PENINGKATAN KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK MELALUI PERMAINAN TEBAK NAMA PADA KELOMPOK B DI TK AISYIYAH Peningkatan Kecerdasan Verbal Linguistik Melalui Permainan Tebak Nama Pada Kelompok B Di TK Aisyiyah Donohudan Tahun Ajaran 2011/2012.

(1)

PENINGKATAN KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK MELALUI PERMAINAN TEBAK NAMA PADA KELOMPOK B DI TK AISYIYAH

DONOHUDAN TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Anak Usia Dini

OKTARIA DWI ROHMAWATI A520080357

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v

MOTTO

Tiap masalah yang datang kepadamu menyimpan hikmah yang lebih besar dari pada kesedihan yang kamu rasakan.

Terimalah dan bersyukurlah. (Mario Teguh)

Dan apabila menderita kesusahan, dia bersabar, ini merupakan kebaikan baginya.

(HR. Muslim)

Orang-orang yang melukaimu adalah orang-orang yang

memberimu pelajaran hidup paling berharga.

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

Ibunda tercinta terima kasih atas tulusnya kasih sayang yang diberikan serta doa & semangat dalam mendidik anak-anaknya. Semoga Allah SWT Meridhoi segala jerih payahnya.

Pendamping hidupku yang tak henti-hentinya memberi semangat dan motivasi dengan segala pengertian, perhatian dalam bentuk saran dan kritik yang membangun.

Anakku tersayang yang selalu menjadi motivasi dalam setiap langkahku untuk menjadi lebih kuat

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu ’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-Nya, Semoga sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat-sahabatnya dan para pengikutnya. Penulis bersyukur dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul ”Peningkatan Kecerdasan Verbal Linguistik Melalui Permainan

Tebak Nama Pada Kelompok B Di TK Aisyiyah Donohudan Tahun Ajaran 2011/2012” sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan motivasi berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.

(8)

(9)

ix

HALAMAN ABSTRAKSI... xiv

BAB I PENDAHULUAN

BAB II LANDASAN TEORI A.Tinjauan Pustaka ... 9

(10)

x

1. Kecerdasan Verbal Linguistik ... 10

2. Permainan Tebak Nama ... 18

C.Kerangka Berpikir ... 23

D.Hipotesis Tindakan ... 25

BAB III METODE PENELITIAN A.Jenis Penelitian ... 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Gambaran Umum TK Aisyiyah Donohudan ... 45

B.Hasil Penelitian ... 49

C.Pembahasan Hasil Penelitian ... 62

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.Kesimpulan... 69

B.Saran ... 70 DAFTAR PUSTAKA

(11)

xi

DAFTAR TABEL

halaman

Tabel 2.1: Perbedaan variabel setiap penelitian ... 10

Tabel 3.1: Butir amatan pedoman observasi peningkatan kecerdasan verbal linguistik anak melalui permainan tebak nama ... 34

Tabel 3.2: Lembar observasi peningkatan kecerdasan verbal linguistik melalui permainan tebak nama ... 36

Tabel 3.3: Pedoman observasi proses pembelajaran penerapan permainan tebak nama... 39

Tabel 3.4: Rincian penggunaan instrument untuk memperoleh data ... 41

Tabel 3.5: Rata-rata prosentase keberhasilan setiap siklus ... 42

Tabel 3.6: Lembar tabulasi skor hasil observasi peningkatan kecerdasan verbal linguistik melalui permainan tebak nama... 43

Tabel 3.7: Lembar perbandingan hasil prosentase pencapaian setiap anak dengan prosentase keberhasilan ... 44

Tabel 4.1: Sarana dan prasarana TK Aisyiyah Donohudan ... 47

Tabel 4.2: Daftar guru dan karyawan TK Aisyiyah Donohudan... 48

Tabel 4.3: Peningkatan kecerdasan verbal linguistik anak per siklus ... 62

Tabel 4.4: Rincian pelaksanaan pembelajaran peningkatan kecerdasan verbal linguistik melalui permainan tebak nama... 62

(12)

xii

DAFTAR GAMBAR

(13)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data anak ... 74

Lampiran 2 Rencana bidang pengembangan (RBP) ... 75

Lampiran 3 Lembar observasi untuk guru ... 101

Lampiran 4 Lembar observasi untuk anak ... 103

Lampiran 5 Hasil tabulasi ... 121

Lampiran 6 Perbandingan hasil prosentase pencapaian setiap anak dengan skor maksimum ... 125

Lampiran 7 Catatan lapangan ... 128

Lampiran 8 Dokumentasi ... 132

Lampiran 9 Surat ijin Riset ... 133

(14)

xiv

Abstrak

PENINGKATAN KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK MELALUI PERMAINAN TEBAK NAMA PADA KELOMPOK B DI TK AISYIYAH

DONOHUDAN TAHUN AJARAN 2011/2012

Oktaria Dwi Rohmawati, A520080357, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta, 2012, 71 halaman.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kecerdasan verbal linguistik anak melalui permainan tebak nama pada anak didik kelompok B TK Aisyiyah Donohudan tahun 2011/2012. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, catatan lapangan untuk mengamati proses pembelajaran melalui permainan tebak nama dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif komparatif yang membandingkan hasil amatan dari kondisi prasiklus sampai siklus 3. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kecerdasan verbal linguistik anak dalam kegiatan pembelajaran melalui permainan tebak nama di TK Aisyiyah Donohudan kelompok B Tahun Pelajaran 2011/2012 dalam setiap tindakan yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kecerdasan verbal linguistik anak melalui permainan tebak nama, yakni sebelum tindakan 38,19%, siklus I mencapai 60,17%, siklus II mencapai 71,29%, dan siklus III mencapai 82,46%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan permainan tebak nama dapat meningkatkan kecerdasan verbal linguistik anak.