• Tidak ada hasil yang ditemukan

L’UTILISATION DE LA TECHNIQUE PEER TEACHING POUR AMELIORER LA COMPETÉNCE DE LA PRODUCTION ORALE.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "L’UTILISATION DE LA TECHNIQUE PEER TEACHING POUR AMELIORER LA COMPETÉNCE DE LA PRODUCTION ORALE."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Rinto Fransiskus M B, 2015

L’UTILISATION DE LA TECHNIQUE PEER TEACHING POUR AMELIORER LA COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

L’UTILISATION DE LA TECHNIQUE PEER TEACHING POUR AMELIORER LA

COMPETÉNCE DE LA PRODUCTION ORALE

Rinto Fransiskus M B, Kamaludin Martawidenda

Département de Français, FPBS Universitas Pendidikan Indonesia Adresse : 229, Dr. Setiabudhi Bandung 40154 Java-Ouest, Indonésie

Courriel : rintobakarra@gmail.com

ABSTRAK

In the era of globalization, communication skills, especially the ability to speak a foreign language is indispensable. Therefore, from many emerging interest of the community to learn a foreign language. This article aims to study about the use of Peer Teaching Technique in learning conversational skills in French for advanced learners, because talk is language skills also need to have. Through this technique the learner is expected to feel new things in learning than usual. Will it, learners will be motivated and keen to learn and improve the ability to speak in French in accordance with the existing stages. Results from this study indicate that peer teaching technique can be applied to learning the French language in accordance with the lesson plan that has been prepared by the teacher.

ABSTRAK

Dalam menghadapi era globalisasi, kemampuan berkomunikasi yaitu kemampuan berbahasa khususnya berbahasa asing sangat diperlukan. Oleh karena itu, mulai banyak bermunculan minat masyarakat untuk mempelajari bahasa asing. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang penggunaan Teknik Peer Teaching dalam pembelajaran keterampilan berbicara dalam bahasa Perancis bagi pembelajar tingkat lanjut, karena berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang juga perlu untuk dimiliki. Melalui media ini pembelajar diharapkan dapat merasakan hal-hal yang baru dalam pembelajaran dari biasanya. Akan hal-hal itu, pembelajar akan termotivasi serta tertarik untuk belajar dan meningkatkan kemampuan berbicara dalam bahasa Perancis sesuai dengan tahap-tahap yang ada. Hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa teknik peer teaching dapat diaplikasikan ke dalam pembelajaran bahasa Perancis sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dipersiapkan oleh pengajar dengan matang.

(2)

Rinto Fransiskus M B, 2015

L’UTILISATION DE LA TECHNIQUE PEER TEACHING POUR AMELIORER LA COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

TABLE DES MATIÉRES

CHAPITRE II

TECHNIQUE PEER TEACHING ET LA

COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE..

... 3

2.1 La Technique d'Apprentissage…... 3

2.1.1 La Définition de Techniques d'Apprentissage..…... 3

2.1.2 Types de Techniques d'Apprentissage ………... 4

2.1.3 Définition de la Technique Peer Teaching……..….. 5

(3)

Rinto Fransiskus M B, 2015

L’UTILISATION DE LA TECHNIQUE PEER TEACHING POUR AMELIORER LA COMPÉTENCE DE LA PRODUCTION ORALE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

CHAPITRE III DEMARCHE PEDAGOGIQUE ... 17

3.1 Définition de la Fiche Pédagogique……….… 17

3.2 Fiche Pédagogique ……… 18

CHAPITRE IV CONCLUSION ... 21

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan model pembelajaran cooperative script dalam meningkatkan kesadaran siswa sebagai masyarakat global pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan.. Skripsi UPI

Non-oil taxes are the greatest source of revenue in the domestic non-oil economy (72.5% of total non-oil revenues) totalling $81.4 million by the end of the third quarter of

ingin mengetahui peningkatan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep.. setelah diterapkan pembelajaran

Penurunan jumlah penduduk miskin yang terjadi di Kabupaten Pakpak Bharat. meskipun tidak terlalu signifikan memberikan gambaran

PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Dalam memahami realitas tingkat kesejahteraan, pada dasarnya terdapat beberapa faktor yang menyebabkan terjadinya kesenjangan tingkat kesejahteraan antara lain : (1) social

Srintil ingin menjadi perempuan somahan (perempuan berkeluarga, normal). Deraan ketiga adalah tudingan sebagai anggota PKI yang menyudutkannya dan kemungkinan akan diseret ke

Dan menggunakan analisa tabel frekuensi yang kemudian akan diuji dengan membandingkan mean harapan konsumen dengan mean kenyataan kepuasan konsumen, serta Uji Chi Square untuk