ج Example Non-Example
Example Non-Example
ai#
liiiiiiiiliiiiiiiiiiu[inl$Niffi,Wiiiii:iillillliillliiilllii
iii
iri,iriiiiiiiilli,liiiiiriririiilij'*
itilslflliiii,iiiriirlliiil:ili|t,ii
)
' iiiilii:lliilll:ll
iliiiilii,,,gl
i.
iriiii.iiti.iit.iiiiilliiitiiil$rcreHMdiiii,
iliii.iliiiiiliilitir|iil
lq,rii;rlliiitiiiiiilllliilili
iiir:;ll:NlNfif,EMil$Z/lfi;:ll,lljllt:l
iilltiit:lt:Ilili
ilil.,;.i..'",1I
l:
r,,
;;ii
i ill iri ll I iil
iillil
.
;,
"r:l
ll
\XN@?C/.Z/|
1,,'i
iii]]]lirii]iiiiiiiixi]$$]w.#mr]iiiiiliiiiiiiiiiii]iir]lii
'''i..'';u1'"59rl..i.iffisili:ii,-'..,::;.'i.
::"'
.
i. . i
pl:'r'b:
::::1i.1:l:iIHT::lt).;.'ilill;
,.1
-: '.'
:
;.1,.;.
.,iiltlii,rl,ii,,riiiiriliiiffi"lrip:iiii'ilfiil*t**""'::;::'i;rt:7{,,'
.iii,i
'i'
riri:
:,',',, ii:iiii
il iili[ii:i
ld:ill
,;i
"i .;,.; ;i ; ii
Liiit
i.itiiriil,r,liiliiiiliiii,i,iiiiiriiiiiiiiiir"r+'{:,Wij;111;1,,;'f'1i::,l ,iti;ii.iiiiiiiitiiii||ili,iiilit
:,,
,....i:
r,,i
,
",,;i:,,\:,;..,R,.,;rl'lf
i'-r ; ...: :.ii,i.
.
il
'lr:
: l
::
'::lii:;""'.,""""'"""'i
-:::,..,'.
;'.:l:
"
:,i.
"
'''
1,,
''s!n
kui,.,.:
::
. \, , - \"
...,,
.,:,...:i
il::.i,.;i,.,:,.;;i;,tii
i.it
1,.:
.iil
.":i.i,",t:
..,.
,.
.. ",
...".
..:,.,..,....,.,"",,.,,i,....
..t.,,,
:
.i
.
'
:,
#*rji#;;ii-;@.
',
i
i
,*"ili::i:l:::,*x,,r.r,/i;:lilt'?d,Ei#llrr€t',*l;H*"ddr'r".1,'*i,,1,6't1.9;ii!#r",'""'"'.","-"^,^,::l
rlfx:::ll:::l:e#i.ffi$
11.,."+t<t'..
,-s
rr.,,,
n,:l
iL..
'
'"
'-*'-'
" ';;
-"
:
:
l "l
l"::
;"
og*1ifg;
;
:"
i.."
'....
1r,*rrag;o
Ypk
'!q.::,4'k.dr-:rol
o-gq'"r'
s-
" "'l
.
:*-
''
-*,d+'++
+'.-riu,J'
r,t;..,-
'il-T.L
**r
g*,',...t
-
:-l.
.
;:';;,;;.
"'
:":.
'.' :-"**L;r;:/-i
c-'v
-.-
'"
'..'''.""..,.,-...'im..'5..]..:';:.
rr AcA.iA
:tii
N:G.R R!.€^J!,'ni5!e/i
*l
li
;:"r,<r'*":::"'"'" ;ill
ll
S^.-''':li.ii,i,,i
::l;:
::il
[:::l:::;;r]l::ffKlf\ffimyI,1l4llil;r
""".:
:jt
t::::
:':'",;,11
"^:ill
::l:::::lr^.^^";:::1
Li;.r'tt
::::l
i:lil
l::::
reGr,r..^]
:::::
ll::;
:i
^.^*
:,",
^."*'
";:lii.iF
p*sis-
tr:-."r,:nt.li'jd f(
is$:;,;
;:..,
;"::l
,
llll:
.",.;ll
*
ii:l'
*K:":l[]::.:::
'
.'
