HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH KEBANGKITAN NASIONAL INDONESIA DAN SIKAP TOLERANSI SOSIAL
DENGAN SIKAP NASIONALISME
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
SATIVA PERMATASARI K4413056
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH KEBANGKITAN NASIONAL INDONESIA DAN SIKAP TOLERANSI SOSIAL
DENGAN SIKAP NASIONALISME
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh:
SATIVA PERMATASARI K4413056
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sejarah
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Sativa Permatasari. HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH KEBANGKITAN NASIONAL INDONESIA DAN SIKAP TOLERANSI SOSIAL DENGAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi. Pendidikan Sejarah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2017
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara pemahaman sejarah kebangkitan nasional Indonesia dan sikap nasionalisme siswa di SMA Negeri 3 Sukoharjo; 2) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara sikap toleransi sosial dan sikap nasionalisme siswa di SMA Negeri 3 Sukoharjo; 3) Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara pemahaman sejarah kebangkitan nasional Indonesia dan sikap toleransi sosial secara bersama-sama dengan sikap nasionalisme siswa di SMA Negeri 3 Sukoharjo.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo. Sampel diambil sebanyak 53 dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan tes. Angket dan tes sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda, uji t, uji F, uji 𝑅2 dan sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah: 1) Ada hubungan positif antara pemahaman sejarah kebangkitan nasional Indonesia dan sikap nasionalisme kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo. Hal ini berdasarkan analisis regresi linear berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel yaitu 2,591 > 1,676 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,013 dengan sumbangan relatif sebesar 48,1% dan sumbangan efektif sebesar 13,3%. 2) Ada hubungan positif antara sikap toleransi sosial dan sikap nasionalisme kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo. Hal ini berdasarkan analisis regresi linear berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,718 > 1,676 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,009, dengan sumbangan relatif sebesar 51,9% dan sumbangan efektif sebesar 14,4%. 3) Ada hubungan positif antara pemahaman sejarah kebangkitan nasional Indonesia dan sikap toleransi sosial secara bersama-sama dengan sikap nasionalisme kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo. Hal ini berdasarkan analisis regresi linear berganda (uji f) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel yaitu 9,585 > 2,79 nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. Koefisien determinasi (𝑅2) sebesar 27,7% yang berarti hubungan yang diberikan variabel pemahaman sejarah kebangkitan nasional Indonesia dan sikap toleransi sosial secara bersama-sama dengan sikap nasionalisme pada siswa kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo adalah sebesar 27,7%, sedangkan sisanya 72,3% dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain.
vii
ABSTRACT
Sativa Permatasari. RELATIONSHIP BETWEEN HISTORY COMPREHENSION OF NATIONAL RESURGENCE AND ATTITUDE OF SOCIAL TOLERANCE WITH ATTITUDE NATIONALISM STUDENTS OF CLASS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO IN THE SCHOOL YEAR OF 2015/2016. Thesis. History Education. Faculty of Teacher Training and Education, Surakarta Sebelas Maret of University. 2017
The purpose of this research are: 1) to find out the relationship between history comprehension of national resurgence and attitude of nationalism in class XI SMA Negeri 3 Sukoharjo, 2) to find out the relationship between attitude of social tolerance and attitude of nationalism in class XI SMA Negeri 3 Sukoharjo, and 3) to find out the relationship between history comprehension of national resurgence and attitude of social tolerance with attitude of nationalism in class XI SMA Negeri 3 Sukoharjo.
This research is descriptive quantitative by draw conclusion through statistical analysis. The population of research were all student of class XI SMA Negeri 3 Sukoharjo. The sample consisted of 53 students taken using proportional random sampling technique. The data need was obtained through test and questionare. The test and questionare was tried out first and tasted for its validity and reliability. The tecnique of analizing data used was a multiple linear regresion analysis, F-, t-, 𝑅2- test, and relative and effective contribution.
