapa td idesa o
j e r k a b m a
T Kecamatan Buluspesanrten Kabupaten Kebumen terdapat n
a a d e b r e
p paritsipas ikejra yang diilha tdar ijumlah pekejra ,umur ,upah n
a a jr e k e p n a
d .
.I Hipotesis
s i s e t o p i h n a k s u m u ri d t a p a d a k a m , n a ri k i m e p a k g n a r e k n a k r a s a d r e B
:t u k ir e b i a g a b e s
H1 : A daperbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tdairf akto rumur.
H2 : Ada perbedaan itngka t paritsipas i kejra diilha t dar i itngka t
. n a k i d i d n e p
r o t k e
S Keraijnan
r o t k e
S Agrairs
a jr e K i s a p i s it r a P
r u m U
n a k i d i d n e P t a k g n i T
h a p U
H3 : Adaperbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tdairj umlahupah.
H4 : A da perbedaan itngka tparitsipas ikejradiilha tdar isecto ragrair s
) n a a jr e k e p ( n a n ij a r e k r o t k e s n a
0 3
I I I B A B
O T E
M D EPENELITIAN
.
A JenisPeneilitan
s i n e
J peneilitan in iadalah peneilitan desk irpit fkomparatfi .Metode t
a fi s r e b g n a y e d o t e m h a l a d a f it a r a p m o k f it p ir k s e d n a it il e n e
p ex pos tfacto
. g n u s g n a lr e b i a s e l e s h a l e t n a i d a j e k a u m e s h a l e t e s n a k l u p m u k i d a t a d a y n ir t a
i j u g n e m n a d a n e m o n e f u t a u s i r a d t a b i k a t a h il e m t a p a d i n i n a it il e n e P
a t a d i r a d t a b i k a b a b e s n a g n u b u
h -data yang ada .Jeni speneilitan desk irp it f
k g n i d n a b m e m k u t n u n a k u k a li d f it a r a p m o
k an suatu vairabe l (objek
. a d e b r e b g n a y u t k a w u a t a a d e b r e b g n a y k e j b u s a r a t n a , ) n a it il e n e p
.
B SubjekdanObjekPeneil itan
b u
S jek dalam peneilitan i n iadalah masyaraka tdesaagrair sdalam ha l i
d a s e d n a k a p u r e m g n a y a j e r k a b m a T a s e d t a k a r a y s a m h a l a d a i n
i wliayah
. n e m u b e K n e t a p u b a
K Alasan pemiilhan subjek peneilitan karena mereka
m a l a d a m a s g n a y k it s ir e t k a r a k i a y n u p m e
m itngka tparitsipas ikejra yatiu
t a h il i
d d air fakto rumu ,r itngka tpendidikan ,jumlah jam kejra dan jumlah h
a p
u kejra. bO jek dalam peneilitan in idiarahkan pada masalah itngka t a
s e d t a k a r a y s a m a jr e k i s a p i s it r a
p yang dalam ha lin iadalah aspek :umur ,
.
C Populas idanSampe lPeneil itan
.
1 Populasi
n i n a it il e n e p m a l a d i s a l u p o
P i adalah warga masyaraka t desa
a j e r k a b m a
T s aec ra keseluruhan d iwliayah Kec .Buluspesanrten Kab . r
e b a y n a u m e s g n a y n e m u b e
K jumlah 995 Kepala Keluarga (KK )yang
r o t k e s 8 7 6 i r a d i ri d r e
t agrair sdan317sektorkeraijnan.
.