'***
iiill
ii!*'**^\i
;r
Ui'*ff
:ll
r:::
;:::i
*r,;
lt
::lli
:iil
[:::t
:i::Y',
:.,,"+iudr"ll
"l!'1'
".'.",,-.ll
:r:llr;
1;;;;,1,:r:::mffi.rr*NH@&ffiN
"*i
H;riii'"'
llilx,lilllti;;;;
l::li:il[:;:r:::.f.i;HCFd
rf[ililriiilillililii*iili*-
#*l.,,r
;
:,':,l'iiiri:,
iiiiii
:r
::l:l
:ll
t:::t
:f;rii
:.
:.:
::
Jifuth1
";Tffircj;G+,iiu!'l,,':.r,
-:
:
;:
;i
:
.l#t+r'
;.lT:i:lf;r;:".r'"*T'"''
:j
.",,.';,;"",,t,:i
:i
,.,i "
',''
':t
[:l: :*
t=:l
:::l
gi,liiift
H
l:i:.:lr::::::,lt::]ll::l:ll:ill
HI
و
1
Departemen Agama RI, Al-‘Aliyy: Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Bandung: Diponegoro,
ي
KKN
xii
4
5
6
7
8
9
xiii
13
Example Non-Example
Example Non-Example Example Non-Example
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2003 ), Cet. X, h. 126.
Muhammad Furqon Riyadi, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Peserta didik Kelas IV SDN Randugunting 4 Kota Tegal, Skripsi, Program Studi Pendidikan Pendidik Sekolah Dasar Universitas Negri Semarang, 2013 .
Dep.Dik.Bud, Op., Cit, h. 235.
Burhan Nurgiyantoro, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra (Yogyakarta: BPFE Yogyakarta, 2001 ) h. 296.
Example Non-Example
.
Example Non-Example
Henry Guntur Tarigan, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Dalam Berbahasa
Example Non-Example
Example
Non-Example
Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab interaktif (Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2014 ), cet. I, h. 78.
Didik Komaidi, Aku Bisa Menulis (Yogyakarta: Sabda Meida, 2008 ), h. 12-13 .
Rusyan A Thobroni, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar (Bandung, Remajda Rosda karya, 2008 ), h. 14-16 .
Ahmad Muradi, Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Dalam Prespektif Komunikatif
Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif (Malang: UIN Maliki Pers, 2011 ), h. 188-189 .
Ahmad Fuad Efendi, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Cet ke-5(Malang: Misykat, 2012 ), h. 183-189 .
M. Yunus Abidin, Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter (Bandung: PT Refika Aditama, 2013 ), h. 193.
Example Non-Example
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana, 2003 ), Cet. X, h. 126.
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Strategi Pembelajaran Example Non-Example (On-Line)
http://hildasridewitase.blogspot.com/2003/07/Strategi-pembelajaran-example-non html,
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Example Non-Example
Miftahul Huda, Op,. Cit, h. 234.
Jumanta Hamdayama, Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter (Bogor: Ghalia Indonesia, 2014 ), h. 99.
Example Non-Example
Example Non-Example
Ibid., h. 236.
1
2
1
Sugiyono, MetodePenelitianKuantitatifKualitatifdan R&D (Bandung: AlfabetaCv, 2008), Cet. 18, h. 2.
2
3 X 4 X
-, XExample Non-Example
3Ibid.,
h.112.
4
5
5
Non-Example X 6 Y X Y X Y 6
Ibid.,h. 39.
7
8
7
AbdurrahmatFathoni, MetodologiPenelitian&TeknikPenyusunanSkripsi(Jakarta: RinekaCipta, 2011), h. 101.
8
9
10
9
SuharsimiArikunto, ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik, (Jakarta: RinekaCipta, Cet. 14, 2010), h. 174.
10
11
11
12
13
12
Nana SyaodihSukmadinata, MetodePenelitianPendidikan (Bandung: PT. RemajaRosdakarya, 2009), h. 220.
13
14 15 16 = N X Y 14
SuharsimiArikunto, Op., Cit. h. 80.
15
Sugiono, Op. Cit. h. 173.
