FIGUR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU SISWA DI SMP NEGERI 1 PADAMARA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana (S1) pada program studi Pendidikan Agama Islam
FIGUR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU SISWA DI SMP NEGERI 1 PADAMARA
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
ARIANTIKA HIMANIAR NIM. 1306010010
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya :
Nama : Ariantika Himaniar
NIM : 1306010010
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “FIGUR GURU PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU SISWA DI SMP NEGERI 1 PADAMARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017”. Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya sendiri kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya.
Apabila dikemudian hari terbukti bahwa skripsi ini adalah plagiat, maka saya siap untuk
dicabut gelar kesarjanaannya yang dianugerahkan dan mendapatkan sanksi sesuai
ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 20 Syawal 1438 H 14 Juli 2017 M
Penulis,
MOTTO
بَهُّيَأَٰٓ َي
ٍَيِرَّنٱ
آَٰىَُُياَء
اَذِإ
َميِق
ىُكَن
اىُحَّسَفَت
يِف
ِسِه َجًَ نٱ
اىُحَس فٱَف
ِحَس فَي
َُّللّٱ
ىُكَن
اَذِإَو
َميِق
اوُزُشَٱ
اوُزُشَٱَف
ِعَف سَي
َُّللّٱ
ٍَيِرَّنٱ
اىَُُياَء
ىُكُِي
ٍَيِرَّنٱَو
اىُتوُأ
َى هِع نٱ
ت َجَزَد
َُّللّٱَو
بًَِب
ٌَىُهًَ عَت
سيِبَخ
١١
Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka berdirilah, niscaya
Allah akan meninggikan orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha
Mengetahui apa yang kamu kerjakan (QS. Mujadallah : 11)
اًقُلُح ْمُهُنَس ْحَا اًن اَمْيِا َنْيِنِم ْؤُمْلا ُلَمْكَا
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
1. Kedua orang tuaku tercinta bapak Gatot Himawan dan Ibu Neneng
Supriantika yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materiil
serta selalu medoakan peneliti sehingga semua tugas akhir ini dapat
terselesaikan tepat pada waktunya
2. Sahabat-sahabat terbaikku yang telah mendoakan dan memberikan semangat
ABSTRAK
Nama : Ariantika Himaniar (2013)
Judul : Figur Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan
Perilaku Siswa di SMP Negeri 1 Padamara Tahun Pelajaran
2016/2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui figur guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Padamra dan untuk mengetahui cara guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk perilaku siswa di SMP Negeri 1 Padamara.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif disamping juga penelitian menggunakan prosentase. Subjek penelitian adalah guru PAI yang berjumlah 2 orang dan peserta didik kelas 8H yang berjumlah 37 siswa. Metode pengumpulan datanya berupa metode wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan analisis data berupa reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa figur guru PAI di SMP N 1 Padamara, 1). Memiliki pribadi yang baik, meliputi (a). Sikap jujur, berakhlak mulia, dan menjadi teladan bagi peserta didik 91%, (b). Sikap adil 97%, (c). Sikap sopan 100%. 2). Menguasai materi pembelajaran, meliputi (a). penguasaan materi pembelajaran 87%, (b). Respon guru terhadap materi pembelajaran 94%, (c). Memberikan pembelajaran yang mendidik 96%, (d). Pembelajaran dengan buku panduan 94%. 3). Memiliki rasa tanggung jawab terhadap peserta didik, meliputi (a). tanggung jawab terhadap kesuksesan KBM 96%, (b). Tanggung jawab terhadap kurikulum 100%, (c). Tanggung jawab terhadap intelektual dan moral siswa 87%. 