The conclusions of research were as: 1) There was a positive relationship between history comprehension of national resurgence and attitude of nationalism in class XI SMA Negeri 3 Sukoharjo. This is based on multiple linear regresion analysis (t test) showing that t statistic > t table, 2,591 > 1,676 and the significance value < 0,05, of 0,013 with the relative contribution of 48,1% and the effective contribution of 13,3%. 2) There is a positively relationship between attitude of social tolerance and attitude of nationalism in class XI SMA Negeri 3 Sukoharjo. This is based on multiple linear regresion analysis (t test) showing that t statistic > t table, 2,718 > 1,676 and the significance value < 0,05, of 0,009 with the relative contribution of 51,9% and the effective contribution of 14,4%. 3) There is a positively relationship between history comprehension of national resurgence and attitude of social tolerance simultaneously with attitude of nationalism in class XI SMA Negeri 3 Sukoharjo could be supported. This is based on linear regresiona analysis (F test) known that Fhitung > Ftabel, 9,585 > 2,79 and the significance value < 0,05, of 0,000. The coefficient of determination (R2) of 0,277 which means the relationship given by the variable of history comprehension of national resurgence and attitude of social tolerance together with attitude of nationalism class XI SMA Negeri 3 Sukoharjo is 27,7%, while the other is 72,3% influenced by other variable or factor.
viii MOTTO
Beri aku 1000 orang, dan dengan mereka aku akan menggerakkan gunung semeru. Beri aku 10 pemuda yang membara cintanya kepada tanah air, dan aku akan mengguncang dunia (Soekarno)
Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu kegagalan ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat. (Winston Chuchill)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
Bapak (Sugeng TriWidodo) dan Ibu (Rusmijati)
“Terimakasih untuk limpahan do’a, kasih sayang, perhatian, motivasi serta pengorbanan yang Ibu dan Bapak berikan menjadikan suatu motivasi terkuat di perjuangan yang baru saya mulai. Semoga Ibu dan Bapak selalu dalam lindungan Tuhan Yesus Kristus”.
Adikku tersayang (Erika Aprilia)
“Terimakasih untuk kasih sayang, hiburan, doa, semangat, dan dukungannya. Semoga Tuhan Yesus selalu memberikan yang terbaik untukmu dan tercapai segala cita-cita muliamu”.
Anyar Setya Rahayu, Putri Ayu W dan Sista Febriana N
“Terimakasih atas perjuangan, pelajaran, motivasi, bantuan dan segala sesuatu yang telah kita lewati bersama”.
Teman-teman KKN Desa Bentakan, Baki dan PPL SMA Negeri 1 Sukoharjo “Terimakasih atas kebersamaan, kekeluargaan, dan kekompakan diantara kita”.
Teman-teman Pendidikan Sejarah 2013
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH KEBANGKITAN NASIONAL INDONESIA DAN SIKAP TOLERANSI SOSIAL DENGAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017” untuk memenuhi sebagian persyaratan guna menempuh dan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Peneliti dalam melakukan penelitian mengalami beberapa hambatan, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya hambatan-hambatan yang timbul dapat diatasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya, disampaikan terima asih kepada yang terhormat :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah berkenan mengizinkan penulis untuk menyusun skripsi.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah memberi petunjuk dan pengetahuan kepada penulis.
3. Drs. Herimanto, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I, yang telah memberikan bimbingan, petunjuk, pengarahan, dan saran kepada penulis. 4. Dr. Leo Agung S., M.Pd selaku Dosen Pembimbing II, yang telah
memberikan bimbingan, petunjuk, pengarahan, dan saran kepada penulis. 5. Bapak Ibu Dosen Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret, khususnya Program Pendidikan Sejarah yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama kuliah
