• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rekapitulasi Nilai Kls.5 06-07

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rekapitulasi Nilai Kls.5 06-07"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

REKAPITULASI NILAI RAPORT KELAS V SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2006 – 2007

Nomor

Nama Siswa

Mata pelajaran

U

ru

t

In

du

k Agama PKPS Bahasa Indonesia matematika Pengetahuan

Alam

Ker.Tangan dan Kesenian

Pendidikan Jasmani Muatan Lokal

Ju

m

la

h

N

ila

i

P

K

Te

or

i

P

ra

kt

ek

P

en

g.

K

on

sp

K

et

r.S

os

S

ik

ap

.S

os

M

em

ba

ca

M

en

ul

is

B

er

bi

ca

ra

M

en

de

ng

ar

ka

n

A

pr

es

ia

si

S

as

tr

a

B

er

hi

tu

ng

/

B

ila

ng

an

G

eo

m

et

r

da

n

P

en

gu

ku

ra

n

P

en

ge

lo

aa

n

D

at

a

P

en

gu

as

aa

n

K

on

se

p

K

et

r.P

en

g.

A

la

m

S

ik

ap

I

lm

ia

h

S

en

i R

up

a

S

en

i M

us

ik

S

en

i T

ar

i

K

er

aj

in

an

P

er

m

ai

na

n

da

n

O

R

P

en

g.

D

ir

i

S

en

am

P

il

ih

an

B

hs

S

un

da

B

hs

.I

ng

gr

is

P

il

ih

an

1 1419 Triyani

2 1426 M. Trio

3 1430 Fina Asih

4 1445 Acam Alpudin

5 1456 Wahyudin

6 1489 Wahyu Adam

7 1491 M. Dede Santika

8 1492 Aan Anisah

9 1493 Jumaroh

10 1494 Devi Danianti

11 1496 Asep Kurnia

12 1497 Eka Agustian

13 1498 Fitriyani

14 1500 Andrean Iswanto

15 1501 Fifit Fitriyanti

16 1502 Nova Julianti

17 1504 Arni Nuraeni

18 1505 Deni Firmansyah

19 1506 Ovi Roviah

20 1507 Cica Yunengsih

21 1508 Samsudin

22 1510 Sobirin Putra

23 1511 Samsul Bahri

24 1512 Alandi Maulana Yusup

25 1513 Nurwanti

26 1514 Yusup Gusdian

27 1515 Suwanto Sarkam

28 1516 Yuliantia

29 1519 Suniawati

(2)

Nomor

Nama Siswa

Mata pelajaran

U

ru

t

In

du

k Agama PKPS Bahasa Indonesia matematika Pengetahuan

Alam

Ker.Tangan dan Kesenian

Pendidikan Jasmani Muatan Lokal

Ju

m

la

h

N

ila

i

P

K

Te

or

i

P

ra

kt

ek

P

en

g.

K

on

sp

K

et

r.S

os

S

ik

ap

.S

os

M

em

ba

ca

M

en

ul

is

B

er

bi

ca

ra

M

en

de

ng

ar

ka

n

A

pr

es

ia

si

S

as

tr

a

B

er

hi

tu

ng

/

B

ila

ng

an

G

eo

m

et

r

da

n

P

en

gu

ku

ra

n

P

en

ge

lo

aa

n

D

at

a

P

en

gu

as

aa

n

K

on

se

p

K

et

r.P

en

g.

A

la

m

S

ik

ap

I

lm

ia

h

S

en

i R

up

a

S

en

i M

us

ik

S

en

i T

ar

i

K

er

aj

in

an

P

er

m

ai

na

n

da

n

O

R

P

en

g.

D

ir

i

S

en

am

P

il

ih

an

B

hs

S

un

da

B

hs

.I

ng

gr

is

P

il

ih

an

31 1526 Aldi Lasmiudin

32 1528 Lela Devi

33 1529 Suwanto Iwan

34 1532 Iskandar

35 1533 Tarjeni

36 1537 nandi Syahputra

37 1543 Amar Muamar .J

38 1546 Karni Konaeni

39 1548 Mia Anisa

40 1562 Piah Alviah

41 1646 Risa Lavenia

42 040503027 Sela Septiani

43 060705169 Gilang Ramadon

44 060705181 Tasifah

45 060765189 opik Rukmansya 46 060705190 Yogi Imam Safe’

Jumlah Nilai Nilai Rata-rata

Blanakan, 30 Juni 2007

Mengetahui

Kepala Sekolah

Wali Kelas V

ADE TARYA,A.Ma.Pd

Wakim Zainul Alim

Referensi

Dokumen terkait

Gambar 4.18 sampai 4.20 mengimplementasikan tentang tujuan dari pembuatan animasi tersebut yaitu dengan mematikan lampu atau alat elektronik yang tidak diperlukan

Tingkat kemandirian anak cukup baik, Setiap harinya, ia berangkat dan pulang sekolah dengan berjalan kaki. Orang tua pun mengatakan anak tidak pernah meminta bantuan saat melakukan

Bank Syariah Mandiri memiliki tingkat kesehatan cukup baik yang sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh bank indonesia... vi

Grafik line chart perbedaan penurunan kadar TSH serum antara kelompok usia

1) Besarnya perhatian SMA N 4 Yogyakarta sangat membantu kelancaran kegiatan PPL yang praktikan lakukan. 2) Bimbingan dari dosen dan guru pembimbing membuat praktikan lebih

Lha benar-benar nggak sengaja, sepertinya ini pengaruh alam bawah sadar saya yang sejak kecil hidup saya dekat dengan perempuan, seperti ibu saya, nenek saya, dan pembantu

Berdasarkan hasil angket dan wawan­ cara kepada mahasiswa, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran yang dikem­ bangkan dapat dijadikan sebagai prototipe model pembelajaran

Sehingga memicu timbulnya kesalahpahaman terhadap cara pakai dan makna penggunaan jilbab serta dasar hukum agama Islam tentang jilbab itu sendiri di kalangan muslimah sehingga