2 Sampel
a l e p m a
S dalah sebagian atau waki l populas i yang d tielti i n a i g a b h a l a d a l e p m a s ) 3 0 0 2 ( m a l a s r u N t u r u n e m u a t a ) 6 0 0 2 , o t n u k ir A (
k e y b o i a g a b e s n a k a n u g r e p i d t a p a d g n a y u a k g n a jr e t i s a l u p o p i r a d
. g n il p m a s i u l a l e m i ti l e n e
p Jumlah ukuran sampe l dapa t dtientukan
n i v o l S s u m u r n a k a n u g g n e m n a g n e
d dalamRakhma,t( 2004 :82 )sebaga i
:t u k ir e b
2
1 Ne
N n
: n a g n a r e t e K
l e p m a s n a r u k u = n
i s a l u p o p n a r u k u = N
e s a t n e s o r p =
e kepalakeluargaketeilitankarenakesalahanpengamblian a n e r a k % 0 1 u ti a y n a k n i g n ii d u a t a r ir e l o ti d t a p a d g n a y l e p m a s
e l i s a l u p o p h a l m u
i d s u m u r ir a
D ata sdapa tdtientukanukurans ampels ebaga ibeirku:t
10,95 90 5 9 9 % 0 1 5 9 9 15 9 9
2
n
il u n e p a k a m t u b e s r e t n a g n u ti h r e p r a s a d i r a
D smengambi lsampe l
h a l m u j i li k a w e m k u t n u g n a r o 0
9 responden yang akan diminta i
r e n o i s i u k n a k ir e b m e m n a g n e d n a p a g g n a
t . Teknik dalam penairkan
h il i p i d l e p m a s u ti a y l a n o i s o p o r p k a c a l e p m a s n a k a n u g g n e m l e p m a s
n a g n e d i s a l u p o p a u m e s i r a d k a c a u a t a m o d n a r a r a c e
s cara diund.i
n a n i k g n u m e k i a y n u p m e m n a i g a b u a t a r u s n u p a it e s i n i k i n k e t n a g n e D
. l e p m a s i d a j n e m k u t n u a m a s g n a y n a t a p m e s e k n a d
.
D De ifnis iOperasionalVariabel
.
1 Umur
j e s g n u ti h i d g n a y g n a r o e s e s a i s u h a l a d a r u m
U ak lahi r sampa i
i d g n a y n a a d a e
k i nngi kan. Semakin itngg i itngka tumur ,semakin keci l a u t n i k a m e s a u d e k g n a y n a d , h a l o k e s r e b g n a y k u d u d n e p t a k g n it
n i k a m e s i d a j n e m a g r a u l e k p a d a h r e t a y n b a w a j g n u g g n a t a k a m g n a r o e s e s
.r a s e
b Untuk membeirkan makna pada umu rmaka penelti imembua t n
a i a li n e p a m r o n g n a t n e
r sebaga ibeirku:t
l e b a
T 3.1PengkategorianUmur r
u m
U Kategori
5
1 – 25t ahun 6
2 - 49t ahun s a t a e k n u h a t 0 5
a j a m e R
a s a w e D
a u T
.
2 Tingka tPendidikan
m m a l a d g n a r o e s e s g n a j n e
J enempuhpendidikanbaiksecaraf orma l
T . l a m r o f k a d it n u p u a
m ingka tparitsipas ikejrameningkats esua idengan .
n a k i d i d n e p t a k g n
it Untuk membeirkan maknapada itngka tpendidikan :t u k ir e b i a g a b e s n a i a li n e p a m r o n g n a t n e r t a u b m e m i ti l e n e p a k a m
3 l e b a
T .2PengkategorianTingka tPendidikan n
a k i d i d n e P t a k g n i
T Kategori
D
S ,SMP
A T L S
r a s a D
h a g n e n e M
Sumber :Syarfiudin ( 2010 :7 ). 6
.
3 JumlahUpah
h a l a d
A jumlah uang yang dtieirmasebaga ipenggan itt enagakejra k a h i p u t a s i d h a p u t a k g n it n a k i a n e K . n a a jr e k e p s a ti v it k a u t a u s m a l a d
n a t a p a d n e p n a k t a k g n i n e
m I(ncome effect ) yang cenderung untuk
i g n a r u g n e
m itngka tparitsipas ike jra. Untuk membeirkan makna pada o
n g n a t n e r t a u b m e m i ti l e n e p a k a m h a p
u rmapenliaians ebaga ibeirku:t
3 . 3 l e b a
T PengkategorianUpah h
a p
U Kategori
0
5 .000- 010 .000 /minggu 1
0
1 .000- 020 .000 /minggu 1
0
2 .000- 030 .000 /minggu
h a d n e R
g n a d e S
i g g n i T
.
