ii
UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PENTINGNYA USAHA BERSAMA DALAM KOPERASI SISWA KELAS IV MELALUI PEMBELAJARAN
AKTIF TEKNIK ASSESSMENT SEARCH DI MIM GENTAWANGI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
INTAN NUR KHUSNA OKTAVIANA 1201100163
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
vi ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap kemandirian dan perestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui pembelajaran aktif teknik Assessment Search dengan kunjungan langsung ke koperasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, terdiri dari dua siklus. Obyek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV MI Muhammadiyah Gentawangi, berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan soal tes evaluasi, angket kemandirian, lembar observasi siswa dan lembar observasi guru. Analisis datanya menggunakan analisis deskritif kuantitatif dan kualitatif. Indikator dalam penelitian ini apabila terjadi peningkatan nilai rata-rata individu lebih dari nilai KKM yaitu 63 dengan indikator keberhasilan 75%. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran aktif teknik Assessment Search dapat meningkatkan sikap kemandirian siswa pada mata pelajaran IPS. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai persentase dari siklus I ke siklus II. Siklus I nilai persentase adalah 70,83% dan pada siklus II nilai persentase 77,66%. Pembelajaran aktif teknik Assessment Search dengan kunjungan langsung ke koperasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata evaluasi siswa dari siklus I ke siklus II. Nilai rata-rata siklus I yaitu 69,9 dan persentase ketuntasan dari siklus I adalah 60%. Pada siklus II nilai rata-rata yaitu 80,53 dan persentase ketuntasan siklus II adalah 80%.
vii MOTTO
Artinya : “ Dan terhadap nikmat Tuhanmu, hendaklah engkau nyatakan (dengan bersyukur)
(QS Ad-Duha Ayat 11)
Pengetahuan tidaklah cukup, kita harus mengamalkannya Niat tidaklah cukup, kita harus melakukannya
viii
PERSEMBAHAN
Yang Utama Dari Segalanya…
Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Taburan cinta dan kasih sayang-Mu telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya peneliti bisa menyelesaikan skripsi ini. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad Sholallah Alaihi Wassalam.. Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi.
1. Ibunda dan Ayahanda Tercinta
Kepada Ibu Suwarni dan Bapak Tiswanto yang telah memberikan kasih sayang, segala dukungan, dan cinta kasih yang tiada terhingga. Untuk Ibu dan Bapak yang selalu membuatku termotivasi dan selalu menyirami kasih sayang, selalu mendoakanku, selalu menasehatiku menjadi lebih baik. Terimakasih Ibu… Terimakasih Bapak.
2. Kakak tercinta
Sri Lestari Ningsih, A, MA, Dwi Hayati, S.Pd, Edi Setiono, terimakasih atas doa dan bantuan kalian selama ini, sekali lagi hanya karya kecil ini yang dapat aku persembahkan.
3. Sahabat-sahabatku
Buat sahabatku, terimakasih atas bantuan, doa, nasehat, hiburan, traktiran, dan semangat yang kalian berikan selama aku kuliah, aku tak akan melupakan semua yang telah kalian berikan selama ini.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warahmatullohi wabarokatuh
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah Subkhanallahuwata’ala, atas rahmat dan karunianya. Sholawat serta salam tidak lupa peneliti sanjungkan kepada Nabi Muhammad Sholallah Alaihi Wassalam yang selalu menjadi tauladan terbaik untuk seluruh umat manusia.
Berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa, peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatkan Sikap Kemandirian dan Prestasi
Belajar IPS Materi Pentingnya Usaha Bersama Dalam Koperasi Melalui Pembelajaran Aktif Teknik Assessment Search Di Kelas IV MI Muhammadiyah Gentawangi”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya sikap
x
Peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, yaitu kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S H., M H. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto
3. Drs. H. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan saran.
5. Lia Mareza, S.Sn.,M.A., Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya memberikan bimbingan, motivasi, arahan dan saran.
6. Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup kepada peneliti.
7. Paryanto, A.MA., Kepala MI Muhammadiyah Gentawangi, Kecamatan Jatilawang Kabupaten Banyumas, yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan PTK di Madrasah.
8. Ibu Windiarti, S.Pd., Guru kelas IV, segenap guru dan karyawan MI Muhammadiyah Gentawangi yang telah banyak membantu kelancaran penelitian ini.
xi
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu.
Semoga semua pihak yang telah dengan tulus memberikan bantuan kepada peneliti mendapat pahala yang berlimpah-limpah dari Allah Subkhanahu wata’ala. Teriring harapan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Aamiin
Akhir kata segala kritik dan saran yang konstruktif dari para pembaca senantiasa peneliti harapkan untuk perbaikan karya di masa datang.