16
= 17 ( ) 18 17Ibid, h. 122. 18
19
ke-i
19
=
P ke-i
S
20Badarudin. “Tesis: Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Invertigation (GI)
dan Student Team Achievement Division (STAD) ditinjaudari Kreativitas dan Sikap Percaya Diri Peserta Didik kelas IX SMA Negeri se-Kabupaten Lampung Utara tahun pelajaran
P 0,30 0,30 0,70
P 0,70
–
21
z
table z
22
22
ZizwatinAthiya,Pengembangan Cd IntraktifDenganMenggunakan Model Learning Cycle”5E”
23 24
-(t-test) 25 23Ibid, h.53 24HusainiUsman Dan PurnomoSetiady Akbar, PengantarStatistika (Jakarta: PT BumiAksara, 2011), H.133-134.
25Budiyono, “StatistikaUntukPenelitian”,
Example
Non-Example
Example
Non-Example
-(t-test)
Mann-Whitney
BT dan LS
C.1
22 2 26
0322
C.2
0664 0322
D.3
0133
0164
77
Ahmad Muradi, Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Dalam Prespektif Komunikatif. Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri, .
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (cet XIV). Jakarta: Rineka Cipta, 8000.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara, 8002
Badarudin. “Tesis: Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Invertigation (GI) dan Student Team Achievement Division (STAD) ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Percaya Diri Peserta Didik kelas IX SMA Negeri se-Kabupaten Lampung Utara tahun pelajaran 8000/8008”.(Surakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret. 8008).
Budiyono, “Statistika Untuk Penelitian”, UNS Press, Surakarta, Cet.2, 8003
Daniel Parera, Jos, Linguistik Edukasional: Metode Pembelajaran Bahasa, Analisis Konstraktif Antar Bahasa, Analisi Kesalahan Berbahasa, Jakarta, Erlangga.
0331
Fathoni, Abdurrahmat, Metodologi Penelitian & Teknik Penyusunan Skripsi, Jakarta: Rineka Cipta, 8000.
Furqon Riyadi, Furqon, Keefektifan Model Pembelajaran Example Non-Example Terhadap Hasil Belajar Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SDN Randugunting 4 Kota Tegal, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negri Semarang, 8002.
Gie, Liang, Terampil Mengajar, Yogyakarta, Andi offset, 8008
http://riensuciati .blogspot.co.id/ /model-pembelajaran-examples-non examples.html, diakses pada tanggal februari , pukul .
Huda, Miftahul, Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, .
Husaini Usman Dan Purnomo Setiady Akbar, Pengantar Statistika, Jakarta: PT Bumi Aksara, 8000
Jumanta Hamdayama, Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter,
Bogor: Ghalia Indonesia,
Komaidi, Didik, Aku Bisa Menulis. Yogyakarta, Sabda Meida, 8002. Lie, Anita, Cooperatif Learning (edisi revisi). Jakarta, Grasindo, 8002.
Maulana, Dani, Model-Model Pembelajaran Inovatif, (Lampung: Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan, 8008)
Muna, Wa, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (cet I). Yogyakarta: Teras, 8000. Mustofa, Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, Malang: UIN Maliki
Pers, 8000.
Novalia dan Syazeli, Olah Data Penelitian Pendidikan, Bandar Lampung: Aura,
8004.
Nurdin, Syafruddin, dan Andriantoni, kurikulum dan Pembelajaran (cet. ), Jakarta: Rajawali Pers,
Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra, Yogyakarta: BPFE Yogyakarta, 8000.
S, Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 8000.
Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (cet. X). Jakarta: Kencana, .
8008.
---, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, (cet. 02). Bandung: Alfabeta Cv, 8002.
Suparno, Ketampilan Dasar Menulis, Jakarta, Depdiknas,
Suryabrata, Sumadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,
8000
Syafi’ie, Retorika dalam Menulis, Jakarta, Depdikbud,
Syaodih Sukmadinata, Nana, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 8003
Tarigan, Henry Guntur, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Dalam Berbahasa,
Bandung: Angkasa, 0334
Taufik, Pembelajaran Bahasa Arab MI (Metode Aplikatif dan Inovatif Berbasis ICT),
Surabaya: PMN, 8000.
Zizwatin Athiya, Pengembangan Cd Intraktif Dengan Menggunakan Model Learning
Cycle”2E” Berbantu Software Geogebra, Semarang: Prosiding Mathematics And Science Forum ISBN 312-208-0320-00-2.