4 Tingka tPar itsipas iKerja
m a l a d g n a r o e s e s s a ti v it k a h a l a d a a jr e K i s a p i s it r a P t a k g n i T
a jr e k e p n a k ir e b i d g n a y u t k a w h a l m u j e s n a g n e d r u k u i d g n a y n a a jr e k e p
. t u b e s r e t n a a jr e k e p u t a u s n a k u k a l e m k u t n
u Untukmmembeirkanmakna
a d a
p itngka tparitsipas ikejra pada sekto ragrair sdan sekto rkeraijnan :t u k ir e b i a g a b e s n a i a li n e p a m r o n g n a t n e r t a u b m e m i ti l e n e p a k a m
l e b a
T 3 .4Tingka tPart issipas iKerja
a jr e K i s a p i s it r a P t a k g n i
T Katego ir
0 – 20j am/minggu 1
2 – 40j am/minggu 1
4 – 60j am/minggu
h a d n e R
g n a d e S
i g g n i T
Sumber :BSyarfiudin ( 2010 :113)
.
E Data PeneilitanDanTeknikPengumpulanData
.
1 DataPrimer
a r e m ir p a t a
D dalah data yang diperoleh secara langsung dar i .
n e d n o p s e
r Data ini berupa jawaban kuisione rtentang umur , itngka t a
jr e k h a p u h a l m u j n a d a jr e k m a j h a l m u j , n a k i d i d n e
p setra itngka t
n a n ij a r e k r o t k e s n a d s ir a r g a r o t k e s a d a p a jr e k i s a p i s it r a
p .
.
2 DataSekunder
g n u k u d n e p i a g a b e s i ti l e n e p i g a b n a k u lr e p i d r e d n u k e s a t a D
p a k g n e l e
k an t eo ir t erhadap hasi lpeneilitan .Sumbe rdata i n idiperoleh a y n l a s i m n a k i s a k il b u p i d h a l e t g n a y i s a m r o f n i r e b m u s i a g a b r e b i r a d
a p u r e
t , k u d u d n e
p ingka tpendidikan dan itngka tparitsipas ikejra pada sekto r n
a n ij a r e k r o t k e s n a d s ir a r g
a .
.
F TeknikPengumpulanData
.
1 Wawancara
. g n u s g n a l t a fi s r e b g n a y i s a v r e s b o a r a c n a k a p u r e m a r a c n a w a W
Wawancara biasanya bersfia t lfeksibe l dan dapa t disesuaikan pada n a g n e d s a l e j k a d it n e d n o p s e r a li B . l a u d i v i d n i a tr e s t a p m e t e s i s i d n o k
n a g n e d i t n a g i d t a p a d a k a m a r a c n a w a w e p h e l o n a k u j a i d g n a y n a a y n a tr e p
a t a
k -kata yang lebih sederhana untuk mencar idata tentang itngka t n
a n ij a r e k r o t k e s n a d s ir a r g a r o t k e s a d a p a jr e k i s a p i s it r a
p .
.
2 Dokumentasi
a r a c n a g n e d a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e t u ti a y i s a t n e m u k o D
n e m u k o d i r a j a l e p m e m n a d n a k l u p m u g n e
m -dokumen yang ada di desa .
n e m u k o
D -dokumen yang ada dipelajar iuntuk memperoleh data dan n a d n a r o p a l it u p il e m t u b e s r e t n e m u k o D . i n i n a it il e n e p m a l a d i s a m r o f n i
n a ti a k r e b g n a y l a n r u j u a t a n a r o k , h a l a j a m i r a d l e k it r a i a g a b r e b u a t a
e
d ngant opikpeneilitan .