Wassalamualaikum warahmatullohi wabarokatuh
Purwokerto, Juni 2016
xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN ... iv
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka ... 7
1. Kemandirian ... 7
a. Pengertian Kemandirian ... 7
b. Indikator Sikap Kemandirian ... 8
c. Upaya Pengembangan Kemandirian Siswa ... 8
2. Pengertian Belajar ... 9
3. Prinsip-prinsip Belajar ... 10
4. Pengertian Prestasi Belajar ... 14
5. Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 15
xiii
7. Pembelajaran IPS menggunakan Pembelajaran Aktif Teknik
Assesment Seacrh ... 31
B. Penelitian yang Relevan ... 33
C. Kerangka Pikir ... 35
D. Hipotesis Tindakan ... 37
BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 38
I. Indikator Keberhasilan Penelitian ... 63
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS
Kelas IV Semester II berdasarkan KTSP ... 30
Tabel 3.1 Penggolongan Rentang Nilai Rata-Rata ... 49
Tabel 3.2 Penggolongan Rentang Ketuntasan Belajar ... 50
Tabel 3.3 Penilaian Pernyataan Positif dan Negatif ... 54
Tabel 3.4 Kriteria Penilaian Angket Sikap Kemandirian ... 55
Tabel 4.1 Hasil Angket Sikap Kemandirian Siswa Siklus I ... 76
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 77
Tabel 4.3 Hasil Prestasi Belajar Siswa Siklus I... 78
Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ... 79
Tabel 4.5 Hasil Angket Sikap Kemandirian Siswa Siklus II ... 94
Tabel 4.6 Prestasi Belajar Siswa Siklus II ... 95
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ... 96
Tabel 4.8 Hasil Observasi Siswa Siklus II ... 98
Tabel 4.9 Angket Sikap Kemandirian Siswa... 100
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Alur Kerangka Pikir ... 36
Gambar 3.1 Triangulasi dengan Tiga Teknik Pengumpulan Data ... 57
Gambar 3.2 Desain PTK Model Kemmis & McTaggart (1982: 8) ... 58
Gambar 4.1 Khoirul sedang memprsentasikan hasil diskusi kelompoknya .... 71
Gambar 4.2 Siswa Berdiskusi Mengerjakan LKS ... 74
Gambar 4.3 Siswa sedang mencatat dari penjelasan pengurus koperasi sekolah ... 86
Gambar 4.4 Siswa Berdiskusi Dengan Satu Kelompoknya ... 91
Gambar 4.5 Perwakilan Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi Kelompoknya ... 91
Gambar 4.6 Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi Kelompoknya ... 92
Gambar 4.7 Histogram Persentase Angket Sikap Kemandirian Siswa ... 101
Gambar 4.8 Histogram Hasil Prestasi Belajar ... 106
Gambar 4.9 Pegawai Koperasi Pertanian Sedang Memberikan Pengetahuan Tentang Kegiatan Yang Ada di Koperasi Ngudi Lestari ... 214
Gambar 4.10 Siswa Mencatat Kalimat Yang Disampaikan Oleh Pegawai Koperasi Pertanian ...214
Gambar 4.11 Pegawai Koperasi Pertanian Menunjukkan Peralatan Dan Barang Yang Dijual diKoperasi ...215
Gambar 4.12 Petugas Sedang Menjelaskan Koperasi Sekolah Dengan Didampingi Oleh Guru Kelas IV ...215
Gambar 4.13 Perwakilan Kelompok Sedang Mencatat Barang Yang Di Jual Di Koperasi Sekolah ...216
Gambar 4.14 Siswa Memperhatikan Saat Guru Menjelaskan ...216
Gambar 4.15 Perwakilan Kelompok Mengambil Kartu Soal Untuk Setiap Anggota Kelompok ...217
xvi
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A
1. Surat Permohonan Ijin Penelitian dan FKIP ... 116
2. Surat Pemberian Ijin Dari Madrasah ... 117
3. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ... 118
4. SK Pembimbing Skripsi ... 119
LAMPIRAN B 1. Silabus Pembelajaran ... 123
2. RPP ... 125
3. Materi ... 147
LAMPIRAN C 1. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 ... 154
2. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2 ... 157
3. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 3 ... 160
4. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 4 ... 163
LAMPIRAN D 1. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1 ... 166
2. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2 ... 169
3. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 3 ... 172
4. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 4 ... 175
LAMPIRAN E 1. Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan 1 ... 178
2. Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan 2 ... 181
3. Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I ... 184
4. Lembar Evaluasi Siklus I ... 185
5. Kunci Jawaban Soal Tes Siklus I ... 190
6. Kisi-kisi Angket Sikap Kemandirian Siklus I ... 191
xviii LAMPIRAN F
1. Lembar Kerja Siswa Siklus II pertemuan 1... 197
2. Lembar Kerja Siswa Siklus II pertemuan 2... 200
3. Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II ... 204
4. Lembar Evaluasi Siklus II ... 205
5. Kunci Jawaban Soal Tes Siklus II ... 211
6. Kisi-kisi Angket Sikap Kemandirian Siklus II ... 212
7. Lembar Angket Sikap Kemandirian ... 213
LAMPIRAN G 1. Hasil Tes Evaluasi Siklus I ... 216
2. Hasil Tes Evaluasi Siklus II ... 217
3. Rekapitulasi Nilai Hasil Evaluasi ... 218
LAMPIRAN H. Dokumentasi Foto ... 219
LAMPIRAN I. Lembar dan Hasil Wawancara ... 224
