DAFTAR RUJUKAN
Arifin Zainal, Evaluasi Pebelajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta : Rineka Cipta, 2006.
, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
, Suhardjono dan Supardi, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
As’ari Djohar,”Pembelajaran Kognitif, Afektif dan Psikomotorik” dalam Http://File.Upi.Edu/Direktori/Fptk/Jur._Pend._Teknik_Mesin/1950120519790 31-As%27ari_Djohar/Makalah/Pembelajaran_Kognitif.Pdf, diakses tanggal 11 april 2012
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Menengah Umum 2003–2004,“Pedoman Pengembangan Portofolio Untuk Penilaian”,dalam
http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/08/pedoman-pengembangan
portofolio.pdf.diakses tanggal 11 April 2012
Depdiknas, Pedoman Khusus Pengembangan silabus dan Penilaian, Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum Dirjen Dikdasmen, 2002.
Dimayanti dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2009. Damayanti,Elusi dkk,“Proses Belajar Matematika”dalam http://diskusicagur.
Fajar, Arnie. Portofolio dalam Pelajaran IPS, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005. Hamalik, Oemar, Proses Belajar mengajar, Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
,Teknik Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan, Bandung: Mandar Maju, 2001.
Hudojo, Herman, Mengajar Belajar Matematika, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan, 1988.
Infirasi, “Teknik Penilaian”dalam http://hendrabangetinfirasi.blogspot. com/2011/03, /penilaian-pembelajaran-matematika.html diakses tanggal 11 April 2011.
Kesuma, Dharma, dkk, Pendidikan Karakter, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011. Maunah, Binti, lmu Pendidikan, Yogyakarta: Teras, 2009.
Moleong, Lexy J. Metodologo Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Mulyasa, E, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Nurani Yuliani Sujiono, Mengajar dengan Portofolio, Jakarta: Indeks, 2010. Purwanto, Ngalim, Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaaran, Bandung :
Rosda Karya, 2002.
Sanjaya, Wina, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2009.
Sartono, “Pengintegrasian Pendidikan Karakter dalam Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan” dalam http://www.slideshare.netdalam-/sarhaji/
Sudjana, Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
Sobel Max. A dan Evan M. Maletsky, Mengajar Matematika, Jakarta: Erlangga, 2004. Soedjadi R, Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia, T.T.P: Direktorat Jendral
PEndidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, 2000.
Sugiyono, Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2011
Suherman, Erman. dkk, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, T.T.P: Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia, T.T.
Sunar Dwi Prasetiyono,dkk, Panduan Pelajaran Matematika 1, Yogyakarta: Diva Press, 2008.
Tanzeh, Ahmad, Metode Penelitian Praktis, Jakarta: PT Bina Ilmu, 2004.
Wahono Widodo, Asesmen Portofolio pada http://vahonov.files.wordpress.com/ 2009/07/asesmen-portofolio.pdf diakses tanggal 13 April 2012
Yaya Sunarya, "Pengembangan Penilaian Berbasis Portofolio” dalam
