134
DAFTAR PUSTAKA
Achmadi, Abu dan Cholid Narbuko. 2009. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
A. Davis, Greogory. 2004. The Relationship Between Learning Style and Personality Type of Extension Community Development Progam Profesional at the Ohio State University. Amerika Serikat: Disertasi.
Ali,Muhammad.2007 Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung:Percetakan Sinar Baru Algensindo Offset.
Ali, Mochamad dan Mohammad Asrori. 2011. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Ardana. I Made. 2008. Peningkatan Kualitas Belajar Siswa Melalui Pengembangan Pembelajaran Matematika Berorientasi Gaya Kognitif dan Berwawasan Konstruktivis. Undiksha.
Arikunto, Suharsimi.1997 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Jakarta : Rineka Cipta,
Aziz, Abd.,et. all,2012. Pedoman Penyusunan Skripsi, Tulungagung: Kementrian Agama Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung, 2012
Eko Siswono,Tatag Yuli. 2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya: Unesa Univercity Pres
E. Woolfolk. Anita. 1993. Educational Phsychology Fifth Edition. Boston: Allyn & Bacon.
Fatmawati, Sri. 2010. Pengaruh Gaya Kognitif terhadap Penguasaan Konsep Peserta Didik SMP dengan Menggunakan Metode Eksperimen Berbasis inkuiri ada Materi Pemantulan Cahaya. Bandung: Thesis Tidak diterbitkan.
Fitri, Agus Zaenul, 2012. Pendidikan Karakter berbasis nilai dan etika di sekolah, Yogyakarta: AR-Ruzz Media.
135
Heruman.2007Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar, Bandung:PT Remaja Rosdakarya.
Hobri. 2009. Model-model Pembelajaran Inovatif Bahan Bacaan Untuk Guru. Jember: Center for Society Studies.
Hudojo, Herman.1998 Mengajar belajar Matematika,Jakarta: Direktorat Pendidikan dan kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan tinggi, Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan, Tenaga Kependidikan.
Hudojo,Herman. 2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika, Malang: UM PRESS.
Jannah, Roudhotul. 2011. Membuat Anak Cinta Matematika dan Eksak Lainya, Yogyakarta: DIVA Press.
Masykur, Moch dan Abdul Halim Fathani. 2007. Mathematical Intelligence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Moleong,J Lexy.2005. Metodolog Penelitian Kualitatif.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munandar, S. C Utami Munandar, 2002. Kreativitas&Keberbakatan Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif & Bakat, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama,
Nasution. 2006 Berbagai Pendekataan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Pamilu, Anik. 2007. Mengembangkan Kreativitass dan Kecerdasan Anak, Yogyakarta: Citra Media.
Rahman, Abdul, ProfilPengajuan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif,
(Universitas Negeri Surabaya: desertasi tidak diterbitkan,2009)
Sani,Ridwan Abdullah. 2013. Inovasi pembelajaran. Jakarta:Bumi aksara.
Saptari, Gaya Kognitif.dalam http://saptarigeg.blogspot.com/2010/04/gaya-kognitif.html, diakses 7 Mei 2014.
136
Setyono, Ariesandi. Mathemagics (cara jenius belajar matematika), Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Suherman, Herman et all. 2013. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, Jurusan Pendidikan Matematika fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam: Universitas Pendidikan Matematika Indonesia.
Suryadi. 2006. Kiat Jitu dalam Mendidik Anak: Berbagai masalah Pendidikan dan PsikologiAnak Usia Dini. Jakarta: Edsa mahkota
Suyoto dan Siti Chamsiah. 2011. Modul SMP Terbuka. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama.
Tanzeh,Ahmad.2009. Pengantar Metode Penelitian.Yogyakarta: Teras.
Undang-Undang Republik Indonesia Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara, 2003.
Uno, Hamzah B. 2006. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
