Kerangka Kurikulum berbasis kompetensi e

(1)

1. Capaian Pembelajaran Mahasiswa DIII Kebidanan STIKes Citra Husada Mandiri Kupang

Profil Lulusan

Capaian Pembelajaran

Lulusan Menurut Level

Kualifikasi KKNI

Capaian Pembelajaran

Ciri Lulusan PT

1. Care provider (pemberi

asuhan kebidanan) Mampu memberikan asuhan kebidanan secara efektif,aman dan holistik dengan

memperhatikan aspek budaya terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir dan kesehatan reproduksi pada kondisi normal

berdasarkan standar praktik kebidanan dan kode etik profesi.

Menghasilkan lulusan bidan yang menempatkan pelayanan kebidanan sebagai bagian penting dalam pelayanan kesehatan ibu dan bayi

2. Community leader (penggerak masyarakat) dalam bidang kesehatan ibu dan anak

Mampu menjadi penggerak dan pengelola masyarakat dalam upaya peningkatan kesehatan ibu dan anak dengan menggunakan prinsip patnership dan pemberdayaan masyarakat sesuai dengan kewenangan dan lingkup praktek bidan

Menghasilkan lulusan bidan yang dapat melakukan advokasi, kemitraan dan

pemberdayaan masyarakat

3. communicator Mampu berkomunikasi secara efektif dengan perempuan, keluarga, masyarakat, sejawat dan rofesi lain dalam upaya peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak

Menghasilkan lulusan bidan yang dapat berkomunikasi dengan tepat selama memberi asuhan baik secara lisan, tertulis atau melalui media elektronik

4. Decision maker (Pengambilan keputusan dalam asuhan kebidanan)

Mampu mengambil keputusan klinik dalam asuhan kebidanan kepada individu, keluarga dan masyarakat dengan

menggunakan prinsip patnership

Menghasilkan bidan profesional yang mandiri

5. Manager (Pengelola) Mampu mengelola kewirausahaan dalam pelayanan kebidanan

(2)

6. Kaitan kompetensi dan elemen kompetensi

Program studi DIII kebidanan STIKes Citra husada Mandiri Kupang

Rumusan capaian pembelajaran

Unsur

a b c d e

1. Mampu memberikan asuhan kebidanan secara

efektif,aman dan holistik dengan memperhatikan aspek budaya terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir dan kesehatan reproduksi pada kondisi normal berdasarkan standar praktik kebidanan dan kode etik profesi.

√ √ √ √ √

2. Mampu menjadi penggerak dan pengelola

masyarakat dalam upaya peningkatan kesehatan ibu dan anak dengan menggunakan prinsip patnership dan

pemberdayaan masyarakat sesuai dengan

kewenangan dan lingkup praktek bidan

√ √ √ √ √

3. Mampu berkomunikasi secara efektif dengan perempuan, keluarga, masyarakat, sejawat dan rofesi lain dalam upaya

(3)

peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak 4. Mampu

mengambil keputusan klinik dalam asuhan kebidanan kepada individu, keluarga dan masyarakat dengan

menggunakan prinsip patnership

√ √ √ √ √

5. Mampu mengelola kewirausahaan dalam pelayanan kebidanan

√ √ √ √ √

7. Matriks rumusan capaian pembelajaran dengan bahan kajian

(4)

pembelajaran

Inti keilmuan Asuhan

ibu hamil Asuhan ibu bersalin

Asuhan ibu nifas

2 Kemampuan memberikan asuhan kebidanan secara efektif,aman dan holistik

3 Mampu menjadi penggerak dan pengelola

masyarakat dalam upaya peningkatan kesehatan ibu dan anak

MATA KULIAH ASKEB IV

4 Mampu berkomunikasi secara efektif dengan perempuan, keluarga,

masyarakat, sejawat dan profesi lain 5 Mampu mengambil

keputusan klinik dalam asuhan kebidanan kepada individu, keluarga dan masyarakat 6 Mampu mengelola

kewirausahaan dalam pelayanan kebidanan

8. Kerangka kurikulum dalam bentuk mata kuliah Penyebaran mata kuliah dan beban studi

(5)

jumlah beban (sks)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Gizi Ask eb I Askeb