4). Pemanfaatan TIK, 80%. 5). Memiliki rasa percaya diri yang tinggi, meliputi (a). rasa percaya diri dalam mengajar 96%, (b). Kepercayaan diri dalam beradaptasi 87%. 5). Memahami karakter peserta didik 63 %. Sedangkan cara guru PAI dalam membentuk perilaku siswa meliputi 1). Nasehat, 2). Teguran, 3). Sanksi, dan 4). Kedisiplinan. Serta perilaku siswa di SMP N 1 Padamara 1). mampu memotivasi diri sendiri, 91%, 2). Memiliki rasa empati yang tinggi, meliputi (a). Rasa empati 100%, (b). Kepedulian dan tanggung jawab lingkungan 96%, 3). Kesadaran dalam beribadah, meliputi (a). Perasaan tenang setelah sholat 100%, (b). Keyakinan aqidah 91%, (c). Keyakinan iman 96%, 4). Memiliki bakat positif, meliputi (a). Mengembangkan minat 76%, (b). Kreativitas siswa dalam mengembangkan ilmu 94%, 5). Berkepribadian baik, meliputi (a). Sikap jujur 63%, (b). Sikap baik siswa 86%, (c). Sikap ikhlas dan mematuhi 73%, (d). Taat dengan tata tertib 96%, memiliki rasa percaya diri, meliputi (a). sikap percaya diri dengan hasil 86%, (b). Sikap sikap percaya diri dengan keluarga 100%, 6). Mampu mengontrol emosi, meliputi (a). cara siswa mengontrol emosi 83%, (b) sikap mematuhi orangtua 96%
KATA PENGANTAR
ِِمْسِب
ِ
ِِللا
ِ
ِمْحَّرلا
ِِنِ
ِِمْيِحَّرلا
ِ دْمَْلَْا
ِ
ِِلل
ِ
ِ بَر
ِ
اَعْلا
ِ
َِْيِمَل
ِ.
َِوِ
ِ ةَلاَّصلا
َِِوِ
ِ مَلاَّسلا
ِ
ِملَع
ى
ِ
ِِفَرْشَأ
ِ
ِِءاَيِبْنَْلْا
َِِوِ
َِْيِلَسْر مْلا
َِِوِ
ِملَع
ى
ِِما
ِِهِلِ
َِوِ
ِِهِباَحْصَا
ِ
َِْيِعَْجَْا
ِ.
ِ دْعَ باَّمَا
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena
segala kebesaran dan keagungan-Nya, yang memberikan akal pikiran kepada
manusia sehingga dengan karunia-Nya tersebut peneliti dapat menyelesaikan
Tugas Akhir (Skripsi) ini dengan judul “Figur Guru Pendidikan Agama Islam
dalam Pembentukan Perilaku Siswa di SMP Negeri 1 Padamara Tahun
Pelajaran 2016/2017”. Skripsi ini disusun sebagai syarat lulus dan memperoleh
derajat S-1.
Skripsi ini dapat terwujud berkat dukungan, arahan, dan bantuan dari
berbagai pihak. Perkenankanlah peneliti menyampaikan rasa hormat penghargaan
serta ucapan terimakasih dengan ketulusan hati kepada yang terhormat :
1. Ibnu Hasan, S.Ag., M.S.I. selaku Dekan Fakultas Agama Islam (FAI)
Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberi kesempatan
3. Dra. Zakiyah, M.S.I selaku Dosen pembimbing skripsi yang telah
meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan
saran sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan,
4. Dosen-dosen Fakultas Agama Islam yang tidak pernah lelah dalam
memberikan ilmu yang dimilikinya kepada saya selama kuliah di Fakultas
Agama Islam,
5. Staf/karyawan TU Fakultas Agama Islam UMP yang telah membantu saya
untuk mengurus administrasi baik dalam penyusunan skripsi maupun yang
lain,
6. Subarno, S.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 1 Padamara yang sudah
memberikan izin kepada saya untuk melaksanakan penelitian
7. Subandoko, S.Ag dan Ririh Uniati, S.Ag selaku guru PAI di SMP Negeri 1
Padamara yang telah membantu peneliti dalam pengambilan data
8. Seluruh siswa siswi kelas 8H yang telah membantu peneliti dalam
pengambilan data
Semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal saleh yang
dilandasi dengan keikhlasan sehingga Allah membalas semua amal kebaikan
mereka dengan imbalan yang sesuai dengan amal budinya. Amin.
