i
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU HITUNG KELOMPOK A DI TK PERTIWI KARANGPAKEL DESA KARANGPAKEL KECAMATAN TRUCUK
KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
Disusun Oleh : LISA SAYANTI
A 520080345
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 3 Desember 2012
v
MOTTO
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
”Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmu-lah hendaknya kamu berharap”
(Terjemahan Q. S. Insyirah: 6 )
“Ikuti apa kata hatimu dan lakukan apa yang jadi keinginanmu selagi
tu bermanfaat dan terbaik”
(Penulis)
”Dan apa yang Allah berikan adalah sesuai dengan apa yang kita
perbuat”
PERSEMBAHAN
Karya ini aku persembahkan untuk orang-orang yang ku cintai, yang memberi hidup ini lebih menjadi berwarna dan berarti :
1. Ayah dan Ibu Tercinta. 2. Buat adikku tersayang
3. Teman-teman PAUD’07 FKIP UMS kelas A, 4. Buat orang spesial.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sholawat serta salam terjunjung kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “ Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Melalui Permainan Kartu Hitung Kelas A Di TK Pertiwi Karangpakel Desa Karangpakel Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa pada proses penyusunan skripsi ini banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.
3. Dr.Darsinah, S.E, M.Si selaku Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan, dan dorongan dengan penuh kesabaran sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Drs.Mulyadi,Sk.M.Pd selaku Pembimbing II yang telah banyak memberikan petunjuk dan motivasi selama masa studi.
5. Sri Purwantini selaku kepala sekolah TK Pertiwi Karangpakel Desa Karangpakel yang telah berkenan memberi ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
6. Parjuniningsih, A.Ma selaku guru kelas A yang telah membantu dan membimbing penulis dalam pelaksanaan penelitian.
7. Seluruh keluarga besar TK Pertiwi Karangpakel Desa Karangpakel yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
8. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu per satu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
ix
BAB I PENDAHULUAN A.Latar belakang ... 1
BAB II RUMUSAN MASALAH A.Tinjauan Pustaka ... 11
B.Kajian Teori 1. Kemampuan Berhitung Permulaan ... 12
a. Pengertian Kemampuan Berhitung Permulaan ... 12
b. Tujuan Kemampuan Berhhitung Permulaan ... 13
c. Tahapan Kemampuan Berhitung Permulaan ... 15
d. Indikator Kemampuan Berhitung Permulaan ... 19
2. Permaianan Kartu Hitung ... 23
a. Pengertian Permainan Kartu Hitung ... 23
b. Media Permainan Kartu Hitung ... 23
c. Strategi Permainan Kartu Hitung ... 24
d. Teknis Pelaksanaan Permainan Kartu Hitung ... 25
e. Kelebihan dan Kekurangan Permaianan Kartu Hitung ... 28
f. Hubungan Permainan Kartu Hitung ... 29
C.Kerangka Berpikir ... 30
D.Hipotesis Tindakan ... 32
BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 33
B. Subjek Penelitian ... 33
C. Prosedur Penelitian ... 34
D. Jenis Data ... 39
E. Pengumpulan Data ... 40
F. Instrumen Penelitian ... 41
G. Indikator Pencapaian ... 43
H. Analisis Data ... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Gambaran Umum TK Pertiwi Karangpakel ... 46
B. Hasil Penelitian ... 50
C.Pembahasan Hasil Penelitian ... 71
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.Kesimpulan ... 78
B.Saran ... 80
DAFTAR PUSTAKA ... 81
xi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Proses Penelitian Tindakan ... 35
3.2 Indikator Variabel Kemampuan Berhitung Permulaan ... 42
3.3 Prosentase Indikator Keberhasilan Penelitian ... 44
3.4 Instrumen Pedoman Observasi Anak ... 44
3.5 Pedoman Observasi Guru ... 44
3.6 Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Per siklus ... 69
3.7 Rincian Pelaksanaan Pembelajaran ... 71
3.8 Perbandingan Pencapaian Prosentase Per Siklus ... 74
3.9 Analisa Pencapaian Skor Tiap Butir Amatan yang dicapai Anak... 76
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1: Daftar Pendidik TK Pertiwi Karangpakel ... 82
2: Tabulasi Skor Kemampuan Berhitung Permulaan PraSiklus ... 83
3: Tabulasi Skor Kemampuan Berhitung Permulaan Siklus I ... 84
4: Tabulasi Skor Kemampuan Berhitung Permulaan Siklus II ... 85
5: Tabulasi Skor Kemampuan Berhitung Permulaan Siklus III ... 86
6: Satuan Bidang Pengembangan ... 87
7: Catatan Lapangan ... 103
8: Pedoman Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru ... 109
9: Perbandingan Hasil prosentase Pencapaian Tiap Anak Dengan Skor Maksimum ... 111
xiii
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU HITUNG KELAS A DI TK PERTIWI KARANGPAKEL DESA KARANGPAKEL KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Lisa Sayanti, A 520080345, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, 81 halaman
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak di TK Pertiwi Karangpakel Klaten kelompok A Tahun Pelajaran 2011/2012.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian tindakan ini adalah anak kelas A TK Pertiwi Karangpakel klaten berjumlah 20 anak. Penelitian ini bersifaf kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan kepala sekolah. Pengumpulan data dalam penelitian ini digunakan metode observasi untuk mengamati proses pembelajaran melalui permainan kartu hitung. Analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif komparatif yang membandingkan hasil amatan dari kondisi prasiklus sampai siklus 3. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berhitung permulaan anak dalam kegiatan pembelajaran melalui permainan kartu hitung di TK Pertiwi Karangpakel Klaten kelompok A Tahun Pelajaran 2011/2012 dalam setiap tindakan yang dilakukan. Adapun peningkatan kemampuan berhitung permulaan dapat dilihat dari sebelum tindakan sampai pada siklus III yakni pada saat sebelum tindakan33.9%, siklus I 52.07%, siklus II mencapai 62.4%, siklus III mencapai 81.8%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah permainan kartu hitung dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan.
Kata kunci : Kemampuan berhitung permulaan, permainan kartu hitung
