• Tidak ada hasil yang ditemukan

JARING JARING KUBUS DAN BALOK

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "JARING JARING KUBUS DAN BALOK"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)

JARING-JARING KUBUS

Bila suatu kubus diiris (digunting) pada rusuk-rusuk tertentu dan

direbahkan,

sehingga terjadi bangun datar, maka bangun datar itu

dinamakan

(3)
(4)

JARING-JARING BALOK

Jika suatu balok diiris (digunting) pada tiga buah rusuk alasnya dan atasnya, serta satu buah

rusuk

tegaknya, kemudian direbahkan sehingga

terjadi bangun datar, maka bangun datar itu dinamakan

(5)
(6)

LATIHAN SOAL

Gambarlah jaring-jaring kubus dengan panjang

rusuknya 4 satuan menurut seleramu (MIN. 4)

Dari rangkaian daerah persegi berikut manakah

(7)

Gambarlah jaring-jaring balok PQRS.TUVW

dengan ukuran 6 satuan x 5 satuan x 3 satuan menurut seleramu (MIN. 2)

Dari rangkaian daerah persegipanjang berikut

(8)

Perhatikan jaring-jaring kubus pada gambar di

bawah.

a. Jika nomor 1 sebagai alas kubus, nomor berapakah yang menjadi tutup kubus? b. Jika nomor 3 sebagai alas kubus, nomor

Referensi

Unduh sekarang ( PPTX - 8 Halaman - 201.82 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP JARING-JARING KUBUS DAN BALOK SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan pada Kelas V SDIT Al-Hasyimiyah Kecamatan Bojonggede Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2013/2014.

Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Jaring-Jaring Kubus dan Balok Sekolah Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

MATEMATIKA KELAS 8 BAB KUBUS DAN BALOK 2

Berilah nama pada kubus tersebut dan sebutkanlah rusuk-rusuk yang saling berpotongan serta rusuk-rusuk yang

Pengertian serta Unsur unsur Kubus dan B

Berikut adalah pembahasan tentang kubus dan balok yang meliputi pengertian kubus, pengertian balok, bagian bagian kubus, bagian bagian balok, jumlah rusuk kubus, jumlah rusuk balok,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI JARING-JARING KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS IV SD 1 BAKALAN KRAPYAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika materi jaring-jaring kubus dan balok pada siswa kelas IV SD 1 Bakalan Krapyak

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI JARING-JARING KUBUS DAN BALOK MELALUI MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SD N 5 PUYOH

pada pembelajaran Matematika materi jaring-jaring kubus dan balok kelas IV SD 5 Puyoh, hasil belajar siswa ranah afektif, hasil belajar siswa ranah psikomotorik dan keterampilan

View of SIMULASI PENERAPAN MEDIA MANIPULATIF JARING-JARING KUBUS UNTUK PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII

Bangun ruang sisi datar  Kubus, balok, prisma, dan limas  Jaring-jaring: kubus, balok, prisma, dan limas  Luas permukaan: kubus, balok, prisma, dan limas  Volume:

SOAL PENILAIAN HARIAN MATEMATIKA BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK

Jika panjang rusuk setiap kubus kecil adalah 5cm, maka berapa liter volume kubus besar tersebut!. 5 Perhatikan gambar bangun ruang balok

View of Penggunaan Media Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pokok Bahasan Jaring-Jaring Kubus dan Balok Kelas IV di SDN Gunungsari 1 Surabaya Tahun 2022/2023

Berdasarkan pengamatan di kelas IV SDN Gunungsari 1 Surabaya yang menunjukkan hasil belajar matematika yang rendah pada materi jaring-jaring kubus dan balok, akan dilakukan perbaikan