UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS PENGANTAR AKUNTANSI II

(1)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PENGANTAR AKUNTANSI II KODE DOKUMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT/SKS SMT TANGGAL PENYUSUNAN

Pengantar Akuntansi II 02025031 Akuntansi 3 3 22 Januari 2020

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK KAPRODI

Meita Larasati, S.Pd., M.Sc

Tanda Tangan

Meita Larasati, S.Pd., M.Sc Tanda Tangan

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK

CPL - 1 Menunjukan Sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

CPL – 2 Menguasai konsep untuk memilih dan menggunakan teknik, prosedur, dan metode akuntansi yang tepat dalam proses pencatatan dan pelaporan akuntansi keuangan

CPL – 3 Mampu mengintegrasikan informasi keuangan dengan pengetahuan akuntansi untuk pengambilan keputusan CPL – 4 Mampu mengaplikasikan ilmu akuntansi untuk mengelola suatu entitas bisnis

CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA MATAKULIAH (CPMK)

CPMK - 1 Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap pekerjaan dibidang sesuai dengan keahliannya secara mandiri

CPMK - 2

Menguasai pengakuan, pengukuran, penilaian, dan penyajian akun-akun yang terdapat dalam asset, pasiva dan investasi jangka panjang

CPMK – 3 Bertanggung jawab dengan pekerjaan sendiri yang relevan dengan pencapaian hasil kerja CPMK – 4 Mampu membuat perhitungan akun-akun dengan metode yang sesuai dengan standar CPL == > CPMK ==> SUB-CPMK

(2)

SUB-CPMK-1 SUB-CPMK-2 SUB-CPMK-3 SUB-CPMK-4

Deskripsi Singkat MK

Mata Kuliah Pengantar Akuntansi II merupakan mata kuliah lanjutan dari Mata Kuliah Pengantar Akuntansi 1. Membahas mengenai dasar pemahaman dari ilmu Akuntansi. Pada Mata kuliah ini mahasiswa dapat memperoleh gambaran mengenai penjelasan dari masing masing akun yang terdapat pada laporan posisi keuangan.

Bahan Kajian: Materi Pembelajaran

1. Pengendalian internal dan kas 2. Piutang

3. Persediaan

4. Aset tetap, sumber daya alam, dan aset tidak berwujud 5. Liabilitas

6. Organisasi Korporasi 7. Investasi

Pustaka

Utama:

● Warren, Fess & Reeve, Pengantar Akuntansi 1 Adaptasi Indonesia Edisi 4, Penerbit Salemba Empat, 2017

● Warren, Fess & Reeve, Pengantar Akuntansi 2 Adaptasi Indonesia Edisi 4, Penerbit Salemba Empat, 2017

● Weygandt, Kimmel & Kieso, Financial Accounting 3e : IFRS Edition Pendukung:

• Hans Kartikahadi., dkk. 2019. Akuntansi Keuangan Menengah Berbasis SAK Berbasis IFRS . Edisi Ketiga. Buku 1. Jakarta : Salemba Empat

• Indonesia, I. A. (2017). Pernyataan Standar Akuntansi Nomor 60 Tentang Instrumen Keuangan: Pengungkapan. Jakarta:

Salemba Empat.

• Hery, S. E. (2015). Pengantar Akuntansi. Gramedia Widiasarana Indonesia.

(3)

Dosen Pengampu Ade Maya Saraswati, SE,.MM, Sumardi, SE., M.Si., Mulyaning Wulan, SE., M.Ak, Mata Kuliah Syarat Pengantar Akuntansi 1

Mg- Ke

Sub-CPMK (Sbg Kemampuan

Akhir yang Diharapkan)

Penilaian Bentuk Pembelajaran Daring;

Metode Pembelajaran;

Penugasan Mahasiswa [Estimasi Waktu]

Materi Pembelajara

n [Pustaka]

Bobot Penilaian

(%)

Integrasi AIKA Indikator Kriteria & Bentuk

(1) (2) (3) (4) Online

Langsung (5) Online Tidak

Langsung (6) (7) (8) (9)

1

Memahami tujuan dan materi pembelajaran pengantar akuntansi II yang akan ditempuh selama 1 semester.

• Menyebutkan tujuan pembelajaran dalam satu semester.

• Menjelaskan kesesuaian rencana pembelajaran dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam satu semester

• Kriteria: Ketepatan pemahaman rencana belajar Bentuk non-test:

tanya jawab

• E-Learning:

Tatap Maya/Web Meeting via Zoom/Google Meets

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(2x50’)

• E-Learning:

Online Learning.uha mka.ac.id

• Metode:

Task-based learning

• Tugas: Forum Diskusi 1 Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’)]

RPS 5

Membaca doa pembuka dan

penutup perkuliahan

2

Mahasiswa mampu memahami

akuntansi untuk pengendalian internal dan kas kecil

• Menjalaskan dan mengilustrasikan penerapan pengendalian internal pada kas

• Menjelaskan definisi kas dan setara kas

• Menerapkan pencatatan untuk kas kecil dengan metode fluktuasi dan dana tetap

Kriteria :

• Partisipasi

• Ketepatan dan penguasaan materi dan ketepatan dalam menjawab pertanyaan

• Kemampuan dalam menganalisis kasus

• keberanian dalam mengemukakan pendapat

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

Online Learning.uha mka.ac.id Video Youtube

• Metode:

Task based learning Tugas: Tugas 1

• Durasi:

[PT+BM:

• Warren Bab 8

• Kieso Bab 7

penutup perkuliahan

(4)

• Menyajikan kas dan setara kas dalam laporan posisi keuangan perusahaan.

