1
Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris 1 Tgl / Dosen : DR. IIN MAYASARI
Kode Mata Kuliah / SKS : MU106/2sks Berlaku Mulai : Genap 2009-2010
Silabus/Deskripsi singkat
Mata kuliah Bahasa Inggris 1 merupakan bagian dari matakuliah inti Umum yang diajarkan di program studi. Mata kuliah ini dipersiapkan untuk memahami grammar Bahasa Inggris dengan lebih baik, mengembangkan pada kemampuan berbicara untuk mengungkapkan opini, kemampuan menulis, serta memahami bacaan-bacaan dalam bahasa Inggris serta menerjemahkannya ke dalam Bahasa Indonesia.
Tujuan Pembelajaran/ Kompetensi Umum
Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa sehingga memiliki wawasan yang luas dan mampu menjelaskan berbagai aspek dalam Bahasa Inggris 1 yaitu
1. Memiliki grammar yang lebih baik.
2. Mampu melakukan komunikasi dengan baik. 3. Memiliki kemampuan untuk menulis dengan baik. 4. Memahami bacaan dalam Bahasa Inggris.
Tujuan pembelajaran Bahasa Inggris ini juga selaras dengan tujuan Universitas Paramadina yang berlandasan pada leadership, ethics, dan entrepreneurship. Leadership ditunjukkan dengan kesempatan mahasiswa untuk presentasi, tampil di depan kelas untuk mengemukakan ide, dan menunjukkan sikap disiplin. Ethics ditunjukkan dengan sikap jujur, dan tidak melakukan plagiarisme; sedangkan sikap entrepreneurship, mahasiswa diajak untuk mampu kreatif dalam mengembangkan pemahaman konsep-konsep dengan aplikasi praktis pada mata kuliah Bahasa Inggris 1.
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
[GBPP]
Program Studi MANAJEMEN
2 Strategi Pembelajaran
NO Sub Kompetensi Pokok Bahasan/ Topik
Sub Pokok Bahasan/ Sub. Topik
Metoda Media Waktu
Sumber bahasan/Pu staka 1. Mahasiswa mampu menggunakan pemakaian konsep noun-phrase dan pronoun Mahasiswa menulis cerita pendek Noun-Phrase dan Pronoun Mahasiswa memahami: 1. Nouns (Countable
& Non Countable, A & An, The, Some, Any) 2. Pronouns (Subject pronouns, Complement Pronouns, Posessive Adjective, Possesive Pronoun, Relative Pronoun) 3. Membuat tulisan pendek Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 1 Februari 2010 Johan & Juwita,( 2009) Azar (1993) 2. Mahasiswa mampu menggunakan
pemakaian verb phrases Mahasiswa
menerjemahkan tenses
Verb phrases Mahasiswa memahami: 1. Tenses: Simple Present Tense, Present Progressive, Simple Past Tense, Past Progressive, Present Perfect, Present Perfect Progressive, Past Perfect Progressive Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 8 Februari 2010 Johan & Juwita ( 2009) Azar (1993)
3
Mahasiswa presentasi mengenai topik tertentu.