.
G TeknikAna ilsi sData
i n i n a it il e n e
P mencoba membandingkan paritsipasi kejra
a n e r a k h e l O . n a n ij a r e k s i a r g a a s e d t a k a r a y s a m n a d s ir a r g a a s e d t a k a r a y s a m
t s n a k a n u g g n e m i n i n a it il e n e p , u
ti ud iperbandingan (comparaitve study) .
a y n u k u b m a l a
D A irkunto (1999 : 247 ) menjelaskan bahwa peneilitan n
a a m a s r e p n a k u m e n e m t a p a d n a k a i s a r a p m o
k -persamaan dan perbedaan
-a d n e b g n a t n e t n a a d e b r e
p -benda ,tentang orang , tentang prosedur , kejra ,
e d i g n a t n e
t -ide ,k iritk terhadap orang ,kelompok ,terhadap suatu ide atau n
a k g n i d n a b m e m k u t n u i n i l a h m a l a D . a jr e k r u d e s o r p u t a u
s itngkat
paritsipasi kejra sekto r agrair s dan secto r keraijnan dliakukan dengan i
h C i j u s u m u r n a k a n u g g n e m n a g n e d l e b a t t a u b m e
m - Kuadra t( -chi square) .
s u m u
R ic -h square :
: n a g n a r e t e K
X2=chi-square
f0=f rekuens iberdasarkandata
fh=f rekuens iyangdiharapkan
n a a d e b r e p n a k if i n g i s i j u g n e m k u t n u n a k a n u g i d i n i s u m u R
i s a v r e s b o i d g n a y i s n e u k e r
f fo (frekuens iyang diperoleh berdasarkan data) ,
n a k p a r a h i d g n a y i s n e u k e r f n a g n e
d f(h .) Apablia dar iperhtiungan ternyata
X a g r a h a w h a
n a l u p m i s e k a k a m , n a k p a t e ti d h a l e t g n a y n a k if i n g i s f a r a t n a g n e
d ktiaadalah
a r a t n a n a a d e b r e p a d
a fo dengan fh . Akan tetap i blia dar i perhtiungan
X i a li n a t a y n r e
t 2 lebih keci ldar iharga k iritk dalam tabe lmenuru ttara f
n a a d e b r e p a d a k a d it a y n n a l u p m i s e k a k a m , n a k u t n e ti d h a l e t g n a y n a k if i n g i s
a r a t n a n a k n i k a y e m g n a
8 3
B A B IV
A S E D I S I D N O K N A D M U M U N A R A B M A G
.
A Kondis iUmumDesa
.
1 LetakdanBata sWliayah
i d a d a g n a y a s e d 1 2 i r a d a s e d u t a s h a l a s n a k a p u r e m o j e r k a b m a T a s e D
. a r a t u h a l e b e s i d k a t e lr e t n a d n e rt n a s e p s u l u B n a t a m a c e K h a y a li
w Secara
a k a p u r e m o j e r k a b m a T a s e d s if a r g o e
g n salah satu desa yang telretak d i l
u B n a t a m a c e
K uspesanrten yang memiilk i batas-bata swliayah sebaga i r
e b iku:t
.
a SebelahUtaraberbatasandenganDesaTanjungrejo .
b SebelahTimu rberbatasandenganDesaSangubanyu .
c SebelahSelatanberbatasandenganDesaBoco r .
d SebelahBara tberbatasandenganDesaRantew irngin
r e t r a t k e h 5 2 , 5 0 1 h a y a li w s a u l i a y n u p m e m g n a y a s e
D dri i dar i
a H 8 5 s a u l e s h a w a s n a d a H 0 2 1 , 7 4 s a u l e s n a m i k u m e
p .Penduduk yang
1 h a l m u jr e
b . 989 j wi aterseba rdalam5 Dusun,5RWdan10RTyatiu: .
a DusunRanteLor (RW01t erdri idar i2RT)t elretakdis ebelahutara .
b DusunRanteKidul(RW02t erdri idar i2RT)t elretakdis ebelahbarat .
c DusunEn kta (RW03t erdri idar i2RT)t e lretakdis ebelaht engah .
d DusunKewelutan(RW04t erdri idar i2RT) .