Zulhanan, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab interaktif, (cet. ). Jakarta, Raja Grafindo Persada, .
i.:r''
:'.i''"'i
'
:':r:'"
:
ii
il,i.iiliiiliiiIi.i'illl,,ii,,tiiti,iiiii'$'liirdl'g$rrrr,,r,;11,l.rii:ii;liriiiHiiiti;iiit,ii,iii,ii
jrr::irii::i#.*li:r*
ill
iiil
I
.
-,
"'
';
ir I
ill'liliitirip.*fll|:i*;*iJirP,*l|'Itil-.i:ri,-"1;ffii'tl{Uil#iltffi\H|1:rili
l;:
illllllllj
l'
,,;
itiiiilt*=
l;;iu
,.,..
.'"
l:
f
,,l iliii:l
lliil:lt,trJli(,*'-tlw,p,
):,ir1#,P,'
ffi
lirritilltl
ir
lrrrlr;:
I'
r
' ',
ii
iiil
l.
r'
i.l,lt:ltli::
lt,
i;iiliiii
llii!1,g'i;lPik;q:
)
,:.,
i:.
iYr's{tl
$lP
sl'i*lt
*.**feq
!'{4t
Jdr;;:'
c4t
gr*,
,.i:
.:1.
.
i:1...i
;r.,rJr:$*;
i.rlt:{,iiii;u
'r,,$r
Jt
w.a
o,,):i
: .
i::
.,,:..
.
i:1..i
.;rarrr:{i.: ..}F
tlii!;ri+l,rrtrrr.gD
,r*.a.i-):l :
i::
,,:....
. i
.;
1:..1
:
'
.
(u!.ej}./ill5r,,.{rt,li+llrpt|r},li
.
ii:
.
'';;
,;rl,i'.:l
;'.'..;;
:
:.llii:,l;;;Ei'l:lil:{,id::i
.it4+r4tF-t
..
i,
::.:l
.,',
.l."
ft.
..i...
il:
r
'.;
il
l;:l
ll
;.,,;iiiilil
I
i
i:;ii,lii,l';.;-
""'l
i',,,,
,ii
ii
iii:il
i
iii
iii
;.'
,"';
):
,
il
i:i;iiil
i:l
l:riil;riffilir,iii,ri,r:il;r:
:lllll
i',,,,
".,i
iii;il
ili
:iii:liill.;".,rlli
i'",,,'iili:lil
ili
i:iriili;i;.;,".li
i',",
'.iiii
:ill
ili
:ii;iiii,,i.,"'r::li
i,,',,"i.it.itl
ili
:;liii;l;,;'i",r,::l
lll:l; I
lI:
tiii
iil
ll
liiiiiil'
^,.
"ll
i
""',,:11""
iiill
lili,ii..
.'",
'rlll
\L,,,lll''.'"
\iiil:l'".
iiiii
li:illit:ltli
Idtillli:i:iilllll::llitrl.':l*gllllfr,jfli+iii+1fl*'rc'l
.'i
,
,,
I
I
liriii
4F+,.lj,fu)'MfrffiRs\\r',,.1+Sll
iUi
i: lii ti it;],;.,,.,Uiii
l
l:l
ltllilffill,
,,,,.,
,,,,
.,,i;iiliii
iiili:
I
ii;i.
.
",'
li
t'
,,,
iitiil
iiililil:
iiii.
.
,.,
":ll
:.'".i;.ti,.
iliiilll:
illi.,,''
*ll:
':,""i,i.]
lilirill
i1,..
,''
-ri:l
I'lltlt::::rlffi
illllllll;llmii
t:lt
r,
llll:
iil,,i,llltiiliiiilillliiliiihi]ffi$.ililiiiil'.'lilil'i.,i
'ffi':,,:i,
'.,ii,i,ii:.,i
'
...:
...
....l7 ;r{i
,.i:i,::i:.;iiii;i.:.t.
./f,(!\r i
:
,..,....
"
; i
'".-*..J/-#J.'Fri.
l:':::l::,iii:i:i:
:i
.,*(."r'
"-U+'r
,:t
:i: I I I
I
ir, iri r iii i iriri'il,liil
jlJ/irij,#
illil
liiJv."lj;
:tl+iA
Htri+,{:
::id";'..Y"{'
.
i:illlllirii
ii.tt*,'1