✐✐ ABSTRAK
APRI AWANTI : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model Pembelajaran Sinektik Pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Siswa Kelas X. Skripsi. Yogyakarta : Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Yogyakarta, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kelayakan LKS berbasis model pembelajaran sinektik untuk pembelajaran fisika kelas X, dan (2) mengetahui ada tidaknya peningkatan keterampilan proses pembelajaran fisika dengan menggunakan LKS berbasis model pembelajaran sinektik.
Penelitian ini merupakan Research and Development (R & D). Pengembangan dilakukan dengan mengacu pada langkah-langkah pengembangan Borg & Gall yaitu dari langkah satu sampai tujuh. Subjek coba pada penelitian ini adalah SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta sejumlah 43 orang dengan rincian: 10 siswa untuk uji coba terbatas, 33 siswa untuk uji coba lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner/angket, sebaran jawaban siswa pada LKS dan lembar observasi. Masukan terhadap LKS hasil pengembangan pada uji coba terbatas digunakan untuk dasar perbaikan LKS pada uji coba tahap berikutnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan menurut dosen ahli dan guru fisika ditinjau dari aspek kelayakan isi dan kegrafisan masuk dalam kategori sangat baik sedangkan aspek penyajian dan kebahasaan masuk dalam kategori baik. Penerapan LKS dalam pembelajaran secara umum dapat terlaksana. Pembelajaran dengan menggunakan LKS berbasis model pembelajaran sinektik dapat mengembangkan keterampilan proses siswa yang ditunjukkan oleh peningkatan presentase rata-rata ketercapaian keterampilan proses siswa tiap LKS sebesar 84,18 untuk LKS I, 85,19 untuk LKS II, 88,22 untuk LKS III, 87,54 untuk LKS IV dan 89,23 untuk LKS V.