(1+1)x(2x60’) ]

3

akuntansi untuk rekonsiliasi bank

• Menjelaskan karakteristik dan fungsi rekening bank dan kegunaannya dalam

mengendalikan kas

• Menjelaskan dan mengilustrasikan kegunaan rekonsiliasi bank dalam

pengendalian kas

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

• Warren Bab 8

• Kieso Bab 7

penutup perkuliahan

4

akuntansi untuk piutang usaha

• Menjelaskan karakteristik piutang usaha secara umum

• Menjelaskan karakteristik dan akuntansi untuk piutang tak tertagih

• Menjelaskan metode akuntasi piutang tak tertagih

• Menjelaskan akuntansi

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

• Warren Bab 9

• Kieso Bab 8 5

penutup perkuliahan

(5)

penyisihan untuk piutang tak tertagih

5

akuntansi untuk Notes Receivable

• Menjelaskan sifat,

karakteristik, dan akuntansi untuk wesel tagih

• Menjelaskan pelaporan piutang di laporan posisi keuangan

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

• Warren Bab 9

• Kieso Bab 8

penutup perkuliahan

6

Mahasiswa memahami akuntansi untuk persediaan

• Menjelaskan pentingnya pengendalian dalam persediaan

• Menjelaskan tiga asumsi arus biaya

• Menjelaskan metode biaya persediaan dalam sistem persediaan perpetual

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

• Warren Bab 7

• Kieso Bab 6

penutup perkuliahan

7 Mahasiswa

memahami • Menjelaskan metode biaya persediaan

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

Tatap

• E-Learning:

Online

• Warren Bab 7

• Kieso Bab 6

(6)

akuntansi untuk

persediaan dalam sistem persediaan perpetual

• Membandingka n dan

membedakan penggunaan dua metode penghitungan biaya

persediaan

Maya/Web Meeting via Zoom/Google Meets

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

Learning.uha mka.ac.id Video Youtube

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

penutup perkuliahan

8 Ujian / Evaluasi Tengah Semester (UTS): Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya

9

Mahasiswa memahami

akuntansi untuk Plant Asset, Natural Resources

• Menjelaskan, menggolongkan, dan menghitung biaya aset tetap

• Menghitung penyusutan menggunakan tiga metode

• Membuat ayat jurnal untuk pelepasan aset tetap

• Menghitung deplesi dan membuat ayat jurnalnya

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

Warren Bab 10

Kieso Bab 9

penutup perkuliahan

10

Mahasiswa memahami akuntansi untuk Intangible Asset

• Menjelaskan penerapan akuntansi untuk aset tidak berwujud

• Menjelaskan beban

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Warren Bab 10

Kieso Bab 9

penutup perkuliahan

(7)

penyusutan pada laporan laba rugi dan akumulasi penyusutan pada laporan posisi keuangan

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

11

Mahasiswa memahami akuntansi untuk Current Liabilities

• Menjelaskan pengertian dan karakteristik utang jangka pendek,

• Menjelaskan manfaat utang jangka pendek,

• Menjelaskan Jenis utang jangka pendek,

• Menjelaskan pengakuan, pencatatan dan penyajian dalam Neraca

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

• Warren Pengantar Akuntansi 2 Bab 11

• Kieso, Bab 10

penutup perkuliahan

12

Mahasiswa mengerti dan memahami akuntansi untuk Non Current Liabilities

• Menjelaskan pengertian dan karakteristik utang jangka panjang,

• Menjelaskan manfaat utang jangka panjang,

• Menjelaskan jenis utang jangka panjang

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Kieso, Bab 10

penutup perkuliahan

(8)

(Hutang Obligasi dan Hutang Wesel),

• Menjelaskan pengakuan, pencatatan dan penyajian dalam Neraca

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

13

Mahasiswa memahami akuntansi untuk Limited Company – Share Stock

• Menjelaskan Bentuk Perusahaan Perseroan:

• Menjelaskan karakteristik, formasi,

• Menjelaskan Hak pemegang saham,

• Menjelaskan Pertimbangan penerbitan saham, modal perseroan;

• Mengidentifika si akuntansi untuk Transaksi Saham: Saham biasa, saham treasuri, dan saham preferen

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

• Kieso Bab 11

penutup perkuliahan

14

Mahasiswa memahami akuntansi untuk Limited Company – Devidend dan Retained Earning

• Pengertian dan Karakteristik Dividen:

dividen tunai, dividen saham,

Kriteria :

• Partisipasi

• Ketepatan dan penguasaan materi dan ketepatan

• E-Learning:

• Metode:

• Kieso Bab 11

penutup perkuliahan

(9)

pemecahan saham;

• Saldo Laba:

pembatasan saldo laba, penyesuaian periode sebelumnya, laporan saldo laba; Penyajian dan analisis

dalam menjawab pertanyaan

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

15

Mahasiswa memahami akuntansi untuk Long Term Investment

1. Menjelaskan manajemen kas 2. Menjelaskan Akuntansi Investasi Utang

3. Menjelaskan Akuntansi Investasi Saham

Menilai dan Melaporkan Investasi

Kriteria :

• Partisipasi

• E-Learning:

• Metode:

Diskusi/

tanyajawab

• Tugas: -

• Durasi: TM:

1x(3x50’)

• E-Learning:

• Metode:

• Durasi:

[PT+BM:

(1+1)x(2x60’) ]

• Kieso Bab 12

16 Mahasiswa mengerti dan memahami akuntansi untuk Long Term Investment 100

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

(10)

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara berbasis daring/online

9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.

10.Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.

11.Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.

12.TM=Tatap Muka, PT=Penugasan Terstuktur, BM=Belajar Mandiri.

EVALUASI:

1. Attendance/Active 10%

2. Weekly Activities 20%

3. Mid Test 25%

4. Final Test 45%

CONTACT INFORMATION:

EMAIL : PHONE :