Presentasi 2. Mahasiswa
melakukan presentasi pada topik yang sudah ditentukan 3. Mahasiswa memahami
kata kerja yang memiliki makna dan penggunaan berbeda berbeda Menulis Verb Menulis laporan sederhana Mahasiswa mampu: 1. Membedakan penggunaan kata kerja dalam penggunaan yang berbeda 2. Mahasiswa mampu melakukan penulisan laporan sederhana mengenai suatu bacaan Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 15 Februari 2010 Johan & Juwita (2009) Azar (1993) Purba (2009) 4 Mahasiswa memahami listening dan menulis dengan baik Mendengarkan dan Menulis Mahasiswa mampu: 1. Mendengarkan percakapan dalam bahasa Inggris 2. Mampu menyampaikan laporan sederhana
Melihat Film In Focus, CD Player
100 Menit 22 Februari 2010
4 5. Mahasiswa memahami
kata kerja sebagai complement
Mahasiswa mampu membuat surat lamaran kerja Verb as Complement Menulis Lamaran Kerja Mahasiswa mampu: 1. Mahasiswa mampu membedakan kata kerja to + verb, gerund, verb + preposisi 2. Mahasiswa membuat surat lamaran Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 1 Maret 2010 Johan & Juwita (2009) Azar (1993) Rhomdony (2006) 6 Mahasiswa mampu menggunakan Question Tag, Affirmative Agreement, Negative Agreement, Negation. Mahasiswa presentasi mengenai topik tertentu
Question Tag, Affirmative Agreement, Negative Agreement, Negation Presentasi Mahasiswa mampu: 1. Menggunakan Question Tag, Affirmative Agreement, Negative Agreement, Negation dalam konteks berbeda. 2. Membuat kalimat yang berbeda 3. Mahasiswa melakukan presentasi pada topik yang sudah ditentukan Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 8 Maret 2010 Johan & Juwita (2009) Azar (1993)
7 Review konsep Review Mahasiswa diberikan
1. Review pemahaman konsep melalui kuis Quiz Presentasi In Focus 100 Menit 15 Maret 2010 Johan & Juwita ( 2009) Azar (1993)
5
Mahasiswa presentasi mengenai topik tertentu
2. Kesempatan untuk presentasi mengenai topik tertentu
8 MID TEST-Report Writing 22 Maret 2010
9 Mahasiswa mampu menggunakan
Command & Indirect Speech, Modal Auxiliaries, Negation of Modals.
Mahasiswa mampu membaca dengan baik.
Command & Indirect Speech, Modal Auxiliaries, Negation of Modals.
Cara Membaca yang Baik Mahasiswa mampu: 1. Mahasiswa mampu menggunakan Command & Indirect Speech, Modal Auxiliaries, Negation of Modals dalam konteks berbeda 2. Mahasiswa mampu menggunakan teknik bacaan skimming dan scanning yang benar Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 29 Maret 2010 Johan & Juwita ( 2009) Azar (1993) 10 Mahasiswa mampu menggunakan Conditional Sentences, Adjectives, Comparison Conditional Sentences, Adjectives, Comparison Mahasiswa mampu: 1. Mahasiswa mampu menggunakan Conditional Sentences, Adjectives, Comparison dalam konteks berbeda. Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 5 April 2010 Johan & Juwita (2009) Azar (1993)
6
Mahasiswa presentasi mengenai topik tertentu
2. Kesempatan untuk presentasi mengenai topik tertentu 11 Mahasiswa mampu menggunakan Passive Voice, Causative Verbs
Mahasiswa mampu melakukan persiapan lamaran kerja Passive Voice, Causative Verbs Persiapan Wawancara Kerja Mahasiswa mampu: 1. Mahasiswa mampu menggunakan Passive Voice, Causative Verbs dalam konteks berbeda. 2. Mahasiswa mampu melakukan persiapan lamaran kerja dengan baik Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 12 April 2010 Johan & Juwita (2009) Azar (1993) 12 Mahasiswa mampu menggunakan Relative Clause, Subjunctive, Inclusives, Conjunctive Mahasiswa presentasi mengenai topik tertentu
Relative Clause, Subjunctive, Inclusives, Conjunctive Presentasi Mahasiswa mampu: 1. Mahasiswa mampu menggunakan Relative Clause, Subjunctive, Inclusives, Conjunctive dalam konteks berbeda. 2. Mahasiswa melakukan presentasi pada topik yang sudah ditentukan Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 19 April 2010 Johan & Juwita, 2009 Azar (1993)
7 13 Mahasiswa mempelajari bacaan Membaca Artikel-Blogging Mahasiswa mampu: 1. Membaca artikel dan menyimpulkan bacaan. 2. Memahami fenomena praktis. 3. Mendiskusikan
pro dan kontra
Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 26 April 2010 Harvard Business School Hasil Penelitian (Mayasari, 2010) 14 Mahasiswa mempelajari bacaan Membaca Artikel-Napster Mahasiswa mampu: 1. Membaca artikel dan menyimpulkan bacaan. 2. Memahami fenomena praktis. 3. Mendiskusikan
pro dan kontra
Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 3 Mei 2010 Harvard Business School Hasil Penelitian (Mayasari, 2009) 15 Review Konsep Mahasiswa memahami suatu cerita Review Story-telling The Power of Small
Mahasiswa 1. Review pemahaman konsep melalui kuis 2. Mampu menyarikan suatu isi cerita 3. Mampu menulis cerita pendek mengenai yang dialami sehari-hari Quiz Kuliah Interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa In Focus 100 Menit 10 Mei 2010
Thaler & Koval (2009)