Purwokerto, 20 Juli 2017
Peneliti,
Ariantika Himaniar
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... v
MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Bentuk-Bentuk Perilaku Siswa ... 24
3. Faktor Perkembangan Perilaku Siswa ... 26
4. Penelitian Terdahulu ... 29
BAB III METODE PENELITIAN ... A. Jenis Penelitian ... 33
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 34
C. Metode Pengumpulan Data ... 34
D. Subjek Penelitian ... 37
E. Validitas Data ... 37
F. Teknik Analisis Data ... 39
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... A. Gambaran Umum SMP N 1 Padamara ... 42
B. Hasil Penelitian ... 51
C. Pembahasan ... 85
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... A. Kesimpulan ... 95
B. Saran ... 97
DAFTAR PUSTAKA ... 99
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... Lampiran 1. Daftar riwayat hidup ... 101
Lampiran 2. Berita acara seminar proposal... 102
Lampiran 3. Daftar hadir peserta seminar proposal ... 103
Lampiran 5. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian ... 105
Lampiran 6. Kartu bimbingan skripsi ... 106
Lampiran 7. Pedoman Observasi ... 107
Lampiran 8. Contoh angket ... 108
Lampiran 9. Pedoman wawancara ... 109
Lampiran 10. Transkip wawancara ... 110
DAFTAR TABEL
Tabel 3.3.1 Kisi-kisi Angket Variabel 1 (Figur Guru) ... 36
Tabel 3.3.2 Kisi-kisi Angket Variabel 1 (Perilaku siswa) ... 36
Tabel 4.1.1 Daftar Tabel Guru dan Mata Pelajaran ... 45
Tabel 4.1.2 Jumlah Siswa... 47
Tabel 4.1.3 Daftar Karyawan/Staff Administrasi ... 48
Tabel 4.1.4 Daftar Sarana dan Prasarana ... 49
Tabel 1. Sikap guru PAI ... 51
Tabel 2. Sikap adil guru PAI ... 52
Tabel 3. Sikap sopan guru PAI terhadap oranglain... 52
Tabel 4. Penguasaan materi... 53
Tabel 5. Respon terhadap kegiatan belajar mengajar... 53
Tabel 6. Pembelajaran mendidik untuk siswa ... 54
Tabel 7. Pembelajaran dengan buku panduan ... 54
Tabel 8. Tanggung jawab keberhasilan pembelajaran ... 55
Tabel 9. Tanggung jawab kurikulum pembelajaran ... 55
Tabel 10. Tanggung jawab atas intelektual dan moral siswa ... 56
Tabel 11. Pemanfaatan TIK ... 56
Tabel 12. Rasa percaya diri guru PAI ... 57
Tabel 13. Adaptasi guru PAI saat pembelajaran ... 58
Tabel 14. Penguasaan karakter peserta didik ... 58
Tabel 16. Rasa empati siswa ... 68
Tabel 17. Kepedulian dan tanggung jawab lingkungan ... 68
Tabel 18. Ketenangan hati ... 69
Tabel 19. Keyakinan dalam hal aqidah ... 69
Tabel 20. Keyakinan iman siswa ... 70
Tabel 21. Keikutsertaan ekstrakulikuler ... 70
Tabel 22. Kreativitas siswa dalam mencari sumber materi... 71
Tabel 23. Sikap jujur siswa ... 71
Tabel 24. Kepribadian baik siswa ... 72
Tabel 25. Sikap selalu menepati janji ... 72
Tabel 26. Ikhlas dengan apa yang siswa terima ... 73
Tabel 27. Mematuhi tata tertib ... 73
Tabel 28. Sikap percaya diri siswa ... 74
Tabel 29. Rasa percaya diri siswa dengan ekonomi orangtua ... 74
Tabel 30. Cara siswa mengontrol emosi ... 75
Tabel 31. Sikap patuh terhadap orangtua ... 75
Tabel 32. Guru PAI dalam kepedulian dengan lingkungan kelas ... 84
