Efektifitas Penerapan Asesmen Berbasis Portofolio TerhadapPeningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Dimensi Tiga Peserta Didik Kelas X Semester II Ma Darussalam Ngentrong Campurdarat Tahun Pelajaran 2011 2012 - Institutional Repositor
Teks penuh
Dokumen terkait
Hudoyo, Herman, 1998, “ Mengajar Belajar Matematika “, ( Jakarta, Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PendidikanTinggi Proyek Pengembangan Lembaga
Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.. Susilana, Rudi,
Hudojo, Herman, Mengajar Belajar Matematika , Jakarta: Depdikbud Dirjen PT Proyek Pengmbangan Lembaga Pendidikan, Tenaga Pendidikan, 1980.. Jihad, Asep dan Haris, Abdul,
Selesai menyampaikan materi, peneliti juga memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya bagian yang belum mereka pahami. Namun semua peseta
membandingkan data hasil pengamatan pada waktu proses belajar mengajar dengan data hasil wawancara dan hasil pekerjaan peserta didik, di sini diambil tiga peserta didik sebagai
penyelesaian soal-soal terbuka, hasil tugas pekerjaan rumah yang khas, misalnya dengan cara yang berbeda dengan cara yang diajarkan di sekolah, atau dengan cara yang berbeda dari
Skripsi dengan judul “Efektifitas Penerapan Asesmen Berbasis Portofolio Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pokok Bangun Ruang Dimensi Tiga Peserta