IKA Bin g Psikolo

Mata Kuliah : Dokumentasi kebidanan Semester : IV

Kode : BD.309

Beban SKS : 2 SKS (T=1 p=1) Program studi : DIII Kebidanan

(6)

2. Frida S. Pay, SST

Capaian pembelajaran : mampu mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan yang dilakukan secara menyeluruh

Minggu

ke Kemampuan akhir yang diharapkan Bahan kajian(bahan ajar) Bentuk pembelajaran Kriteria penilaian (indikator)

Bobot nilai

1 - 2 1. Mengenal tujuan mata kuliah 2. Memahami

Konsep dokumentasi kebidanan

1. Pendahuluan 2. Tujuan

dokumentasi kebidanan

3. Fungsi dokumentasi kebidanan

4. Prinsip dokumentasi kebidanan

5. Aspek legal dalam dokumentasi kebidanan 6. Manfaat

dokumentasi kebidanan

1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya

jawab

0 0

3-4 Menguasai teknik

pendokumentasian 1. Narrative 2. Flow sheet/checklist

1. Ceramah 2. Kerja

kelompok

Kejelasan, keruntutan melakukan teknik pendokum entasian

5

5-6 Memahami model – model dalam dokumentasi

1. POR 2. SOR 3. CBE 4. Kardeks 5. komputer

1. ceramah 2. kerja

kelompok

Kejelasan, keruntutan melakukan teknik pendokum entasian dalam berbagai model

5

7-8 Menguasai metode pendokumentasian kebidanan

1. SOAPIER 2. SOAPIE 3. SOAPIED 4. SOAP

1. Ceramah 2. kerja

kelompok

Kejelasan, keruntutan melakukan teknik pendokum entasian dalam berbagai metode

5

9-10 Menguasai akses untuk memperoleh rekam medis

1. System

pengumpulan data rekam medik 2. System

kelompok 3. Presentasi

Kinerja dalam presentasi berkelomp

(7)

dokumentasi

pelayanan kelompok dalam kelas ok 11 - 12 Menguasai

pendokumentasian dalam manajemen kebidanan

Prinsip

pendokumentasian manajemen

kebidanan dengan pendekatan catatan SOAP

kelompok dalam kelas

Kinerja dalam presentasi berkelomp ok

10

13 -14 Mampu

merancang format pendokumentasian manajemen kebidanan dengan SOAP

Rancangan format pendokumentasian pada ibu hamil, ibu bersalin, ibu nifas, BBL, Tumbang, kesehatan reproduksi, KB

10

15 - 16 Mampu

mempraktikkan pendokumentasian dalam asuhan kebidanan dengan SOAP

Teknik membuat dokumentasi dengan SOAP pada ibu hamil, ibu bersalin, ibu nifas, BBL, Tumbang, Kesehatan reproduksi, dan keluarga

berencana

10

BUKU SUMBER

Buku Utama :

1. Varney’s Midwifery Third Edition, 1997

2. Kusnadi Dadang H, Dokumentasi Catatan Medik (Rekam Medik), 1996, RS Budi Mulia

3. Alfaro Rosalinda, 1987, Application of Nursing Process A Step By Step Guide, JB.Lippincot Company; Philadelphia

Buku Anjuran :

1. Carpenito Lynda Juall, 1991, Nursing Care Plans and Documentation, JB, Lippincot Company, Philadelphia

2. Fiscbah Frances, 1991 Documenting Care: Communication the Nursing Process and Documentation Standard’s, FA. Davis the Company: Philadelphia

3. Depkes RI (Pusdiknakes), 2001 Konsep Asuhan Kebidanan, Jakarta

4. Depkes RI, 1993, Asuhan Kebidanan Ibu Hamil dalam Konteks Keluarga, Jakarta 5. Depkes RI (Pusdiknakes), 1995, Manajemen Kebidanan, Jakarta

(8)

7. Pedoman Implementasi Manajemen Kebidanan, Bandung, 18-20 Mei 2001

8. Wsyafudin, AB, 2002 Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal, Bina Pustaka, Jakarta