6. Kepala SMA Negeri 3 Sukoharjo yang telah memberikan kesempatan dan ijin dalam penelitian.
xi
8. Peserta didik SMA Negeri 3 Sukoharjo yang telah berpartisipasi dalam pelaksanan penelitian ini.
9. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan pengarahan kepada penulis yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Peneliti mengharapkan kritik, saran dan petunjuk yang bersifat membangun dari pembaca. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang berkepentingan
Surakarta, Juli 2017
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR TABEL ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Identifikasi Masalah ... 6
C. Batasan Masalah ... 7
D. Rumusan Masalah ... 8
E. Tujuan Penelitian ... 8
F. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
A. Kajian Teori ... 10
A. Pemahaman Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia ... 10
a. Pemahaman ... 10
xiii
Halaman c. Indikator Pemahaman Sejarah Kebangkitan
Nasional Indonesia ... 14
B. Sikap Toleransi Sosial ... 15
a. Sikap ... 15
b. Toleransi ... 17
c. Sosial ... 21
d. Indikator Sikap Toleransi Sosial ... 22
C. Sikap Nasionalisme ... 23
a. Sikap ... 23
b. Nasionalisme ... 25
c. Indikator Sikap Nasionalisme ... 28
B. Penelitian yang relevan ... 29
C. Kerangka Berpikir ... 34
D. Hipotesis ... 35
BAB III METODE PENELITIAN... 36
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 36
1. Tempat Penelitian ... 36
2. Waktu Penelitian ... 36
B. Rancangan Desan Penelitian ... 37
C. Populasi dan Sampel ... 39
1. Populasi Penelitian ... 39
2. Sampel Penelitian ... 39
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 40
E. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ... 40
1. Variabel Penelitian ... 41
2. Definisi Operasional... 42
F. Teknik Pengumpulan Data ... 44
G. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 45
xiv
Halaman
2. Angket Sikap Toleransi Sosial dan Sikap Nasionalisme ... 49
H. Teknik Analisis Data ... 50
1. Uji Prasyarat Analisis ... 51
a. Uji Normalitas ... 51
b. Uji Linearitas ... 52
2. Uji Hipotesis ... 53
a. Analisis Regresi Berganda ... 54
b. Uji T ... 54
c. Uji F... 56
d. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ... 58
BAB IV HASIL PENELITIAN A.Deskripsi Data ... 59
1. Deskripsi Data Tes Pemahaman Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia ... 59
2. Deskripsi Data Sikap Toleransi Sosial ... 61
3. Deskripsi Data Sikap Nasionalisme ... 62
B.Hasil Analisis data ... 63
1. Hasil Uji Prasyarat Analisis ... 64
a. Uji Normalitas ... 64
b. Uji Linearitas ... 64
2. Hasil Uji Hipotesis ... 65
a. Analisis Regresi Berganda ... 65
b. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji T) ... 67
c. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji T) ... 68
d. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F) ... 69
e. Koefisien Determinasi ... 71
xv
C.Pembahasan Hasil Analisis Data ... 73
1. Hubungan antara Pemahaman Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia (𝑋1) dan Sikap Nasionalisme (Y) ... 73
2. Hubungan antara Sikap Toleransi Sosial (𝑋2) dan Sikap Nasionalisme (Y) ... 75
3. Hubungan antara Pemahaman Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia (𝑋1) dan Sikap Toleransi Sosial (𝑋2) dengan Sikap Nasionalisme (Y) ... 77
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 80
B. Implikasi ... 81
C. Saran ... 83
DAFTAR PUSTAKA ... 85
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1 : Jadwal Kegiatan Penelitian tentang Hubungan
antara Pemahaman Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia dan Sikap Toleransi Sosial dengan Sikap
Nasionalisme ... 37