.
2 Demogra if
Demograf i mempelajar i srtuktu r dan prose s penduduk d i suatu i s i s o p m o k n a d , n a r a b e s r e p , h a l m u j i t u p il e m k u d u d n e p r u t k u rt S . h a y a li w
: i f a r g o m e d s e s o r p a n e r a k h a b u r e b u l a l e s k u d u d n e p r u t k u rt S . k u d u d n e p
li tr e
f tias ,mo traltias ,migrasi ,danmoblitiass osia.l t n a K i r a d h e l o r e p i d g n a y a t a d n a k r a s a d r e
B o r Kepala Desa
o j e r k a b m a
T hinggaakhrit ahun 201 1diketahu ibahwakelurahan memiilk i k
a y n a b e s k u d u d n e p h a l m u
j 1.899 ijwa dengan jumlah kepala keluarga i
a p a c n e
m 4 K15 K dengan irncian Dusun Rante Lor terdapa t 84 KK ( 02 4,2 %) ,d iDusun Rante Kidu lterdapa t145 KK (34,94%) ,d iDusun
t n
E ka terdapa t78 KK (18,76% ,) d iDusun Kawelutan terdapat 42 KK (10,12 )dan d iDusun Pacor t erdapat 66 KK (15,90%) .Dengan demikian
t a p a
d disimpulkan bahwa Dusun Rante Kidul mempunya ijumlah KK a
p ilngbanyakdibandingdusun al innyayangadad iDesaTambakrejo. .
3 Hidrologi
n a j u h h a r u c a d a p g n u t n a g r e t n a ri a g n e p l a h m a l a d o j e r k a b m a T a s e D
i d i s a g ir i a k g n a d e s i n a t e p n a h u t u b e k i h u n e m e m k u t n u i s a g ir i n a
d ambi l
e d n u k e s n a r u l a s ir a
d r d iDesaRantew irngin. .
4 Produkitvtia sTanah
i n a t e p h a l a d a o j e r k a b m a T a s e D k u d u d n e p n a ir a h a c n e p r a s e b n a i g a b e S
i n a tr e b n a u p m a m e k n a g n e d a d a g n a y h a n a t i s i d n o k n a k t a a f n a m e m g n a y
a g n a y t a il h a n a t t a fi s r e b h a n a t r u t s k e T . i a d a m e m g n a
y pabliapadamusim
.
5 Musim
m i s u m n a d u a r a m e k m i s u m u ti a y m i s u m 2 a d a o j e r k a b m a T a s e D i D
. n a j u h g n e p .
6 PendudukMenuru tUsia l a d a i n i t u k ir e
B ah data penduduk Desa Tambakrejo .Penduduk yang k
a y n a b g n il a
p adalah antara umur 26 tahun – 94 tahun yang jumlahnya 5
4
6 orang .
l e b a
T 4.1 Datapendudukmenuru tusia .
o
N Umur Jumlah
.
1 0 – 5t ahun 105 orang .
2 6 – 14t ahun 247 orang
.
3 1 – 5 25t ahun 3 28 orang .
4 2 - 6 49t ahun 6 45 orang
.
5 50t ahunkeatas 5 17 orang
D atasekunde rpendudukmenuru tusia2011 y
n a b e
K akan penduduk d i Desa Tambakrejo adalah usia yang it
k u d o r
p f .Usia produkit fantara umu r15 tahun - 60 tahun .Kebanyakan o
j e r k a b m a T a s e D i d k u d u d n e