8 BUKU REFERENSI
1. Alexander, L.G. 1975. Practice and Progress. Jogjakarta: PT Kanisius.
2. Azar, B.S. 1993. Fundamental of English Grammar. Jakarta: PT Binarupa Aksara. 3. Johan, H.F., & Juwita, A.2009. Smart Way to TOEFL. Generasi Cerdas: PT Buku Kita. 4. Moon, Y. 2005. Online music distribution in a Post Naspter World. Harvard Business School.
5. Mayasari, I. 2009. Explaining the dark side of consumer behavior: The piracy case of internet music downloading. Jurnal Paramadina, 6.
6. Purba, S. 2009. Kerancuan dalam Berbahasa Inggris. Jogjakarta: Kreasi Wacana. 7. Rhomdony, D. 2006. Complete Office English. Bekasi: Kesaint Blanc.
8. Sing, T., Veron, L., Cullinane, J. 2008. Blogging: A new play in your marketing game plan. Business Horizons, 51: 281-292. 9. Thaler, L.P., & Koval, R. 2009. The Power of Small. New York: Broadway.
PENILAIAN
Ujian Tengah Semester = 20% Ujian Akhir Semester = 20%
Quiz = 20%
Tugas Harian = 20%
Presentasi = 20%
Dipersiapkan oleh : Diperiksa oleh :
Sekretaris Program Studi
Disahkan oleh :
Ketua Program Studi Tgl. | | 2010 Tgl. | | 2010 Tgl. | | 2010
9
RULE OF THE GAME IN CLASS
1. Keterlambatan ditolerir adalah 15 menit setelah kuliah dimulai, lebih dari itu, boleh masuk, tetapi tidak boleh absen.
2. Tidak menghidupkan telepon genggam di dalam ruangan.
3. Tidak ada alasan terlambat mengumpulkan tugas, keterlambatan berarti nilai maksimal C. Dikumpulkan ketika
waktu kuliah.
4. Apabila selama kuliah manajemen pemasaran dalam semester gasal 2009/2010 ini, dosen menemui mahasiswa
yang merokok pada zona bebas merokok, akan dinyatakan absen pada kehadiran mahasiswa.
5. Dalam mengumpulkan tugas, harap diinformasikan masing-masing peran anggota.
6. Absen hanya boleh 4kali dan 2kali dengan catatan ada keterangan dari DKPM dan Kaprodi
7. Wajib mengikuti PEPT untuk syarat UAS.
8. Jika ada pertanyaan atau keluhan langsung email ke
[email protected]
atau di no hp
081328004587.
ATURAN PENCAPAIAN NILAI-MOHON DICERMATI BAIK-BAIK
Setiap tugas baik untuk UTS, UAS, Tugas Harian dan Presentasi dalam bentuk kelompok, kecuali quiz dilakukan
individu. Kelompok bisa sama untuk setiap penilaian.
UJIAN TENGAH SEMESTER
Anda diminta untuk membuat report writing berdasarkan observasi maupun wawancara mengenai sebuah tema
besar yaitu leadership, ethics, dan entrepreneurship. Wawancara ini dilakukan kepada orang-orang yang anda
anggap memiliki kontribusi keilmuan (mohon jangan rektor Paramadina). Anda bisa menanyakan apa saja
mengenai kehidupan dan nilai-nilai yang dianutnya. Gunakan bahasa Inggris yang baik dan benar sesuai dengan
aspek-aspek yang sudah dipelajari. Diketik 1,5 spasi font 12 Times New Roman. Panjang tulisan antara 5 sampai
10 halaman. Kalau anda mengutip dari buku atau jurnal, mohon ditulis referensinya agar menghindari plagiarisme.
10
