Evaluasi Program Pembelajaran Keterampilan bagi siswa Tunagrahita Ringan
Bebas
21
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Wawancara dilakukan untuk mengumpulkan data sebanyak mungkin tentang pelaksanaan program pembelajaran keterampilan membuat kerupuk, cara mengevaluasi program, serta
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran mengenai hasil implementasi metode pembelajaran latihan keterampilan simulasi pada
Berdasarkan hasil penelitian dapat dideskripsikan sebagai berikut: 1) Perencanaan guru menyesuaikan karakteristik anak tunagrahita menggunakan Paduan
Hasil penelitian mengetahui bahwa proses pelaksanaan pembelajaran bagi siswa tunagrahita terdiri dari (1) materi yang diberikan kepada siswa tunagrahita sama dengan materi
JURNAL PENDIDIKAN KHUSUS METODE KARYAWISATA TERHADAP KETERAMPILAN BERCERITA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN
Berdasarkan hasil penelitian tentang penggunaan metode karyawisata terhadap keterampilan bercerita siswa tunagrahita ringan maka dapat disimpulkan sebagai berikut
Berdasarkan kemampuan mengelola keuangan yang dikemukakan oleh Brolin (dalam Goodship, 1990) serta Browder dan Grasso (1999), maka dalam penelitian ini dijabarkan
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar keterampilan tata boga materi pembuatan brownis kukus pada anak tunagrahita ringan kelas XII SMALB-C Kembar Karya I
Hasil penelitian menyatakan bahwa video tutorial membuat souvenir dari saputangan handuk dapat meningkatkan kemampuan keterampilan vokasional pada saat proses pembelajaran
