SILABUS AKHLAK KELAS 5 SMT 2

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS

MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK

MADRASAH IBTIDAIYAH

(2)

SILABUS

Nama Madrasah : MIN/MIS

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Kelas/Semester : V (lima)/II

Standar Kompetensi : 5. Memahami kalimat thayyibah (Tarji’) dan Al-Asma al-Husna (Al Muhyii, Al Mumiit)

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

1 2 3 4 5 6 7

5.1. Mengen al Allah melalui kalimat thayyibah (Tarji’)

 P

engertian kalimat thayyibah (Tarji’)

 M

anfaat membaca kalimat thayyibah

 Membaca buku paket atau referensi lainnya tentang kalimah thayyibah (Tarji’)

 Membaca kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

 Mencari pengertian Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

 Menulis arti kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

 Membahas manfaat mengucapkan Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

 Membaca dalil tentang membaca kalimat tarji’

 Menulis dalil keutamaan membaca tarji’

 Mencari beberapa contoh penggunaan lafadz kalimat

 Melafalkan kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

 Menyebutkan penger-tian kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

 Menyebutkan arti kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

 Menunjukkan dalil tentang membaca kalimat tarji’

 Menjelaskan manfaat

mengucapkan Inna

Jenis: Tes tulis Tes lisan Non tes Bentuk: Isian Uraian Performan ce

6 jam Buku paket Referensi lain

(3)

thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

 Diskusi kelas tentang kalimah thayyibah (Tarji’)

 Membuat rangkuman tentang kalimah thayyibah (Tarji’)

lillahi wainna ilaihi rojiun

 Menunjukkan contoh

menggunakan lafadz kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

5.2. Mengena l Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (Al Muhyii dan Al Mumiit)

 P

engertian Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 H

ikmah Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Mencari pengertian Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Tanya jawab dengan guru dan temannya

 Membaca Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Menulis Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Menghafalkan dan menulis arti Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Menelaah beberapa contoh bahwa Allah bersifat Al Muhyii dan Al Mumiit

 Berdiskusi kelas tentang materi Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Tanya jawab

 Membuat rangkuman tentang Al-Asma Al-Husna Al Muhyii

 Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Melafalkan Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Mengartikan Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

 Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Muhyii

 Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Mumiit

Jenis: Tes tulis Tes lisan Bentuk: Isian Uraian

(4)

dan Al Mumiit  Menunjukkan hikmah membaca Al-Asma Al-Husna

Standar Kompetensi : 6. Membiasakan akhlak terpuji

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

1 2 3 4 5 6 7

6.1. Membias akan sikap teguh pendirian dan

dermawan dalam kehidu-pan sehari-hari

 Pengertian teguh

pendirian dan dermawan

 Keuntungan bersikap teguh pendirian dan dermawan

 Membaca materi tentang teguh pendirian di buku paket

 Mencari pengertian teguh pendirian

 Membahas beberapa contoh sikap teguh pendirian

 Membahas keuntungan

bersikap teguh pendirian dalam kehidupan sehari-hari

 Membahas dampak negatif tidak bersikap teguh pendirian dalam kehidupan sehari-hari

 Tanya jawab

 Membaca materi tentang teguh pendirian dan dermawan

 Mencari pengertian dermawan

 Menyebutkan beberapa contoh sikap dermawan

 Menyebutkan keuntungan bersikap dermawan dalam kehidupan sehari-hari

 Tanya jawab

 Menunjukkan pengertian teguh pendirian

 Menunjukkan contoh sikap teguh pendirian

 Menyebutkan keuntungan bersikap teguh pendirian

 Menyebutkan dampak negatif tidak bersikap teguh pendirian

 Membuat rangkuman tentang sikap teguh pendirian

 Menunjukkan pengertian dermawan

 Menunjukkan contoh sikap

Jenis: Tes tulis Tes lisan Non tes Bentuk: Isian Uraian Performanc e

(5)

 Membuat rangkuman tentang sikap teguh pendirian dan dermawan

dermawan

 Menyebutkan keuntungan bersikap dermawan

 Menyebutkan dampak negatif tidak bersikap dermawan 6.2. Membias

akan akhlak yang baik dalam hidup

berte-tangga dan bermasyara kat.

 Pengertian dan contoh hidup

bertetangga dan

bermasyara kat

 Keuntungan akhlak yang baik dalam hidup

bertetangga dan

bermasyara kat

 Membaca materi tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Memahami pengertian hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Membahas akhlak dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Memahami dalil tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Mencari beberapa contoh akhlak dalam hidup

bertetangga dan bermasyarakat

 Mengidentifikasi keuntungan berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Mengidentifikasi dampak negatif tidak berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Diskusi kelas tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Tanya jawab

 Membuat rangkuman hidup

 Menunjukkan pengertian akhlak dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Menunjukkan dalil tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Menunjukkan contoh akhlak yang baik dalam hidup

bertetangga dan bermasyarakat

 Menyebutkan keuntungan berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

 Menyebutkan

(6)

bertetangga dan bermasyarakat dampak negatif tidak berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

(7)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan

Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7

7.1. Membias akan diri untuk menghindari sifat kikir dan serakah melalui kisah Qorun

 P

engertian kikir dan serakah

 D

ampak negatif sifat kikir dan serakah

 K

isah Qorun

 S

ikap tercela Qorun

 H

ikmah dari kisah Qorun

 Membaca buku atau referensi tentang sifat kikir dan serakah

 Menemukan pengertian sifat kikir dan serakah

 Mencari beberapa contoh sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari

 Berdiskusi tentang akibat bersikap kikir dan serakah

 Berdiskusi tentang cara menghindari sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari

 Membaca kisah Qarun

 Membahas sikap kikir dan serakah Qorun

 Tanya jawab

 Membuat rangkuman tentang sifat kikir dan serakah

 Menyebutkan pengertian kikir dan serakah

 Menunjukkan contoh sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari

 Menyebutkan akibat bersikap kikir dan serakah

 Menyebutkan cara-cara menghindari sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari

 Menceritakan kisah Qorun

 Menyebutkan sifat-sifat tercela Qorun

(8)

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran, Kepala Madrasah

_________________ _______________________