Tabel 3.2 : Jumlah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017 ... 39
Tabel 3.3 : Jumlah Sampel Berdasarkan Kelas Program Jurusan ... 41
Tabel 3.4 : Kriteria Skor Untuk Setiap Item Soal Menurut Skala Likert ... 45
Tabel 4.1 : Statistik Deskriptif ... 59
Tabel 4.2 : Distribusi Frekuensi Pemahaman Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia (𝑋1) ... 60
Tabel 4.3 : Distribusi Frekuensi Sikap Toleransi Sosial (𝑋2) ... 61
Tabel 4.4 : Distribusi Frekuensi Sikap Nasionalisme (Y) ... 63
Tabel 4.5 : Ringkasan Uji Normalitas ... 64
Tabel 4.6 : Ringkasan Uji Linearitas ... 65
Tabel 4.7 : Ringkasan Hasil Uji Regresi Linear Berganda ... 66
Tabel 4.8 : Hasil Uji Anova pada Regresi Linear Berganda ... 70
Tabel 4.9 : Hasil Uji Mode Summary pada Regresi Linear Berganda ... 71
xvii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 34
3.1 Desain Penelitian Korelasi ... 38
3.2 Grafik Statistik Uji T ... 55
3.3 Grafik Statistik Uji F ... 57
4.1 Histogram Data Pemahaman Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia ... 61
4.3 Histogram Data Sikap Toleransi Sosial ... 62
4.3 Histogram Data Sikap Nasionalisme ... 63
4.4 Grafik Statistik Uji t Hubungan antara Pemahaman Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia dan Sikap Nasionalisme ... 68
4.5 Grafik Statistik Uji t Hubungan antara Sikap Toleransi Sosial Sejarah dan Sikap Nasionalisme ... 69
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Transkrip Wawancara ... 90 Lampiran 2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian dan Instrumen Penelitian ... 92 Lampiran 3. Daftar Nama Siswa Uji Coba Instrumen ... 149 Lampiran 4. Skor Hasil Uji Coba Tes Pemahaman Sejarah
Kebangkitan Nasional Indonesia ... 150 Lampiran 5. Hasil Pengisian Uji Coba Tes Pemahaman Sejarah
Kebangkitan Nasional Indonesia Siswa ... 152 Lampiran 6. Hasil Uji Kesukaran Butir Soal Tes Pemahaman
Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia ... 153 Lampiran 7. Hasil Uji Daya Beda Soal Tes Pemahaman
Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia ... 155 Lampiran 8. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Tes Pemahaman
Sejarah Kebangkitan Nasional Indonesia ... 157 Lampiran 9. Skor Hasil Uji Coba Angket Sikap Toleransi Sosial ... 161 Lampiran 10. Hasil Pengisian Uji Coba Angket Sikap Toleransi ... 163 Lampiran 11. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket
Sikap Toleransi Sosial ... 164 Lampiran 12. Skor Hasil Uji Coba Angket Sikap Nasionalisme ... 168 Lampiran 13. Hasil Pengisian Uji Coba Angket Nasionalisme Siswa... 170 Lampiran 14. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket
Sikap Nasionalisme ... 171 Lampiran 15. Daftar Nama Sampel Penelitian ... 175 Lampiran 16. Skor Hasil Tes Pemahaman Sejarah Kebangkitan
Nasional Indonesia ... 177 Lampiran 17. Hasil Pengisian Tes Pemahaman Sejarah Kebangkitan
xix
Lampiran 20. Skor Hasil Angket Sikap Nasionalisme... 183
Lampiran 21. Hasil Pengisian Angket Sikap Nasionalisme Siswa ... 185
Lampiran 22. Deskripsi Data Penelitian ... 186
Lampiran 23. Uji Normalitas ... 191
Lampiran 24. Uji Linearitas X1 dengan Y ... 192
Lampiran 25. Uji Linearitas X2 dengan Y ... 194
Lampiran 26. Uji Analisis Regresi Berganda ... 196
Lampiran 27. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 198
Lampiran 28. Tabel Nilai F 0,05 ... 201
Lampiran 29. Tabel Nilai Ttabel ... 203
Lampiran 30. Lampiran Foto ... 205
Lampiran 31. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ... 206
Lampiran 32. Surat Keputusan Dekan Perijinan Menyusun Skripsi ... 207
Lampiran 33. Surat Permohonan Ijin Research / Try Out ... 208
