Silabus
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Sains Terpadu (Integrated Science Education)
Kode Mata Kuliah : PSN202
SKS : 2
Dosen : Dr. Insih Wilujeng
Program Studi : Pendidikan Sains
Prasyarat :
---Waktu Perkuliahan : 1 semester
Standar Kompetensi : Mahasiswa S2 Pendidikan Sains memahami konsep
Integrated science education dan
mengaplikasikannya dalam praktik design instruction of integrated science
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah teori ini memberikan pemahaman bagi mahasiswa lebih memahami konsep integrated science education, model-model sains terpadu, analisis jurnal tentang integrated science education
dan Pengembangan sains terpadu. Pemahaman konsep pendidikan sains terpadu mengajak mahasiswa mendiskusikan konsep sains terpadu dari beberapa konsep (sumber). Sesudah mahasiswa memahami konsep sains terpadu, maka mahasiswa mendiskusikan model-model keterpaduan. Pada bagian akhir kompetensi mahasiswa adalah mengembangkan pembelajaran sains terpadu mulai dari tahap pertama, yaitu melakukan analisis kompetensi kurikulum untuk menetapkan model keterpaduan, mengembangkan silabis sains terpadu, mengembangkan RPP dan bahan ajar sains terpadu, serta mengembangkan evaluasi sains terpadu.
1
PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL (Pendidikan Sains Terpadu)
No. Dokumen Revisi : 23-8-2012 Tagl. Berlaku 23-8-2012
Hal 1 dari 3
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan Kompetensi Dasar Pokok Bahasan/Sub
Pokok bahasan
1 dan 2 Mahasiswa memahami konsep dasar IPA Terpadu
Hakikat pendidikan sains terpadu
3 dan 4 Mahasiswa memahami model-model keterpaduan dalam IPA
Model-model keterpaduan 5 dan 6 Mahasiswa mampu menganalisis
kompetensi kurikulum untuk menentukan model keterpaduan dalam IPA
Analisis Kompetensi kurikulum
7 dan 8 Mahasiswa mampu melaporkan hasil analisis jurnal/artikel tentang integrated science education
Analisis jurnal atau artikel
UJIAN TENGAH SEMESTER
9 dan 10 Mahasiswa mampu mengembangkan silabus dan RPP integrated science
Silabus dan RPP integrated science 11 dan 12 Mahasiswa mampu mengembangkan
bahan ajar (peta konsep, media dan LKS)
integrated science
Bahan ajar integrated science
13 dan 14 Mahasiswa mampu mengembangkan evaluasi pembelajaran integrated science
Evaluasi Pembelajaran
integrated science
15 dan 16 Presentasi produk Presentasi
Evaluasi Hasil Belajar
1. Partisipasi kuliah 15%
2. Tugas-tugas (Analisis materi; analisis pedagogi, instrumen observasi, produk SSPintegrated science)
35%
3. Ujian Tengah Semester 25%
4. Ujian Akhir Semester 25%
Daftar Literatur/Referensi :
Carribbean Examination Council. 2007. Integrated Science. Carribbean Certificate of Secondary Level Competence
Curriculum Development Center. 2002, Integrated Curriculum for Secondary School (Curriculum Specification. Science Form 2. Ministry of Education Malaysia
Fogarty, R. 1991. How to Integrated The Curricula. United States of America: IRI/Skylight Publishing. Inc.
Trefil, J. dan Hazen, R. M, 2007. The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc.
---. 2007. Panduan Penyusunan KTSP Lengkap. Yogyakarta: Pustaka
Yustisia
---. 2011. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Secara Terpadu.
Kementrian Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pembinaan SMP
Dosen dapat dihubungi di:
1. Prodi pendidikan Sains Pascasarjana UNY
Yogyakarta, 23 Agustus 2012
Mengetahui
Ketua Prodi Dosen pengampu mata kuliah
Dr. rer.nat. Senam Dr. Insih Wilujeng
NIP. 196703061992031011 NIP. 19671202 199303 2 001
Dibuat oleh Dr. Insih Wilujeng
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh Dr. rer. nat. Senam
